(優)環境調查報告
在現實生活中，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告包含標題、正文、結尾等。那么，報告到底怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的環境調查報告，歡迎閱讀與收藏。
環境調查報告1
一、調查目的
了解自己所生活的周邊環境的污染情況，了解在生活水平的逐步提高中人們對生活環境的保護意識，向人們宣傳保護環境的重要性。
二、問題的提出
隨著科技的進步，越來越多的人開始享受著高品質的生活，各種各樣的高科技產品被人們帶回了家，似乎一切都非常得完美，不用擔心了。其實不然，當越來越多的人選擇開車出行，城市中的空氣也變得越來越嗆人，藍天白云的景象似乎是一去不復返了。更加嚴重的是，由于二氧化碳的增多，太陽射向地球的光不能夠及時地散發出去，導致整個地球氣溫升高、冰川融化、海平面上升、土地沙漠化??產生了“溫室效應”。據科學家的預測，人類若繼續過量地排放二氧化碳，等到20xx年，上海、紐約、東京、悉尼這些大城市都將被淹沒!
并且，根據現在的數據，我國受到污染的河流已高達90%!黃河流域、遼河流域、松花江都已被嚴重地污染!其他的一些河流或多或少幾乎都被污染了! 但是，似乎仍陶醉在高科技產品中的人們，真正地了解到了環境污染的嚴重程度嗎?人們是否真的意識到了保護環境的重要型呢?
為此，我設計了一份調查問卷，發放給了小區里不同年齡段的居民，以了解各個年齡段的人對于環境污染問題的認識以及對于保護環境的重視程度。
三、調查方法
將調查問卷發放給小區里不同年齡段的居民，看看他們是否都意識到了環境污染的嚴重程度以及對保護環境的重視。然后在各個年齡段中各挑取5份，以便于更好地比較以及更準確地了解居民們的環保意識。本次調查將各個居民分為四個年齡段，分別是：四年級以下、相對來說沒有一定認知水平的;五年級到高三、相對來說有一定認知水平的;已經工作、相對來說最關心新聞;已經退休、相對來說比較關心新聞的。
四、調查時間
20xx年8月8日
五、調查問卷的分析
共發放了40份，回收了40份，挑取了其中的20份。
1、在填寫問卷的20個人中，除了3個二年級的小朋友認為環境污染的程度“不是很嚴重，但是也不可忽視”，其余的17人均認為現在的環境污染程度已經“十分嚴重”。可見政府對環境的污染程度的介紹比較到位。
2、在填寫問卷的20人中，他們都認為小區周圍的環境“有受到污染，不過并不十分嚴重”。因為小區里有一條小河，雖然沒有發出異味，但是河面卻漂著一些生活垃圾以及許多浮萍。
3、在填寫問卷的20人中，他們都認為保護環境“十分重要，需要人人參與”。從中可以看出政府對環保的重要性宣傳的十分到位。
4、在填寫問卷的20人中，有3名二年級的小朋友、2名一年級的小朋友、2名初一學生、1名高一學生以及5名退休老人在平時做事時“偶爾會考慮到環保，不過經常會忘記”，只有2名六年級學生和5名已經工作的居民在平時做事時“有考慮到環保，并且做任何事都會先考慮是否環保”。從這里可以看出，四年級以下的小朋友之所以只是“偶爾會考慮到環保”，應該是因為老師與家長并沒有給孩子灌輸百分百要環保的概念;五年級到高三的學生中，只有2名六年級學生“做任何事都會考慮到環保”，應該是因為在小學的時候，作業相對來說較少，所以做事時可以考慮到其他東西，而初中與高中的學生可能是因為作業較多，所以做事時只是想著快點做完事好去做作業了，可能沒有考慮到其他東西;已經工作的5位居民在做事時都會“考慮到環保”，我想是因為已經工作的人在社會中擔任著一種支撐、帶頭的作用，責任感很強，知識也相對來說比較豐富，所以環保的意識也最強;退休的老人之所以在做事時都只是“偶爾會考慮到環保”，是因為退休在家的老人做事第一考慮的應該是省錢，有些時候用不環保的東西反而比環保的更省錢，所以退休的老人只是“偶爾會考慮到環保”。
5、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友以及5位退休老人都只是“聽說過‘溫室效應’，不過并不了解”，而五年級到高三的5位同學以及5位已經工作的居民都可以“用自己的理解正確地解釋一遍‘溫室效應’”。從中可以看出，關于“溫室效應”的宣傳，政府做得十分到位，不管是哪個年齡段的人，基本上都聽說過“溫室效應”，只不過五年級到高三的學生以及已經工作的居民相對來說是居民中知識水平較高的人群，所以對于“溫室效應”非常得了解;而 四年級以下的小朋友認知水平相對來說較低，退休老人記憶力又相對來說較差，所以對于他們來說，對“溫室效應”并不是十分了解。
6、在填寫問卷的20人中，都可以“舉出1個市政府實行的有關環保的措施”。而20人中，每一個人都會說到每年一次的“無車日”以及每年一次的“公交周”，可以看出市政府所實行的“無車日”以及“公交周”，人們都親身體驗過了，并且對此印象還非常深刻。
7、在填寫問卷的20人中，他們都對“公交周”以及“無車日”“表示贊成，雖然對出行不是很方便”。從這里可以看出，雖然“無車日”和“公交周”的實行對人們的出行帶來了一定的影響，可是為了不再讓“溫室效應”加重，為了還能再看到藍天白云，為了保護我們的地球，所有的市民都對這些有關環保的措施表示贊成。
8、在填寫問卷的20人中，四年級以下的5位小朋友對現在環境的污染程度“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這里可以看出，在小朋友的心中，只要一起努力，沒有辦不到的事情，可以看出他們對事情都抱有著樂觀的態度。而五年級到高三的5位學生對現在的環境污染程度也是“不擔憂，他們相信只要大家一起努力就可以了”。從這里看出，他們之所以這樣認為，可能是因為在他們的想法中，只要有足夠的知識與耐心，就可以克服一切困難，包括眼下非常嚴重的環境污染問題。而已經工作的5位居民以及退休的2位老人對現在的環境污染程度“十分擔憂，因為他們認為現在不光環境污染程度十分嚴重，而且還有許多人不重視”。從他們這樣的回答中可以看出，他們這樣認為，可能是因為他們相對來說是最關心國家新聞的人了，所以對整個環境問題有一個總的看法，而不是一味地認為事情總會往好的方向發展。剩下的3位退休老人都對這個問題“沒有什么看法”，我想，應該是因為他們認為要對問題有一個完整的看法才可以有發言權，不能隨著自己的想法亂發言吧。
六、分析結果
各個年齡段的人群都已經意識到了目前環境污染的嚴重程度，并且也都明確地知道環保是十分重要，需要人人參與的。而光認識到是不夠的，從調查中可以看出，雖然每個人都明白環保需要人人參與，可是真的在做事時，調查的20人中能夠首先想到是否環保的人連半數都不到。許多人都因為各種各樣的理由，時常會忘掉要環保，可見大家的環保意識并不是十分的強烈。而一些和環境有關的問題，大家都或多或少地知道一點，雖然有些并不是十分了解，但也明白問題的嚴重性以及它會帶來的后果，可見政府對這方面的宣傳很到位。而有關一些政府實行的和環保有關的措施，雖然給大家帶來了一定的影響，但是大家也都非常支持。不過對于環境的污染程度是否擔憂，大家都有各自的想法，雖然想法不一樣，但是大家的目的`都是一樣的，那就是保護環境，減輕環境的污染程度。
七、我的看法
1、政府對環境污染程度的介紹以及對環保的宣傳都十分得到位，大家也都知道了環境污染的嚴重程度以及保護環境的重要性。
2、一些環保的事情應該從身邊做起，不要老是只想著解決“溫室效應”之類的大問題，而忽略了身邊那些輕微的環境問題。畢竟再嚴重的環境問題，都是從輕微的開始。
3、老師以及家長都要灌輸給孩子一個道理，就是“環保是人人參與的”并不是一個口號，并不是只要會說就好，并不是只要明白就好，而是要真正地落到實處，從身邊的小事做起。這樣才能發揮這句話真正的作用。
4、一些有關環境污染的問題，并不是只要多加宣傳，讓每個人都知道就行了。而是要在讓每個人都知道的前提下，再讓他們明白形成這個問題的原因和這個問題的后果。這樣才能有效地避免一些環境問題，才能讓人們都有一個環保的意識。
5、每個城市都要多實行一些有關環保的措施，當然，盡量要不影響的市民。如果必須要影響到市民的話，那需要在實行措施前先和所有的市民說明一下，讓市民們明白這是為了環保而實行的。這樣的話，也就可以避免一些不必要的糾紛。因為每一個人都明白環保的重要性。
6、一些電視臺可以多播放一些有關整個環境問題的報道，可以讓人們更加全面地了解到目前的環境問題以及政府采取的環保措施。這樣有利于讓人們樹立起環保的信心，擁有環保的動力。
環境調查報告2
調查目的：
通過對家鄉環境情況的調查，了解家鄉環境中存在的問題，認識到環境污染的嚴重性，加強我們的環保意識。同時希望通過我的調查和宣傳，提高家鄉農民的環保意識，改善農村環境的現狀，把農村建設成子孫后代向往的美麗樂園。
調查地點：
我村和周邊村。
調查時間：
20xx年12月
調查背景：
我居住在農村，大大小小的池塘、小溪隨處可見。可是近幾年，池塘的水由清澈變為渾濁泛黃，泛黑的池水長滿水草，隨處漂著骯臟的雜物，小時侯還能光著腳丫捉小魚的小溪，而今不僅不見魚的蹤影，還泛著農藥的惡臭。環境問題現在已經成為社會發展的一大熱點，然而在尚未有工業侵入的農村地區，環境的惡化竟也這般明顯，從小在農村長大的我，雖然目睹了這種變化，卻也從未進行過思考，而農民的環境觀念更是值得人們去重視。所以，我決定利用放暑假的機會對我村的環境情況進行調查。
