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幼兒園愛國衛生月活動策劃方案

時間:2024-04-30 17:01:27 策劃書 我要投稿
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幼兒園愛國衛生月活動策劃方案

  為了確保事情或工作科學有序進行,通常需要提前準備好一份方案,方案是解決一個問題或者一項工程,一個課題的詳細過程。方案應該怎么制定才好呢?以下是小編精心整理的幼兒園愛國衛生月活動策劃方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案1

  一、活動主題:

  本次愛國衛生月活動的主題是:"清潔、健康、文明、和諧"。旨在通過動員師生開展環境衛生整治,參與各項健康促進活動,宣傳各類健康知識,使師生在獲得更多健康知識的同時,不斷規范自身的健康行為,提高自身的健康素質,以文明、健康的.師生形象,積極開展好這項活動。

  二、活動安排:

  1、宣傳活動

  3月19日——4月9日為衛生宣傳、整治日。充分利用板報、櫥窗張貼宣傳標語等多種形式進行宣傳,由王勝利校長利用早操后對全體師生做文明、衛生的總動員。

  2、以"人人動手,創造健康環境"為主題,組織開展環境整治活動

  以3月26日、4月2日、4月9日、4月16日為集中整治高潮日,各班做好班級環境衛生整治工作。

  3、一次義務志愿者活動

  學校組織學生到學校周邊義務清掃,并分發告居民的一封信,希望全體居民能以實際行動治理環境衛生,樹立健康意識。以文明的行為、衛生的環境來創建衛生學校。

  4、深入開展以滅鼠為重點的除四害活動

  開展環境衛生大整治、蟲害孳生環境大清理活動,認真作好環境和日常保潔管理和消毒,做好滅鼠投藥、防鼠設施的落實,讓蟲害遠離生活。

  5、全體師生要樹立公共責任意識,形成公共健康行為。

  在衛生月期間,各班要為學生上一堂以規范衛生行為、養成文明健康習慣為內容的健康教育課,形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。

  6、在學生中開展以"健康伴我成長"為主題,組織開展一次隊會活動。

  三、活動要求:

  1、廣泛宣傳,以健康理念改善健康行為。

  要運用各種手段和形式,廣泛宣傳各類健康知識,以"小手牽大手"的形式,讓健康生活理念普及家庭。

  2、以月促年,用活動營造良好氛圍。

  積極開展各項健康促進活動,通過"人人動手,創造健康環境"活動、"人人爭做衛生小衛士"活動、"讓蟲害遠離生活"活動,進一步營造學校師生積極參與健康校園建設的氛圍。

  各班要抓好衛生月的大好時機,通過衛生月各項主題活動的開展,營造學校衛生、健康環境。讓我們共同努力,爭創衛生先進學校。

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案2

  一、活動目標:

  1、切實加強元旦期間幼兒安全教育,增強幼兒安全防范意識。

  2、向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防范教育,增強幼兒的自我保護和安全防范意識。

  3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

  4、了解節日中應注意的安全和衛生,增強自我保護的意識。

  二、活動準備:

  元旦假期安全PPT課件

  三、活動過程:

  (一)介紹元旦知識。

  (二)防凍瘡。

  1、凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端,暴漏部位。

  2、凍瘡防護。

  (1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

  (2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子,穿棉鞋棉襪;

  (3)裸露皮膚擦護膚品;

  (4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

  (5)適當運動:促進血液循環,提高皮服對寒冷的適應力。

  (三)交通安全。

  1、步行安全:

  (1)行人須走人行道,沒有人行道的要靠路邊行走。

  (2)行走時必須要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行。

  (3)行人不準在車道上追逐,或車輛臨近時猛拐橫穿。

  (4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

  (5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

  (6)學齡前兒童在街道或公路上行走,須有成年人帶領。

  2、乘坐公共汽車安全知識:

  (1)乘坐公共汽車,要排隊候車,按先后順序上車,不要擁擠。上下車均應等車停穩以后,先下后上,不要爭搶。

  (2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

  (3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外,以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物,以免傷及他人。

  (4)乘車時要坐穩扶好,沒有座位時,要雙腳自然分開,側向站立,手應握緊扶手,以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

  (四)迷路了怎么辦?

