支教活動策劃書

時間：2023-03-27 15:38:49 策劃書我要投稿

支教活動策劃書

　　時光匆匆，一段時間的工作已經結束了，我們又將開啟新一輪的工作，又有新的工作目標，想必現在的你有必要寫一寫策劃書了。策劃書怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的支教活動策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

支教活動策劃書

支教活動策劃書1

　　一、活動背景：

　　北城小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心

　　二、活動主題：

　　“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

　　三、活動目的：

　　1、幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓興華小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助，也讓我們支教學生體會到自身的價值。

　　2、樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中，同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

　　3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的'能力

　　4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會

　　三、主辦單位

　　江西財經大學現代經濟管理學院青年志愿者協會

　　四、承辦單位

　　會計系，經濟系，文法系，工商系，信管系青年志愿者協會

　　五、活動時間

　　12月份以后

　　六、活動流程安排：

　　1、活動前期準備工作：

　　活動負責人：xxx（聯系方式：…………）

　　活動準備：小禮物，準備一些好玩又有意義的問答題及答案，數碼相機一臺。

　　2、活動環節：

　　主要是根據學校安排，以學為主。按部就班的上好每一堂課，課后可適當的和學生交流，增進對學生的了解。同時在開始工作之前就應該事先做好充分準備。以便于課程的正常進行。

　　3、活動結尾：

　　支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

　　七、注意事項：

　　1、注意控制時間，每個人講課的時間不能超過規定時間，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

　　2、注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

　　3、準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

　　4、特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

　　本活動最終解釋權歸院青協所有

支教活動策劃書2

　　目前，社會實踐支教團隊比較多，支教模式單一，課程設計基于大學生的文化基礎，沒有形成明顯的支教特色。

　　社會實踐支教課程設計大賽是針對社會實踐中針對支教課程內容及方式而開展的競賽，通過社會實踐課程設計大賽能進一步提升支教整體水平,優化支教課程質量，加強我校各支教團之間的交流與合作，使得受教全面發展，提高學生素質。提高當地的政府對學生教育的重視，促進學生得到更好的學習條件，從而保障了社會實踐的質量。

　　活動意義：

　　通過社會實踐支教課程設計競賽，提高大學生的創新能力，選拔出優秀的支教課程設計形成良好的支教課程體系，保障社會實踐支教課程質量，讓受教孩子真正在支教課程中受益，從而提升大學生自身支教水平。

　　大學生可以體驗生活，從安逸的環境中走出，到較為艱苦的環境中生活，可以鍛煉自己吃苦耐勞的精神以及提高自己的能力，能夠為以后更好的融入社會打下堅實的基礎。

　　散發正能量。通過支教團隊的不懈努力與宣傳，通過支教使得更多的人了解到支教的意義所在，能夠散發正能量使孩子們得到溫暖。

　　有利于從實踐中開拓眼界，加強了理論與實踐的聯系，充分發揮個人專業優勢，形成良好的支教課程設計方案，提高大學生自己動手的能力，有助于大學生的全面發展。

　　舉辦社會實踐設計大賽可以調動大家的積極性，在競賽中提升自我，同時為支教事業貢獻一份力量。

　　活動咨詢：

　　組織競賽咨詢會，對有意參加本次活動的團體或個人提供更為清晰的競賽指導，使之對此次競賽內容以及意義有更為深刻地了解，做出更為出色的社會實踐支教課程設計方案。

　　團隊方案展示：

　　參賽的團隊代表準備社會實踐支教課程設計方案，以ppt的形式展示，組織進行ppt答辯，以ppt的`形式將團隊的設計方案以更直觀的方式呈現，使競爭形式更為多樣化。

　　活動流程：

　　1.活動前期宣傳：4月22日--4月25日

　　2.活動中期團隊設計方案：4月25日--5月5日

　　3.團隊評比：5月6日--5月10日

　　4.表彰總結：5月11日

　　團隊評比細則：

　　比賽當天（初賽為5月6日決賽5月8日），組織實踐部干事提前布置比賽所用的教室，調試電腦播放PPT無誤。主持人熟悉比賽流程，做好準備。各參賽團隊到大賽地點為比賽順序抽簽，進行PPT演講。

　　待評委、參賽團隊和觀眾入場后，主持人宣讀開場白，介紹本次比賽評委，比賽規則及其評分細則，社會實踐支教課程設計方案評比正式開始。

　　參賽團隊按照抽簽順序上臺展示團隊設計的支教社會實踐方案，比賽時把策劃書交給評委點評，并結合PPT配合播放（要求講明支教社會實踐的支教課程具體方案、時間、地點、準備、可行性、經費預算、預期成果等內容）演講5到15分鐘。

　　評委對社會實踐支教課程設計方案提出問題，參賽團隊進行答辯，評委根據參賽隊伍的演講及答辯和項目的可行性給予一定的分數。

　　評委點評，記分員統計各支隊伍的分數，評出一、二、三等獎。

　　評委與參賽隊伍頒獎合影留念。

　　7、主持人致結束詞并宣布此次比賽結束。

　　評分細則

　　（1）課程設計方案（30分）

　　1、課程設計方案設計符合主題，有新意，10分；

　　2、課程設計方案具有較高的可行性，有說服力，10分；

　　3、方案預期成果，10分

　　（2）PPT展示環節（20分）

　　1、PPT講解人員語言流暢，思路清晰，全面具體的展示社會實踐支教課程設計方案，10分；

　　2、展示時間在規定范圍內以及整體表現，5分；

　　3、PPT整體布局，5分。

　　（3）提問環節（20分）

　　1、答辯內容切合題意，主題鮮明，10分；

　　2、答案真實可信，充實有說服力，5分；

　　3、回答要有針對性，突出重點，5分；

　　（4）答辯表現（15分）

　　1、答辯人員有自信，對于評委提出的問題，全面及時作答，5分；

　　2、答辯人員應變能力強，表達自然，沉穩大方，5分；

　　3、答題過程條理清晰，邏輯嚴謹，結論明確，5分。

　　（5）社會實踐支教課程設計方案優勢（15分）

　　從實際出發，可行性高，有創新，對于支教課程體系的完備有重要意義，15分

　　獎項設置

　　本次競賽依據參賽團隊分別評選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個；所有獲獎項目可優先評選暑期社會實踐活動校級精品團隊，根據答辯情況優先推薦國家級、省級重點團隊。其余團隊獲院級獎項。

支教活動策劃書3

　　“下鄉”是一個時代鮮活名詞，而大學生下鄉成了眾人津津樂道的話題。從剛開始有強烈社會責任感的個人為探求社會良知，提升實踐而提心吊膽關注農村到小團體深入農村，再到國家號召大學生暑期三下鄉進入農村，再到各高校涌現涉農社團進入農村，最終到有專門組織大學生進入農村。可以說大學生下鄉已經是沖入了各個角落，在城市還是偏遠鄉村都有了它的影子。

　　從20xx年起，我先后參與了四期共6批次的大學生下鄉支教活動的接待和安排工作。我覺得一次好的大學生下鄉支教實踐活動能為我們花垣這個少數民族地區的農村注入了新的活力。一方面大學生將在學校學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供了一些線索；另一方面，也為我縣加快建設社會主義新農村，全面建設小康社會提供了精神支柱和智力支持；第三，學生下鄉這種無私的活動受到各地農民的熱烈歡迎和全力擁護；第四，也增強了更多的人對社會主義新農村建設的認識，為我縣的現代化建設出謀劃策，這對加快我縣社會主義現代化建設，拉動我縣經濟增長是很有意義的。例如：

　　20xx年暑期長沙大學共32名在校大學生在董馬庫小學、吉衛民族中學舉行了一個月的支教活動。通過上課、輔導、活動、走訪、調查等形式輔導學生共1200余人次，支助貧困學生35人次，豐富了學生的暑假生活，在社會上引起了強烈的反響，受到了人民群眾的好評。

　　20xx年暑期湖南師大8名大學生來我縣補抽鄉大卡村進行支教，一來就受到大卡村村民的熱烈歡迎。大卡村村支書在一接到我們已經從吉首過來時，放下手中的農活，親自組織了十來個村民到附近的大龍鄉為大學生們搬運行禮。大學生走時，村民們紛紛為他們送行，不少和他們接觸過的孩子流下了惜別的眼淚。大學生走后，大卡村出現了一輪重教的氛圍。以前大卡村是一個輟學率相當高的自然寨，很多學齡兒童往往都是讀到小學三四年級就回家做農活，讀完初中那更是沒有幾個。通過這次活動，當年9月份開學時，很多家長都把孩子送回了學校。令我印象最深的是該村一個名叫龍玉剛的孩子，都十八歲了還回來讀小學六年級。