調查過程：
(一)制定調查表
由于我一直生活在農村，對農村的生活方式及居住環境較為熟悉，所以在老師的幫助下首先對環境問題的原因進行分析，結合所具有的相關知識進行比較，并對農民的文化素質進行綜合分析之后，制定了貼近農村的生活又通俗易懂的問卷調查表。
(二)走訪調查
印好調查表后，就是走訪農戶進行調查。因我調查的范圍是我家所在的附近，所以調查過程都是以談話的方式進行的(我認為這樣可以獲得更多信息)，最后請他們填寫調查表。調查的對象有少部分的學生，其余大多數是在本村耕種的農民。
(三)實地調查。
為了獲取更感性的材料，我又和老師、小伙伴一起走進下初村的大街小巷，對其周邊環境進行了實地考查，做了詳細記錄。
(四)統計分析
主要是對調查表和實地調查的資料進行統計分析，探究整理，從而得出結論。
調查結果：
一、家鄉環境中存在的主要問題
1、生活垃圾因為基礎設施和管制的缺失一般直接露天堆放，造成嚴重的“臟亂差”現象，使農村周圍的環境質量嚴重惡化。并且這些垃圾中有那些不可降解的塑料袋、廢舊電池之類的有害物質。一節小小的廢電池可使1平方米的土地長久板結，肥效大減。
2、大量的生活污水和鄉鎮工業廢水排入自然水域，從而造成大面積的水域受到污染。生活污水主要來自農家使用的農藥和化肥，農藥、化肥、工業廢水中含有大量有害的化學物質，因此，使大量水域造成嚴重的化學性污染。
3、近幾年在農村興起的畜禽養殖業，由于沒有足夠的地方消納畜禽糞便，養殖地點又離人的住所近或者干脆處于同一個院子中，到處臭氣熏天，蚊蠅亂飛。同時也給地表水帶來有機污染和富營養化污染以及大氣的惡臭污染甚至地下水污染，畜禽糞便中所含病原體也對人群健康造成了極大威脅。
4、由于污水灌溉、堆置固體廢棄物、承受了大量工業污染的轉移，農村土壤的重金屬污染已經延伸到了食品污染。
二、造成環境問題的原因。
1、由于農民思想意識落后，大部分都沒有環保意識，對環境污染的危害性認識不足，他們不知道一旦環境遭到破壞，是幾十年甚至幾百年都恢復不起來的。
2、農民是被忽視了的環保群體，各種環保宣傳在農村幾乎是一片空白。這也許是人們的眼睛都專注在工業污染和城市污染上了，對于人口相對比較稀疏，面積比較大的農村來講還沒有引起重視。然而誰會知道每天隨意丟的一個塑料袋，每次無意的扔一個農藥瓶，日積月累，也可以使天堂變成地獄呢? 3、從調查結果看，更讓人擔心的是，有環保意識的人與擁有環保知識的人由于產生從眾心理，別人怎樣自己就怎樣，所以同樣沒有任何的行動。比如知道塑料袋危害的能50%，但每個人卻仍然亂丟，如何讓每個人自覺保護環境，值得每一個環保人思索。
三、綠色建議
根據我的調查，我覺得只有加強環保在農村的宣傳力度，采取有效的解決方案，才能有效的抑制農村環境繼續惡化這一隱患!而要防患于未然，科學地處理各種環境問題又是當前擺在所有人面前的嶄新的課題。同時我會給有關部門提出綠色建議：合理規劃村民居住地，健全民民居管理機制，強化農民的環保意識，開展“讓農村變得更衛生”活動，改善我們的生活質量，提高人類健康水平，創造出更為美好的環境! 收獲與體會
通過這次活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的'能力。我們明白了環境的污染與破壞給人類帶來了生存的嚴重威脅，我們每一個人就應該從自身做起，從身邊的每一件小事做起，不再破壞環境，愛護一草一木，愛護我們腳下的每一寸土地。為了我們人類的家園，為了我們的子孫后代能繼續繁衍下去，請每天每人都少產生一點垃圾，共同建設我們美好的社會主義新農村。
星期天，我通過訪問媽媽和上網查資料，了解到姚暹渠在城區這一段的巨變。
姚暹渠是一條歷史悠久的人工河，由于年久失修，再加上人們不注意保護，前幾年，這條河已經成了一條名符其實的臭水河。河道里流的是黑黑的污水，水里散發出令人惡心的臭味。河堤上雜草叢生，草叢里散落著五顏六色的塑料袋。夏天的夜晚，你要是從河邊走過，那撲面而來的不僅僅是一股股刺鼻的臭味，還有一群群的小飛機――蚊子。居住在河兩岸的老百姓是叫苦連天、怨聲載道。
20xx年，市政府投資5000多萬元，把這條臭水河進行了徹底的改造。現在，你到禹都大道邊上走一走，你會發現姚暹渠已經改頭換面、煥然一新。渠里流的是清清的水，水面微波蕩漾。渠上裝著白色的石欄，石欄外是鋪著彩色地磚的人行道。人行道上栽著一棵棵碧綠的柳樹。走在人行道上，眼前的美景真令人賞心悅目。
愛美之心人皆有之，希望通過大家的努力，讓姚暹渠永遠成為運城一道美麗的風景線。
環境調查報告3
調查目的：
校學生會希望通過此次調查，匯總學生們所知的校園環境問題，進而提出一定的建議以及解決措施，通過共同努力解決問題，使校園環境更加美好。同時，使“‘三創一辦’，校園文明行動”能夠有可靠的依據，活動更具有針對性，更能得到廣大學生的支持。
調查方法：
此次調查以南北校區的學生為總體，按配額抽樣的方法，從每棟宿舍中隨機抽樣出學生為元素，組成此次調查的樣本。南校區調查的宿舍樓 號、2號、3號、4號，北校區為 號、2號、3號、4號、5號、7號、 0號、 號、 2號宿舍樓。調查對象均為調查時所在寢室的學生。共發放了600份調查問卷，收回有效問卷為550份，問卷有效率為9 .67%。
調查結果分析：
一、 關于校園
校園是學校環境的靈魂，也是代表了一個學校的整體面貌。優美安靜的校園能讓同學們更好地感受到校園學習的氛圍。但仍存在一些問題，問題如下：
壁報欄的管理不夠規范，常常被貼得面目全非有些手抄報掉了也沒及時粘好。
2休閑木椅版的滿校園跑。
二、關于教室
教室是同學們學習的最主要場所，同樣，安靜、衛生的教室環境可以讓同學安心學習，心情舒暢，提高學習效率，反之，亂糟糟的教室只能讓同學遠離而不想學習。可見教室的衛生是極其重要的，也是同學們比較關心的問題， 但在這次調查中，我們仍發現了教室衛生存在著很多問題：
)隨地亂仍紙屑、瓜子皮等現象嚴重，不能及時打掃衛生。
2)桌洞內有較多的雜物，很多同學吃完東西之后便隨手往桌洞內一塞，而不丟進垃圾筒，因此桌洞內隨處可見營養餐、口香糖、衛生紙、零食袋等廢棄物一大堆，儼然成了廢棄日用百貨
3)課桌文化”盛行。文化分好的和壞的，看來“課桌文化”只能屬于第二種了，有85%的同學表示反感厭惡， 0%的無關緊要，5%的隨波逐流。文化的`內容無非是打油詩、無聊之語及一些學科答案。試問：為何身為一個縣城實驗小學竟仍創下“課桌文化?一則無心學習亦或上課無聊，便隨手涂鴉;而則本身缺乏環保意識，認為無關緊要，只是畫上幾筆而已。可見，身為小學生環保意識竟如此缺乏，看來呼喚每一個人保護環境，保護美麗的校園迫在眉睫。
4)窗臺、窗簾太臟，很多同學往往是什么東西都往窗簾上碰，包括濕手、粉筆灰而黑板亦是亂涂亂畫嚴重。 5)課堂的氣氛較差，同學們普遍都比較隨意，有的甚至在課堂上吃東西，曠課的較多，而認真聽講的很少，發短信、打游戲、看小說、聽音樂、睡覺等現象隨處可見，而且這些現象普遍存在于每個課堂，看來，如何保證上課效率，活躍課堂氣氛的教育問題不由得人深思。
大學校園環境調查報告——問卷調查
大學為我們提供了一個鍛煉和展示自我的平臺，在大學中我們可以收獲到很多東西，作為學生，我們大部分時間都是在學校中度過的，學校是我們奮戰未來體驗生活的小社會。 可見學校對于我們是非常重要的。如果能在和諧校園中快樂的學習和舒適的生活。不僅能給學生帶來精神上的愉悅，還能使學生在學習中更出色的展現自我。因此我們必須要有一個良好的校園環境。
環境調查報告4
一、調研背景及目的
在我國，農村是至關重要的。八億農民，占據了我國人口的三分之二，決定了我國的前途和命運。伴隨著農村的快速發展，環境問題也開始涌現，為此，政府提出“新農村建設”，力將解決三農問題，為發展農村，活躍農村提供有力跳板。在暑假里，我們學校思政部給我們安排了調查作業，我便選擇了這個調查項目。
二、調研方法
本次調研采用方法：問卷調查，訪談
調研對象：甘肅省甘谷縣后川溝村村民
調查時間：20xx年8月5日—8月7日
問卷的發放：在村里隨機發放問卷，采用抽樣調查方法得到數據。
調查情況：共發出問卷100份，回收100份，其中有效問卷100份，
三、結果與分析
(1)現今農村環境情況
1、農村水資源的情況
水，做為生命之源，對于人類至關重要。所以，水資源的保護和利用對于農村發展有著不可忽視的作用。由調查的情況知：村民使用的水資源有井水和自來水，應該再沒有人用外面挑的水和雨水等這類沒有質量保障的水資源了。但是主要還是井水。不過這也讓我們看到了村民們生活水平的提高
2、農村能源的使用情況
能源的燃燒使用固然要產生各種廢氣，自工業革命以來，人類向大氣中排入的二氧化碳等吸熱性強的溫室氣體逐年增加，大氣的溫室效應也隨之增強，已引起全球氣候變暖等一系列嚴重問題，引起了全世界各國的關注。不僅是二氧化碳的排放，其他污染氣體的排放也總是引起一系列的環境問題。村里人所用的能源主要是電器和柴草，由于地處山區，環境的自身凈化能力較強，人口相對較少，所以并沒有很明顯的由于燃燒物產生的污染情況，但訪問得知大多數人選擇了電器這種清潔的能源，這也看出了村民們正不段朝環境潔凈的方向邁進。
3、 農村的綠化情況
