讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感(通用10篇)
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感1
“唉！多么可憐的小女孩！”我合上了《安徒生童話》，眼前仿佛浮現(xiàn)出小女孩的身影，心里暗暗為小女孩凄慘的命運(yùn)感到痛惜。
對(duì)于小女孩的悲慘生活，我深感同情，她擁有的只能是幻想，而我擁有的，一切都是現(xiàn)實(shí)。圣誕節(jié)的晚上，小女孩被爸爸感觸家門(mén)賣(mài)火柴。小女孩赤著腳在街上走著，身上只穿薄薄的衣服。但始終沒(méi)有人理睬她。小女孩又冷又餓，只好點(diǎn)一根火柴，幻想自己坐在一個(gè)暖烘烘的火爐面前……正當(dāng)她準(zhǔn)備想靠過(guò)去時(shí)，火柴滅了，溫暖的感覺(jué)不見(jiàn)了，消失了。而我，還從未嘗到過(guò)挨凍的滋味。我冬天都穿著棉襖，而小女孩呢？只穿著一兩件衣服，而且那時(shí)還下著鵝毛般的大學(xué)。在小女孩眼里“餓”這字眼是十分熟悉的，而在我眼里卻及其陌生。小女孩又點(diǎn)燃一根火柴，幻想這各種各樣的美味佳肴。
他又劃了一根火柴。這回她看到一棵掛滿(mǎn)小蠟燭及圣誕禮物的圣誕樹(shù)。但是火柴滅了圣誕樹(shù)也消失了�？吹叫∨⒌母赣H，在想想我的父母，他們每天都在辛苦的操勞著，每天早出晚歸的工作，掙錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，宮我讀書(shū)，培養(yǎng)我成為祖國(guó)的棟梁。父母依舊任勞任怨，對(duì)我百依百順。最后，小女孩子啊火柴的光亮中，幻想見(jiàn)到了她唯一疼愛(ài)自己的奶奶，才感到一絲絲的溫暖！
這篇故事讓我懂得幸福是來(lái)之不易的，我們應(yīng)該好好珍惜，現(xiàn)在的幸福果實(shí)是先輩們用鮮血換來(lái)的，賣(mài)火柴的小女孩雖然在這樣的生活環(huán)境，但是她仍舊珍惜最后的幾根火柴給他帶來(lái)的溫暖和幸福。更何況我們現(xiàn)在的生活環(huán)境，更值得我們珍惜。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感2
在本學(xué)期第四單元，我學(xué)習(xí)了由丹麥童話之王安徒生所寫(xiě)的《賣(mài)火柴的小女孩》，使我深深感受到社會(huì)的罪惡。
這篇文章講了一個(gè)在大年夜賣(mài)火柴的小女孩，由于沒(méi)賣(mài)出一根火柴，不敢回家，便縮在了墻角，分別擦燃了五次火柴并看到了五次幻境，后來(lái)微笑著凍死在街頭，卻依然遭到人們冷落的悲慘故事。
這篇課文，與后來(lái)我們學(xué)的《凡卡》十分相似，兩個(gè)年幼的小孩都是遭受到社會(huì)的冷落，欺凌，最后以悲慘收尾。
難道一個(gè)如此純潔、幼小的生命就這樣不值一提嗎？哪怕是幾枚小小的硬幣也可以挽救她最后悲慘的結(jié)局啊！可最后小女孩凍死在街頭了，也沒(méi)有人感受到自己的罪惡，反倒在一旁說(shuō)著風(fēng)涼話。難道你們就如此無(wú)情，冷漠嗎？作者筆下五個(gè)看似美好的幻想，其中飽含的深意是對(duì)社會(huì)罪惡的諷刺、斥責(zé)！即使在現(xiàn)代社會(huì)，也有諸多類(lèi)似現(xiàn)象，如：老人摔倒在地?zé)o人幫扶；乞討者遭人唾罵、推銷(xiāo)員無(wú)人理睬……如果人們之間沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有冷漠，就還會(huì)發(fā)生如同賣(mài)火柴的小女孩那樣悲慘的下場(chǎng)！