　　20xx年暑假湖南理工大學進入吉衛鎮臘乙村。在該村農民導演田金珍的大力支持下，臘乙村的留守兒童可真是過了一個愉快的暑假。前幾天，我班臘乙村的留守兒童龍順蘭還問我這個暑假還有沒有大學生來陪他們過暑假。

　　為了讓我縣的孩子們能過一個快樂的暑假，也為了新農村建設健康的發展，我們決定利用今年暑假的休息時間為有這方面志向和愛好的優秀大學生團體服務。同時，我們也歡迎社會各界團體和個人、贊助、參與我們到我們的活動中來。現將本期暑假的活動策劃如下：

　　一、活動地點

　　本次所選地點均結合了本地區的實際情況，采取以村為單位活動開展較為容易。下述三個村均為條件艱苦、民風純樸的自然山寨：

　　1、花垣縣吉衛鎮夯來村。

　　2、花垣縣吉衛鎮臘乙村。

　　3、花垣縣補抽鄉大卡村。

　　二、活動時間

　　20xx年7月5日——8月25日

　　三、報名參與時間

　　即日起——20xx年6月20日

　　四、報名參與方式

　　1、電話報名。

　　2、網上報名。

　　3、電子郵件報名。

　　4、其他報名方式。

　　五、活動人事安排

　　1、負責人：平淡、田金珍、莫鳳奇

　　2、主要成員：龍玉梅、龍玉和、黃娟、龍恩澤、龍志敏、龍權等。

　　3、策劃：莫鳳奇、平淡、龍權、田金珍、龍玉和等。

　　4、聯絡員：龍權（主要負責夯來村）、田金珍（主要負責臘乙村）、龍玉和（主要負責大卡村）。

　　5、接送人員：莫鳳奇、平淡、龍玉梅、黃娟等。

　　6、宣傳報道：黃娟、龍恩澤、龍志敏等。

　　六、準備工作

　　1、3月前寫好策劃草案共集體研究。

　　2、3月10日——6月20日進行活動前的聯系、協調、前期準備工作，掌握第一手材料。

　　3、6月21日——7月初匯總、做好接待準備工作。

　　4、7月10日——8月25日，搞好宣傳報道，盡量為大學生團體提供方便、排憂解難。

　　七、活動免責聲明

　　1、在本次活動中，我們作為一個中介平臺，對活動中非因我方不當而造成的各種意外和突發事件帶來的`各種損失不負連帶責任。但有義務幫助協調和處理。

　　2、在活動期間，因某人的不當行為或不可抗拒因素造成的各種損失因當事人自行負責，本平臺不負任何連帶責任，但有義務幫助協調和處理。

　　3、其他符合免責的條件。

　　附：

　　下鄉支教團體注意事項

　　下鄉團體在服務農村的同時，也是自身的一次鍛煉機會。由此，本平臺除了提供聯系地點外，力所能及地提供各種幫助，但不收取任何費用，同時也謝絕任何以贏利為目的團體和個人。現就下鄉支教團體就注意的事項公布如下：

　　1、下鄉支教團體須持有所在學校或單位的相關介紹信，并事先與我平臺取得聯系。

　　2、下鄉支教團體須事先準備好詳細的支教活動計劃，并遞交我平臺一份。

　　3、下鄉團體成員在活動期間須具備吃苦耐勞的精神，能正確對待、冷靜處理各種突發和意外事件，有一定的協調處理問題的能力。尊重我地區的民風民俗，不能在活動期間與同學或村民發生戀愛等親密行為。

　　4、下鄉團體在活動期間產生的所有費用由下鄉團體自行解決，不拿群眾一針一線。

　　5、下鄉團體在活動期間執行《中小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，違者產生的后果自負。

　　6、其他注意事項。

支教活動策劃書4

　　一、活動背景：

　　葛村小學是一所遠離城市的鄉村小學，隨著九年義務教育的普及，農村的教育事業也取得了很好的成績，但是由于各方面的原因，在硬件設施的配備以及師資力量上，這些偏居鄉村的小學仍不占有優勢，作為新時代的大學生和青年志愿者，我們舉辦了這次支教活動，希望用我們的愛心和知識，讓這些孩子擴大視野，得到關心。

　　二、活動主題：

　　“愛心成就夢想，我們與你同行”愛心支教活動

　　三、活動目的：

　　3、我們大學生也可以通過這次支教活動，提高自己奉獻愛心的意識，鍛煉自己的能力

　　4、增進小學生之間的友誼，使他們更加團結互助，讓他們有展現自己的機會。

　　四、活動參與者：

　　愛心社社員：黃光標，羅鑫，林歡，許沖，

　　志愿者：王博，薛梅

　　五、活動時間：

　　20xx年4月10日~6月1日之間的星期五

　　六、活動流程安排：

　　1．活動前期準備工作：

　　活動負責人：羅鑫（聯系方式：）

　　活動準備：小禮物（糖果，果凍之類的），準備40個好玩又有意義的問答題及答案，數碼相機一臺。

　　2．活動環節：

　　以學為主。第三節課為思想品德課，總課時40分鐘，由林歡負責。第四節課為音樂課，開展知識，將支教的'同學也分為四個組，每組2人，由1人負責主持。總共有2個環節，第1個是必答部分，第二個為搶答部分，兩部分各有20道題，內容包括腦筋急轉彎和各類簡單的常識和課外知識。回答正確題目最多的組為獲勝組，可以獲得我們準備的禮物一份，回答錯誤最多的組要上臺表演節目給大家，負責各組小朋友的人員可以給予小朋友及時的提示。

　　3．活動結尾：

　　支教成員與小學生合影，和他們留下珍貴的紀念。

　　七、注意事項：

　　1．注意控制時間，每個人講課的時間不能超過40分鐘，同時要盡量把內容填滿，使得課程豐富精彩。

　　2．注意和小朋友相處中的態度情緒和表情，要親和，要有耐心，經常保持微笑。

　　3．準備的題目要符合學生的年齡和知識結構。

　　4．特別增加和學生的互動，爭取讓每個學生都可以加入到活動中。

　　注：以上為本次活動整體策劃書，請校方領導審閱，若有不妥之處，還請及時提出商議。

支教活動策劃書5

　　一，活動主題：

　　傳遞知識，傳遞愛心

　　二，活動宗旨：

　　我們將有選擇性的開設興趣英語，興趣語文，安全知識，體育，音樂，一些自然現象，文明禮儀及傳播衛生健康知識等課程。激發孩子們的學習熱情和奮起精神，教會孩子尊師愛友，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極地影響，從而對他們的人生觀，價值觀起到正確的引導作用。

　　三，活動形式：

　　1，協會的負責人提前組織，策劃，分配所教得年級及所教的內容，然后統一時間地點集合。

　　2，可以發動全院富有愛心及樂于支教的學生踴躍參加。但非會員需提前向其負責人報名（免費），并需交份簡要的個人資料，如：姓名，系別，愛好，特長等。

　　四，所教內容：

　　1，基本的禮節，道義。

　　2，趣味的英語，語文知識。

　　3，簡單的自然現象，常見的物種行為的解釋。

　　4，生活中常見的意外事故的防范及其發生后的處理解救的方法。

　　5，介紹一些有趣的歷史故事，傳說，成語故事等；

　　6，介紹各國豐富多彩的'文化；

　　7，和學生一起唱歌跳舞。

　　五，活動注意事項及要求：

　　1，支教人員需做好相關的備課，并統一交與負責人檢覽，如有不當之處勸其改善。

　　2，注重培養孩子們的文化素養，提高文化底蘊，提高其學習興趣。

　　3，可以有相應的獎罰制度，但都要適度。獎可以是物質獎勵（其費用自付），罰絕不可體罰和精神上的中傷。

　　4，要求每名支教人員文明禮貌熱情開朗舉止文雅著裝整潔。

　　5，如出現自己不能克制的場面需及時找老師尋求幫助。

　　6，支教人員需佩戴好支教的標志。

　　六，活動目的：

　　1，為當代大學生創造一個了解社會，增長才干，奉獻社會，鍛煉能力，培養性格，增強社會責任感的平臺。

　　2，通過支教，促進同學之間的交流，鍛煉其解決問題等能力，激發其成長進步，奮發進取的主動性，積極性，創造性。

　　七，活動地點：

　　待定

　　八，活動時間：

　　每個月的最后一周

　　主辦方；讀書人協會

支教活動策劃書6

　　一、活動背景

　　隨著九年義務教育的普及，我省部分村小學的教學事業有了很大發展，但是一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語、計算機等學科，而且由于交通、經費等條件的限制，村小學的大部分學生在課外知識的掌握上還不夠充分。