隨著社會的不斷進步人們對生活質量也有了更高的要求，而居住地的環境對人的身體健康有著很大的影響。實踐證明,搞好農村綠化美化，是改善生態環境，打造美好家園，提高生活質量,全面推進農村小康社會建設的戰略任務和重要途徑。調查顯示，對本村的綠化情況持非常滿意態度的有5%的村民，30%的村民滿思修作業
意或基本滿意居住地的綠化情況，余下的65%村民則對綠化情況不滿意。由此看出本村的綠化情比較差，大部分村不太滿意。因此當地的干部應當發動村民開展義務植樹活動，因地制宜搞好綠化，美化村路更要栽植適宜樹種和花草，增強觀賞性和實用性。
4、 農村垃圾處理情況
過去，由于農村垃圾的數量和種類少、易分解，采用堆肥、簡易填埋或自然腐爛等方式，基本就可以維系平衡。隨著農村經濟社會快速發展，目前農村垃圾不僅數量猛增，而且結構也發生了明顯變化，農村生活垃圾逐步向城市“看齊”，處理難度越來越大。規模龐大的農村垃圾不僅占用大量土地，其中一些有害物質還極易破壞地表植被，影響農作物生長，造成土壤、河流環境污染，并成為農民健康的“隱性殺手”。隨意焚燒垃圾使得空氣污染嚴重;長期暴露的垃圾堆容易滋生蚊蠅、老鼠等，成為各種疾病的傳染源。因此農村的垃圾處理方式是否得當，影響著農村的發展和村民的身體健康。調查顯示，本村有65%的村民采取村委統一處理的垃圾處理方式，另外15%的村民選擇集中焚燒和自家處理垃圾的方式，20%的村民則用其他的方式處理垃圾。該村的大部分村民都選擇了較為正規的垃圾處理方式，但是還有部分村民處理垃圾的方式不得當。
5、農村公共衛生管理情況
農村的公共衛生管理情況的好壞決定了該村的醫療設施和環境的好壞，更直接影響到村民的身體健康。調查顯示，5%的村民非常滿意本村的公共衛生管理情況，75%的村民滿意或基本滿意，另外 20%的村民則不滿意公共衛生管理情況。
針對這種情況該村應對鄉村醫療單位進行資源整合;增加對衛生院的投入，切實幫助解決衛生院改革、建設和發展中存在的困難;深化鄉鎮衛生院運行機制改革;強化村衛生室的基礎性功能;進一步明確農村公共衛生服務由鄉鎮衛生院、村衛生室為主承擔，鼓勵其他農村醫療衛生機構參與競爭，提高服務水平和效率。
(2)農村環境存在的問題
目前傳統粗放的農村經濟發展模式并沒有得到根本轉變，許多環境問題日益凸現，不僅直接威脅著人民群眾的生存環境和身體健康，而且制約了農村經濟的進一步發展。就在一年前在國務院召開的全國農村環境保護工作電視電話會議上，中共中央政治局、國務院副也指出：農村環境保護，事關廣大農民的切身利益，事關全國人民的.福祉和整個國家的可持續發展。國人消費的食物、花卉、甚至寵物等都是在農村環境下生產的。農是立國之本，農村生態環境關系到整個中華民族的生存質量。農民享受社會進步帶來的福祉不能以犧牲環境為代價，在污染環境下生產出來的食物，最終威脅到全體人民的健康。治理鄉村污染和生態退化刻不容緩。
四、建議
(1)對當地人民群眾：
1. 抓住一切學習文化知識的機會，積極投身于文化素質的學習當中，確實加強自身文化水平;
2.積極主動地投身于政府部門的工作當中，努力配合好，協調好。
3.發揚主人公精神，提高意識，杜絕污染環境行為，從我做起，從身邊的小事做起。
(2)對當地政府部門：
1.首先增強各級領導的可持續發展意識，大力向農民群眾普及農業科技知識，幫助他們了解農業發展的正確方向
2.著力推進農業科技進步，還要加強環境監測，將環境整治與扶貧工作緊密結合。科學制定規劃，堅決兌現政策，發揮政府的組織協調作用，切實加強農業污染的監管，執法力度，把農業環保工作納入法制化的軌道。
3.努力做好環境保護的宣傳工作，積極引導民眾學習正確的環境方法，培養良好的環境保護觀念。
4. 加強基礎設施建設，加大對環境建設的投入。
五、調查感悟
隨著科技的迅速發展，有時仰天或者俯瞰河水，又嘆息“昔日風景如畫、安靜寧和的地球如今變成傷痕累累、烏云籠罩的人間地獄”。當然，面對日益惡化的生存環境，人類不能無所作為，更絕不可以無動于衷。作為祖國未來的建設者，年輕的我們要以身作則，從身邊的小事做起，愛護環境，并盡自己能力所及保護環境，投身建設美好家園的事業。建設農村環境也成為一個關鍵的任務，農村環境沒有搞好城市環境也就會跟著遇到問題，從而是問題變得更加嚴重。所以，農村環境問題成為首要問題。
身為中國當代大學生，我們應該更具有社會責任感、歷史使命感、環境保護意識、環境保護常識，而我們更應該充分發揮自身的素質優勢、群體優勢，努力做好表率，為和諧社會的偉大事業盡力所及，增磚添瓦。在這暑假期間，我通過查找資料進行一些小小的調查，現在農村河水污染化比較嚴重，由于城鎮企業一般都是沿河而建。部分原因是村民們將生活垃圾亂扔到河里、橋下造成的。農村人們為了建筑新的房子，而砍伐過量的樹木導致土地沙漠化以及在汛期帶來的一些不必要災難。農藥和化肥的過渡濫用影響土地自動調節能力。企業大量的未處理尾氣以及垃圾的燃燒后的氣從而導致大氣污染。還有一些，有些村莊里的小路淌著污水;沼氣池都因沒有合理地規劃占到了路邊又沒有很好的保護措施，而散發出大量的臭氣。
帶來以上問題的原因我覺得有：國家對農村環境工作滯后，農村環境保護工作一直是我國環境保護工作的冷點、弱點、盲點。在國家“讓一部分人先富起來”的策略下，農村工作發展相當緩慢。因而，農村環境問題還不是大多數人眼中的主要問題。政府政策、市場作用決定人才方向的選擇，從農村吸收了高質量的人才，農村失去了高素質建設人才，對于農村的是極為不利的。投入到農村的環境保護工作的人力、物力、財力是很有限的。農村基礎設施建設落后，每當遇到自然災難的時候，也就只能等待政府的救濟，根本就談不上發展經濟，保護環境。農村經濟建設造成的環境問題，為了搞好經濟建設而建起的小企業，這些鄉村企業由于資金薄弱，技術落后，管理不科學，意識淡薄等原因，使它們自覺或不自覺地為了自身利益而忽視了對周圍環境的保護。農民的環保意識淡薄不利于農村環境保護,往往是自我利益優先。中國現行教育制度不能適應環境保護教育需要這種教育制度的最大缺陷就是把理論學習和社會實踐分離，并且嚴重注重理論學習而基本放棄社會實踐。而環境保護不是僅有理論知識就行的，它最重要的是實踐，是行動。社會對農村環境態度冷淡 社會各界對農村現狀認識不足，不了解農村問題。有關部門喪失職能 當地環保部門對這兩家企業未履行任何環評手續，對他們長期的違法排污行為，視而不見。
從大體上看我國農村環境的治理面臨的問題有：
一、國家政策沒有得到認真落實貫徹。
二、教育程度低，新型技術使用極少。
三、農村經濟發展相對緩慢，承受能力過低。
四、各方面的農村環境保護意識相對淡薄，尤其是農村人口。
五、農村人口數量龐大，地區分散，環保工作進行艱難。
六、社會公眾對農村環境問題的嚴重性認識不足。
要認真學習國家在農村環境方面的相關政策，一個國家的農村政策對其農村的發展是起到決定性作用的，直接決定著農村的發展方向、速度和規模。直到目前，我國已經在農村建設方面投入大量的人力、物力和財力，一方面要解決農村經濟建設，另一方面是要解決農村環境問題。各級政府部門，特別是基層部門要切實實行中央的思想精神，更有利于解決“三農問題”。從治理已經污染的入手，對于已經造成的環境污染，要及時進行治理。治理手段有物理修復、化學修復、生物修復和植物修復等。加大對農村教育投入，改革現行教育制度。職能部門要做好表率，加強農村經濟建設，改善農村環境污染。嚴格控制農村人口，加強對農村土地的管理。規范農村對化肥農藥的使用。
除此之外，還要大力宣傳農村環境保護意識，提高農村人口的文化素質，為國家的政策、法律法規在農村地區的普及做好準備。同時，在科技產品使用量大的今天，只有提高了農村人口的文化水平，才能使科技對農村的建設、對環境保護發揮更大的貢獻。在教育中更重視理論學習與社會實踐相結合。
讓學生們親身感受自然環境，認識到環境保護的重大意義，才能激發他們對大自然的熱愛，激起他們自覺保護環境的熱情。政府部門、學校單位、干部官員在日常生活中要以身作則，做好帶頭表率，注意自身言行舉止，不能有不利于環境保護的行為。大力發展生態農業建設經濟是解決一切問題的力量和保證，沒有經濟實力的有力支持，任何計劃都無法實現，任何口號都沒有意義。環境保護的最終目的是使經濟保持持續發展，只有環境得到保護，經濟發展才能良性循環;只有經濟發展，環境保護才有意義。把農村環境保護工作和農村經濟建設相結合，達到環境改善和經濟發展雙優。提高環境法律地位要加快改善農村生態環境，促進農村、農業的可持續發展，以“減量化、再利用、再循環”和減少廢物優先為行為準則，以低消耗、低排放、高效益為基本特征，達到污染低排放甚至零排放的農業生產體系。
農村環境是指以農村居民為中心的鄉村區范圍的各種天然的和經過改造的自然因素的總和。農村環境問題指農村居民在從事農業、工業等生產過程中以及在日常生產中所造成的破壞農村生態環境或者破壞、污染農村環境的現象。只有發展才是硬道理。國際形勢促成我國加強農村建設。我國城市化進程推動農村建設。我國的戰略目標要求加強農村發展，我國的共同目標是“共同富裕，消除兩極分化”。加強農村建設，把農村環境問題處理好的壓力很大，那就讓我們將壓力化為動力，努力，努力在努力。
作為大學生，我們有報效祖國的決心;身為農家子弟，我們更有建設家鄉的責任。我們熱切期望國家、社會、學校等更加關注農村的發展和更加關心農村環境，加快和諧社會的建設進程。
我們必須要搞好環境問題!
