基礎護理技能大賽策劃書

　　時間過得真快，一段時間的工作已經告一段落了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，是時候認真思考策劃書如何寫了。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編整理的基礎護理技能大賽策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一、活動名稱：

　　基護操作大比拼

　　二、活動背景：

　　基礎護理學集護理基本理論、基本技術、護理方法和護理藝術于一體，是護理專業的一門主課。學好基礎護理學，有利于培養熱愛護理事業的情懷，了解護士的職責，對護理專業學生有重要意義。

　　三、活動目的：

　　1.促使同學們更好的掌握基礎護理操作，鞏固基礎護理學的理論知識和操作技術，達到規范和熟練，為今后的臨床護理工作打下扎實的基礎。

　　2.增強學習的'趣味性，大大提高同學們的學習積極性，讓同學們學以致用。

　　3.加強師生互動，營造良好的教與學的氛圍。

　　四、活動內容：

　　1.鋪床2.導尿3.肌肉注射4．穿脫隔離衣5.無菌操作6.靜脈輸液

　　五、活動時間：

　　待定

　　六、活動地點：

　　護理學院基礎護理實驗室

　　七、活動對象：

　　96期護理專業全體學生參賽人數：36人

　　八、參與人員：

　　基礎護理教研組老師、96期護理專業全體學生

　　九、主辦：

　　護理學院基礎護理教研室

　　十、承辦：

　　96期護理學19、20班

　　十一、活動流程：

　　前期準備

　　1、3月底，集體商議活動內容，確定比賽形式；

　　2、4月初，學委負責篩選比賽題目，并請老師審核；

　　3、4月初，組織同學參加報名并通過抽簽的方式決定分組；

　　4、4月中，同學們利用課余時間到實驗室進行基護操作練習；5、4月中，各組上交隊員資料（包括ppt和隊名）；

　　6、比賽之前，生委帶隊打掃實驗室并協助老師準備比賽用品，組委帶隊購買獎品。

　　活動中期

　　1.支書隊1帶隊布置賽場，播放賽前放松音樂；

　　2.學委再次核對題目，參賽選手的入場，播放各組PPT；

　　3.評委老師入場，就坐；

　　4.主持人宣讀賽場規則，介紹評委老師，各組代表進行自我介紹，主持人宣布比賽正式開始。

　　比賽流程

　　1.第一輪，每組各派3名代表依次進行前三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，第一輪結束后，主持人統計并宣布各組總分；

　　2.第二輪，各組按照第一輪成績由高到低，依次選擇一組題目作答（共7組題目，每組7題，其中選擇題6道60分，病例題1道40分，答對加分，答錯不扣分）；

　　3.第三輪，各組剩余3名代表依次進行后三項操作，評委老師對每項操作打分(每項操作100分)并點評，主持人統計最終結果；

　　4.統計三輪總分，評出最佳團隊、各項操作的優秀個人以及優秀團隊，由老師頒發獎品并總結本次活動；

　　5.主持人宣布結束，集體合影留念，支書隊2帶隊清理場地，整理實驗室。

　　十二、經費預算：

　　1.最佳團隊獎100元；

　　2.最佳個人獎（6名）6*15100元；

　　3.優秀獎（5組）5*20xx0元；

　　4.水10元；

　　5.證書及資料40元合計350元

　　十三、預計緊急情況和處理措施：

　　1.存題電腦發生故障，使用備用電腦和備用考題。

　　2.賽場不安靜，安排維持秩序人員到鬧區提醒甚至是警告。

　　3.突然斷電，穩定同學們情緒，緊急處理員聯系電工查找原因。十三、人員安排表

　　支書隊1：張鑫，焦鑫，韓笑，黃燕，龍念念支書隊2：劉小藝，林悅歌，閆芳，盧文文生委隊：康健，張婉妮，劉曉宇，陳凱師

　　組委隊：孫方麗，袁慧婷學委隊：武莎莎，李方勤

　　班長：王娜，劉爽（機動人員，控制全局）附：場地布局

　　注：若場地不夠，則將床456撤去，比賽分兩批進行。評委席床1選手座位水池床2床3床4床5床6投影儀門講臺。

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