　　我們組織此次活動，就是想要把我們的知識，把各種有價值的信息傳播給孩子們，給他們帶去新的知識，拓寬他們的視野，增加他們對學習和生活的興趣。希望能夠對其人生態度等方面產生積極的影響，對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用，對他們未來的生活和學習有所啟發。帶去我們大學生對他們的一份關懷，同時也能對農村九年義務教育的現狀作深入實際的考察。

　　除此之外，讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值、社會價值。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，在艱苦的環境中錘煉自我，凈化心靈，升華人格。并激發更多社會力量參與支教活動。

　　（也可將從即將畢業離校的同學那募集的舊衣物、體育學習用品和書籍等物資捐贈給那里的學生們。）

　　“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”大學生課外展開義務支教活動，既是當代大學生價值觀的體現，也是我們踐行建黨九十周年指導思想的契機。我們渴求通過知識和文化的傳播，帶去給孩子們更多的快樂，這樣，我們自己也就會更快樂。

　　二、活動時間

　　20xx年4月20日（長期性）

　　三、活動主題

　　用知識點亮未來，讓青春多點奉獻。

　　四、活動地點

　　湖南省&&&&&小學

　　乘車路線：******************

　　五、活動目的及意義

　　1、讓孩子們度過一段快樂而有意義的假期；

　　2、宣傳法律、衛生、教育方面的知識，讓農村更加文明美麗；

　　3、了解和調查當地貧困學生的生活情況，為他們爭取社會資助和關愛。

　　4、鍛煉自身能力，培養吃苦耐勞和樂于奉獻的精神，實現自我價值和社會價值。

　　六、活動內容

　　1、支教（課程含有：英語、音樂、美術、計算機、體育、歷史、地理、等），以多種形式展開，區別于一般的課堂教學，形式靈活，內容豐富，易激發同學們的'興趣。

　　主要講授可發小學生煥發思維和增加動手能力的知識，還可講生活中的奧秘，生活中的所見所聞，發生在我們身邊的故事，大自然的奇妙，祖國大好河山的美麗等等。英語：進行基本的英語及會話能力的培養；音樂：注重孩子們的興趣培養和學習氣氛，盡量教唱歡快愉悅的歌等等。

　　2、在孩子們中間普及有關地震自救、預防火災、食品安全等方面的知識，提高他們的自我保護意識。

　　3、體育課可組織一次地震防災實地演習，讓孩子們切身實踐，將所學的知識運用到生活中去。

　　4、開展趣味運動會，帶領孩子們做游戲；通過游戲競賽的形式加強同學們對知識的掌握和各種能力的提升，把文具等學習物品作為獎品獎勵給競賽中表現好的同學。

　　5、開展知識競賽。

　　6、為孩子們放映一些兒童題材的電影（如果條件允許）。

　　7、走訪、了解生活貧困學生的生活情況，訪問孤寡老人。

　　8、義務干農活、宣傳法律、環境衛生等知識。

　　9、課題研究：農村教育普及現狀調查、農村地區醫療衛生條件調查。

　　七、所需資源

　　1、人力

　　志愿者12人，分兩大組，四小組。每次去一組，一人在學校里與孩子們一起學習、游戲，另兩人負責到校外進行走訪調查。要求志愿者無條件接受其他隊員分配的任務并協助其他隊員的工作。

　　志愿者分工：組長工作、各科任課老師、宣傳負責人、調查負責人、財務后勤負責人等。

　　2、物力

　　條件允許的話，每組需要筆記本電腦一臺，數碼相機一至二臺、備用藥品等，籌集物資如文具課外書等。各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野。

　　八、經費預算

　　如果支教做長期（一個月以上）人員，路費可向學院相應申請補助，其他開支自理。

　　實踐所用器材及費用（如紙張及各種打印），由本總組織解決。

　　給孩子們購買體育用品、玩具、學習用品及活動輔助用品等：800元。（這部分資金，可進行面向全院學生開展捐贈活動，還可與相應的商家合作）

　　以上資金預算總計：800元。

　　給孩子們的：獎狀、毛絨玩具、筆記本、跳繩、毽子、跳棋、羽毛球拍、羽毛球、乒乓球拍、乒乓球、圖書等。

支教活動策劃書7

　　本次活動是中國勞動關系學院愛心社組織的義務支教活動。通過我們的義務支教活動，使我們能深入農村基層鍛煉與實踐，使我們更加了解社會，了解農村，同時能給那里的孩子們傳播知識，開闊眼界，樹立正確的理想和價值觀。

　　主辦單位：中國勞動關系學院愛心社

　　團隊名稱：中國勞動關系學院“心之旅”義務志愿支教隊

　　活動宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動主題：受鍛煉，長才干，做貢獻。

　　活動內容：奔赴重慶彭水縣普子鎮石壩村小學開展為期十天的義務支教活動。

　　一、活動的宗旨與意義：

　　活動的宗旨：深入農村基層，了解和支援農村教育，盡我們的最大努力提升孩子們的知識能力和確立孩子們的價值觀及人生觀。

　　活動的意義：（1）以自己的實際行動，響應教育部的支持農村教育工作。

　　（2）促進農村教育的發展，給基層教育注入新的血液。

　　（3）大學生深入基層，了解農村，感受生活，鍛煉自己的身心。

　　（4）擴大中國勞動關系學院的社會影響力，樹立當代大學生的形象。

　　二、地區接洽工作

　　現在我們已經同重慶彭水縣普子鎮石壩村村委會取得聯系，他們經過協商同意我們去幫助那里的孩子們。當地村民都渴望大學生，他們淳樸、熱情、好客。我們乘火車去，并已經查好了具體的路線，我們的接洽工作已經初步成熟。

　　三、組織管理工作：

　　本次活動關系重大，任務也很艱巨，這次活動代表我校的形象，也代表著當代大學生的時代風貌。故本次活動我們將嚴格遵守國家相關法律，學校的相關規定，尊重當地的風俗民情。以自己實際行動，建立一套行之有效的管理辦法，以有利于開展各項教學工作，發揮骨干的帶頭作用。初步定lilu同學為本次活動的主要負責人，負責整個活動的組織管理及日常的教學管理工作、生活方面的管理工作。tangli同學負責同學們及孩子們的思想教育工作，在各個方面起帶頭表率作用。zhagnzhenwei同學負責主要教學計劃和日常策劃工作。huhuiting同學負責日常財務管理與計劃工作。同時我們還有一位后勤保障人員，由lishaobiao同學負責。每位成員都有權利對支教期間的事務工作進行監督管理。有重大事情需由大家共同表決決定。

　　四、財務管理工作：

　　（1）本次活動為義務教學活動，經費主要來源于學校撥款和共同籌款。若學校不能負擔，則由我們大家共同負擔。

　　（2）經費主要用于支教成員的前期準備費用以及基本的教學用品費用。

　　（3）本次活動的財務管理制度采取“財務主管負責，主要負責人審批，全體成員監督”的管理辦法。

　　（4）本次活動由財務主管提出財務計劃，全體成員審批后，方可動用經費，主管定期向全體支教成員匯報，公開帳目表，本次活動完畢之后，將所用帳目全校公布。

　　（5）本次活動我們務必本著“公正公開，節約高效，規范合理”的原則進行。

　　五、財務預算：

　　本次活動的費用主要用于醫療費，生活必須品，交通費用，食宿費用等.