環境調查報告5
一、調查人員：
二、調查的時間和對象
20xx年8月11日上午，陽光明媚，天氣不錯。我對小區旁的草坪、垃圾箱實地調查。在調查的過程中，我增長了不少見識，同時也發現了一些急需解決的問題。
三、調查的發現：
在調查的過程中，我收獲了許多，同時也發現了一些存在的問題：
（一）草坪上的垃圾越來越多，影響小草的生長，原本生氣勃勃的小草變得奄奄一息。同時，垃圾散發的難聞氣味把我們那平靜的生活被攪得不得安寧，人們不再在它周圍乘涼，而是避而遠之；蜻蜓、蝴蝶很難再看到它們的影子了。這嚴重破壞了小區的生態環境。更糟糕的是，在小區范圍內，這樣的現象越來越嚴重，我們少先隊員怎能眼睜睜地看著草坪逐漸被垃圾吞噬？我們是不是該拿出實際學行習動網呢？
（二）由于人們環保意識薄弱，經常是垃圾到處亂扔。所以草坪上垃圾箱周圍各種生活垃圾隨處可見。在草坪上，你可以看見被丟棄的快餐盒、塑料袋、酒瓶、泡沫……甚至是一些家禽家畜的尸體也能看見，原先美麗整潔的草坪變得慘不忍睹，垃圾的臭味越來越大。人們在清潔了自身的同時，卻把所有的污垢留給了草坪，這是多么不道德啊！我們仿佛聽見了它在悲哀地哭泣。
四、調查后的建議：
通過調查，我發現了許多的問題，我想提出以下的幾個建議：
有關部門可以通過分發傳單到各戶、墻報宣傳、環保知識講座等方法來增強大家的環保意識，教育大家不要再往草坪中亂扔垃圾，傾倒廢水、廢渣等，垃圾一定要扔在指定地點，盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。并自覺維護小區的衛生。多學習和宣傳有關環保的法律，積極向環保部門舉報破壞環境的行為。只有這樣，我們才能重新回到原來的美麗。我們真的希望能在再次看見清潔的草坪，看見蝴蝶、蜻蜓在飛舞，看見我們的笑臉。
相信通過我們大家的共同努力，我們的家園會變得越來越美好。讓我們以**市爭創國家環保模范城市這一活動為新的起點，為保護環境、保護地球家園而行動起來吧！
通過這次自我組織活動，我深入了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。
我相信，只要大家以身作則，都來爭做環保小公民，就一定能使我們小區草坪重新找回清潔，找回美麗。
8月份清華大學包括調整退休年齡在內的養老改革一攬子方案公開后，中國青年報社會調查中心對25311人進行的調查中，94.5%的受訪者明確反對延遲退休，僅3.2%的受訪者表示支持。人民網在20xx年“延遲領養老金年齡”的調查中，45萬網友參與投票，93.3%的人反對。
據了解，調整退休年齡涉及每位職工的切身利益，不同群體的意見很不一致。臨近退休年齡的機關事業單位領導干部、企業中高層管理人員，不論男女，多數認為可以適當延長退休年齡。一位提出延遲退休報告的學者表示：“五六十歲正是經驗豐富、能出成果的時候，這時候退休是人才的巨大浪費。”
專業技術人員，如醫生、教師、科技工作者、工程師等，往往是“越老越吃香”，很多人覺得，這部分群體愿意延遲退休。但調查發現，不少專業技術人員更想“按點兒”退休，再到其他機構兼職或由原單位返聘，這樣能拿雙份收入，既有養老金又有工資。“父親退休了，卻是收入最高的時候。”在北京某網站工作的宋濤說，他父親今年61歲，做地質勘探近40年，退休后受聘于一家民營企業，每月有退休金4000多元和8000多元薪水。
一線員工則多數認同目前的退休年齡規定，有的人甚至希望早點退休，以獲取穩定的養老金收入。近幾年國家穩步提高企業職工養老金水平，對那些在職時工資不高的員工，早退休，意味著月收入有可能增加。
值得關注的是，大量下崗職工對延遲退休表示激烈反對。遼寧鞍山的韓先生1999年下崗，時年45歲。下崗后，他基本上靠打零工掙錢，日常生活由當教師的妻子支撐，他掙的錢主要用來給自己續繳社保費。“這幾年，我就盼著哪天能退休了，我就有穩定的收入了。我明年10月份到60歲，千萬別在這期間延遲退休年齡。”對于這部分下崗職工，等退休已苦等十幾年，現在提延遲退休，遭到反對是必然。
既然有人想早退，有人想晚退，那么尊重個人意愿，想延就延，彈性退休、差別退休行不行?有若干方案提出此建議，同樣招來反對聲一片。有專家指出，這種“差別化”退休在操作層面難以保證公平。延退，由誰說了算?自己想延退，單位未必想留。單位領導認為自己延退理所當然，員工未必這樣想。這在有編制限制的機關事業單位更復雜。
“差別化”還容易與養老“雙軌制”聯系起來。機關事業單位延或不延，都會成為難題。延退，企業員工可能指責“機關工作輕松，不用每月繳納養老保險，現在又能輕松地多干幾年”;不延，可能被批評“養老金高出一大截，當然想早退早受益了”。
——對退休政策“研究”不代表會立即調整，人社部未要求研究機構限期出具調整方案
“我爸爸后年滿60歲，這兩年不會調整退休年齡吧?”“女干部55歲就退太不公平了。我今年54歲，身體很好，不知道能不能趕得上延遲退休?”近期，不少人致電主管部門、研究機構以及媒體詢問。
調整退休年齡，會像一些機構建議的那樣很快實施嗎?
記者致電人社部有關負責同志，得到的回復是，仍在進行相關研究，研究不代表現行退休年齡規定即將更改，早在20xx年，當時的勞動和社會保障部就曾開展過此類研究。有關專家的意見和社會各界的反映，人社部將高度關注，穩慎地對這項政策是否調整進行研究。
近日有媒體報道稱“人社部要求多家研究機構限期出具調整退休年齡方案”，人社部相關司局予以否認，稱不會像部分研究機構所建議的那樣xx期間退休年齡延長兩歲”或“明年起調整退休年齡”。
從全世界看，我國法定退休年齡、特別是女工人的`退休年齡相對較早，這是否意味著延退雖不會立即實施，但隨著預期壽命提高，將是大勢所趨?
儲福靈表示，目前的退休年齡是1951年確定的，而現在我國預期壽命已達74歲多，超過上世紀50年代20多歲，還沿用原來的退休年齡政策，不太妥當。隨著人均預期壽命的提高、人口結構轉變，對退休年齡擇機調整是必然的。
人社部也曾明確回應，延遲退休年齡是必然趨勢，但要根據我國人口結構變化、就業狀況和社會保障制度發展的要求來綜合平衡，確定什么時候實施這樣的政策。
什么時候會是合適的時機?調整可能會采取什么樣的方式?
