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剪紙活動策劃方案

時間:2024-06-14 12:24:14 策劃書 我要投稿

剪紙活動策劃方案

  為了確保工作或事情有序地進行,往往需要預先制定好方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編收集整理的剪紙活動策劃方案,希望能夠幫助到大家。

剪紙活動策劃方案

剪紙活動策劃方案1

  活動目標:

  近年來,非物質文化遺產受到越來越大的沖擊,許多傳統技藝瀕臨消亡,中國民間剪紙也不例外。20xx年,剪紙被列為中國首批“中國民間文化遺產搶救工程”的搶救和保護項目,要搶救民間文化遺產關鍵在于傳承,而學校應該是傳承民間文化遺產的主陣地。為了使更多的同學對剪紙產生興趣,豐富學生的課余生活,我們五年級組舉辦了這次剪紙比賽。年級組長希望通過這次比賽,一是號召更多同學一起來傳承和保護剪紙這門民間藝術;二是通過比賽最大限度的調動起學生的創作積極性和主動性,發現一批具有潛力的剪紙小能手;三是讓學生運用剪紙的特殊語匯和藝術來體現自己的審美理想,在潛移默化之中,使學生的良好個性得到完善和塑造。

  活動時間:

  20xx年4月5日下午

  活動地點:

  奇臺第六小學五1班。

  活動班級:

  五年級

  活動人數:

  每班10人

  比賽規則:

  1、拿出自備的剪刀和紅紙8開2張、白紙8開2張。鉛筆,橡皮。

  2、比賽的時間下午16:40——17:20

  3、選擇你自己喜歡的`圖案畫好后開始剪,在剪的過程中不準交頭接耳。

  4、到時間后在作品上注明班級、姓名,作品名稱,從剪的圖案中任選兩幅最好的交于負責的老師。

  5、活動結束后把地面上和桌上的紙屑放到紙簍里。

  評分標準:構圖飽滿,有主題,外形美觀,刀口平整,毛刺較少。

  評比獎勵:集體獎:年級1、2名。

  個人獎:一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

  活動的注意事項:提醒學生要注意安全,不要剪到手指。

剪紙活動策劃方案2

  一、指導思想:

  為進一步推進學校剪紙特色建設,進一步激發全體師生對剪紙藝術的興趣和愛好,培養全體師生健康的審美情趣和良好的藝術修養,豐富學校的校園文化,促進學生的全面發展,為全體師生的自我展現,自我鍛煉提供一個廣闊的.平臺,特舉辦此次“剪紙能手”活動。

  二、組織領導:

  組長:

  副組長:

  評委安排:

  三、負責指導:

  四、參賽對象:

  全體師生

  五、參賽要求:

  1、作品內容:反映思想健康積極向上,如體現祖國風貌、學習生活、人文風情、和諧家園、美麗校園、歷史人物、動物圖案也可以是精美的團花等。

  2、學生作品:以班級為單位,班主任指導,每班準備10幅剪紙精美作品參賽。9月25日前交教導處。(所需材料請提前到教務處領取。)(教師作品和學生作品一起上交)。

  3、每幅作品上交時請用素描紙或A3紙張貼好,并用標貼注明作者班級、姓名、題目,指導教師,貼在素描紙的右下角;

  4、每幅作品尺寸:A4或A3紙張大小;

  七、評獎細則:

  1、主題鮮明,立意生動,富有創意。(25分)

  2、構圖飽滿、平面布局大方整潔(25分)

  3、作品清晰自然,技術把握準確,剪口光滑整潔不毛糙。(50分)

  八、獎勵辦法:

