【精】教師作風建設自查自糾報告10篇
在當下社會，我們使用報告的情況越來越多，報告具有語言陳述性的特點。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教師作風建設自查自糾報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師作風建設自查自糾報告1
一、強化組織領導，構建責任體系
市教育局始終把軟環境建設工作擺在重要日程，精心部署，狠抓落實。年初，召開局長辦公會議圍繞軟環境建設專題研究工作計劃，制定工作措施。為確保各項軟環境建設工作任務落到實處，市教育局對照全市2013年軟環境建設工作統一要求，結合教育軟環境工作實際情況，進一步將軟環境建設工作細化分解明確了工作要求。
二、不斷完善行風建設領導體制和運行機制
1、建立和完善教育行風建設的長效機制。建立健全以校為主、市區校三位一體的聯動機制，層層簽訂教育行風建設責任狀，明確教育糾風工作的責任內容和責任主體，定期檢查“三級承包責任制”的落實情況。進一步完善以校為主、市區校三位一體綜合治理教育亂收費、查處在職教師違規補課的聯動機制。建立和完善典型案件快速查處、督辦和通報制度。建立和完善責任追究制。進一步完善信息報告制度。堅持“每日專報”，每天向委局領導報送群眾舉報情況和案件查處情況，每周形成一次輿情分析報告，每兩周向各區縣（市）教育局通報1次群眾舉報查處情況。各區、縣（市）教育局每周要向市教育局糾風辦報送1次群眾舉報情況和查處情況。
2、建立立體化的社會監督機制。除了媒體監督之外，教育局設立舉報電話、教育行風熱線網站和QQ舉報等；與此同時，我們還建立一支社會監督隊伍，實施了“百千萬”工程，共聘請市級百名、區縣級千名、校級萬名教育行風監督員，主動收集群眾的意見和建議，監督學校辦學行為。通過舉辦座談會、政策說明會、行風監督員看教育、邀請行風監督員參加各種重大會議、中招體育加試、“陽光分班”等活動，密切與人大代表、政協委員、行風監督員的聯系，定期向市級行風監督員通報教育行風建設相關信息；密切與社會媒體聯系，加強教育行風建設方面的社會宣傳，向老百姓傳遞正能量，同時，及時準確在職教師違規補課查處等相關信息。
三、著眼為民高效，提高服務質量
年初以來，按照市政府糾風辦統一部署，市教育局繼續深入開展創建人民滿意窗口工作，不斷提升窗口服務水平，提高服務質量，推進窗口服務規范化、標準化。
1、計劃部署和總結反思相結合，進一步明確工作任務。
4月初，按照市政府糾風辦統一安排，市教育局印發了《關于做好2013年創建人民滿意窗口工作的通知》。4月26日，市教育局組織召開了2013年創建人民滿意窗口工作會議，市委教科工委副書記、教科紀工委書記張恩在會上講話，就扎實做好2013年創建人民滿意窗口單位工作提出要求，直屬中等學校校長、直屬事業單位行政主要領導參加會議。會議認真回顧總結了2012年各窗口創建情況，明確了工作亮點和存在問題，有針對性地提出了六項具體要求和工作措施。
2、強化調度與實地指導相結合，進一步加大工作力度。
為推動窗口創建工作特別是窗口服務標準化工作扎實開展，市教育局切實加強對各窗口創建工作調度，并制作了《創建人民滿意窗口單位活動開展情況自查自糾表》，進一步明確了16項重點任務和具體標準，組織各窗口單位進行認真自查自糾。在此基礎上，市教育局結合實際，確定4個窗口作為2013年窗口服務標準化工作試點單位，并組織各窗口單位負責人召開會議，對創建工作進行調度，各窗口單位作了工作交流。9月3日，市教育局局長蘇文捷親自深入試點單位，對創建工作進行實地調研和指導，對做好窗口服務標準化工作提出明確要求。
3、規定動作和自選動作相結合，進一步營造規范環境。
一是積極完成市里的規定動作，統一印制了創建人民滿意窗口單位宣傳海報短信評議碼和窗口短信評議碼，組織各窗口單位于3月1日前張貼完畢。二是各窗口單位結合實際，對窗口工作人員進行業務培訓和教育，促進服務意識持續提升，服務承諾、服務標準和工作流程等繼續公開公示，窗口工作人員對群眾咨詢事宜基本上做到件件有著落、事事有回音。經調查核實，目前沒有實質性差評投訴。三是以創建人民滿意窗口單位和推進窗口服務標準化為契機，在市委教科工委市教育局機關和部分直屬單位開展了“文明服務‘八個一’活動”，明確了委局文明服務行為規范，即一張笑臉相迎、一句禮語問候、一把椅子讓座、一杯熱水暖心、一份真誠傾聽、一顆耐心解答、一流效率辦事、一聲相送留情。委局領導帶頭參加活動，機關全體干部每人一個文明服務桌牌，桌牌上印有個人照片，標明了姓名、政治面貌、工作部門和職務、服務電話和監督電話等有關信息，進一步為來訪基層單位和群眾提供了方便，營造了良好的服務環境。
4、正面引導和反面誡勉相結合，進一步改進工作作風。