唐鈞認為，近期不是調整退休年齡的合適節點，須優先考慮就業，特別是中下層群體的就業問題。他同時強調，對影響這么大的政策，社會各界應充分討論，讓各種贊同的、反對的意見都充分表達，充分考慮不同群體間的公平公正，在逐步達成共識后再實施。
儲福靈說，調整退休年齡應當是漸進的過程，不太可能一步到位調整到63歲或65歲，而是小步推進，比如從某年起，每年向后調1個月，并且有一個時間表，告訴勞動者，現在40歲的人可能會在60歲零1個月退休，39歲的人可能在60歲零2個月退休等等，經過一個過渡期到達某個穩定的年齡。“預期明確了，應該不會有那么多反對聲。15、20年后，勞動力供求狀況、人均壽命、大家的心態都會有很大變化。”
人社部有關負責人的意見是，目前先規范退休制度，并對一些地方進行的探索來總結有益的經驗。至于普遍提高退休年齡，其實施一定會是柔性的、漸進性的，考慮公眾的心理適應程度和整個社會的平穩運行。
環境調查報告6
一、酒泉水環境質量現狀及污染原因
(一)酒泉水環境質量現狀
1、地表水環境質量總體狀況：地表水域環境質量急劇惡化，流域污染嚴重，由北向南網絡全境，并一直處于劣勢變化。
按照國家地表水環境質量標準要求，我縣地表水質應符合三類水體功能，力爭控制在二類水體標準，水質應能滿足集中式生活飲用水源地二級保護區、一般魚類保護區及游泳區的功能。將國家標準與我縣監測站近幾年來地表水監測數據對比分析，我縣酒泉干流城鎮段面地表水質超過了國家標準中的四類標準限值，嚴重時達到五類標準限值，只適用于一般工業用水及人體非直接接觸的娛樂用水區功能。城鎮內兩個排水口，其中城西氧化塘排水口是雨污合流排水口，20xx年6月監測結果為：懸浮物超標13倍，化學需氧量超標18倍，生化需氧量超標51倍;喇嘛河排水口是承納縣內主要工業廢水的排水口，監測結果為：懸浮物達標，化學需氧量超標7毫克每升，生化需氧量超標2倍，氨氮超標10倍。轄區內酒泉干流其他兩個斷面為三類水質，氨氮、高錳酸鹽指數、透明度、懸浮物等項目嚴重超標。酒泉水系各支流水質狀況更令人擔憂，其中一級支流窩里河呈四類水質，門魯河呈四類水質，臥都河超過五類水質;二級支流泥鰍河超過五類水質。
2、地下水環境狀況：城區地下水體出現污染勢態，由于污染日益積累，已導致部分區域的地下水無法飲用。城區南部水位下降，東北部供水水源地水質渾濁、澀性、異味，部分家屬樓居民飲用水有絮狀沉淀和異味，西南部170余戶居民飲用水被污染，垃圾場附近地下水水質惡化。
(二)酒泉水污染原因
1、酒泉居民生活污水。城區年產生居民生活污水360萬噸，由于我縣沒有污水處理設施，污染物通過城市排水系統由城西排污口直接灌注酒泉干流，惡化了水體生態環境。
2、工業廢水。城鎮內喇嘛河是工業廢水和鐵東生活污水集中排放點，雖通過了“一控雙達標”驗收，但排入喇嘛河入江口的污水每年仍有25.1萬噸。另外，各支流有窩里河年納采礦廢水10萬噸;泥鰍河、門魯河年納采金廢水101萬噸。
3、水土流失。由于前些年的毀林開荒、開山采石、河道采砂以及在各支流內非法采金等野蠻行為，致使天然植被遭到破壞，生態調節能力下降，加劇了水土流失。目前，全縣水土流失面積30.78萬公頃，是縣營面積的30%，土壤有機質下降了2%，流失的水土進入酒泉水系，造成了河流生化需氧量、化學耗氧量和氨氮的嚴重超標。
4、城區內滲水井、公廁以及排水管線和部分化糞池滲漏，直接污染地下水，導致水體惡化。
二、酒泉在預防水質惡化方面采取的措施
1、實行總量控制，積極治理重點污染源，鞏固達標成果。為保護水質和預防水質惡化，我縣在加強建設項目環境管理的同時，著重抓了重點污染源治理和達標后的鞏固工作。通過開展排污申報登記、發放排污許可證、采取集中控制和限期治理等措施，對排放污染物的工礦企業進行嚴格管理，查清了水污染源的水質、水量、種類和排污口的設置，在此基礎上分配總量控制指標，把轄區的工業廢水污染控制在一定范圍內。
2、實施生態保護工程。總體來看，我縣工業規模不大，經濟類型以農業為主，工業污染對水質影響較小。因此，縣政府把治理流域內的生態環境作為保護水質、水量和實現經濟持續發展的關鍵來抓，相繼出臺了《生態縣建設規劃》、《生態示范區建設規劃》、《酒泉上游流域生態功能保護區建設規劃》、《酒泉東岸濕地生態系統保護工程規劃》，通過一系列規劃、工程的組織實施，為恢復、保護縣域內酒泉流域自然環境提供了良好的生態條件。
3、實施重點工程項目推動戰略。近幾年，我縣將水污染防治工作納入了全縣國民經濟和社會發展規劃及年度計劃，每年都確定水污染防治重點工程，專題推進水環境治理改善工作。為保護酒泉干流水質，相繼組織實施了北江公園、城鎮排水管網、糖廠氧化塘泵站等建設項目，這些基礎設施對有效改善水環境發揮了重要作用。
4、加強水環境監測網絡建設。為保護水環境，我縣制定了《水環境功能保護區劃》，將轄區內酒泉干流劃分為四段功能保護區，按照不同功能區劃，對照3個段面，設立了3個監測點。幾年來，通過對10個項目進行監視性監測，每年取得150個有效監測數據，及時、準確、全面地反映枯、平、豐3期水質狀況，為酒泉水系辦及各相關部門提供水質信息。在建立完善轄區內流域監測網絡、實現優化監測布點的同時，設立了省級酒泉源頭生態監測站。
5、依法開展水污染防治工作。為切實做好水污染防治工作，避免發生水污染事故，我縣依據有關法律法規，采取強制措施，對造成水污染的單位進行全面清理，做到該處罰的處罰、該整治的.整治，決不姑息。作為砂金主采區，為規范砂金開采秩序，縣政府每年都組織有關部門對干流上游及各支流的非法采金船進行清理整頓，對無證開采、越界開采、破壞水體的采金船進行嚴肅查處，依法取締各種非法作業行為。此外，針對齊齊哈爾市瀏園水廠受到酒泉上游江水污染事件，我縣組織有關部門進行了全面清查，同時，為了能夠及時了解江面水污染狀況，組建了環保110聯動隊伍和環保志愿者隊伍，建立完善了水污染公眾參與監督體系。
三、以項目為依托，加快水污染防治進程
酒泉作為酒泉的水源發源地和主要涵養區，保護酒泉水系義不容辭。在水環境治理和城鎮水環境改善方面，應抓住國家振興東北區域經濟，加大投入保護松花江、保護母親河、保證尼爾基庫區水質安全的有利時機，用好區位優勢，以建設酒泉上游流域生態功能保護區為載體，以環保項目為依托，積極爭取上級專項資金，借勢借力加快推進水污染防治進程。
一是酒泉上游流域生態功能保護區建設項目。《酒泉上游流域生態功能保護區建設規劃》現已編制完畢，該《規劃》將全縣生態功能區劃分為三個小區分別進行規劃建設，實施水保、治山、治荒三項工程，以保護流域涵養水源為主，控制水土流失，開展流域植被恢復與重建工程，重點營造水源涵養林、水土保持林，建立完善的流域防護體系。重點工程規劃實施預計費用8250萬元。
二是金礦生態環境恢復項目。多年來，由于砂金開采造成酒泉流域內干流及各支流生態環境破壞、水體污染。按省、市要求，20xx年全省范圍內對砂金全面實行禁采。金礦生態環境恢復將是今后我縣實施國土整治工作的重點。在砂金過采區生態環境恢復計劃中，國土部門已按統籌規劃、分步實施的原則，把西斯閣砂金過采區確定為重點治理項目。該項目已報市計委立項，項目總投資775.2萬元。
三是污水處理及排水管網建設項目。為徹底解決酒泉城鎮污水污染問題，20xx年我縣提出籌建酒泉鎮污水處理廠，20xx年開始運作，其可研報告已得到省計委批復。該項目應盡早啟動，以改善酒泉流域的水質環境。
四是“東污西排”項目。我縣鐵路以東為主要工業區，目前其工業廢水排放去向是喇嘛河，喇嘛河每年承納的工業廢水為25萬噸，隨著工業的發展，工業污水的排放量將繼續增多。喇嘛河穿越東城區后直接排入酒泉干流，是城鎮的第二污水排放口。應對喇嘛河進行綜合治理，同時鋪設管道，實施“東污西排”，使工業廢水經管網排入城西氧化塘，待污水處理廠建成后集中處理。經測算，管道泵站工程共需投資1000余萬元。
五是垃圾無害化處理項目。多年來，我縣一直沒有正規的垃圾處理廠，現有的垃圾堆放場地是制磚取土形成的廢棄坑，底不防滲漏，且靠近居民區。目前，城鎮日產400噸的生活垃圾、生化垃圾和醫療垃圾全部堆放于此。為控制水環境污染，目前我縣急需籌建一處防滲漏、具備醫療垃圾處置功能的無害化垃圾處理廠。
環境調查報告7
隨著科學技術的速度發展，我們國的經濟文化水平不斷提高，每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時，這些機動車也給環境造成了不良的危害，尤其是對我們們正處在學齡階段的孩子來說，這可存在著不可忽視的危機。可是，許多同學對衛生環境似乎毫不關心，甚至沒有保護環境的意識，我們校同學的環境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調查報告：
一、調查目的：
1、了解在校同學的衛生環保意識怎樣。
2、改善食堂衛生情況。
3、保護小店衛生的整潔。
4、通過總結與調查結果提高同學們的環保意識。
二、時間與地點：
1、時間：3月22-23日;
2、地點：本校校園內
3、調查人：劉萍萍、吳翠平、張欣、宋光胤;
4、調查對象：本校部分學生
三、調查經過：
1.3月22日上午，我們們來到校園內，準備調查兩到三人的調查報告，并將結果記錄下來。我們調查了五位女同學是用了直接提問法，再調查五位男同學用了筆答法。順利成章地完成了第一個任務。下午，我們又用交談提問法調查了兩位同學，完成了第二個任務。
2.3月23日上午，我們又調查了在食堂吃飯的八位同學，雖然任務完成得不是很好，但收獲也不少。
四、調查題目：
簡答題1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?
