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中學生低碳生活調查報告

時間:2021-02-14 15:40:41 調查報告 我要投稿

中學生低碳生活調查報告

  調查報告是對某一情況、某一事件"去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里"的分析研究,揭示出本質,尋找出規律,總結出經驗,最后以書面形式陳述出來。以下是小編搜索整理的中學生低碳生活調查報告,我們來看看。

中學生低碳生活調查報告

  中學生低碳生活調查報告一

  一、 問題提出

  低碳生活一直是我們熱議的話題。為了更加了解“低碳生活”和“眾人眼中的低碳環保”,我特地去做了一次“低碳新生活,你做到這些了嗎”的調查。

  二、 調查方式

  通過網上向同學朋友和陌生人隨機發放、以及向爸爸媽媽單位里的人隨機發放問卷的形式進行調查(問卷和調查結果數據見附件)。發放了50份問卷,回收了41份。

  三、從調查報告中看出來的眾人眼中的低碳環保

  從結果中可以看出——“熟不熟悉低碳生活”,比較熟悉各占了一半不到一點,不熟悉占了很小的一部分,說明大家對“低碳生活”多多少少沒有經歷過,也耳聞過一些了。

  我在統計的時候,發現很多人都是從第二題到第七題都是全部一次性打勾“a”的,所以讓我產生了好奇,像是把空調開高一點、乘公車或者步行節省汽油、關閉電腦顯示器、雙面使用紙張、及時關燈等等大家都可以做到。這些都是一些日常生活中隨手就能做到的節能習慣,雖然看似十分平常,實際上這就是環保。而且既然是力所能及的,為什么大家不多做一些呢?

  大家不愿意對水進行二次利用原因我分析了一下有兩點,一是嫌麻煩,二是覺得沒必要。大家可能不知不覺還是這樣認為:水還有很多,沒有必要進行二次利用,而且二次利用也被局限了,最多沖個廁所之類的,就算有這個意識,也沒什么人會去儲水。所以做到的人很少。

  問到你認為身邊的環境如何的時候選擇“一般”的人數比較多。說明現在的環境問題還沒有得到良好的改善,還沒有人能夠很自信的說出:“我認為我身邊的環境相當不錯了!”這樣的話。

  為什么許多人不選擇環保節能型的東西,原因可能是現在的商品(電器)上沒有標注節能不節能,所以一般買東西沒有人會知道這是否節能。而且節能的東西樣式或許都不是特別漂亮,會不被人注意到。

  另外因為電池的回收箱看到的都不多,所以很多人會直接丟進垃圾桶。但是最好還是把電池專門放在一個地方,因為廢電池是有毒的。

  從調查問卷里,我可以看出來,大家對低碳生活是充滿了期待,也是樂于配合的。

  四、 我的感受

  低碳成為了我們熱議的話題。因為近期世界氣候以及地質環境變化的劇烈頻繁,使我們的心里充滿了恐懼。就象書上所說的,如果我們繼續不加節制地開采那些無法再生的資源,那么終究有一天,地球會變得無法讓人類居住。那樣子的話,最終我們害的還是自己。雖然現在污染已經很嚴重了,但是如果每個人從現在開始保護環境的話,還不算太晚。

  我還記得我們去年曾做過一次垃圾分類的研究報告。我們準備好了相機,并走訪了嘉綠苑社區、德嘉社區等幾個社區的垃圾分類情況。但是調查出來的數據卻讓我們大吃一驚。一個社區每個月所要處理的.垃圾,數量巨大,需要耗費不少的人力、物力和財力。這還只是一個社區的數量。杭州有那么多的社區,如果疊加在一起的話,杭州會制造出大量的垃圾。而且我們也知道,垃圾的處理過程是非常的繁雜,所以,減少垃圾的產生應該是從最根源處減少垃圾的污染。

  塑料袋現在已全面禁止免費發放。去超市只能自帶環保袋,或者購買塑料袋。雖然帶來了許許多多的不方便,但也是卓有成效的。可以看到,那些不容易降解的塑料袋在人們的手上漸漸消失,隨之取代的是美觀實用的布制、紙制環保袋。看著也十分的舒服,無疑是一道靚麗的風景線。而且最重要的是,真正起到了環保的作用。

