學校幼兒園自評總結報告

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　　一、園舍條件和師資配備情況

　　云溪幼兒園開辦于XX年8月，XX年即獲辦園資格。我園位于關刀鎮云溪鄉道上街，XX年春季，縣委、縣政府為解決山區孩子“入園難”的問題，投資十幾萬元創建本所幼兒園，本園占地面積3800平方米，其中建筑面積1200平方米，戶外活動面積300平方米。園舍安全，布局合理，環境優美，分托、小、中、大四個教學班，屬關刀鎮云溪小學管理。

　　該園行政人員有園長1名、園長助理1名，后勤管理人員1名。以上人員經過校領導班子反復研究、精挑細選才確定的。年齡結構合理、身體健康、學歷達標，無論是思想素質還是業務能力都較強，尤其熱愛幼教工作；而且能遵紀守法，具有良好的職業道德。該園的10名教師，平均年齡不超過25歲，均受過職業幼兒師資培訓，持有幼兒教師合格證書，而且從事幼教工作達3年以上，業務水平較高，有熱心、耐心、愛心，有強烈的責任感；該園從園長到教師，從保健人員到后勤管理工作者，都是嚴格按上級部門的文件規定選配的，均能在各自的崗位上各司其職、各負其責。

　　二、幼兒園教育指導綱要的實施情況

　　要求教師嚴格執行《綱要》精神，提高對幼兒教育重要性的認識。認真貫徹國家的教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發展的教育，全面落實《幼兒園工作規程》所提出的保育教育目標。嚴格執行幼兒園管理的各項規章制度，不斷提升辦學水平和服務質量，嚴格執行《幼兒園一日常規細則》。領會和研究幼兒園的工作計劃，《幼兒園一日生活保教常規》，《幼兒園教育指導綱要》，使教職工對我園工作情況與要求有所了解和認識。開學后，我們召集教師們根據本班教材內容劃分為幾大主題，每選擇一個主題，大部分教材中涉及到的內容都能收納其中，并根據主題積極為幼兒創設教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們為孩子的親身實踐創設了大量的機會，組織幼兒根據教育主題布置墻飾、布置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的信息、圖片、文字資料、相關的材料等，讓幼兒變以往被動的知識接受，為主動的操作、探索和學習。教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，通過 “電訪”等向家長宣傳和介紹，在每周例會上組織大家分享教育心得，并總結本周工作遇到的'情況。結合工作實際采取討論式、互動式、觀摩式、反思性學習等多樣化的培訓方式，開展每半月一篇“教育隨筆”、“環境創設評比”、“教學研討課”、等活動，促進了教師整體素質的提高。

　　三、保教工作實施情況

　　切實提高幼兒園保教工作質量，是幼兒園提高整體辦園水平的重要標志。我園始終堅持“全心全意為家長服務，盡職盡責為幼兒發展”的辦園宗旨，尊重幼兒身心發展的規律和學習特點，充分關注幼兒的經驗，引導幼兒在生活和活動中生動、活潑、主動地學習。同時重視幼兒的個別差異，為每一個幼兒提供發揮潛能，并在已有水平上得到進一步發展的機會和條件。健康、社會、科學、語言、藝術等五個方面，各方面的內容都以發展幼兒的知識、技能、能力、情感態度等為己任。

　　這學年以來，我園在保教工作方面抓重點、求實效，使保教工作在原有水平上有所突破。為此，我園還配置了一名保育園長，負責指導保育的各項工作，規范了幼兒園管理。我園的生活老師給每一位到園地幼兒認真做好一問、二看、三摸、四查、五防工作，使我園的達到傳染病零傳染，疾病、突發病能發現早治療早，有效的降低了幼兒的生病住院率，提高了幼兒的出勤率，為教育教學任務的完成提供了保證。通過展板向家長宣傳各個季節的保健常識、傳染病的防治方法，充分做好家園聯系以及爭取家長的支持配合工作。

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