一方面，市教育局積極選樹各窗口在創建活動中的先進典型，在委局窗口單位中，組織開展了創建人民滿意窗口單位先進典型人物推薦活動，經各窗口推薦和市教育局審核，最終選樹了19名服務意識強、工作作風正、工作效率高、群眾評價好的先進典型。為進一步提升宣傳教育效果，市教育局在“教育網”設立了專欄，對先進典型事跡進行廣泛宣傳，取得了較好的效果。同時，窗口單位也積極利用招生、接待群眾咨詢等機會，在媒體上結合創建人民滿意窗口單位進行宣傳。另一方面，我們組織委局機關全體干部和窗口單位工作人員，分批觀看了市糾風辦下發的《窗口暗訪紀實》，并結合我局創建工作中發現的不足和隱患，召開會議進行通報，對各窗口單位進行及時提醒告誡，避免了問題進一步擴大和重復出現，促進了窗口工作作風的.進一步轉變。
四、嚴格執行收費政策，建立公開透明的公示制度
一是，公開公示收費項目。每年春秋兩季，按照國家和省有關規定，及時清理已取消的收費項目，明確具體教育收費項目和標準，在物價部門備案后，下發收費文件，并通過新聞媒體進行公示。正式收費前，印制收費通知單發放給家長，由家長自愿選擇服務性收費和代收費項目，確保明明白白收費、清清楚楚交費。同時，與物價部門聯合下發文件，制作公示牌，在每所學校顯著位置公示收費項目及標準，接受廣大學生及家長監督。
二是，嚴格規范服務性收費。嚴格按照省里要求，堅持學生自愿和非營利的原則，做到了即時發生、即時收取和據實結算，沒有把國家明令禁止的收費項目和列入公用經費支出的項目，納入服務性收費或代收費項目，也沒有發現從服務性收費中牟利侵害學生利益的問題發生。
三是，積極開展“一費制”糾查。每年分兩次組織全市各中小學校，開展“一費制”收費糾查活動，對照規定的收費項目和標準，逐條檢查各校收費情況，認真傾聽各方面意見和建議，及時糾正不規范的收費行為。經查，我市沒有越權設立收費項目和違規制定收費標準的情況。
五、積極排憂解難，拓展服務平臺
市教育局依托民心網、96123市民熱線、市教育局行風熱線、QQ舉報等網絡平臺建設，豐富功能，暢通舉報渠道，更加主動，更廣范圍地收集百姓對教育行風建設的意見和建議，自覺接受市民監督，及時、高質量地解答回復市民的咨詢、求助和投訴，有效解決老百姓反映突出的共性問題和熱點問題，提高群眾滿意度。
六、加大“三亂”治理力度，嚴格規范學校辦學行為和收費行為
1、不斷深化義務教育均衡發展，從源頭治理擇校和收費行為。近年來我市按照中央、省要求，扎實推進農村九年一貫制學校建設，以農村九年一貫制學校建設，實施城區薄弱學校綜合改革；加強“大學區”建設，實行集團化辦學；開展教師交流，實施陽光分班，旨在實現城鄉之間、區域之間、學校之間、不同群體之間均衡，不斷深化義務教育均衡發展。經過幾年的努力，市教育資源得到合理整合，規劃布局更加科學，投入大幅增長，優質教育資源不斷擴張，義務教育逐步走向均衡發展，擇校熱得到有效緩解，亂收費得到有效遏制。
2、嚴格執行公辦普通高中招收擇校生“三限”政策。我市全面落實國家和省關于普通高中招收擇校生有關規定，實行“四統一、三公開”，即統一下達并公布擇校生招生計劃，統一填報擇校生志愿，統一進行擇校生錄取，統一擇校生收費標準；公開擇校生招生政策和辦法，公開擇校生錄取分數線，公開查詢擇校生錄取結果，確保了普通高中招收擇校生工作公開、公平、公正、平穩、順利。
教師作風建設自查自糾報告2
師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設十要，十禁止、十不準》的文件精神，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，形成團結互助、無私奉獻、開拓創新的園風，用心工作、愛心育人、真誠服務的.教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。
三、自查自糾情況
通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
教師作風建設自查自糾報告3
師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設“十要，十禁止、十不準”》的文件精神，進一步抓好我園教師職業道德建設，提升教師紀律觀念和敬業精神，形成“團結互助、無私奉獻、開拓創新”的園風，“用心工作、愛心育人、真誠服務”的教風，以辦好人民滿意的`教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養成了愛崗敬業、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、規范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優的首要依據。
三、自查自糾情況
通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。總之，師德建設是一項系統工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續發展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