　　醫療費用：（主要用于支教成員工作中中暑，頭疼，感冒等）

　　50元 * 6人＝ 300元

　　生活必須品費用： 50元 * 6人= 300元

　　交通費： 602元 * 6人＝ 3612元（往返，見附表）

　　食宿費： 100元 * 6人＝ 600元

　　其他費用： 10元 * 6人＝ 60元

　　總計： 4872元

　　六、食宿問題：

　　經過支教小組討論，我們決定以這樣的方法解決支教期間的食宿問題：（1）小組六人分成2組，待到達目的地再做安排。（2）每組成員到固定一戶農家解決食宿問題，活動前期交付一定的食宿費用。

　　七、住宿費：

　　我們已經同當地有關部門聯系好了，他們表示大力支持本次活動．當地村委會同意解決住宿問題，他們也承諾會保障我們的安全等。

　　八、教學計劃：

　　本次教學對象主要是小學1--3年級的同學，教學科目主要集中在農村教育貧乏的科目：英語、社會科學、音樂、藝術、體育以及和多媒體有關的知識。還會教給一些實用和趣味的知識、生活中的知識以及和他們興趣愛好相關聯的知識。我們的主旨是全面提高農村孩子的素質教育，培育他們合格人格及廣泛的興趣愛好，使他們健康的成長，最終促進他們的德智體全面的發展。在教學活動當中，我們會為孩子們組織一些體育活動，學習競賽，文藝表演等活動，豐富他們的課余生活。

　　每一位支教成員負責一到兩門課程，課前需要做出完整的教學計劃以及備課，支教成員將本著嚴肅認真的態度為每一位孩子上好每一節課。同時我們還要走訪當地農村家庭，詢問他們對教育的理解，對教育的看法以及對自己孩子學習的建議，我們期盼著他們對我們進行監督，提出教學建議甚至批評。

　　每一位支教成員要本著嚴肅認真的態度進行教學，要以自己的熱情，汗水與無私的奉獻對待每一位農村孩子，做到無愧于心。

　　平時我們支教成員的`注重自己形象：講禮貌，講文明，講衛生，衣著整潔，舉止得體。樹立大學生的良好形象，反映我們中國勞動關系學院的光輝形象。

　　九、安全保障工作

　　安全問題是本次活動的第一要務，安全問題關系到本次活動的成功與否。因此我們將把安全工作放在重要位置來抓。我們主要保護支教成員、農村受支教孩子的安全問題。具體辦法如下：

　　（1）支教小組事先查好具體路線，在路途中支教成員相互相照顧互相幫助，每個成員不得單獨行動，如有急事須向小組報告，組織同意后在同伴陪同下方可行動，并隨時保持聯系。

　　（2）支教成員嚴格遵守有關法律規定和學校相關要求，遵守當地有關規定以及尊重當地風俗民情。

　　（3）支教成員提高自身的安全意識，提高安全保護能力。

　　（4）支教成員愛護學生，在教學過程以及課外活動中努力保護他們的人身安全。

　　（5）我們將同當地派出所取得聯系，有緊急情況（如有社會上的不法分子擾亂教學等）向派出所請求幫忙，由專人負責處理。

　　十、本次活動的教學理念：

　　以我們的實際行動來幫助孩子們學到一些真正有用的知識，提升他們的綜合素質能力，把現代化的理念傳播于農村，轉變教學理念和方法，使全民參與教育活動，努力構建農村孩子合格健康的人格，做一個全面發展的人。

　　十一、本次活動總結：

　　本次活動結束之后，支教小組將組織籌劃一分詳盡的農村教育實踐報告。支教成員每個人要做一個十多天以來的教學工作總結，走訪當地干部、群眾與學生，了解工作中的得失，總結教學經驗，總結支教實踐感受。為以后的學弟學妹提供些實用的經驗。

支教活動策劃書8

　　一、活動背景

　　作為一名大學生，我們有責任將知識傳授給更多的人，所以我們利用課余時間，到閩侯縣岐安小學進行支教交流。在這個“大手牽小手”的支教活動中，我們希望能給小學的同學們帶來更多的歡樂還有不一樣的收獲。

　　二、活動主題

　　大手牽小手，用愛溫暖小孩。

　　三、活動目標

　　給孩子們帶去新的知識，贊助拓寬孩子們的視野，增加他們對學習的興趣和對生活的盼望。讓他們對自己更有信心，對他們的未來生活有必然的指示和啟迪。教他們一些愛的`認知，體會父母的愛。

　　同時也讓大學生們的所學知識能夠回報社會，服務社會，實現自己對這個世界的一個理想。通過支教生活的體驗，學見面對各種困境，磨練意志，培植吃苦耐勞的精力，體驗團結協作的快樂。

　　充沛利用聲援者在學校和社會的影響力，將貧困地區的孩子們的生活現狀反響給社會，爭取得到更多的社會上的關切和贊助。

　　四、活動地點、時間

　　閩侯縣岐安小學

　　xx年4月18號周三下午

　　五、活動準備

　　1、與要支教的小學進行溝通，協定并征求貴校的意見。了解受支教的學校的設施和環境。

　　2、宣傳部負責出海報，擺放在校園的角落。

　　3、申請教室對志愿者進行支教培訓以及相關“注意安全事項”的傳達。支教部負責人員事先準備好活動的內容和材料。

　　4、支教部的干事要佩戴工作證。志愿者必須吃苦耐勞，有團隊精力，順從組織布置，有較好的表達能力，對孩子們能有耐心，能生動課堂氣氛。

　　5、準備小禮品，信封等。

　　六、教學運動內容

　　1、引領孩子們從生活的點點滴滴中讀出父母的愛，學會用心體會，從小開始。然后再教他們基本的書信格式，讓他們學會用簡單的書信給父母寫一封信或畫一幅圖，表達對父母的愛。

　　2、教唱兒歌《奇跡出現》《媽媽的吻》，猜謎語，大象畫鼻子等。

　　3、教孩子們一些根基的生活常識，和趣味性的科學知識，在猜謎的游戲中掌握知識。猜對的同學獎勵一些小禮品。

　　4、與孩子們拍照留戀。

　　七、活動流程

　　1、支教活動申請，

　　2、撰寫詳細活動，招募支教隊員

　　3、聯系支教的小學負責人，組織志愿者進行支教。

　　4、支教完畢，寫出支教收獲總結。

　　共青團物理學與電子信息工程系委員會

　　xx年4月10號

支教活動策劃書9

　　一.活動背景：

　　目前，中國的教育水平與發達國家存在一定的差異，主要體現在鄉鎮間的一些學校。教育的培養要從小開始，因此中小學的教育就顯得尤為重要。作為一名當代大學生，身為一名青年志愿者，我們有責任將知識傳授給更多有需要的人。同時可以鍛煉到大學生的實踐操作能力，這簡直是一舉兩得。所以我們可以利用周末及課余時間，到附近有需要的中小學進行支教。

　　二.活動主題：

　　大手拉小手，愛心滿校園

　　三.活動目的：

　　1. 把知識傳播給孩子們，帶去新知識，拓展他們的視野，增加他們對生活和學習的興趣，希望對他們的未來的生活和學習有所啟發和引導。

　　2. 讓大學生們用所學的知識服務社會，回報祖國，實現自我價值與社會價值的統一。通過對支教生活的體驗，學會面對各種困難，磨練意志，培養吃苦耐勞的精神，并豐富咱們的業余生活。

　　3. 充分利用志愿者的社會宣傳作用，呼吁社會，將貧困地區學生生活情況反映給社會，爭取更多社會力量參與支教活動。

　　4. 弘揚xxxx師范學院育人的高尚精神，響應學校相關領導的號召。

　　四.活動時間：

　　20xx年7月6月

　　五.活動地點：

　　1. xxx鎮中心小學

　　2.xxx小學

　　六.主辦單位：

　　xxxx校區青年志愿者協會

　　七.活動流程：

　　前期活動

　　(一) 搜尋資料，在網上查詢或咨詢當地學生，初步了解該學校的狀況(地址，設施，師資等)