只要我們?nèi)リP(guān)愛(ài)，同情身邊的人，就會(huì)少一份冷漠、無(wú)情，就能補(bǔ)救社會(huì)的罪惡�？傆幸惶�，世界會(huì)充滿(mǎn)光明、溫暖、快樂(lè)！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感3
三歲時(shí)讀的《安徒生童話》，至今仍記憶猶新，尤其是那《賣(mài)火柴的小女孩》，它講述了一個(gè)凄美動(dòng)人的故事；圣誕節(jié)的夜晚，一個(gè)小女孩被迫出來(lái)賣(mài)火柴。路上一個(gè)人也沒(méi)有，他又冷又餓，躲在墻角下，哆哆嗦嗦的擦著一根又一根火柴，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)美麗溫馨的景象。最后，她在幸福的幻想中與奶奶飛走了。
這雖然只是一篇童話，卻反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與麻木不仁。讀了這篇文章，我心底油然而起一陣同情，又感到絲絲的凄涼�？上攵�(dāng)時(shí)小女孩的家庭是多么的貧困，才會(huì)讓小女孩在圣誕節(jié)的夜晚出來(lái)，孤苦伶仃地賣(mài)火柴，貧富懸殊，透過(guò)窗戶(hù)，可以看到許多家庭在吃豪華大餐，不盡的食物投在了泔水桶里�！爸扉T(mén)酒肉臭，路有凍死骨。”而路旁乞討的人們，衣不蔽體，面如菜色，窮盡潦倒。
再看看現(xiàn)在的孩子們，生活在安逸、舒適的環(huán)境中，卻不知滿(mǎn)足。他們生來(lái)是家中的小太陽(yáng)，遇到一點(diǎn)兒不順心的事就打鬧哭泣，甚至；他們一點(diǎn)兒也不珍惜自己的性命，有的甚至敢拿自己的性命開(kāi)玩笑。
這是多么令人痛心的事實(shí)！當(dāng)我們安于現(xiàn)狀時(shí)，卻忘了一點(diǎn)，我們現(xiàn)在的幸福生活從何而來(lái)？那是我們的祖輩用鮮血換來(lái)的呀！我們應(yīng)該好好珍惜！如不然，我們不知滿(mǎn)足的心理循環(huán)惡化，加上時(shí)代變遷，又一個(gè)黑暗的社會(huì)迎來(lái)了。
我們作為祖國(guó)的花朵，在這安逸的生活環(huán)境中，要學(xué)會(huì)珍惜生活，適當(dāng)?shù)腻憻捵约�，磨練自己的意志，做祖�?guó)未來(lái)的棟梁！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感4
暑假的炎熱并不能阻擋我看書(shū)的熱情，這個(gè)暑假，我重溫了丹麥著名作家安徒生的名篇——《賣(mài)火柴的小女孩》。
這個(gè)故事講述了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的依靠賣(mài)火柴為生的小女孩，在充滿(mǎn)了幸福氣息的大年夜凍死在街頭的悲慘故事。
我們都知道，大年夜應(yīng)該是世界上最美好的一個(gè)夜晚。在這個(gè)日子里，工人們關(guān)掉了轟鳴的機(jī)器，農(nóng)民們也放下了干活的褲腿，店員們掛上了休息的牌子。大家從自己的崗位上快步走向溫暖的家。每個(gè)孩子都穿上了新衣服，還得到了代表著祝福的壓歲錢(qián)�？墒�，在這個(gè)熱鬧的氣氛里，還有一個(gè)可憐兮兮的，光著腳的小女孩走在飄著雪的大街上。
我仿佛看到寒風(fēng)像刀子般割過(guò)她幼嫩的臉頰，雪花也不再是跳舞的精靈，而是可惡的惡靈，它們嘲笑著這個(gè)孤苦無(wú)依的小女孩，把自己的寒冷帶給她。小女孩，緊了緊破舊的披肩，低著頭，縮著手腳，頂著寒風(fēng)艱難的向前移動(dòng)。讀到這里，我的心緊緊的，多可憐的小女孩��！難道沒(méi)有人幫幫她么？我向著書(shū)本伸出了手，可是，一切都沒(méi)有用。小女孩在這個(gè)寒冷的冬夜抱著一個(gè)美麗的夢(mèng)死去——她最親愛(ài)的祖母來(lái)接走了她。