簡答題2：看到地上有垃圾你該怎么辦?
簡答題3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理? 簡答題4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?
五、調查結果：
1、通過被調查人在不同情況下做出反應，來調查他們的應變能力與意識。
2、通過被調查人對事物的.認識與作出的判斷，來判斷他們的衛生環保意識。
結果：經過我們半天的努力了解到10位同學衛生環保意識一般，6名有較強的衛生環保意識，還有2名同學的衛生環保意識十分差。
六、調查分析：
這個出人意料的結果令我們觸目驚心，在這僅僅的18位同學中，只有一半的同學在心中能夠樹立起一定的衛生環保意識，而另一半完全不注意自己的衛生環保，1：1的比例告訴我們在校同學中有一半缺乏衛生環保意識。
七、結論：
1、我校同學的衛生環保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率，馬虎。
2、我校同學對自我們環保毫無認識，一旦碰到該自己解決的細節問題都十分不注意。
3、我校同學缺少應對衛生環保的措施，比如亂扔垃圾等，竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。
八、建議：
1、學校應多開展一些提高同學衛生環保意識的活動，讓同學們多參與實踐體會。
2、家長也應該多培養教育孩子們這方面的知識能力。
3、給同學們開展一次綠化環保宣傳教育。
4、每班配備一只環保箱，要求學生投稿記錄環保衛生情況報告。
九、針對結論討論：
我們認為同學們的衛生環保意識，需要社會重視才能解決，我們應不斷地增加這方面知識，努力提高衛生環保意識。同學們只要大家共同努力，這個問題就一定能解決。
環境調查報告8
在環境問題日益嚴峻的今天，“環保”已成為一個全球的熱點。為了美好的未來，我們必須選擇可持續發展的道路，建立人與自然和諧相處的“綠色文明”。因此，在學校中開設環境教育也顯得越來越重要。
傳統的環境教育把重點放在環境科學知識的灌輸和傳授上，而對學生在學習過程中的態度，價值觀和行動沒有引起足夠的重視，這主要是由于我國過去以傳授和灌輸為主的教育現狀引起的。環境科學知識的傳授其實只是環境教育的一小部分。當前，新世紀的新技術革命將在更為廣闊的領域內發生日新月異、突飛猛進的變化，中學生是未來社會的主體，他們對環境的認識將決定未來社會的發展趨向。所以，培養學生正確的環境意識，是環境教育的首要任務。因而學校的環境教育也應從傳統的環境教育向新時期的環境教育轉變，同時把培養學生的人格、能力、行為提上環境教育的日程，把學生的社會實踐參與作為教育的主要方式。而且越來越多的事實和經驗也證明，環境教育在一定程度上決定著青少年由受環境教育影響產生的行為認知和價值取向。
一、調查目的
為了了解環境教育在中學開展的深度和廣度，我們依據有關環境教育的要求對荊門市掇刀中學高一、高二學生進行了抽樣問卷調查。目的是了解學生的以下幾個方面：
1、學生的環境知識（學生對有關環境問題以及人類在環境中的重大責任和作用的了解）
2、學生的環境意識（學生對整個環境及其相關問題的認識）
3、學生對環境的態度（學生認識環境的社會價值，關心環境狀況，以及保護環境和改善環境的動機）
4、學生在環境活動中的參與（幫助學生對環境問題產生一種責任感和迫切感，以便保證采取適當的行動來解決這些問題）
二、調查內容
環境教育展現的是一種新的文化思潮，這種新的文化思潮就是可持續發展教育思想，在這次設計問卷內容時，我們從不同角度對環境進行分析和理解，調查所涉及的內容主要有：
（1）環境保護基礎知識掌握情況；
（2）環保意識水平；
（3）對現行環境教育課程的看法；
（4）學生普遍關心的環境問題。在出題形式方面，問卷中除設計有較全面反映學生環境意識水平的選擇題外，還留有空欄讓學生填寫自己的想法和建議。
三、調查方法及對象
1、方法：此次環境意識調查活動，采用不記名調查的方法，由學生獨立回答一份內容豐富的環境意識調查問卷。
2、參加對象為我校高一、高二兩個年級的學生。
四、調查結果分析與討論
本次調查共發放問卷332份，收回答卷332份，收回率為100%，95%的學生對問卷進行了認真填寫。通過對問卷的統計、分析和歸納，反映出以下現狀：
1、環境保護基礎知識掌握情況：
每星期都觀看“空氣質量周報”的學生占7%，偶爾看的占21%，不看的占62%，想看但不知道哪里能夠看到的占10%；
在回答“環境保護的目的是什么”這一問題時，94%的學生選擇的是“愛惜每一個生命”、“保護生物多樣性”、“與動植物和睦相處”、“改善人類的生存環境”，只有6%的學生選擇“滿足人類發展的需要”；
86%的學生主要是通過電視了解環境保護知識，其次是通過報紙、廣播、社會宣傳活動，認為通過課堂教育了解環境知識的卻只占29%；
2、環保意識水平；
97%的學生已認識到環境保護是一件很緊迫的事，并表示必須從自己、從現在、從每一個人做起；還有3%的學生則認為“應先把生活水平提高到一定程度，再談環境保護”，而沒有學生選擇另外兩個答案，即“其實我們的環境還沒到非要刻意去保護的地步”、“確實很緊迫，但那是國家的事”；
當看到大街上有人亂丟冰棍紙、空易拉罐、廢紙時，選擇各種做法的學生的比例為：雖然覺得很不好，但也不好意思出來勸阻 83% 認為“只要自己不亂丟就行了” 11% 當場站出來勸阻 3% 因為自己也常這樣做，所以覺得很正常 3%；
對于“是否注意周圍的生活環境中，四季交替帶來的動植物和景觀的變化”，調查結果顯示各種選項的比例為：只是偶爾注意一下 54% 很注意觀察自然界的變化，并從中體會到無窮樂趣 19% 反正就是那些東西，沒什么可看的 11% 覺得“學習任務重，而沒時間關心"16%；
55%的學生認為自己父母的環保意識還可以，但做得并不多，31%的學生認為家長的環保意識很強，并事事以身作則，認為父母環保意識不強的占14%；
對于再生紙的使用，57%的學生認為用不用都行，26%的學生表示價格高也一定用，另有17%的.學生認為再生紙質地粗糙而不想用；
在“為解決垃圾問題應提倡哪些做法”題目中，89%的學生能夠將正確的做法全部選擇出來，如“進行垃圾減量化處理”、“垃圾分類回收”、“少用塑料袋，多用布袋子”等，另外11%的學生沒有將正確答案全部選擇出來，對“少到不給塑料袋的商店購物”、“過度包裝”認識不足；
因為完成調查問卷前，觀看了錄像片“多樣化的資源”，因此在選擇減少污染、節約能源的生活方式時，100%的學生都能挑選出正確的做法；
對于家庭垃圾的處理問題，選擇各種做法的學生的比例為：
很希望知道一些有關垃圾回收、處理方面的知識 56% 只偶爾想到過大量的生活垃圾如何處理的問題 26% 曾主動或協助父母將家里的垃圾進行分類，并盡量使家里的物品充分利用后再扔掉 11% 從未想過這些垃圾的去向 8%
3、對現行環境教育課程的看法：
65%的學生認為雖然各門課程都滲透了環境教育，但應該開設專門的環境教育課程。55%的學生認為還需進一步充實和完善教學內容，并提出了建議，如應使教學形式更靈活多樣，可以設計一些寓教于樂的教學活動，多組織一些參觀訪問，舉辦演講會，自編自演環保題材的小話劇、小品等，而不希望通過“老師講、學生聽”這種陳舊的方式學習環境知識；85%的學生對垃圾分類回收，參觀污水、垃圾處理過程、觀看環保錄像片、社區綠地保護行動表示感興趣，而希望參加節水節電宣傳活動、環保教育講座的學生則僅占15%。除此之外，學生們還提出了一些其它活動建議，如舊電池的回收利用活動、植樹、減少包裝活動、舉辦知識競賽等。
4、學生普遍關心的環境問題
通過讓學生自由填寫“你最想了解的環境問題是什么”，可以知道學生關注的環境問題主要集中在幾個方面：
（1）垃圾的分類回收、再利用問題及白色污染的解決辦法。
有70%以上的學生提到了垃圾問題。對于垃圾分類回收，大部分學生已懂得了垃圾分類回收對節約能源、減少浪費的重要意義，有的學生則很關心垃圾分類回收何時才能普及到全國范圍，以及“白色污染何時才能從我們的生活中消失”這樣的問題；但也有14%的學生問：“如何進行垃圾分類回收”，說明他們雖然從各種途徑知道了“垃圾分類回收”的說法，但對其具體內容、實行辦法卻并不清楚；有的學生提出了垃圾處理上的一些具體問題，如“廢舊電池能變成新的嗎”、“為什么超薄塑料袋仍不能從我們的生活中消失”、“再次生產的東西是否很臟，像紙張”等；43%的學生想了解從日常生活中產生的大量垃圾廢物的處理流程，以及“成堆的垃圾將變成什么”；還有一名學生提到“自由市場雖然方便了我們的生活，但由于小商販素質差和管理不善而造成垃圾遍地、環境臟亂差的現象如何解決”；