　　(二) 聯系學校，并與該校負責人協商好

　　(三) 活動前的宣傳：首先在協會內部動員大會，號召大家積極參加，然后在全校范圍內招募支教志愿者和募捐讀物及文具等。

　　1. 以海報的形式，在食堂門口粘貼關于此次活動的相關信息及支教志愿者的要求。

　　2. 報名地點及時間：協會辦公室每天晚上7-8點。要求有一專門負責人對此次活動進行詳細的解說并解答疑問等。還要收集募捐的讀物和文具并進行登記。

　　3. 進行志愿者的選定

　　(1) 對支教志愿者的`要求：有較好的課堂組織能力，有較好的語言表達能力(口齒清晰，說話有條理，把復雜知識簡單化，思路清晰等)，能帶動課堂氛圍。

　　(2) 對進行支教的課程要有充分的準備。專業知識要求高

　　(3) 首先面試讓志愿者講五分鐘檢測他們的表達能力以及活躍氣氛的能力，其次協會內部會員通過志愿者平常的表現綜合考慮。

　　(四) 支教志愿者的培訓

　　(1) 對此次培訓活動的材料收集

　　(2) 請專業老師對志愿者進行培訓

　　(3) 基本事項的交代包括：基本當老師的禮儀，課堂的突發事件的應急處理，如何活躍氣氛，激發學生學習的積極性等

　　(五) 確定各個方面負責人的職責分工

　　中期活動

　　(一) 與接受支教的小學確定時間及交流相關事宜

　　(二) 確定支教志愿者的名單及教案

　　(三) 教學活動內容

　　1. 興趣課：繪畫，音樂，體育

　　2.補習課：寫作，數學，英語課外知識拓展

　　后期活動

　　(一) 聽取校方意見及做好學生和家長的調查工作

　　(二) 要求支教支愿者寫一篇關于此次支教的心得體會

　　(三) 召開負責人會議對此次活動進行總結

　　八.經費預算

　　預計每次人數10人，來回車費20元

　　九.注意事項

　　1. 為保證教學質量及我校聲譽，對參加支教的志愿者進行嚴格篩選

　　2. 不打擾和影響接受支教的學校的正常的上課秩序

　　3. 要求每一名參加活動的人員佩戴“xxxx師范學院”校徽，在去及來的路上戴協會帽，文明禮貌，熱情開朗，著裝整潔。

　　4. 注意自身安全及該校每名孩子的安全

　　5. 考慮好當天的天氣情況并做好防護措施，如戶外活動的舉行

支教活動策劃書10

　　一、活動主題：團結互助，攜手成長

　　二、活動目的

　　課外活動游戲等教學活動完成與流動教學達到目的：借助心理學方法解決學生的需求:英語學習為重點，其他學科的輔導獲取家人般的溫馨與關愛健全他們的.人格幫助其尋找奮斗目標擴充視野，培養樂觀生活態度。

　　三、前期準備工作：

　　（一）前期

　　1、前期布置時間：

　　2、確定三下鄉人員名單，進行工作分配

　　3、與學校溝通協商，安排參與學生

　　4、制作宣傳橫幅、海報，宣傳單

　　5、準備教學和活動資料、生活用品等

　　（二）活動參與者

　　活動組織：中國語言文學系

　　活動指導老師：中國語言文學系分團委書記陳菡菡老師

　　中國語言文學系分團委副書記邱穎明老師

　　活動策劃負責人：中國語言文學系分團委學生分會主席團

　　活動對象：沙溪鎮前一小學學生及學校周邊住戶

　　主要參與者：中國語言文學系分團委及學生分會骨干，在中國語言文學系范圍內招收部分志愿者。由韓山師范學院中國語言文學系分團委學生分會主辦，并與該鎮政府及學校等機構聯系。

　　后勤負責人：陳雪如吳曉吟方春妮劉志榮

　　四、活動項目:

　　(一)開設課程：

　　1.語文教育

　　2.數學教育

　　3.英語教育

　　4.美術教育

　　5音樂教育

　　6.感恩教育

　　7.體育教育

　　8.手工制作

　　9.同步課程輔導

　　10.心理游戲活動課

　　11.生活小常識講解

　　12.常見的救急處理方法講解

　　（二）娛樂：

　　總：我們由娛樂組負責該項活動

　　分：-－晨操與每天的課前15分鐘活動。方便培養孩子與隊員間的感情也方便隊員與隊員培養感情。

　　--舉辦開學典禮：主要是進行學生的分班與隊員相關展示的事宜。

　　--興趣班：根據隊員自身的才能，開設相關適合小朋友的興趣班。讓學生認識到自己所愛，并為之付出一定的努力。

　　--舉辦成果展，測試孩子本期三下鄉開展后的表現，還有隊員與孩子留下盡量美好的回憶。

　　--舉辦電影展：改善父母與孩子的關系，邀請家長帶孩子一起來看具有意義的教育片。

　　--舉辦義維：創新方式靠近村民，減少村民的排他性。

　　--運動會：拉進學生與我們隊員們之間的距離，帶動學生的身心健康發展。

　　（三）特色方面

　　由于我們是與廣東財經大學中文系青荇隊一起三下鄉，在這個過程，除了常規的活動外，還提供了一個韓師學子與其他高校學子交流的平臺，對于我們中國語言文學系學術上的交流也很重要。在合作中pk文化功底，廚藝，書法，相信我們會碰撞出不一樣的火花。

支教活動策劃書11

　　“科教興國”“人才強國”是國家在二十一世紀提出的強國策略，其充分強調了教育人才的重要性。但由于地理區域限制、經濟發展落后等原因，中國仍舊存在教育質量低，學生求學困難的山區。基于這種現狀，社會中出現了支教團隊，為教育失衡的山區帶去知識、物資等，從而帶動社會更加關注山區孩子的教育狀況。ｘｘ工業大學風箏支教團也響應號召成立起來了，希望為貴州山區的孩子們送去知識、關懷。本組以幫助山區孩子為目的，將做好前期準備，進入貴州山區小學，認真支教，為孩子們將來的發展，盡自己綿薄之力。同時吸引更多的人來關注山區孩子，帶動山區教育的提高，讓孩子們更好的接觸到藍天。

　　一、風箏支教團簡介

　　ｘｘ工業大學風箏支教團是ｘｘ工業大學20xx屆貴州籍學生組織成立的，截止到20xx年是第五屆。當初通過了社團聯合會的分析討論，得到了校團委、社團聯合會等組織的高度重視和大力支持，極具權威性；并在學生之間響應積極，踴躍參加，具有較強的號召力；并在過程之中多次支教他省山區，廣泛的吸收外省學生參加，打破了當初的區域性，而今更具社會廣泛性。

　　二、支教背景

　　二十一世紀是大力發展科技的時代，人才是社會的主導者。國家提出“科教興國”“人才強國”的戰略，大力投入教育，希望為我國建設大量的人才；另一方面，文化素養也是國家綜合國力衡量的一個標準，國家唯有提高教育水平，才有可能減小與國外科技發展的差距。然而，對于我國國情進行分析，就會發現，一我國的受教育上質量有明顯差距，地域上的差距更為明顯，師資力量，書籍數量都是很明顯的差距；二國家提出九年義務教育等政策，農村受教育人數雖變多，但有些地區影響效果還有待提高，以此來達到社會的平衡。

　　ｘｘ工業大學作為學府，以培養能夠為社會做出貢獻的人才為己任，一方面希望教育學生理論知識，培養大學生合乎邏輯的理論思考能力；另一方面則希望從實踐中教育學生，讓學生們為社會做出自己的貢獻，也為學校的社會承擔方面作出努力。。

　　風箏支教團秉承服務山區的宗旨，已發展了五年之久，形成一定規模的團體，具備比較豐富的支教經驗。同學們紛紛支持并加入其中，形成了一團服務山區的暖流作為支教后盾。

　　三、支教意義

　　3.1、社會意義

　　社會是人們共同作用的結果，文化程度尤其是決定因素，它影響著大家的行為處事狀況。教育是提高文化素質、道德素質的有效途徑，國家與好心人士大力投入教育，希望出現更多途徑與目標，去幫助教育狀況相對薄弱的學生。支教作為愛心活動，能夠將注意力引入教育相對薄弱的'地方，一方面可以提高孩子們的文化素養，另一方面是幫助國家與好心人士有效地幫助山區。支教在社會中，起著探索需要幫助的山區與提高文化素質的節點作用，將能夠拉近人與人差距。

　　3.2、學校意義

　　學校一方面為了傳達理論知識給學生，培養未來人才；另一方面勇于擔當，提高學校的社會責任擔當力量。基于這種條件，學生出了校門才能擔起社會責任和面對生活的困難；支教作為一種社會公益，學生的加入，正好是學校的期望。如此既可以提高學生的實踐能力，又可以承擔社會責任感。