  從調查問題問卷中以及以前的社區調查中我們也發現,現在大家對于環保的意識是越來越強烈。科學老師給我們放《后天》的時候,我們一方面為巨大災難所震撼著,另一方面也感到了恐懼,感到不敢去設想——“如果”這一切變成了現實,那么我們該怎么辦?我真有擔心過,地球被毀滅的話,我們是不是要移居到別的星球?現在的趨勢十分的危險,如果再不加強這方面的意識,等到2012真的來臨了,世界面臨毀滅,人類就沒有回頭的機會了。

  所以,我認為我們從現在就應該開始低碳生活。不用去做什么轟轟烈烈的事情,只要從身邊的小事情做起。比如我們每天會喝掉很多的牛奶,剩下的牛奶盒我們就可以累積起來。平時倒垃圾我們也要做到自覺分類,這樣就可以增加回收率。各種各樣的方法我們都可以嘗試,讓我們做到真正的低碳生活,讓地球能夠恢復她本來的美麗,讓污染離我們遠去。

  中學生低碳生活調查報告二

  一、調查原因

  翻開今年的報紙,收看今年的電視新聞,走進商場,我發現“低碳生活”是今年出現頻率最高的一個詞。那么,什么是“低碳生活”,生活中老百姓對“低碳生活”認識如何,又做得怎么樣呢?我決定利用暑假,對這些問題展開調查。

  二、調查經過

  什么是“低碳生活”呢?我先上網進行查閱,知道“低碳生活”就是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳,特別是二氧化碳的排放量,從而減少對大氣的污染,減緩生態惡化,主要是從節電節氣和回收三個環節來改變生活細節。那么什么樣的人可以算是“低碳族”,“低碳”又代表什么呢?簡單來說,低碳是一種生活習慣,一種自然而然去節約身邊各種資源的習慣。只要你主動愿意約束自己,改變自己的生活習慣,你就可以成為“低碳一族”。當然,低碳并不意味著刻意去節約,刻意去放棄一些生活的享受。只要你能從生活的點點滴滴中做到多節約,不浪費,同樣能過上舒適的低碳生活。

  周圍的人對低碳生活認識如何呢?他們知道哪些低碳生活小竅門呢,在生活中做得怎么樣呢?我于8月18日到8月22日,利用五天的時間,和爸爸媽媽一起對自己生活的小區住戶、班中同學家、親戚朋友家,共四戶人家通過電話、登門拜訪,當面采訪等方式進行調查。

  據調查者們反映,他們對于低碳生活的認識太多偏向于曾經聽說或有點了解,少數人沒聽說過“低碳生活”這個詞。在“您在節能減排方面有沒有花過心思”這一題時,大家都選了“用過別人的節能方式”。可見,“低碳”在大部分人心里有了印象,但在這方面意識不夠,真正深入人心,并落實到自己的行動中,需要不斷地努力。

  三、調查結果分析及建議

  雖然20**年是我國倡導的低碳年,報紙、電視、各部門、各單位對低碳生活經常作宣傳,但是對低碳生活的內涵了解得不多,很多人只知道“低碳生活”這個詞,卻不知道具體指什么,尤其是文化程度不高的人。所以低碳生活也沒有落實到每家每戶的實際行動上。針對以上情況,我建議如下:

  1.加大對低碳生活具體內容的宣傳。如:向每戶人家發放低碳生活倡議書、低碳生活小竅門等。

  2.充分利用學校這個陣地,向學生宣傳低碳生活的重要性,如:進行“低碳生活知識競賽”、“低碳生活小報設計”比賽、“低碳生活作文比賽”等,讓每一位小朋友增強低碳意識,成為每一個家庭的低碳小標兵。

  3.可以小區為單位,進行家庭低碳比賽,看哪戶人家最能做到節電節氣,合理回收生活垃圾。努力使每戶人家做到:使用節能燈,隨手關燈;使用太陽能熱水器,( )讓太陽這個可再生能源充分發揮它的巨大作用;小心處理電子垃圾;盡量少用空調,夏天使用最好不低于28度,冬天不高于20度;關好水龍頭,循環使用生活用水,真正做到節約用水;拒絕使用一次性紙杯、筷子等;盡量減少私家車的使用;洗衣機等電器盡可能少用;家庭垃圾分類處理;積極鍛煉身體,多參加戶外活動。

  我相信,只要每個人從我做起,從身邊的小事做起,低碳生活一定能落到實處,我們的環境一定會越來越美好。

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