  1、按高、中、低三段分別評選出一、二、三等獎。一等獎一名,二等獎二名,三等獎三名,優秀班集體獎一個。所有獲獎者將分別授予獎狀。

  2、學生獲獎將計入班級考核中,給予加分。

  3、相關比賽結果將在學校集體晨會中給予表揚,并頒發獎狀。

剪紙活動策劃方案3

  為弘揚民族精神,發揚中華傳統文化,增進我校學生對剪紙藝術的了解,為學生學習剪紙藝術搭建一座展示才華的舞臺,特開展剪紙競賽交流活動。

  一、參賽對象:全校學生

  二、競賽主題:夢想

  三、比賽具體要求

  1、比賽內容:分單色剪紙和彩色剪紙,充分體現主題思想。

  2、比賽尺寸大小約20cm×20cm。

  3、報名方法分為自我報名與班級推薦兩種形式。

  4、剪紙比賽的表現形式分為以下三種

  (1)臨摹形式:可以臨摹名家之作,在臨摹的.基礎上作適當改變。

  (2)創作形式:創作內容與主題有關,能在剪紙技能上有所突破。

  (3)環保形式:運用廢舊的報紙、彩紙或剪刻后的剩余紙張進行創作。

  四、比賽時間與地點

  比賽分初賽和復賽

  初賽:參賽剪紙作品于12月1日之前交于307室(勞技準備室)xx老師。

  復賽:在初賽的基礎上選出優秀選手進行復賽。

  復賽的形式為當場比賽,時間暫定為12月15日下午第二節課在306室(勞技實驗教室)舉行。

  五、獎勵辦法:本次競賽設:一、二、三等獎及優秀作品獎。

  六、學生參賽優秀作品將于賽后展出。

  附:參賽表格

  剪紙參賽表格

  班級()

  參賽形式

  參賽者姓名

  作品名稱

  臨摹

  創作

  環保

剪紙活動策劃方案4

  一、活動時間:

  20xx-20xx年度上學期

  二、活動目的:

  為更好地開展學生剪紙社團活動,充分挖掘教師學生潛能,把我國優秀這一民間傳統藝術發揚光大,更好的因材施教,充分發揮學生特長,努力開發學生的審美能力、創造美的能力。

  三、指導思想:

  以“共同成長,共享快樂”的辦學理念加強師生在剪紙工藝造型素質的提高,加強剪紙的基本功訓練,使特色剪紙課程順利展開,進一步全面提高教師學生的藝術素質和能力。

  四、剪紙社活動原則

  (一)實踐性原則:強調學生生活與社會生活的緊密結合,幫助學生從生活世界中選擇感興趣的主題和內容,注重學生對生活的感受與體驗,引導學生熱愛剪紙、熱愛生活,著眼學生創新意識的養成,強調學生的動手操作和親身體驗,學會富有創意地生活。

  (二)自主性原則:在活動過程中,我們強調學生的自主性,通過培養學生的興趣、愛好,為學生的自主性開辟更加廣闊的天地。讓學生自己選擇剪紙學習的目標、內容和方式,自己決定剪紙活動結果呈現的形式,關注學生的主體意識。讓學生有更多的'機會自己去活動、體驗與創造。使其享受探究的樂趣,活動的愉悅,服務的充實,真正地使學生在快樂的學習氛圍中學會創新。

  (三)趣味性原則:運用美術教學特有的魅力,充分發揮剪紙工具材料的獨特性、表現手法的獨特性和藝術語言的獨特性。根據學生不同年齡階段的狀況和認識特征,設計活潑多樣的剪紙內容、呈現形式和教學方式,以賦予趣味性,激發學生的學習興趣,并使這種興趣轉化為持久的情感態度,成為學生學習的動力。

  (四)創新性原則:創新性精神是每個成員重要的心理品質之一。創新性原則是要求教師盡可能地給學生提供探索性活動的廣闊時空,讓學生大膽想象、大膽設計、廣泛開展探索性的實踐活動,不斷提高學生的創造能力。做到教的創新和學的創新有機統一;不斷激發創新的欲望和自覺追求創新的有機統一;創新精神的培養和創新能力提高的有機統一。

  (五)發展性原則:通過剪紙的活動,使學生自覺參與文化傳承,增強民族自豪感與責任感,激發愛國主義精神。使學生的學習變被動為主動,變消極為積極,變有限為無限,形成發展學習、探究學習、研究學習的新方法,養成樂于動手、勤于實踐,勇于創新的意識。同樣,可以更新教師觀念、轉變教師角色。

  五、剪紙社活動安排:

  1、活動時間:每周五下午兩節課后至放學。

  2、活動地點:四一班教室

  六、基本措施:

  1、從臨摹開始,逐漸嘗試添加、創新到獨立創作,形成自己的作品。

  2、注重各種原始資料的積累整理,進一步統計分類,保管為今后剪紙活動工作提供真實、有效的材料,確保剪紙活動有效、深入、持久。為學校畫展做準備。

  3、注重活動理論概括、提升、總結活動經驗,探索規律,及時征集學生剪紙作品,并組織學生參加各級各類比賽,爭取社團成員都能獲獎。

剪紙活動策劃方案5

  一、指導思想:

  為了開展豐富多彩的藝術活動,培養全校師生健康的審美情趣和良好的藝術素養,并為藝術節收集剪紙作品,特舉行剪紙比賽、

  二、展覽主題:

  藝術讓生命更美好!