合上書(shū)頁(yè)，我的心也無(wú)法平靜。比起這個(gè)小女孩，我是多么的幸福！我每天可以和父母在一起吃飯，還可以與他們說(shuō)一說(shuō)學(xué)校的新鮮事——快樂(lè)的不快樂(lè)的。他們都會(huì)與我分擔(dān)，而班級(jí)里和睦的同學(xué)，校園里和藹的老師……他們的笑容給了我最深的`鼓勵(lì)。我身邊的每個(gè)人都教我做人的準(zhǔn)則——善良，美麗的校園教給我要善良，淳樸的父母教給我要善良，親切的老師教給我要善良！我痛恨那些冷漠的人們！他們也是害死小女孩的兇手！或許在故事里我?guī)筒涣怂裁矗液苓z憾。但我不會(huì)讓這份遺憾延續(xù)到現(xiàn)實(shí)當(dāng)中。我一定會(huì)盡我的努力去幫助每一個(gè)需要幫助的人！
愛(ài)護(hù)每一個(gè)生命，溫暖每一個(gè)生命——這是那個(gè)可憐的小女孩用生命告訴我的！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感5
“從前，有一個(gè)小女孩，家里沒(méi)有錢(qián)，只好在大年三十的晚上出來(lái)賣(mài)火柴……”這是我們從小聽(tīng)到大的故事,最近又讀了一遍,感覺(jué)與以前截然不同。故事中的小女孩，在她生命將要走到盡頭的時(shí)候，劃燃了最后一根火柴，那也是在夜晚最亮的光了。因?yàn)樾∨⒓依锖芨F，所以在寒冷的冬天能夠得到一絲溫暖就很滿(mǎn)足了。再想想我們現(xiàn)在的生活，真是太幸福了。
前幾天，我去姑姑家玩，從窗戶(hù)看見(jiàn)了一個(gè)骨瘦如柴的小女孩蜷縮在門(mén)前，出于好奇，我便問(wèn)姑姑：“姑姑，那個(gè)小女孩是誰(shuí)呀？”“她是對(duì)面小商店老板的女兒，他們一家就靠這間小小的商店維持生活，加上每天的水，電費(fèi)，根本就付不起她的學(xué)費(fèi)……”說(shuō)著，姑姑就進(jìn)廚房做飯了。
我聽(tīng)了之后，心里很不是滋味。過(guò)了一會(huì)兒，姑姑對(duì)我說(shuō)：“飯做好了，出來(lái)吃飯了�！痹陲堊郎�，我沒(méi)有吃什么，桌上的美味佳肴，讓我陷入了沉思：我們現(xiàn)在大多是獨(dú)生子女，是家中的小皇帝，小公主，可是，我們做什么事從來(lái)都不會(huì)想到自己的父母……
快速吃完飯，我便站在窗前仔細(xì)地觀察那個(gè)小女孩，這時(shí)她也已經(jīng)吃過(guò)飯了。我看見(jiàn)她在水池旁洗著碗，便又想到自己從來(lái)沒(méi)有洗過(guò)碗，不禁有點(diǎn)慚愧！
賣(mài)火柴的小女孩和這個(gè)小女孩一樣，從不要求吃穿，雖然家境貧窮，但是有著顆純潔的心，不接受別人的施舍，要靠自己的努力換來(lái)財(cái)富。大年三十的晚上，是家家團(tuán)圓的日了，可是這位小女孩卻在外面賣(mài)火柴！多么寒冷的天氣，多么少的人��！小女孩不放棄，尋找著買(mǎi)主……再一次讀完這篇故事，收獲還真不小，以前僅僅只覺(jué)得小女孩很可憐，沒(méi)有別人的幫助，但只要細(xì)細(xì)品味，就能?chē)L出別樣的味道！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感6
前幾天，我讀了讀賣(mài)火柴的小女孩這篇文章。小女孩在大年夜里賣(mài)火柴的情景，深深地刻在我的腦海里。