教師作風建設自查自糾報告4
在幼兒園組織的師德師風教育月活動中，我通過學習，使自己在師德師風的認識上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業有了具體內容和明確目標。對照幼兒園、中小學教師職業道德規范，以及對優秀教師的要求，我認識到，教師職業道德是指教師在其職業生活中，調節和處理與他人、與社會、與集體、與職業工作關系所應遵守的基本行為規范或行為準則，以及在這個基礎上所表現出來的觀念意識和行為品質。聯系自己平日的教育教學工作，我認真進行了反思，把自己在思想、工作和學習等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現自查整改如下：
（一）自查情況：
1、思想方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，沒有違背黨和國家方針、政策的言行；謙虛謹慎、尊重領導，團結同志，和同事互相學習、相互幫助；聽取家長意見和建議，取得家長的.支持與配合，堅持科學的態度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。
2、愛崗敬業方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業，無論什么時候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態度關注每一個幼兒和幼兒的每一個細節。對孩子做到關心、耐心、細心，促進幼兒的全面發展，讓孩子們快樂地成長。工作中能夠認真鉆研業務，不斷學習新知識。
3、教育教學方面：我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效率；在教學工作中，盡量從孩子的學習興趣、學習積極性著手，以各種游戲貫穿整節課，在上課時力爭發揮教師的主導作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經驗還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。
4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時不能很好控制自己的情緒，會把情緒帶到工作中去。
5、業務學習方面：能夠自覺、主動地鉆研業務，靈活運用合理的方法和措施。但學習教學理論知識還不夠深入，專業知識也不夠完善，教育技術技能依然需要繼續學習改進。
（二）努力方向：
1、嚴格要求自己，克服惰性，認真學習新《綱要》，轉變教育思想，以新觀念引領自己的工作。
2、要多學習教育理論知識，掌握幼兒的生理和心理發展規律。根據幼兒的學習規律，正確引導教育幼兒，用科學的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。
3、多向有經驗的教師請教，豐富自己的教學經驗。積極參加同事間的教學反思、探究，找到新的教學方向。
4、積極地面對工作，調整好自己的心態。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點站穩，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
教師作風建設自查自糾報告5
隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的.工作，結合學習《幼兒園教師專業標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業，具有職業理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學生活中，教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協調性還不強。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現在已經學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表幼兒園師德師風自查報告及整改措施幼兒園師德師風自查報告及整改措施。
教師作風建設自查自糾報告6
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我盡量做到優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經驗：
在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家與法律，學習《教育法》《教師法》等，按照《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面要認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