　　3.3、個人意義

　　每一個人在不同的位置有不同的角色，擔當者不同的責任，支教于我們自己每個人們也有不同的意義。于自己發展來說，我們可以鍛煉自己，擁有能力去擔當工作重任和扛起生活困難。支教可以鍛煉隊員的毅力、耐力、還有知識運用能力，以及在一個陌生地方的適應能力。與我們所處的社會位置而言，我們可以拉近社會差距，為孩子們多做些事兒，擔起社會責任。只有這樣才能成為中國的未來支柱，擔起社會責任。

　　四、支教基礎

　　1.成員都是在校大學生，來自各個地方，學習過豐富的文化知識，能夠靈活的教授出去；還具備各種有意義的課外知識，陪孩子在娛樂中學習更多的知識，以此來讓孩子們了解更多，培養他們的習慣與思維。

　　2.支教團作為我們有力的后盾，有豐富的支教經驗與成熟織。在這個集體中，可以完善我們的組織，充分做好支教的準備。

　　3.學校學生以及社會愛心人士的加入，讓我們更信心，可以為他們帶去少量的物資。

　　五、支教活動內容與創新點

　　5.1、支教準備

　　良好的開端是成功的一半，組員的前期準備是極為必要的，我策劃出以下準備：

　　（1）、打造感情良好與紀律分明的隊伍。熟人辦事容易，大家在一起才會更齊心，更有愛，由于這是要時間的磨合來磨合，所以提出來是必要的；但是友誼不是組織運轉的根本，還需要紀律。

　　（2）、籌集前期物資和賺取贊助費。隊員們參加義義捐義賣活動，以及社里所拉的贊助；如果可以拉去自己的贊助，隊友可以努力爭取。

　　（3）策劃自己的課程。準備好二十天的課程，讓隊員選課，準備授課資料，文化課準備十五節，英語十節節、思品十節、歷史十五節、地理十五節、實驗八節、手工八節、美術八節、體育八節、音樂八節，趣味課堂三節；另一方面吸取實力的教訓，回來調整課程。

　　（4）、聯系學校調整課程以及準備去學校。社里將聯系方式下達之后，開會集體準備詢問內容，修正授課內容，以適應所對應年級的學生；并準備相應的生活用品，購票，寄物資，踏上去貴州的道路。

　　5.2、支教內容

　　支教內容作為我們為孩子們帶去最直接的東西，我們為此做了一下策劃：

　　（1）、教受相應的理論課程。每周文化四節，英語三節、思品三節、歷史四節、地理四節、實驗兩節、手工兩節、美術兩節、體育兩節、音樂兩節，趣味課堂一節。

　　（2）、開展特色課程。根據前期的選課，我們可以開創成員獨具特色的課程，這樣對孩子們來說既是玩耍，也是增長知識。

　　（3）、進行家訪，坐聊，從切身了解孩子們，為將來的幫助做還準備。經過組長安排，每次兩個人一組進行家訪，坐聊，回來之后，進行總結，支教結束時，撰寫感悟，字數千字以上，交于社里，以備宣傳推廣，幫助更多的孩子。

　　5.3、本組創新點

　　本組有以下兩個創新點；

　　課程創新：根據隊員的興趣，進行培養訓練，帶給孩子們不一樣的課程知識；

　　理念創新：到造好關系良好的團隊，并遵守好規則。

　　六、支教進度安排

　　1、20xx.5.1以前組織和睦有愛的團隊。在此期間可以進行聚會，開會，聯絡大家的感情，促進相互理解。

　　2、20xx.5.2-20xx.6.10準備物資和準備授課內容。這段時間內參加支教團內部的拉贊助活動，可以獲取一定的物資；再者就是組織義捐義賣活動，收集物資與賺取費用，更好地給山區送去溫暖。另一方面，就是準備課程資料，以備聯系完學校的教受。

　　3、20xx.6.11-20xx.7.19準備赴貴州。鼓舞士氣，合理安排買票，查清楚路程，安排好車程，一起背起行囊赴貴州。

　　4、20xx.7.20-20xx.8.10進行授課與了解山區。親身經歷才是我們的目的，經過準備，進行授課，并注意過程中的調整；了解山區狀況，用照片視頻記錄下來，將來有效的反應山區現狀，讓更多人關注支教和幫助山區。

　　5、20xx.8.11大家踏上回家的路程，并且寫下感想，來年上報風箏支教團。

　　七、支教的經費狀況

　　路費：12000元（往來1000元/人）

　　餐飲：500元

　　物資：1000元

　　其他費用：500元

　　合計：14000元

　　八、支教預期成果

　　對于孩子，帶去知識、擴寬視野和帶去物資。我們在前期做好了準備，將會把準備的知識傳播給孩子們，讓他們純潔的眼睛里，透出對外界精光。而我們帶去的物資，也可以一定限度上幫助他們，一定程度上減少書籍缺少的問題。

　　對于我們自己，鍛煉自己和承擔社會責任。支教是我們去一個陌生的地方，經過我們自己的處理，達到一個目的，克服困難，勇于改變，我們必將有所收獲；而作為社會一員，我們用自己的方式匯報了社會。

　　對于社會，尋找到了需要幫助的區域。社會中，人們都在幫助貧困認識，我們所采集的山區信息與視頻，將吸引一批愛心人士與社會責任人士的關注，促進貴州山區小學的發展與完善。

　　九、附錄

　　負責人信息：隊長：李佰友

　　電話：1313163279

　　副隊長：劉婷玉

　　電話：1622382917

支教活動策劃書12

　　一、活動背景

　　根據第5次人口普查，惠州市的外來工人口總數量為1117998人，其義務教育的適齡子女約有8萬人。這些農民工子女受教育的問題就隨之凸顯出來。緣于農民工子女較大的個體差異，他們在文化課學習、綜合素質、生活閱歷、環境適應各個方面表現極為良莠不齊，這對于個體學習、成長，對于學校組織教學都形成了很大的困擾。這樣，又一個農民工子女“上學難”的問題擺在了全社會面前。面對以上問題，學校老師在履行其應盡的職責后，面對數量眾多的學生，個體幫扶已是力不從心，關注農民工子女，提高農民工子女的受教育水平成為一個需要社會關注解決的問題。

　　為貫徹落實陸昊同志和書記處領導關于在志愿者工作新格局下“在若干青年和社會關注的重要領域持續開展好志愿者工作，力爭形成有影響力的工作品牌，支持兩個 ‘全體青年’工作目標的實現”的指示精神，本協會結合實際情況，總結以往開展關于關愛農民工子女工作的經驗教訓，擬計劃在20xx年11月份每周六日開展 “牽手朝陽，共同成長”陽光義教行活動。

　　二、活動意義

　　“牽手朝陽，共同成長”陽光義教行幫扶的對象——農民工子女。通過接受義教服務，文化課學習水平當有一定的提高，認知和生活方面得到一定的指引和照料，對城市學習生活環境有進一步的適應和融合，比較安全的度過父母無法盡監護責任的節假日等等。同時，參與義教服務的志愿者在項目實施中也將得到施展才華、奉獻社會、實現人生價值的有益體驗。而更深遠的意義則在于義教項目作為一項社會公益性事業所產生的社會影響。對弱勢群體提供切實可行的幫扶，有助于改善這個群體的境遇，對整個社會是一種正義的感召，是構建和諧社會的需要和體現，是社會的進步。

　　三、活動時間：

　　20xx年11月

　　四、活動地點：

　　惠州市惠城區金鋒社區703小區

　　五、活動對象：

　　農民工子女

　　六、活動形式：

　　活動以二對一的形式進行，志愿者以進入家庭親身義教，在活動過程中志愿者將根據小朋友的興趣愛好或者需要補習的內容進行輔導，不一定是進行普通課程指導，還可根據其特殊愛好進行進一步的指引，屏除一貫教育作風，注重創新思維，在教學過程中志愿者可進行趣味游戲讓小朋友在愉悅的氛圍中學習，開發他們的興趣愛好，關心他們，以耐心、愛心引導他們，給他們的童年留下美好的回憶。讓他們的學習道路有愛的指引。