“賣(mài)火柴，賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴！”小女孩凄慘的叫賣(mài)聲傳遍大街小巷。盡管這樣，也沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)小女孩的一根火柴。小女孩為什么要在大年夜賣(mài)火柴？那是因?yàn)樗依飳?shí)在是太窮了�？纯葱∨�，想想我自己，真是一個(gè)生活在地獄，一個(gè)生活在天堂。那位小女孩大年夜在寒風(fēng)中賣(mài)火柴，而我呢？在大年夜里媽媽為我做著香噴噴的飯菜， 姐姐在一旁催促著我試穿新衣，全家里演奏著和睦幸福的樂(lè)曲。
墻角里，小女孩一次次地擦燃火柴，幻想著“暖和的火爐、香噴噴的烤鴨、漂亮的圣誕樹(shù)、慈愛(ài)的奶奶�！边@對(duì)于可憐的小女孩，這些只是幻想而已，但這說(shuō)明了小女孩的生活中只有嚴(yán)寒、饑餓、痛苦和孤獨(dú)。 她是多么渴望自己能像別的小朋友那樣，擁有自己應(yīng)該擁有的一切啊！可是，這應(yīng)該有的一切卻完全是泡影。而我呢？冬天，坐在暖烘烘的火爐邊烤火，媽媽還為我做出豐盛可口的飯菜；夏天，天天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè)，便和同院的小朋友盡情地玩耍，歡樂(lè)的笑聲傳出大院
為什么我和小女孩同齡，生活的環(huán)境卻不同呢？這是因?yàn)樗谫Y本主義社會(huì)制度下生活，而我在社會(huì)主義制度里生活。他們那里布滿(mǎn)了冷酷、無(wú)情，我們這里布滿(mǎn)了暖和和愛(ài)意�？墒牵矣袝r(shí)卻不能很好地用功學(xué)習(xí)，這真是生在福中，不知福�。〗窈螅乙欢ㄒゾo時(shí)間努力學(xué)好文化知識(shí)，不要辜負(fù)我們的祖國(guó)，不辜負(fù)我們的社會(huì)，為將來(lái)把我們的國(guó)際建設(shè)得更加美好而努力奮斗！
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感7
《 賣(mài)火柴的小女孩》的這個(gè)故事主要講了：一個(gè)可憐的小女孩在又黑又冷的圣誕前夜，冒著風(fēng)雪在大街上賣(mài)火柴，因?yàn)橐缓幸矝](méi)賣(mài)掉，所以不敢回家，最后凍死在街頭的故事。
當(dāng)我讀到小女孩幾次劃著火柴取暖，幻想美好生活的這一段時(shí)，我從心里就為他的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。到富人們?nèi)覉F(tuán)聚歡慶圣誕的時(shí)候，賣(mài)火柴的小女孩卻冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。她的美好生活只能從小火柴那微弱的光茫人中來(lái)。小女孩在微弱的火柴光中看見(jiàn)的是暖烘烘的火爐，香噴噴的烤肉，和美麗的圣誕樹(shù)，還有疼愛(ài)她的奶奶。她多么向往這一切��！可這一切對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)只能是幻想，根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