（2） 大氣、水的污染問題
大氣和水也是與我們的生活密切相關且切身感受較強的問題，所以63%的學生提到了這兩個問題。諸如“如果河水被工廠排放的污水污染了還能再變清嗎”、 “飲用水還能讓人類使用多長時間”等，這些由于環境的惡化而對人們生活造成的不良影響，使學生們產生出各種疑問和對環境的憂慮。
（3） 地球環境問題
由于現在學校對環境教育進一步重視，以及全社會對環境問題的關注，因此學生對全球范圍內的環境問題基本都有一定程度的了解，因此24%的學生想了解的環境問題是：“溫室效應的危害及危害力度”、“地球的命運與環保的關系”、“人類如何與動植物和睦相處”、“如何保護地球有限的資源”等，可見學生們希望了解的環境問題更加深入具體。
（4） 中國的環保現狀
有20%的學生提到了中國的環境保護問題，如“中國的環保何時能趕上發達國家”、“中國的環保工作者在如何致力于環境保護工作”等，從提出問題的角度來看，有的學生已不止滿足于了解一些環保基礎知識，而是希望更深入、具體地了解中國的環境保護現狀，并表達了希望我國的環境問題得到盡快解決的迫切心情。
（5） 環境教育
有10%的學生從不同方面談到了環境教育，大多是希望和建議，在學校教育方面，在前面已提到，希望進一步充實和完善教學內容，使教學和活動形式更靈活多樣；在社會環境教育和宣傳方面也提出了一些建議，如“不要只在學校宣傳，應該面向社會，讓更多的人去關心、愛護我們的地球”、“在我國國民素質還不是很高的情況下，可以在社區內組建‘紅領巾環保小隊’、‘共青團環保檢察小隊’等，同時還要開展一些環保宣傳，以增強國民的環保意識”、“學校環境教育的形式應再靈活多樣一些，希望多組織一些參觀、實踐活動”等。
在觀看完錄像片后，有的學生們注意到這是一部德國譯制片，因此詢問“為什么不播放中國人制作的環保錄像片？”，并表示希望能夠看到同樣具有較強教育意義且生動有趣的我們自己制作的環保題材影片。
五、調查結論
此次環境意識調查活動雖然只在一所中學進行，但具有以點代面的效果。掇刀中學是一所市級示范學校，又即將迎接“省示范高中”驗收，因此，學生具有較高的環境意識水平。調查結果也確實反映出學生普遍環境意識水平較高的現狀。但中學生的環境意識中，環境知識、環境態度的得分高于環境教育參與態度的得分，表現出“知”與“行”有些脫節。特別是“行”，在四個部分中是最低的，令人擔憂。希望通過這次活動，學生們通過學校接受系統的環境教育，在日常生活中，在各類環境保護活動的宣傳灌輸和成人言傳身教的影響下，可以自覺地將理論和實踐相結合，從意識里樹立起保護環境的思想。從調查結果中不難看出，學生們積極關心生存環境的環境質量，小到自己生活的社區、城市，大到整個國家乃至全球。
環境調查報告9
在環境科學中，一般認為環境是指圍繞人群的空間及其中可以直接影響人類生活和發展的各種自然因素的總稱。在人類幾百萬年的歷史進程中，環境對開創人類文明和進步發揮著巨大作用。大氣、水源、土地、草原、都是讓人類得以生存的物質基礎;而森林、礦藏等資源又為人類的不斷發展提供物質，創造出地球上高度的人類文明。但是，人類在開發利用環境資源的同時，也對自己的自下生存環境產生了一系列環境問題。為此，我作了調查。
調查時間：
20xx年4月15日晚。
調查地點：
家庭網絡。
調查對象：
全球自然生態環境情況。
調查結果：
1、臭氧層被破壞。臭氧層占平流層總量的十萬分之一，雖然含量極低，卻能吸收紫外線的`功能，但是由于人類破壞，臭氧層迅速耗減，被極度破壞。如南極的臭氧層空洞。1994年，南極上空的臭氧層被破壞的面積達2400萬平方公里。南極上空的臭氧層是在20億年里形成的，可是在上個世紀里就被破壞了60%。歐洲和北美洲上空的臭氧層平均減少了10%
15%，西伯利亞上空甚至減少了35%，因此科學家警告說地球上空臭氧層被破壞的程度遠比一般人想象的要嚴重得多。
2、淡水資源危機。地球地面雖然2/3為水覆蓋，但是97%為無法飲用的海水，只有不到3%為淡水，但其中2%封存于極地冰川之中。在僅有的1%淡水中，25%為工業用水，70%為農業用水，只有5%可供飲用和其它生活用途。目前世界上100多個國家和地區缺水，其中28個國家被列為嚴重缺水的國家和地區。據統計我國北方缺水區總面積達58萬平方公里，我國500多個城市中有300多座城市缺水，每年缺水量達58億立方米。由于人類的破壞使得地球水資源有限，不少大河如美國的科羅拉多河，中國的黃河都已雄風不再，昔日“奔流到海不復回”的壯麗景象已成為歷史的記憶了。
3、土地荒漠化。當前世界荒漠化現象仍在加劇。全球現有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中有1.35億人在短期內有失去土地的危險。到1996年為止，全球荒漠化的土地已達到3600萬平方公里，占到整個地球陸地面積的1/4，相當于俄羅斯、加拿大、中國和美國國土面積的總和，全球愛荒漠化影響的國家有100多個，荒漠化以每年 7萬平方公里的速度擴大，相當于愛爾蘭的面積。對于受荒漠化威脅的人們來說，荒漠化意味著他們將失去最基本的生存基礎有生產能力的土地的消失。
環境調查報告10
在這個假期里，我走出家門，在家鄉附近的幾個地方調查環境保護問題。我深刻的發現到環境污染是一個很難避免的問題。不僅在中國，世界各地都不同程度的存在這個問題。地球是人類唯一的家園，我們應竭盡所能、毫不松懈地發現并解決這個問題。
人是地球的主人。除了我們人類以外,還有許許多多有生命的物質,如花草樹木,蟲魚鳥獸等。這些生物與我們生活在同一環境中,共同組成了這個大家庭。水是生命之源,人的生命離不開水。人體中所含的水分約占體重的65%,如果人體損失10%以上的水分,就會導致死亡。空氣,是人賴以生存的必要條件,人無時無刻不在呼吸空氣。氧氣來源于植物的光合作用,各類植物是氧氣的加工廠。如果地球上沒有了植物,我們人類和其他生命將不復存在。野生動物依賴于植物,也可以保護植物。以鳥類為例,絕大部分的的鳥類以昆蟲為食,許多益鳥是莊稼,樹木的衛士,害蟲的天敵。如果沒有這些益鳥,害蟲就會泛濫成災。在地球上,人類植物和動物,實際上是一個互相依賴的"生物圈"、"朋友圈",誰也離不開誰。人類之所以能在地球上生存是因為生態平衡的緣故。地球給我們人類乃至所有生命的形式,提供了一個生命支持系統--空氣、水、適當的光和熱、以及能源等等。事實上,這種原始的生態平衡從全球范圍來看是極其難得的,我們今天或許只能在人類未曾涉足的地方才得以看到。自然環境提供人類生存發展的環境資源的同時,遭到了人類極大的破壞。只有當自然環境處于一種生態平衡的和諧狀況時,人類的前景才是樂觀的。
所以,請大家保護環境,善待家園,只有這樣才能使我們的家園變得更加美好。
一 、我國目前的環境狀況分析
近年來，由于我國重視解決環境問題，因此，環境局部有所改善，但污染仍很嚴重。環境污染和生態破壞日益成為我國經濟和社會發展的重要制約因素，我國環境保護工作雖然取得多項進展，但形勢仍然非常嚴峻。主要分為以下幾個方面：
（一）大氣污染十分嚴重
我國很多城市屬于能源型城市，如淮南、淮北等。在開采煤炭資源的過程中由于不注意環保，排放出大量的二氧化硫氣體，空氣污染十分嚴重，并呈發展擴大趨勢。另外，由于承接產業轉移和招商引資的關系，引進了一些落后產能，當地政府又疏于管理與改造，從而排放出大量的廢氣，致使環境受到污染。
（二）水污染日益突出
我國的水污染以有機物和重金屬污染為主。我國湖泊和河流普遍遭到污染，尤其是重金屬污染和富營養化問題十分突出。例如，我們鎮上的濉河是重要的飲用水資源。二十年前，河兩岸的村民都直接在河里打水吃。但近年來，由于周圍地區大量工業污水和生活污水的排入，致使濉河重金屬污染和富營養化十分嚴重，作為飲用水源已有多項指標不合格，藻類叢生。尤其是夏秋季，絕大部分的水面被藻類覆蓋，污染十分嚴重。
（三）植被破壞更加嚴峻