  三、作品征集:

  1、作品內容:作品健康,積極向上,以熱愛祖國,以反映家鄉面貌、反映校容校貌、反映師生情趣為主。題材不限、

  2、參賽對象:21中全體學生

  3、每班級至少交十件作品,每人可最多交作品兩件、紅色、綠色紙各交五件。

  4、作品交稿地點:一樓體音美辦公室,孫立國老師

  5、交稿方式:把剪好的作品隔頁夾在新練習本中,本面寫上班級,并附作品名稱及作者。

  6、作品交稿時間:即日起至9月27日(逾期不收)。

  四、作品裝裱:

  學校統一裝裱。

  五、作品展覽:

  參選優秀作品,代表學校參加藝術節展示。

  六、獎勵措施:

  每入選一件剪紙作品加0、5分。

  注:請班主任老師上網尋找分辨率700以上的.剪紙圖案,打印在下發的彩色打印紙上,請學生剪刻。注意不要有文字的圖案。可以多準備剪紙作品,余下充實班級板報櫥窗。

剪紙活動策劃方案6

  一、活動目的:

  為展現當代大學生的風采及能力,放飛同學們的激情和夢想,豐富我校廣大同學的課余文化生活,體現同學們的動手能力。通過開展豐富多彩的藝術活動,充分發揮學生的主動性和創新精神,努力提高學生的審美能力和審美格調,發展學生的藝術特長,發現人才,培養人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發學生對祖國的熱愛,對學校的熱愛,以藝載德、以藝促智,充分發揮藝術教育的育人功能,使學生生動活潑地發展。充分地調動同學們的積極性,因此,我們向全校學生發出邀請——來吧!我們的精彩,激情也可以飛舞,不是在露天的廣場,而是在你我的手中!特此舉辦“心隨手動——有才你就show!"折紙,剪紙大賽。

  二、活動宗旨:

  1、體現學生自主選擇和主動參與,發展創新精神和實踐能力。

  2、面向學生完整的生活領域,為學生提供開放的個性發展空間。

  3、注重學生的`親身體驗和積極實踐。

  4、豐富學生課外生活,提高大學生

  三、活動策劃主辦單位:

  xxxxx

  四、主題口號:

  “我動手,我創新,我能行”

  五、活動時間及地點:

  時間:xx年4、1—4、8月

  地點:

  六、活動內容;

  系同學可利用自己的手工才藝,進行手工創作,內容廣泛。內容如下:

  (1)折疊紙(千紙鶴,百合…)

  (2)剪紙(剪出世間百態…)

  凡是大家自己精心制作工藝品都可一拿來參賽。

  七、活動參與形式:

  將你的各種手工制作品,不限數量,交于活動相關負責人

  八、活動流程:

  1、征集折紙剪紙作品。

  2、評委根據評分細則及獎勵方法給參賽作品打分。

  3、宣布比賽結果。

  4、給獲獎選手頒獎。

  5、將優秀作品展出。

  九、其他:

  (一)宣傳:1、通知本學院各班負責人,進行宣傳、

  2、聯系宣傳部負責人,策劃海報宣傳,面向全校宣傳

  (二)組織:由組織宣傳部和手工制作組布置相關活動事宜,及組織活動中相關流程。聯系學院新聞傳播中心及相關記者站。

  (三)經費預算:初步預算活動經費32元。

  (四)后續工作:收集個案進行活動總結,總結活動記錄備案。

  十、獎項設置:

  一等獎5%,二等獎10%,三等獎15%優秀獎數名。

  十一、結語:

  “我動手,我創新,我能行”,讓“我動手,我創新,我能行”的口號在校園蔚然成風,讓我們攜起手來,用實際行動共同創建我們的美好校園。

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