三、 在團結協作方面我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。
四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師──教師。
六、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何活動和其他對社造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
七、經過自己的.自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學不盡人意。
（二）業務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實是很膚淺的。
（三）很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，對學校的資源沒有充分利用 ，也有個人因素。
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
（一）認真學習新的教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
（三）加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
教師作風建設自查自糾報告7
為扎實推進教師作風建設,按照教育局及學校作風領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾，現將其報告如下：
一、個人存在的不足
1、學習缺乏主動性，學習不夠深入。平時學習只滿足于看看書報，自己沒有學習計劃，拿起書又學不進去。在學習的深入性上也做得不夠，有許多東西往往學后就丟，鉆得不深，學得不夠。
2、工作主動性有所欠缺，自己對自己沒有嚴格地要求，往往滿足完成任務。如何創造性地開展工作思考得不夠。
3、進取意識不強，工作方法簡單。缺乏進取精神，有時工作中遇到困難還產生埋怨和抵觸情緒，思想消極，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
4、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖“完成任務”，“交差”的觀念，不講究精益求精，而是草率了事。
二、管理工作中存在問題
1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現對工作安排任務不合理，造成教師工作效率不高。
2、對上級文件精神的領會和傳達工作做的不好，導致學校部分工作安排出現漏洞。
3、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，沒有有效的減少教師工作壓力。
4、學校教師學習新教法的活動較少，校本研究活動不夠深入，還沒有充分調動起教師的`學習積極性，致使教學常規落實存在不足。
三、今后對教學管理工作的改進措施
知道病因，才能對癥下藥。本學期最終的打算還是在其他工作不放松的前提下，以“狠抓教學常規，提高教學質量”的口號來抓常規教學。從學校常規教學管理制度入手，對教師的業務學習、備課、上課、聽課、評課、作業、輔導等教方面工作來衡量、評價教師的常規教學工作，同時提倡教師通過校本教研來學習適用于學生的教學方法以增強學生學習效率，從而保證學生成績的提高。我校將在常規教學工作方面采取以下幾方面的措施：
1、深入師德學習，樹立服務意識。做為農村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務繁多，教師難免產生一些消極的工作態度。
2、建立、落實學校常規教學管理制度，科學合理安排教師教學任務。
3、規范每周的業務學習，使教師業務學習不走形式。
4、組織開展好每次校本教研活動，積極學習好的教育教學方法。
5、加大學校教師上課監督力度，確保教師保質保量完成40分鐘課堂教學任務。
教師作風建設自查自糾報告8
為了強化師德師風建設，建樹良好的師德形象，我校在XX縣教體局和XX鎮黨委的.領導下，不斷加強對教師依法執教、廉潔自律教育，狠抓教師作風建設，特別是在學期結束，暑假開始期間對禁止在編在崗教師違規補課工作做了有力的工作，現將我校假期禁止違規補課自查自糾工作報告如下：
一、學校加強禁止教師暑假違規補課舉措：
（一）充分組織準備。
我校及時召開學校領導班子會議，學習了上級禁止假期違規補課專項工作相關文件精神，研究部署整個活動。為確保此項工作扎實、有效開展，成立了以XX校長為組長，副校長、工會主席為副組長，教導主任為成員的“禁止在職教師暑假補課活動”專項治理領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況