　　七、活動流程：

　　1、前期準備：

　　（1）10月29號前由網宣部完成、宣傳單、海報、橫幅的制作，并準備好其他物料，如教案、第二課堂活動物料，報名表、調查表、筆、三角架、膠紙、海綿膠、彩繩，桌椅（由社區區委會提供）。

　　（2）10月23號星期六中午1點進行踩點，確定活動路線及活動進行方式，及時做好踩點資料總結，和社區居委會做好相關聯系工作，一邊開展活動。由社區隊、支教隊各派兩名負責人去完成。

　　（3）10月29號星期五下午4點進行宣傳及定點報名工作。下午2:30于校門口集合出發，3：10到達目的地后進行會場布置，懸掛橫幅，粘貼海報，準備好報名表，派發宣傳單，普及宣傳，同時做好報名工作，詳細登記號報名學生的各項信息。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（4）根據周五報名的實際情況，10月30星期六下午4點可再次在小區里面進行有效宣傳，做好信任工作，引導需要義教的學生進行報名。由社區隊和支教隊各派4位隊員協作完成。

　　（5）10月29號晚接受志愿者教師報名，活動人員的招募只在社區隊和支教隊進行，活動人數大概為40人，視具體受教家庭數目而定。

　　（6）10月30號活動人員匯總，人數多時根據具體情況進行人員篩選。31號完成相關人員與授課工作的調配。

　　（7）11月1號晚上9:50招開義教培訓會，簡單的`介紹這次培訓的內容和目的，細說義教工作的細節問題，做好前期培訓工作。

　　（8）11月2號志愿者教師（兩人為一組，支教隊和社區隊各一名）聯系好受教家庭，做好溝通工作，了解學生的興趣愛好和科目的薄弱方面以及家長的希望，針對性的進行備課工作。

　　（9）11月3號收集受教學生的相關信息反饋，做好相應對策。

　　（10）11月4~5號志愿者教師進行備課。

　　（11）11月5號下午向秘書處拿志愿者工作服

　　2、活動中期： (作者編輯：admin)

　　（1）11月6日8點活動人員在校門口集合，志愿者教師自備自行車，活動負責人進行人員清點，做好清點工作。

　　（2）志愿者于8點30分到達社區，準備好前期工作，找到相關負責家庭，進行義教活動，活動進行時間為2個鐘。提前10分鐘到達負責的相關家庭。

　　（3）義教結束后，做好人員清點，集體返校。

　　（4）每次活動后找相關人員及時做好當期總結，大家一起探討。在義教過程中，發現孩子的一些問題，可以跟活動負責人商量，進行解決方案的探討。

　　3、活動后期：

　　負責人找相關人員進行活動成果匯總及分享，做好總結，找出出現的相關問題，進行后期工作。為下一次活動的開展做好準備及儲蓄活動經驗。

　　八、活動經費：

　　1、活動宣傳橫幅（0.5*8m，1條） 70元 * 1 = 70元

　　2、調查問卷（A4紙2頁/份，40份） 0.1元 * 40 = 4元

　　3、宣傳單（A4紙2頁/份，200份） 0.1元 * 200 = 20元

　　4、報名表（A4紙2頁/份，5份） 0.1元 * 5 =0.5元

　　5、膠紙、海綿膠 2.5元 *2 =5元

　　6、教案、第二課堂資料及其他費用 100元

　　總計 200元

　　九、注意事項：

　　1、需與社區居委會做好相關聯系工作，以便開展活動。

　　2、做好相關報名工作，了解小朋友的興趣愛好及需要，做好相關聯系方式的確定及其住址的認證工作。

　　3、活動人員報名：要求志愿者要有一定的耐心和愛心，熱情大方，善于交流，最好有家教經驗。

　　4、活動過程中需注意人員安全問題.：活動人員自備單車，做好檢查工作，防止出現爆胎、掉鏈等狀況的出現，在路上要注意安全。由于路程較遠，志愿者要做好飽腹工作，避免暈倒現象的出現。

　　5、活動人員在集合的時候要注重實際觀念，要準時到場集合，不要遲到。注意義教的時間，準時結束義教活動，如果有特殊情況，要通知負責人。

　　6、如有特殊情況不能堅持義教時，必須由前任義教人員帶領，幫助他們熟悉人員和情況后，才可完成交接。

支教活動策劃書13

　　一、活動背景

　　隨著九年義務教育的普及，我們村的教育事業也取得了很好的成績。但是有一些學科還受到某些條件的限制不能照常開課，像英語等學科，有條件的學校已經開設，而我們學校還沒有，為了幫助同學們學好英語，為將來的學習打下堅實的基礎，我們特開展岔口村愛心社義務支教活動。

　　二、活動目的

　　1. 幫助同學們發覺自己的興趣，樹立遠大的理想。幫助他們找到適合自己的學習方法，引導他們更加熱愛學習。也讓他們了解更多社會科學知識。讓我們向陽小學學生感到來自師哥師姐的關心和幫助,也我們支教學生體會到自身的價值。

　　2. 在我們岔口村樹起愛心支教的旗幟，帶動更多的同學投入到今后的愛心活動中,同時也提高我們支教同學的綜合素質，給我們一個展示愛的機會，也是對我們意志的一個挑戰，我們不僅僅是教學生們，也在不斷的`提高自己各方面的知識，才能教育好學生。

　　3. 通過我們的義務支教活動，讓我們村的同學的思想在一定程度上得到提高，提高了他們自主學習的積極性，明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

　　三、活動參與者

　　我們村在各大高校的在校學生，也可以邀請其他村的一些同學和一些在某些方面取得成就的校友

　　四、活動時間

　　從XX年暑假開始，每個暑假進行為期18天的支教活動

　　XX年主要由XX年六年級畢業生組成

　　依此類推

　　實行六天制教學，星期一至星期五上課，星期六休息，

　　依此類推

　　每天上課時間

　　上午：

　　7：30—8:00 早自習

　　8：00—8：50 英語

　　9：00—9：50 數學

　　10：00—10：50 語文

　　下午：

　　2：30—3：20 英語

　　3：40——5:00 自然，品德，集體活動

　　五、支教方式

　　1、分小組教學

　　3——4年級為一個班

　　5——6年級為一個班

　　初一——初二為一個班

　　2.課程設置：

　　各年級課程由各年級學習情況具體確定，初擬于下：

　　語文：給同學們讀一些優秀作文，初高中精品文章，一些雜志上富有啟發性的文章，并講一些作文技巧，在課堂寫作文，點評作文，以提同學們的作文水平和閱讀水平。并開展情景教學，活躍教學氣氛；實現教與學的完美結合。

　　數學：講授高年級數學知識，并將數學和生活聯系起來，做一些趣味數學題，寓教于樂。

　　英語：教學生們英文單詞，課文，兒歌，動物名稱、簡短的對話、小故事等。

　　自然：介紹奇妙的大自然和一些自然常識

　　思想品德：教育學生們要愛祖國、愛人民；要講衛生、講禮貌；要樹立遠大的理想。

　　3、集體做運動

　　開展籃球、乒乓球等球類運動，教學生們基本的動作。

　　踢毽子、跳繩、跳橡皮筋等運動，把奧運會精神送到我們可愛的學生中間去。

　　做游戲，支教人員通過學習，教一些簡單游戲。這不僅讓我們回到童年時代，也是天真可愛的孩子們的完美生活。

　　六、愛心社教學安排

　　1、要注意因材施教，針對低年級的學生，要以基礎知識教育為主，了解他們的思想動態，開展思想品德教育；針對高年級的學生，要以升學考試的要求開展教學，開展理想教育，讓他們樹立遠大的理想，要明白“知識就是力量”，要奮發圖強，以知識武裝自己，改變自己的命運。