當(dāng)我讀完的時(shí)候，我想比起那個(gè)女孩，我是多么的幸福。從小到大，我都是吃得飽、睡得香，在家里有爸爸媽媽疼愛(ài)我，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心。如果她生活在像我們這樣的家庭里，那么她一定會(huì)和我們一樣，吃得飽、睡得香，那該有多好呀！可是在我們班里有一名同學(xué)，他卻不一樣，從來(lái)都不會(huì)去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福，這位同學(xué)就是我們班的同學(xué)小彭同學(xué)。他就是不會(huì)去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福。上課不認(rèn)真聽(tīng)老師講課，害得老師經(jīng)常利用他們的課余時(shí)間來(lái)給他補(bǔ)課。然而他有的時(shí)候卻不領(lǐng)情。例如：有一次葉老師時(shí)要小彭同學(xué)大課間去她的辦公室補(bǔ)課，可他卻當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，非跟老師對(duì)著干，逃走去做課間操了。害得葉老師找了半天都沒(méi)看見(jiàn)人影。在此我想對(duì)他說(shuō)：“小彭同學(xué)請(qǐng)你珍惜生活中的幸福。你應(yīng)該知道《賣(mài)火柴的小女孩》這個(gè)故事里面的那個(gè)小女孩。當(dāng)其他人在全家團(tuán)聚、歡慶圣誕的時(shí)候。她卻在冒著刺骨的寒風(fēng)，在清冷的街頭流浪。你知道那是一種什么滋味嗎？請(qǐng)那你還有什么理由不努力地去學(xué)習(xí)？所以希望你應(yīng)該懂得今天來(lái)之不易的幸福。
通過(guò)這個(gè)故事我想我們?cè)谕樗耐瑫r(shí)，更應(yīng)該懂得去珍惜生活中來(lái)之不易的幸福生活�。�
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感8
這篇童話故事是安徒生寫(xiě)的。童話里的小主人公很可憐。她懷著幸福跟奶奶去過(guò)年了。
這本書(shū)說(shuō)：“一年的最后一天——大年夜。這天夜里冷極了。一個(gè)光著腳的小女孩在街上走著。她的舊圍裙里有許多火柴，這一整天，誰(shuí)也沒(méi)有賣(mài)過(guò)她的一根火柴，誰(shuí)也沒(méi)有給他一分錢(qián)。這個(gè)可憐的小女孩又冷又餓的向前走著。每個(gè)窗子里透出燈光來(lái)，街上飄著一股烤鴨，烤鵝的香味，因?yàn)榻裉焓谴竽暌顾龥](méi)賣(mài)掉一根火柴，爸爸一定會(huì)打她，再說(shuō)了，家里和外面一樣冷。這個(gè)小女孩用火柴的亮光想出了烤鵝、火爐、圣誕樹(shù)、還有疼愛(ài)她的奶奶。
她敢從成把里抽出一根火柴對(duì)她都是很多的幫助。她終于抽出了一根火柴劃亮了。小女孩很可憐、又很膽大。一個(gè)人在街上走。記得有一次夜晚，媽媽讓我到另一個(gè)房間里去拿東西，正好那里的燈壞了，我走到門(mén)口，看到漆黑的房間嚇得退了回來(lái)。你看賣(mài)火柴的小女孩多么膽大呢。我們生活在衣食無(wú)憂(yōu)里，可我卻不珍惜糧食。每次吃飯我都撒了一地，媽媽說(shuō)我跟農(nóng)民伯伯一樣呢，在種地�？山Y(jié)不出果實(shí)。
誰(shuí)也不知道小女孩她有多么幸福、有多么快樂(lè)地跟著奶奶去了那里。
我們要珍惜今天的生活。也要為小女孩默默祝福。我也要做一個(gè)膽大的人。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感9
在圣誕節(jié)的前一天，一個(gè)小女孩還在街上賣(mài)火柴，但沒(méi)有一個(gè)人理她。天漸漸黑了，雪越下越大，小女孩冷極了，在街頭坐了下來(lái)。她一次又一次地擦燃火柴，從火柴的亮光中看到了種種幻象，最后帶著微笑被凍死了。