  小朋友們要記住,平時應當準確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等,以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路,還可以找警察叔叔,讓他們把自己送回家。如果迷了路,要沉著鎮靜,開動腦筋想辦法,不要瞎闖亂跑,以免造成體力的過度消耗和意外。

  (五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的,因此,玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性,教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面,暖瓶不要放在桌旁床邊,以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴重的各種燙傷,特別是頭面、頸部,因隨時會引起休克,應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷,經過清潔創面涂藥后,不必包扎,以使創面裸露,與空氣接觸,可使創面保持干燥,并能加快創面復原。

  (六)食品安全小朋友們要記住,路邊的小食品顏色艷麗,包裝精美,口感好,價格便宜,又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力,但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的.,衛生條件差,不干凈,而且里面還添加了化工原料,對身體有害。自覺拒食垃圾食品,讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督,遠離垃圾食品,愛護自己的身體。

  (七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠,勤鍛煉,勤洗手,室內保持通風,養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀,在家中,要及時告訴家人,前往正規醫院看病。在學校,要及時告訴老師,老師會通知你的家長,帶你去看病。治療期間,不能去學校。要等病完全好了,才能去學校。

  (八)不玩電。小朋友們要記住,我們千萬不能碰電插線板,不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。

  四、教學反思:

  安全工作是幼兒園工作的重中之重,它關系到每一名幼兒的安全,牽系著每一位家長的心。

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案3

  為了提高和強化廣大師生的衛生意識和衛生觀念,改善學習、工作、生活環境,進一步促進我園衛生水平再上新臺階。根據市教育局的通知精神,結合我園的實際特制定20xx年幼兒園愛國衛生月活動方案。

  一、指導思想

  以廣泛深入地開展愛國衛生月活動為基礎,以創建衛生校園為主線,進一步抓好幼兒園大環境的整治,重點抓好死角的整治,推動幼兒園愛國衛生的開展。達到人人講衛生,人人形成良好衛生習慣的目的。

  二、愛國衛生月組織機構

  組長:

  副組長:

  組員:

  三、主要活動安排

  1、向家長發放愛國衛生月的倡議書。

  2、開展愛國衛生月宣傳活動。利用幼兒園的廣播、微信、宣傳欄等形式向師生宣傳愛國衛生月活動的意義、目的、衛生知識、健康知識,提高全體師生的參與意識,創造講文明、講健康、講衛生的良好氛圍。

  3、組織開展全園性的''環境治理活動。

  (1)要求安保人員、各個班級以及各科室按照衛生大掃除標準徹底清理所分管區域衛生,做到人員到位;落實到位;不走過場;不留死角徹底干凈,進一步改善美化校園的環境。

  (2)檢查人員安排:園長、副園長、保育主任

  3、進一步深化班級衛生消毒檢查評比活動。

  4、搞好春季除四害活動。認真作好環境和日常保潔管理和消毒,做好滅鼠投藥、防鼠設施的落實,讓蟲害遠離生活。選擇適當時機在校園內進行滅蚊蠅消毒殺菌。

  5、通過宣傳欄、微信、知識講座等活動載體向廣大師生、家長宣傳衛生知識、健康知識,春季疾病預防等知識。

  6、全體師生要樹立公共責任意識,形成公共健康行為。

  在衛生月期間,各班要組織開展豐富多彩的主題教育活動,如為幼兒上一堂以規范衛生行為、養成文明健康習慣為內容的健康教育課、在園內或家庭中開展一次衛生大掃除等,形成文明健康行為從小做起的良好氛圍。

  7、繼續加強晨午檢工作,及時做好傳染病防控和上報工作

  四、活動要求:

  1、廣泛宣傳,以健康理念改善健康行為。

  要運用各種手段和形式,廣泛宣傳各類健康知識,以"小手牽大手"的形式,讓健康生活理念普及家庭。

  2、以月促年,用活動營造良好氛圍。

  積極開展各項健康促進活動,通過"人人動手,創造健康環境"活動、"人人爭做衛生小衛士"活動、"讓蟲害遠離生活"活動,進一步營造學校師生積極參與健康校園建設的氛圍。

  各班要抓好衛生月的大好時機,通過衛生月各項主題活動的開展,營造學校衛生、健康環境。讓我們共同努力,爭創衛生先進學校。

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案4

  為改善我校衛生環境,提高師生衛生意識和自我保健能力,根據文件精神,結合我校實際情況,特制定本實施方案。

  一、組織機構

  為加強對學校愛國衛生工作的領導,確保"愛國衛生月活動"工作順利實施,特成立xx第xx個愛國衛生月活動工作領導小組。

  二、工作職責

  1、研究制定開展"愛國衛生月活動"活動的規章制度,落實工作職責,定期召開相關會議,組織全體師生學習上級文件,統一思想認識。

  2、負責組織各部門對全校開展"第xx個愛國衛生月活動"進行督促、檢查。

  3、以"遠離病媒侵害,你我共享健康"為主題,以市"衛生先進單位"創建為抓手,以開展健康教育宣傳為先導,以環境衛生綜合治理為重點,組織動員全體師生深入開展愛國衛生月活動,營造良好的生活和學習環境,促進我校教育事業的和諧發展。

