學習實踐科學發展觀的調研報告
導語：當前我校正在開展學習實踐科學發展觀活動，科學發展的核心內容就是以人為本。以學生為本，就是要注重學生的全面發展與長遠發展。堅持一切為了學生，為了學生的一切，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量。加強學生的思想政治教育和道德品質教育，保護學生身心健康；加強安全、心理健康等方面的教育，營造良好的學生發展育人環境；加強傳統文化教育，進一步提高學生的文明素養，促進學生全面發展。
當前我訂正在展開進修實踐科學成長觀活動，科學成長的核心內容便是以工錢本。以門生為本，便是要珍視門生的周全成長與長遠成長。堅定一切為了門生，為了門生的一切，周全履行本質教誨，周全進步教誨傳授質量。加強門生的思維政治教誨和操行品格教誨，保衛門生身心健康；加強安定、心理健康等方面的教誨，營建精良的學生成長育人情況；加強死板文化教誨，進一步進步門生的文明素養，增進門生周全成長。
宿舍是同學們糊口生涯、歇息的場合，每天有三分之一的時候是在宿舍里渡過的，宿舍環境的好壞，干系到同學們的身心健康和進修進步，干系到每個家庭、每個門生的將來；“整齊高雅的宿舍環境，健康文明的糊口生涯方法，聯合和諧的人際干系”，是我們每個同學所神馳的，是同學們用心進修的緊張前提，是家長和黌舍互助盼望的，是黌舍展開各項工作的根本。
1、當前我校門生宿舍近況：
作為一所寄宿制黌舍，我校門生宿舍辦理的緊張性不問可知，當前我校宿舍狀況整體精良，但班級之間亂七八糟，有很多班級的宿舍辦理漸漸走上了良性輪回的軌道，工作愈來愈順手，負擔愈來愈小，但個別班級宿舍還存在一些不文明、背面諧的現象，如亂扔現象緊張，衛生狀況不佳；晚上宿舍比較吵鬧，大部分同學不能按時寢息；同學之間偶然不能敦睦相處，鬧矛盾搞幫派，乃至成長到打斗打斗等等，這些題目如不盡快加以辦理，必將風險同學們的身心健康，感化同學們的進修，感化到黌舍全部教誨傳授大局。
就聯合個班級來看，因為班主任平常事件較多，偶然沒法顧及宿舍，宿舍衛生、規律狀況大略就會走下坡路，因此呈現宿舍狀況時好時壞的題目。就以上現象來看，我校宿舍辦理還是異國擺脫班主任或辦理員在發命令、門生處于被動狀況的`場面，聯合寢室的門生群體未能構成互助的代價觀，個別行動不能納入集體典范中，宿舍凝集力有待進一步加強。
2、我校門生宿舍辦理的對策：
針對我校宿舍辦理中存在的題目，針對高中這個年齡階段門生的特點，變動其自動性，闡揚其自動性和創設性，構成良性自立辦理機制，就會大大地裁減班主任的工作負擔，進步工作效果，把宿管工作做得更好。相背，如果作為一名班主任有重智育輕德育的思維，對宿舍那種說起來緊張、干起來次要、忙起來不要的做法，就傳授抓傳授也是不大略告成的。現對我校宿舍辦理發起以下對策。
最終，建立健康宿舍辦理構造機構。建立班級宿舍辦理小組，由副班長任組長，主管本班的宿舍辦理工作，下設男女生宿舍辦理員、舍長，同時，掃數班委同學要自動互助，通力互助，以宿管小組為中間構成辦理合力。這個關鍵的關鍵在于門生干部的利用，要下大氣力提拔、培養得力的門生干部，畢竟，他們是各項辦理軌制的詳細履行、履行者。要提拔那些熱忱集體事件、自動追求長進、有責任心的同學構成班級帶領核心。固然，門生干部的提拔利用不能搞“畢生制”和絕對錄用制，要按期對他們進行民主測評和相信度投票，將他們置于全部同學的監督之下，對那些工作不敷自動，失誤較多，同學相信度不高的門生干部及時進行提醒鞭策，乃至撤換，以包管各項工作的順爽快實和有效履行。