這個(gè)故事寫(xiě)出了作者對(duì)窮苦人民悲慘遭遇的同情及對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)統(tǒng)治者的不滿(mǎn)，揭露了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗，著冷漠的世界，就是冷酷的社會(huì)。小女孩是那么地渴望溫暖、食物、歡樂(lè)、愛(ài)撫和幸福；但面對(duì)她的卻是寒冷、饑餓、痛苦、孤獨(dú)和凍死在街頭。而我呢？生在福中不知福，要什么有什么，不愁吃，不愁穿，一天錦衣玉食，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。跟小女孩有多大的差別呀！我憎恨當(dāng)時(shí)的社會(huì)，同情可憐的小女孩，圣誕節(jié)本意味著快樂(lè)幸福、團(tuán)圓美滿(mǎn)，可她卻是無(wú)人關(guān)懷，十分痛苦，她的命運(yùn)是如何地悲慘呀！小女孩雖然可憐，但是她又非常頑強(qiáng)，她的這種精神值得我們學(xué)習(xí)。小女孩的確是在幸福與歡樂(lè)的幻想中死去的，這就使現(xiàn)實(shí)與幻想形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。小女孩對(duì)美好生活多么向往��！我對(duì)小女孩不幸的遭遇深切同情。
小女孩不能和奶奶好好地過(guò)日子，而是在這黑暗的社會(huì)中吃盡了苦頭。對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)，著世界上沒(méi)有光明，沒(méi)有溫暖。在我們這個(gè)時(shí)代，非常幸福、快樂(lè)，過(guò)春節(jié)時(shí)，可以得紅包、吃好吃的大餐、穿漂亮的衣服、看精彩的春節(jié)晚會(huì)，哪能跟小女孩比較呢？
讀了這篇感人、凄涼的故事，我深刻地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)資本主義的罪惡和小女孩的可憐。
讀《賣(mài)火柴的小女孩》有感10
通過(guò)讀《賣(mài)火柴的小女孩》這本書(shū)是我真正體會(huì)到小女孩在大雪紛飛的夜晚，披散著一頭卷曲的、美麗的金發(fā)，他衣衫襤褸，睜著一雙驚恐的眼睛，臉和嘴唇都凍得發(fā)紫，嘴里不斷地喊著；“賣(mài)火柴，誰(shuí)要火柴······”整個(gè)世界也會(huì)像這漫天飛雪一樣，冷酷無(wú)情呢？她赤著腳，在雪場(chǎng)中心走著，最后她臉頰通紅，嘴角帶著微笑無(wú)聲的凍死了······我讀這里再也讀不下去了，那里讓我體會(huì)到，朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨。沒(méi)有窮人的活路。
讀了這篇文章，我的心里充滿(mǎn)了幸福之感。在這個(gè)世界上，有我們這些生活在幸福而快樂(lè)的家庭里的孩子，我們有父母的疼愛(ài)，有老師的教導(dǎo)，有同學(xué)的關(guān)心，還有一個(gè)幸福的家，使我們不感寒冷，無(wú)憂(yōu)無(wú)愁。我不得不痛恨某些人的私心，不替別人著想。如果當(dāng)時(shí)的社會(huì)不那么黑暗，而是光明的，就不會(huì)這樣了。當(dāng)時(shí)的人很富裕，小女孩確是窮人，怎能不使她凍死呢？可是，在快樂(lè)的日子里，我們忽略了身邊還有許許多多生活在世界同一角落的像小女孩這樣的孩子們，他們沒(méi)有一個(gè)溫暖的被窩，生活在冰冷的世界。我們是幸福的，所以，我們一定要珍惜這幸福美好的童年。好好珍惜，去圓我們五彩繽紛的夢(mèng)，珍惜美好的童年。
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