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最新傳統節日活動策劃書優質
不經意間，工作已經告一段落，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，是時候開始制定策劃書了。那么你會寫策劃書嗎？下面是小編精心整理的最新傳統節日活動策劃書優質，希望對大家有所幫助。
最新傳統節日活動策劃書優質1
秉承“不放棄每一個學生，讓每一個學生都得到最好的發展”的辦學理念，以學校“活動育人、全員育人服務育人”的教育模式為指導，以“了解我們的傳統節日”為突破口，結合我校德育系列教育活動，充分利用“節日文化”的感化功能，提高學生的思想道德素質和文明禮儀素養，促進學生的個性化發展，通過校本課程的實踐與研究,使學校成為繼承傳統和諧育人的宣傳和示范窗口，為營造現代化良好的人文環境和建設和諧社會做出貢獻。
節日是人類日常生活中的精華，它區隔出一個生活周期中的各個階段，集中地展現了各個階段的含義，在節日活動中，保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國歷史悠久，所蘊育的節日活動十分多采多姿，無一不是代代相傳的文化資產，個別的節日形式雖然風格迥異，但都保留了一定程度的先人智慧及經驗成果。它們反映了民族的傳統習慣、道德風尚和宗教觀念，寄托著整個民族的憧憬，是千百年來一代代歲月長途中歡樂的盛會。青少年學生是祖國的未來，應擔負起繼承傳統、傳承文明的重任，從傳統節日中汲取文化營養，繼往開來開拓創新，使傳統文化發揚光大。
（一）總體目標。
通過校本課程的開發與研究，讓師生在學習中了解傳統節日民俗，學習節日文化，樹立國家意識，增強民族自豪感，自覺弘揚民族文化，傳承民族精神。校本課程的開發研究過程中，開展豐富多彩的傳統節日文化教育、宣傳活動，挖掘傳統節日文化的內涵，營造濃郁的傳統文化教育氛圍，進一步提升校園文化，提高學校的教學質量，凸現學校的特色教育，提升學校的形象。
（二）具體目標。
1、了解中華傳統的各個節日的由來與傳說。
2、了解中華傳統的各個節日的習俗。
3、了解中華傳統的各個節日的詩詞文化。
4、引導學生主動搜集資料，激發學生的民族自豪感。
5、開展各種節日活動，深入了解傳統節日內涵。
1、主體性原則：確認教學的本體地位，確立學生的主體地位，把教學作為民主的、積極的和創造的實踐活動來開展，使學生成為追求真、善、美的'主體。
2、趣味性原則；根據學生的知識基礎，認知水平和心理發展的特點，教師要盡可能地選擇適合學生特點的內容，并以學生喜聞樂見的形式開展教學活動，做到難易適中，形式豐富，內容新穎，以此激發學生的學習興趣，保持學生的學習積極性，使學生樂于參與，在參與中自信起來，以求實效。
3、靈活性原則：教學內容、方法應以學生的實際情況而定，教師應從學生的能力、效果等差異出發，因材施教，靈活作出內容上的修改，以便控制課堂，適時調整。
4、開放性原則：教學內容可根據需要選擇于課堂、校園、文明禮儀展室等場所進行，充分發揮不同場所的作用，達到最佳教學效果。
1、主要內容：
（1）了解不同節日的由來及各地的風俗習慣。
依托《我們的傳統節日》校本教材，通過開設傳統文化課程，讓學生對傳統節日的來。
壽光市第五中學課程管理開發中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發展。
龍去脈有一個清晰的認識。
（2）通過開展一些主題活動，如“傳統節日知多少”、“傳統在身邊”、“我與傳統節日”等；過節之前，引導學生上網查找、收集各種節日的由來及相關傳說，了解中國各地傳統節日習俗；過節時鼓勵學生制作賀卡、小報，講民俗故事，禮儀表演，節日飲食大比拼。讓傳統變得有聲有色，讓民俗變得可親可近，提高學生對本國傳統節日的溫情和敬意。
（3）了解不同節日的相關文化知識。
借助古代蒙學讀物、古代詩詞、文學作品、神話傳說，擴大閱讀面，積累與節日有關的成語典故、趣聯妙對、古詩詞名句、諺語、歇后語等，有助于學生了解傳統節日的文化內涵。
2、課時：每周一課時3。
壽光市第五中學課程管理開發中心。
不放棄每一個學生讓每一個學生都得到最好的發展。
（一）領導小組：組長：
副組長：
成員：韓坤李天澤劉富華王新東錫懷國董良源劉忠敏全體級部主任。