其次，當真進修黌舍宿舍辦理法則，并訂定本班級宿管條例。由宿管組長領學黌舍宿舍辦理法則，明了在宿舍中甚么該干、必須干，甚么不能干，并明了宿舍辦理的標準要求，把軌制銘記心上，如許才華做到令行制止。學完以后，聯合本班實際，全部同學民主評論辯論訂定班級宿舍辦理的相干條例，作為班級辦理軌制的緊張構成部分。將各種違規違紀行為進行量化，記錄到每個門生本人檔案，如被黌舍宿管中間傳達責怪，扣響應分數到個人；精良表現則進行響應加分。量化分數由宿管小組按期匯總公告，鞭策鞭策進步同學，鼓勵進步，并以此作為各種評優和學期成長檔案評級的緊張根據。由本宿舍全部成員評論辯論訂定出本身的宿舍公約和值日要求、衛生標準和宿管目標，并將每一天的活動任務詳細到人，做到大家有責任，事事有人干，責任明了，杜絕因為責任不明導致扯皮推諉。
第三，狠抓發端的風俗養成。精良的初步是告成的關鍵。作為高一的復活，絕大部分從未離家住過校，很多內務料理都是由家長代勞的，盡管最根本的疊被、疊衣也偶然會做，乃至有的門生大略連襪子都沒洗過。所以，對如許一群初次離家，獨悠閑外進修、糊口生涯的孩子，就應當以高度的耐煩，聯合軍訓，耐煩細致地教會門生如何疊被、料理床鋪、擺放物品、排除衛生、乃至如何洗衣。手把手地教會他們如何適應留宿糊口生涯，用耐煩加嚴厲開好頭，搞好風俗養成教誨。讓門生克服初次離家的恐懼、無助、束手無策的心理，漸漸適應寄宿糊口生涯，能較好地安排本身的平常糊口生涯。
第四，按期班會反饋。作為班會的內容之一，每周班會時候，抽出部分時候由宿管小組組長作一周宿管總結講話，表揚進步，找出題目，并訂定整改辦法。可以根據實際環境，找宿管方面表現凸起的宿舍介紹經驗，談領會，以此開導、策動其他宿舍互助進步。
第五，男女生不按期互換抽查，查找疏漏，發覺閃光點，并可以拍照記錄，在班級公告。由多少男生帶領女生代表查抄男生宿舍，多少女生帶領男生代表查抄女生宿舍。掃數同學都有長進心和自負心，特別在異性同學面前目今，誰也不想給人留下一個不好的記憶，所以，大家都特別珍視這一條。抽查結果出來后，以課件的式樣公之于眾，受表揚者定會油但是生驕傲感和聲譽感；遭到責怪者，盡管不點名，也定會芒刺在背，如芒在背，愧汗怍人的。
第六，每周推出一個最好宿舍，大力大舉表揚，并在個人量化中加分，其評比的根據是當周黌舍宿管中間的查抄結果和班級宿管小組的抽查、評斷。
第七，罷休讓門生進行自立辦理的同時，作為班主任，也不能完全放手，任其自然，決不能讓宿舍辦理離開本身的掌控以外。要適度監控，當令鞭策、教導，幫門生干部出策劃策，做好高參。如對門生宿舍進行不按期抽查，凡是到門生宿舍轉轉，找同學漫談一下，與家長交換明白環境，履行宿舍關聯員軌制，男女生宿舍各安排一個正派、安分、有責任心的門生做“關聯員”，及時反饋宿舍環境，根據環境采納有針對性的辦法，乃至可以親身帶領進步宿舍脫手料理、改革，直至到達要求，以盡快幫其摘掉進步帽子。
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