為什么說幼兒不要過早學電腦

　　目前，一些家長為了在啟蒙期更好地開發孩子的智力，讓孩子2—3歲時就開始接觸電腦，希望電腦能夠使自己的孩子在走向科技世界的起點上"搶先一步"。而有關專家提醒，從幼兒的身心特點出發，這對孩子的身體健康和智力開發是弊大于利的。

　　1、電磁輻射影響幼兒腦細胞的發育。長時間在電腦屏幕前，使孩子長時間處于電磁輻射之中，這將影響他們正在發育的腦細胞。

　　2、對眼睛不利。電腦的互動性和它精美的運動聲畫效果，對幼兒甚至成人都有無法擺脫的魔力。在操作中需要注意力高度集中，長時間地注視電腦屏幕，這對幼兒的眼睛十分不利。

　　3、影響思維技能和記憶力的發展。3—4歲是訓練孩子記數、思維能力的最佳時期，若用電腦來代替大腦，孩子就缺少了鍛煉自己計算能力的機會，長期這樣就會影響孩子思維技能和記憶力的發展，而且長期使用電腦也容易使人的思維模式單調化，限制人思維的流暢性。

　　4、影響想像能力和創造能力的培養。大量的信息將使幼兒慣于揣測答案，導致幼兒產生依賴心理，以致形成初淺的思維習慣，影響幼兒想像能力和創造能力的培養。

　　5、影響社會技能的發展。幼兒正處于發展社會技能的重要時期，與伙伴的交往是獲得這一技能的重要途徑。但過早關注電腦，易使他們對電腦產生眷戀，與小伙伴的交往興趣下降，不愿融入周圍的環境。因缺乏與人溝通的體驗，也將影響幼兒健康情感的培養。

　　6、所學的知識跟不上科學的發展。電腦知識的更新速度可謂日新月異，原來學到的知識很快就會過時。電腦發展的趨勢是操作越來越簡單，學起來越來越容易。如果你沒有將自己孩子培養成一個電腦專家的夢想，而只是像大多數人一樣，將電腦作為工具使用的人，就沒有必要學得太早。

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