（二）教師配備：由學科專業老師和班主任授課，與團委社團活動相結合，級部負責學生檢測、評價（2個學分的認定）。
（三。
）課時保證：每周一課時。考勤檢查記錄同其他學科。
（四）常規檢查：常規檢查同其他國家課程安排的學科，備課、檢測、活動，每月由級部檢查一次，半學期由教務處、教科室聯合檢查一次。
1、學生評價：
（1）按時參加課程學習，出勤全，修完教材全部內容。（占50％）。
（2）參加學校組織的校本教材學習內容測試，成績分優秀、良好、及格、不及格四檔。（占30％）。
（3）積極參加學校組織的各類活動、積極在生活中對教材所學內容實踐應用（以圖片音像資料等為證）。（占20％）。
（4）按照山東省中學生學分管理辦法，級部綜合以上情況予以計分。
2、教師評價：
（1）課堂教學常規檢查同其他學科。
（2）組織學生活動，包括社團中的相關活動，按新修訂的教師評價中的規定執行。
（3）督評辦不定時到教學樓、校園進行專項督察，對禮貌用語、禮貌行為的落實情況量化計分，對不符合教材要求的言行予以提示、警告、扣分。扣分分三級：學生、科任教師（班主任）、級部。最后積分按照一個學科的比重計入教師評價。
1.要加強領導，廣泛動員，提高教師，尤其是班主任對選修教材學習的重視。讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。
2.充分挖掘傳統節日教育資源，發揮社團活動的示范和輻射作用，推動傳統節日宣傳教育實踐活動的深入開展。定期展現師生員工在傳統節日宣傳教育實踐活動中的階段性成果。
3.要加強師生雙向評價機制的探索，促進師生兩個積極性，真正把文明禮儀教育推向深入。
4.要進一步豐富課堂資源，創新課堂教學形式；同時，通過外派教師學習等形式，積極進行專業師資培訓。
壽光市第五中學課程管理開發中心。
最新傳統節日活動策劃書優質2
為引導大學生弘揚愛國主義精神，加強愛國主義教育，為此我班特舉辦此次以“采古風沐古情”為主題的清明節掃墓活動，希望借此掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感。
二、活動主題。
采古風沐古情。
三、活動時間。
活動時間：20xx年4月3日下午14:30。
四、活動地點。
椒江一江山島革命烈士陵園。
五、參與對象。
12科學教育全體同學。
（一）前期工作。
3、辦公人員做好相關新聞報道（董乃菲681108金小羽681177負責）；
9、活動當日分組按照一對一寢室幫扶的形式。
（二）中期工作。
4、聆聽完光盤后，班級綜合考評分第一的同學發言，班主任發言；
5、同學們一行一行走到碑前行三鞠躬后，走到墓碑前獻小白花。
6、在主持人的帶領下，全體志愿者完成宣誓儀式；
7、烈士陵園的打掃（全體同學）；
9、下山參觀椒江一江山島革命烈士紀念館（在一位講解員的帶隊下進行參觀）；
10、做好活動中的拍攝記錄工作（由干永岳681163、王莉娜680988負責）；
11、活動結束后全體同學與陵園負責此次活動的工作人員合影留念；
12、主持人集結好同學們宣布此次活動結束并有秩序的返校，個別同學不想馬上回校的提前一天向袁月發送短信。
（三）后期工作。
本班活動照片的整理，及時上交新聞報道。所有班委都要對本次活動進行總結，提出活動的`優缺點，并對不足之處提出建議。
七、報名方式。
20xx年4月2日下午18點之前，無意向參加活動的同學以寢室為單位，由寢室長統一發送短信至活動負責人處。
八、經費預算。
九、注意事項。
1、12:20所有志愿者需準時集合完畢，并且分發小黃帽；
2、注意路途中的不安全因素，預先做好各項安全防范措施；
3、文明乘車，保持紀律性；
4、去烈士陵園的路上注意保持隊形，不得隨意打鬧離隊；
5、志愿者要時刻要注意保持志愿者的形象，時刻佩戴小黃帽；
6、上山時，注意秩序和安全，不得追逐；
7、獻花時要嚴肅，不得嬉笑打鬧；
8、做好烈士陵園的衛生打掃工作，避免留下垃圾；
9、時刻記住自己是一名大學生志愿者，一切行動聽指揮；
10、活動結束后，集合完畢，統一回校。
十、預期效果。
通過此次活動的舉辦使大學生進一步了解革命烈士的英雄事跡，弘揚愛國主義精神。
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