  4、責任落實到位,逐層負責,分工到人,做到工作細致,各司其職。

  5、通過多種活動形式對廣大師生進行宣傳教育。

  三、方法措施

  (一)加強領導,建立信息網絡

  1、學校成立以分管副校長為組長的"第xx個愛國衛生月活動"工作領導小組,由負責衛生工作的教務副主任、政教副主任任辦公室主任。班子成員分包到各區域、各年級各班。

  2、24小時值班,建立值班、信息報告制度,確保信息暢通,發現情況及時報告。

  (二)落實宣傳教育工作

  1、定期召開"第xx個愛國衛生月活動"會議,認真學習上級有關文件,積極開展宣傳工作,使廣大師生積極投身創建環境友好校園當中。

  2、加大防病知識的宣傳力度,利用宣傳欄、紅領巾廣播、黑板報、校園網、校信通等宣傳陣地,使廣大師生了解各種傳染病防治知識。

  3、定期出刊衛生健康教育專欄,出刊衛生教育墻報,并組織廣大師生通過征文、演講等形式進行開展愛國衛生活動宣傳教育。

  4、教育廣大師生培育良好衛生習慣,要勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲、勤洗頭;飯前便后要洗手;不抽煙等,對個別不講衛生的人和事,隨時予以警告,并做好講衛生的個別教育。

  (三)積極采取措施

  1、以陽光體育大課間活動,快樂星期三,兩操一課為平臺,一實施2+2、1+5為載體全面實施全民健身活動,加強檢查督促力度,組織師生進行科學的身體鍛煉;

  2、搞好校內環境衛生,對教室、食堂、飲用水、廁所等設施定期進行消毒、打掃,要保持教室、食堂室內空氣流通;

  3、嚴格請假制度、簽到制度,加強晨、午檢工作,發現情況及時報告;

  4、每天堅持打掃衛生,并做好檢查、保潔工作。每周對各處室衛生及教室衛生情況進行檢查、評比。

  5、加強心理健康衛生教育,培養學生良好心理素質,促進學生健康、和諧成長。

  (四)監督檢查

  1、各年級、各部門要加強對"第xx個愛國衛生月活動"工作的開展、落實情況的'監督檢查,整理工作信息,總結活動經驗,及時上報。

  2、校"第xx個愛國衛生月活動"領導小組也將定期對各年級、各部門活動開展情況監督檢查,對活動中做出突出貢獻的各年級、各部門、個人予以表彰獎勵,對活動開展不力、貽誤工作的年級、部門、個人予以通報批評,對造成嚴重損失者予以嚴肅處理。

幼兒園愛國衛生月活動策劃方案5

  活動目標:

  1、加深幼兒對食品衛生常識的了解,認識到不講衛生和食用垃圾食品對人體的危害。

  2、通過搶答活動,幫助幼兒區分綠色食品和垃圾食品的種類。

  3、鼓勵幼兒選擇一些營養豐富的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

  4、初步了解與健康相關的小常識。

  5、認識到人體需要各種不同的營養。

  活動準備:

  1、準備一些與飲食衛生有關的圖片。

  2、每位幼兒一本用書和一支紅色彩筆。

  活動過程:

一、幼兒進行談話活動:

  1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

  2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進行分類。

  二、通過觀察幼兒用書,加深對飲食衛生重要性的認識。

  1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?你認為這樣做對嗎?為什么?

  2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們為什么會生病?

  例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)

  3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、吃了太多甜食,還有吃了太多油膩的食物……)

  三、引導幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

  四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

  教師請幼兒談論自己記錄的結果,并將記錄的結果進行總結,找出最好的食品和最差的.食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

  五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出是垃圾食品還是綠色食品。

  1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

  2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

  六、引導幼兒評選出2個綠色食品。

  教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第xx個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續接說……說錯了,就換人接著游戲。

  活動反思:

  《細則》中提到“幼兒園應與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發展創造良好的條件。”本活動充分利用了家長資源,使活動更加深入。在活動中,不僅讓家長進行講述,還以家長演示為切入點,教師適時引導幼兒進行操作,真正發揮了資源的教育作用,實現了深層次的家園共育目標。

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