（二）會議動員，學習扎實。
學校召開了全校教師參加的“暑假師德師風集中教育”動員大會，學習上級文件，要求全體教師廉潔自律，以高度的職業感和事業心認識暑假違規補課的嚴重性，不要做有損師風師德的事情來。
（三）與全體教師簽訂《XX小學禁止有償補課承諾書》
（四）設立XX小學暑假教師違規補課舉報箱。向學生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對此項的工作的監督，學校對收到投訴及時進行自查自糾。
二、目前學校自查結果：
到目前以止，學校領導小組明查暗訪，以各種形式對違規補課現象進行督查，情況匯報如下：
1、到目前以止，沒有一名在崗在編教師在暑假組織學生集中補課或上新課。
2、學校沒有利用暑假舉辦學科培訓班等。
3、學校沒有在暑假將校園校舍出租給其它教育機構舉辦種培訓班。
4、學校沒有教師組織推薦學生參加校內外有償補課。
教師作風建設自查自糾報告9
（一）成立工作機構
為加強對全鄉各小學民主評議政風行風工作的領導，中心小學成立政風行風評議工作領導小組，由中心小學黨支部書記、校長蘭恭生任組長；其他中層干部副組長，領導小組成員由各村小、教學點負責同志組成。領導小組下設辦公室，抽調專門工作人員，具體負責政風行風評議的日常性工作，切實抓好評議工作的落實。
（二）進行宣傳發動
各小學要來取行之有效的形式進行動員，提高干部教師的思想認識，積極參與評議活動。
（三）開展宣傳活動
各小學要通過新聞媒體以及各種有效的載體，廣泛宣傳本次民主評議政風行風工作的指導思想、評議內容、評議對象、組織實施、方法步驟及工作要求，大力營造良好的輿論環境，集中展示政風行風建設的成效，提高學校教育的整體形象，促進政風行風評議工作。
（四）公布監督評議電話和舉報信箱
中心小學在辦公樓口設立民主評議政風行風意見箱，公布監督評議電話，號碼為：0796—8796039。各小學對外公布監督評議電話，設立征求意見信箱。
第二階段：征求意見、自查自糾階段（7月12日至7月23日）
（一）廣泛征求意見
中心小學聘請社會各界人士擔任評議員，組織評議員在本轄區內的不同地區、不同層面召開各種類型座談會，廣泛聽取人大代表、政協委員、學生家長以及基層單位的意見和建議；發放征求意見表，向社會各界和人民群眾廣泛征求意見建議，主動接受群眾監督。
（二）開展群眾滿意度調查
根據本地實際情況，制定學校教育行業群眾滿意度調查表。各小學7月18日前完成群眾滿意度調查工作，并上報中心小學。
（三）開展自查自糾
各小學對照評議內容和征求意見收集到的問題，尤其是對群眾反映的教育政風行風建設中的突出問題，認真開展自查自糾。各小學請于7月20日將本校的自查自糾報告書面報告中心小學。
第三階段：反饋意見，整改建制階段（7月24日至8月28日）
（一）反饋意見
中心小學將組成評議組，對各學校進行反饋，學校對評議意見必須當場表明整改態度。
（二）深入整改
各小學要針對評議意見和自查自糾出來的問題，特別是群眾反映強烈的突出問題，認真進行梳理，逐條進行整改，對能及時整改的要立即整改，一時難以整改的要作出說明，制定切實可行的'整改計劃，并建立健全本校政風行風建設的長效機制。各學校整改落實情況于8月23日前報告中心小學民主評議政風行風領導小組辦公室。
中心小學將根據各小學整改落實情況匯總，于8月28日前以書面報告中心小學民主評議政風行風領導小組辦公室。
第四階段：檢查評議，集中統分階段（9月1日—9月9日）
（一）進行檢查評議
根據制定的檢查評議方案，中心小學將組織評議組開展檢查評議，檢查評議的內容是反饋意見和整改落實情況、自查自糾情況以及評議工作組織情況。評議結果由檢查組集體研究、組長簽字負責。檢查評議結果報告出評議由集體研究討論，由評議組組長簽字負責。
中心小學將組織評議員對各小學進行抽查。請各小學對照檢查評議方案，認真做好迎接檢查評議工作。
（二）集中封閉統分
按照分級負責，下管一級統計匯總的統分方法，中心小學對群眾滿意度調查和檢查評議情況集中進行封閉統分，并將統分結果進行排名。群眾滿意度調查、檢查評議應接以下方法進行綜合打分，采取百分制計分，計分方法如下：①群眾滿意度調查占70分，測評分為優秀、滿意、基木滿意、不滿意四個等次，分別設定加權數為0.9、0.8、0.7、0.5；②檢查評議分占30分，其中反饋意見的整改落實情況占20分，自查自糾情況和其它評議內容占10分。
第五階段：通報結果，總結表彰階段（9月10日至9月14日）
（一）通報評議結果。對各學校評議結果在一定范圍內公布。
（二）表彰先進單位。按照“分級負責、分級表彰”的原則；對在民主評議中排名靠前的學校，予以表彰獎勵。對排名最后一位的學校，責成主要領導書面說明情況，限期整改，并予以通報批評。
（三）實行違紀否決制度。參評學校年內發生以下違紀行為，取消當年評優評先資格：校長或教師成員受到嚴重處分的；工作人員因職務行為嚴重違法違紀的；發生不正之風問題，不能及時糾正且社會影響惡劣的；學校出現重大安全事故，造成后果的。