　　2、各年級課程安排要充分結合學生的學習能力和各年級下一學年的課程安排，并且在以后幾年的教學過程中要參考前幾年的教學內容，盡量避免重復講授和漏講內容。

　　3.各任課老師原則上都要有教學教案，并且將教案交與各組負責人手中，沒有做教案的也要把講述的內容簡述于該年級教學教案中，以便以后支教同學查閱

　　4.各年級教案要有專人保管，原則上是由負責該年支教的愛心社社長保管，然后傳向下一年的愛心社社長

　　5.各支教人員有義務捐一些書籍構成我們的愛心小書架，供同學們拓展視野

　　6.對于支教對象，可以是我們村的同學，也可以是其他村的同學。我們是一個大家庭，我們歡迎任何愛學習的同學

　　7.我們的活動完全是義務性的，不收取同學們一分錢。若產生一些經費，可以向村委會申請報銷

　　8.在上課期間要特別注意小學生的安全問題，盡量避免意外發生，若有事情盡快與家長取得聯系

　　七，組織形式

　　從XX屆向陽小學畢業生開始，由當時在小學六年級擔任班長或者熱衷于支教活動的同學負責聯系同學，并擔任本屆愛心社社長。

　　各小學六年級班長務必以最大的熱情參與進來，我們有義務幫助更多的同學

　　八、過程概要

　　（1）在活動前由各屆愛心社社長負責完成本次活動的策劃和統籌安排工作，聯系本屆愛心社成員，并與此同時進行有關人員的分工，確立各組的相關負責人。

　　（2）于本學年末進行為期20天的宣傳工作（制作海報），同時聯系有關機構組織。

　　（3）于活動開始前一學期進行義務支教人員的聯系和選拔和培訓工作，并且安排其講授內容。

　　（4）于該年開課日張貼海報公布義務支教人員名單及各同學所授課程。

支教活動策劃書14

　　一、活動引言：

　　圣誕節是西方的“春節”，隨著中西方文化的融合，圣誕節在中國尤其在中國年輕一代的影響逐漸增大，如今，圣誕節已經成為中國學生的一個隆重的節曰。在圣誕節，各種各樣的圣誕節慶祝活動越來越受到大家的關注。而這種節日的氛圍對于小學生的影響更為突出。而本次活動所要前往的大多是鄉村小學，社會對于鄉村小學的關注很少，在這里小學生們對于圣誕節的故事及乘做公交車的知識了解較少，過圣誕節作為一種重要的形式，對這里的小學生來說吸引力非常巨大，即使因為各種原因，他們可能無法真正了解本次活動，但是，一個歡樂而溫馨的圣誕節依然能成為大家閑暇之時津津樂道的'話題。

　　二、活動目的：

　　1、在圣誕節到來之際，渲染歡樂氣氛，激發小學生們的活力，制造一種良好的節日氛圍。

　　2、宣傳社會文化常識，讓小學生們更加了解西方的節日，同時增加他們對乘坐公交車的有關知識的了解，調動他們求知的積極性，培養他們進取的理念。從小做起，從身邊的點滴小事做起，學習文化知識，在歡樂中得到成長。

　　3、以圣誕節的節日氛圍，開展以此為主題的小學支教活動，同時邀請公交25路車隊的工作人員參與，將有關公交車的知識帶入小學校園，盡量讓所有的志愿者都參與其中，從活動中進一步學習小學支教的經驗心得，擴大以后對此類活動的開展。

　　4、宣傳志愿者理念，增強志愿者的服務意識，增加社會對于鄉村小學的關注，更加的了解鄉村小學的實際情況，從而推動扶貧助教活動的延續，更好的幫助和愛護這些祖國的未來。

　　5、加強與各小學的聯系溝通及各種信息的交流，促進以后扶貧助教活動的開展，使活動具有可持續性，為以后的合作積累經驗，活動是在教室或者操場舉辦，以此來傳遞節日問候，活躍校園氣氛，構建和諧校園。

　　三、活動內容：

　　（一）活動主題：圣誕氣息降臨，快樂圣誕，“和小朋友一起過圣誕”——讓歡樂傳遞冬日的溫情，送去對祖國未來的美好祝愿。

　　（二）活動口號：happy christmas

　　（三）活動組織單位： xxx理工職業學院青年志愿者協會

　　（四）活動協辦單位：公交25路車隊、xx新莊小學、xx開發區橫山小學，xxx小學，xx街xx小學

　　（五）活動時間： 12月25日（周五）下午2：00—4：30

　　（六）活動負責人：xxx理工職業學院青年志愿者協會

　　翁飛電話：郵箱：

　　（七）活動安排

　　1、活動準備前期

　　時間：—20日

　　（1）協會內部通知并布署該項活動，分配各部門工作，完成活動初期活動計劃策劃。

　　聯系各小學，確定參與單位，便于活動方案完善及活動的順利進行，進一步完善并最后形成一份具體的策劃，各學校可以根據具體情況進行修改，攥寫自己的策劃書

　　（2）志愿者培訓：培訓內容包括活動主題、口號、形式，活動宣傳內容方法，與小學生活動信息交流的模式。

　　2、活動宣傳期

　　時間： 12月20日—12月24日

　　學院集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網絡、以及展板、張貼海報、展示小學支教有關信息等形式，盡可能擴大活動的影響。同時積極的分配各項工作，確保活動的順利進行

　　（1）做好報名資料收集工作，在24號之前將資料整合分類。將詳細信息通知到各小學，保證圣誕祝福的送達。

支教活動策劃書15

　　一、支教背景及其目的：

　　根據主要負責人結合之前下鄉支教經驗及了解到的當地具體情況：在下鄉期間，xx縣xx村小學可為我們志愿者提供的教室有4間，在教學樓后面是一個籃球場，前面是一塊比籃球場小一點的空地。學校開設的課程基本為考試要考試的科目，對于音樂、美術、舞蹈等培養興趣、陶冶情操的文體課程從未開設過，使得鄉村的孩子們對文體方面缺乏了解。此次報名參加上課的孩子們有90人左右，為了培養他們的興趣，使他們在德、智、體方面得到全面的發展，我們有選擇性的開設興趣英語、興趣語文、安全常識、手工、手語、書畫、體育、音樂、舞蹈等興趣班，組建一個暑假興趣教堂，激發孩子們的學習熱情和奮起的精神，教會孩子們自強自信自愛，為他們的心靈打開一扇通向外界的窗口，拓寬他們的視野，對其人生態度等方面產生積極的影響，從而對他們的人生觀、價值觀起到正確的引導作用。

　　二、活動主題：

　　知識作帆，理想起航

　　三、活動對象：

　　xx村小學的學生

　　四、活動時間：

　　xx年7月15日—7月19日

　　五、分班情況及支教科目：

　　1、分班情況

　　考慮到學生的年齡和受教育程度的差異，決定把孩子們分啟蒙和培優兩個班：啟蒙班由一、二、三年級的學生組成，培優班由四、五、六年級學生組成，班級實行班主任責任制，班主任應監督及管理班級的各項工作，并協助各科授課指導員課堂的`順利進行。

　　2、各科內容參考

　　夢想是人生路上的一盞明燈，兒童時代的夢或許近在咫尺，或許遙不可及……為了引導孩子們樹立遠大而有意義的理想，我們將支教主題擬為“知識作帆，理想起航”，支教主要內容將緊緊圍繞這一主題，開設包括職業介紹、安全常識、興趣英語、興趣語文等課程，其中“職業介紹”是開展這一主題的直接形式，也是支教過程中的一大亮點，此課堂開設的目的及意義是想通過對教師、醫生、企業管理者等職業方面的知識介紹，讓孩子們對自己將來可能要從事的工作有個初步的了解，引導他們樹立正確而有意義的理想;讓他們意識到知識才是打開理想之門的金鑰匙，從而喚起孩子們學習的熱情。

　　由于這是我們第三次到xx村小學支教，對那里的環境及孩子們的情況已有所了解，因此，我們在以“職業介紹”課堂為突觸點的同時以“安全常識”課堂為重點，使他們在每時每刻都能有個安全意識。

　　以上各科內容僅供參考，可自由發揮，要求準備好七天的教案。但值得注意的是，課堂們是互動的課堂，脫離學生的課堂是不成功的，要把課堂還給孩子們。

　　六、注意事項：

　　每個支教隊員課前都得精心備課，認真完成每一節課程的教學任務。而班主任也將嚴格實行班主任責任制及隨堂監督工作。同時各支教隊員也還得注意以下三點：

　　1、及時強化。

　　2、課后反饋評估。

　　3、課程教案優化。

　　七、支教總結及表彰大會：

　　在支教末各班將進行支教總結，班主任在總結一周學習以來學生的學習情況，同時，也不忘學生是總結的主體，認真組織學生們之間的交流，讓他們在交流學習的時候也能在語言表達上找到自信。而在村里進行支教活動成果展，展示學生們在參加活動中的優秀表現和取得的成績。并在晚會上進行表彰，對優秀的學生頒發獎狀及紀念品等。

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