七、工作要求
（一）統一思想，提高認識。各小學要按照“三個代表”重要思想、樹立落實科學發展觀和努力辦人民滿意教育的要求，進一步提高認識，統一思想，高度重視民主評議政風行風工作，增強評議工作的責任感、使命感，振奮精神，努力做好政風行風評認工作，確保評議工作取得實效。促進學校教師隊伍素質的整體提高和各項工作的全面進步。
（二）要切實加強組織領導。中心小學成立學校民主評議政風行風工作領導小組（名單附后），全面負責民主評議政風行風工作。各小學也要成立相應的組織領導機構。要在中心小學的領導下，按照“誰主管，誰負責”的原則，建立分級管理，各負其責，人民群眾廣泛參與，引導新聞媒體積極配合的領導體制和工作機制，充分調動各方面的積極性，形成齊抓共管的工作合力，將政風行風評議活動的各項工作落到實處。同時此次評議工作時間長、任務重，也正逢暑期，各小學要指定專人負責，確保完成好這次評議工作。
（三）要嚴格要求，規劃操作。一是堅持開門評議，廣納群言。要從各級大大、政協、派、聘請政治素質好、參政認政能力強、辦事公正的同志擔任評議員，參加評議工作。各小學要主動走出去，請進來，廣泛聽取社會各界的意見和建議，積極查找自身存在的問題，認真開展自查自評。二是要強化監督檢查。中心小學以上各級教育行政部門要加強對民主評議政風行風工作的指導，對群眾滿意度低的單位，嚴令限期整改，整改不力的要通報批評。三是嚴格程序，嚴密實施，嚴謹操作，確保評議步驟扎實有序，推動評議工作深入開展。四是嚴明紀律。嚴格執行評議工作紀律，樹立教育行為良好的社會形象。
教師作風建設自查自糾報告10
法院個人雁過拔毛自查自糾報告根據縣委統一部署和安排，從今年4月份開始，我院開展雁過拔毛式腐敗問題專項整治，嚴格按照上級要求，深入宣傳發動，認真自清自查，切實完善規范。現將自查自糾情況報告如下：
一、加強組織領導，明確工作職責
自專項整治活動開展以來，院黨組高度重視，召開黨組會、院務會和全院干警會進行專門動員和部署，制定專項整治實施方案，圍繞專項整治任務，將任務和責任進行分解，明確職責，明確要求。重點是規范執法辦案中訴訟收費、罰沒款及執行款物處置等行為，堅決整治司法不廉，辦人情案、關系案、金錢案等問題，依法辦理涉訴信訪，大力推進司法公開等幾個方面。成立了由院黨組書記、院長李衛東任組長，黨組副書記、副院長范平輝，黨組成員、紀檢組長蔣軍任副組長，其他班子成員和相關庭室負責人為成員的領導小組，下設辦公室，由監察室主任李萍兼任辦公室主任，負責專項整治活動日常工作，組織抓好活動的實施與檢查。同時設立舉報箱、舉報電話和舉報網站，及時接受人民群眾的舉報和監督，形成黨組統一領導，一把手負總責，各部門協調配合，全院干警廣泛參與的領導和工作機制。
二、廣泛征求意見，開展自查自糾
在這項活動中，我們著重以執法行為是否規范，司法是否公正廉潔查找問題，對辦案超審限，不作為或亂作為，辦案作風是否文明、是否亂收費、是否扣留、挪用執行款等問題為重點。一是采取召開座談會、問卷調查、走訪等方式向社會各界征求意見，組織召開座談會11場次，向全縣發放公開信近8000份，走訪群眾900多人次。二是向當事人和案件人發放廉政監督卡3000多份，及時聽取和收集當事人對法官工作作風和廉政建設方面的.意見。三是開通舉報網站，舉報電話，接受當事人投訴舉報。四是院里統一組織，由執行局、監察室、財務室組成的專門檢查組，對歷年執行款帳戶情況進行檢查，核實，對當事人執行款物及時兌付。杜絕違規收費、扣留、挪用和違規處置執行款物等情況，依法維護當事人的合法權益。五是對當事人反映的3起信訪案件及時核查處理，并認真回復。
三、完善相關制度，促進執法規范
一是完善立案管理制度，規范立案。由立案庭、財務室負責，嚴格按國務院制定的《訴訟費用交納辦法》，進一步規范收費管理，堅決杜絕亂收費。
二是完善《加強訴訟費和執行款物管理工作規定》。由執行局、立案庭、財務室負責，對執行款物、訴訟費用實行專人專帳管理，專款專付，加強監督管理，堅決杜絕亂收費和扣留、挪用執行款物等現象。
三是推進三大平臺建設。由審管辦牽頭，各庭室負責，建設審判流程公開、裁判文書公開、執行信息公開三大平臺，適時公布審判執行信息和裁判文書，保障人民群眾的知情權、監督權。我院對所有審判、執行文書、審判執行流程均上網公示，接受監督。
四是加強廉政考核。由院紀檢監察牽頭，政治部、辦公室、審管辦參加，每月至少進行三次廉政建設和紀律作風督查，發現問題及時整改和處理。
四、嚴格監督管理，確保整治效果
按照上級要求，我們對每個問題制定專門方案，明確時間節點，實行專項整治，做到責任到人、到庭室，確保抓一項成一項，改一項見效一項。同時我們成立督查考核小組，按方案安排和要求，嚴格進行督查，根據督查情況和群眾評價等綜合量化計分，逐月通報，對突出問題專項治理，建章立制，確保專項整治長效化、制度化。
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