森林是生態系統的重要支柱。一個良性生態系統對植被的覆蓋率要求很高。近年來，由于政府的引導我國很多地方開展了大規模植樹造林活動，但森林破壞更為嚴重，特別是亂砍濫伐現象的蔓延致使植被量已大幅度減少。由于過度放牧、過度開墾和管理不善，造成草原大面積的嚴重退化，加劇了草地水土流失和風沙危害。另外，由于不合理的開發，致使泗縣、淮南的一些山上植被受到嚴重破壞，尤其是泗縣的朱山已成為禿山，寸草不生。 二 、我國環境保護策略分析
目前我國現階段的環境政策的成效不斷地被新產生的環境壓力抵消，僅僅維持了環境狀況不致急劇惡化。因此，我們要積極采取有效措施以應對環境壓力。
（一）建立適當的環境法律體系
我國現有的環境保護法律體系不夠完整，法律規定也過于原則，缺乏靈活性。因此，從今后立法方向來看，我們應當做到以下幾點：1、在環境立法中確立各項基本法律原則，包括可持續發展原則，預防污染原則，污染者負擔原則，經濟效率原則，水、大氣、固體廢物等污染的綜合控制原則，有效控制跨界污染原則，公眾參與原則和環境與經濟綜合決策原則等。2、建立健全各項環境保護基本法律制度，包括總量控制、許可證、排污費、環境影響評價、環境審計等，力求使之成為更加完備、更加透明、更加公正的.法律制度，并把污染綜合控制和全過程控制作為這些制度的一個基本目標。3、加快傳統高污染行業的轉型。
（二）強化環境保護法律的實施
國家法律，包括各項環境保護法律的有效實施，是保障市場經濟健康、公正發展的基本條件。從目前來看，我們的市場經濟立法和環境保護立法落后于實際社會生活的需要，但同立法的進程相比，有關法律的實施，阻礙了市場經濟的正常運轉，不少地方違法破壞環境的行為還通行無阻。其結果除加劇了環境污染和破壞外，還造成了這樣一種局面：守法者經濟上吃虧，違法者經濟上占便宜，不支出和負擔防治污染費用，同等條件下成本相對較低，形成不公平競爭的現象。為此應強化法律實施，共同遵守國家法律，是保證市場正常運轉、公平競爭的基本條件，是市場經濟條件下經濟主體地位平等、等同對待、自我負責等原則的具體體現。
（三）加強政府環境領域的公共服務
為公眾和企業提供包括污水處理、廢物和垃圾的收集與處理，保證水體、空氣、生活環境的清潔優美，保證生態環境的安全等，是任何現代國家公共服務的基本職能，同時采取經濟措施鼓勵私人和企業也提供這種服務。能否高效、高質量地提供這種服務，常常是衡量一個政府效能和業績的重要標志。隨著市場經濟的發展和政府職能的轉變，各級地方政府應努力提供公共服務，向服務型政府轉變。當然，受經濟發展水平和地方財政能力的限制，各地方和各城市在提供這些公共服務方面，能力還是相當有限的。但這是遲早都要做的，是各級政府不可推卸的責任。
（四）注意同國際環境保護趨勢相銜接
在國際環境領域，世界各國既有共同利益，也有許多矛盾和沖突，特別是在有關環境保護的責任和義務，有關國際環境規則和標準等方面，發達國家和發展中國家還存在著很多矛盾和利益沖突。在這方面，我們既要堅決反對發達國家借保護環境設置貿易壁壘，也要適應國際環境保護發展的大趨勢，注意保持同國際上、同主要發達國家環境保護的標準和做法相銜接，以適應國際和各國環境保護的發展對國際市場所構成的越來越多的限制。我們的企業應當認識到，這是將來企業能夠在國際市場上生存和發展的一個重要條件。
（五）加強公民環境保護意識
開展一系列的活動，使公民認識到環境保護的重要性。增強公民的環境保護意識，使他們認識到環境問題是大家共同的問題，大家應以身作則，眾志成城，共同應對。
（六）淘汰落后產能，增強創新意識
隨著我國經濟的發展，有效利用能源、減少環境污染、降低安全生產事故頻次，防止突發環境事件，確保人們群眾的生命安全。中西部地區在招商引資和承接產業轉移的過程中，應避免引進高污染，高耗能產業，不能走發達國家“先污染，后治理”的道路。
環境問題是重要問題，環境問題的實質是發展問題。因此，環境污染問題，在發展國民經濟建設時是不可懈怠和輕視的。提升環保的政策力度，從而更好地采取治理和應對突發環境事故，是當前急不可待的任務。
總結：
就環境問題而言，環境和環境保護作為典型的公益物品，需要政府積極介入提供活動。而環境的多樣屬性、環境保護的復雜性和環境問題的相互關聯性，需要我們根據我國的具體國情具體分析。選擇合適的環境政策手段，提出良好有效的對策，在更高層次上保護生態環境，實施可持續發展戰略，為實現中華民族的偉大復興提供堅實的環境和自然資源保證。
環境調查報告11
【調查地點】：
商洛市桂圓小區
【調查時間】：
20xx年2月
【調查內容】：
小區生態綠化環境現狀及變化
【調查方式】：
①實地調查感受。②問訪周圍居民。③查閱相關資料。④尋求相關部門幫助。
【調查目的】：
進一步深入了解社區的綠化生態環境，鍛煉自己的實踐調查能力，增強自己的社會責任心和公共關注度。通過對社區狀況的了解，探索社區發展的新方法。
【報告正文】：
社區是組成社會生活的一個個集合體，與每個人都息息相關。社區的環境狀況將直接影響到人們的工作，學習和生活。本次調查通過對社區的人文環境，綠化環境，衛生環境等幾方面進行調查研究，綜合反映了社區環境的綜合水平。
（一） 綠化環境
隨著城市住宅經濟的快速發展，人們購房時除了關注居住區的建筑地段、房價、區位、交通等因素外，更關注的是樓盤的綠化和景觀等自然環境的營造，因而對居住區綠化建設提出了新的、更高的要求。目前，人們對居住環境的要求不再限于一個簡單的栽花栽草的美化，而是需要置身于一個融匯著自然、文化、藝術的高品質生活環境，因而開發商也逐漸開始重視園區綠化的建設，滿足人們對綠化的生理和心理上需求，不斷推陳出新、精益求精、營造出一個美好的居住環境。
在現代居住區設計中，一般要求綠化率達30%。 經過對社區內部及周圍進行實地考察及問訪小區有關機構，得知小區綠化總面積約350平方千米，占小區總面積的28%左右。其中草坪約占60%，樹帶約占30%，花卉展區占5%。桂圓小區綠化情況與國家相關規定還是有一定的距離，沒有完全達標。
居住區綠化以常青型植物為主，如冬青，松樹，榆樹，低草，月季花等易存活生長期長的植物，從而在凈化空氣減少塵埃吸收噪音，以保護居住區環境方面有良好的作用，同時也有利于改善小氣候、遮陽降溫、防止西曬、調節氣溫、降低風速，而在炎夏靜風時，由于溫差而促進空氣交換。
小區綠化布置主要以塊片狀分布于各獨立樓之間的中間地帶，小區主干道兩側，小區花園，及小區休閑游樂區。并配有澆灌設施等養護設備。另外據了解，小區還有專職人員定期對小區綠化帶進行修剪，除草，除蟲以確保小區綠化植物的正常生長，為小區生活人群提供綠色生態的環境，創建美好社區。
小區綠化還點綴有少量的建筑小品，水體等各色建筑，并利用 物材料分割空間，增加層次，美化居住區的面貌，使居住區建筑群更顯生動活潑。同時還可利用植物遮蔽丑陋不雅觀之物。更有利于良好的綠化環境下，組織、吸引居民的戶外活動，使老人、少年兒童各得其所，能在就近的綠地中游憩、活動觀賞及進行社會交往，有利于人們身心健康，增進居民間的互相了解，和睦相處。人們賞心悅目，精神振奮，為形成好的心理效應，創造良好的戶外環境條件。
（二） 衛生環境
健康生活是每個人的追求目標。而健康生活的首要就是健康衛生的環境。作為居民生活主要場所的小區衛生狀況，對人們的生活有著至關重要的作用。
通過調查研究小區環衛制度，衛生狀況，醫療設施等方面內容，從而對小區的整體衛生狀況有了大致的了解。
首先，桂圓小區實行24小時輪班值的環衛值班制度，確保小區內隨時有環衛人員對小區的衛生狀況進行整理。其次小區設有五處垃圾集中收容點，并每間隔兩小時清理一次。這些制度確保了小區的整潔衛生，也為居民生活提供了方便。此外，小區管理人員還在小區公告欄等地多出張貼衛生宣傳材料，普及衛生知識，號召大家自覺維護小區環境。但是，在小區人員密集的場所及大道附近，還是偶爾有一些居民亂扔的垃圾和狗狗遺留下的排泄物。這些問題雖不是很嚴重但仍需小區及居民共同努力，以創建更加文明健康的小區。
另外，小區還在主干道旁邊設有一家小型社區衛生服務站，為居民提供簡單的醫療衛生設施和藥物。以便于為小區居民解決健康衛生狀 況，促進小區健康和諧。
水，是人們生活的必備之物。水的干凈衛生關乎著每個人的生命健康。小區針對飲用水和生活用水的衛生要求，特別引進了先進的水過濾技術，將引進小區的自來水進行過濾之后再送往每家每戶。確保了居民用水的干凈衛生，保障了人們的健康生活。這一點，足可見小區管理對衛生狀況的重視度和關注度。
總體來說，小區基本實現了建立衛生健康小區的目標，為居民提供了干凈美麗的小區環境，確保了小區居民的健康安全，為他們工作生活提供了強有力的'保障。
（三） 人文環境
居民生活除了住房，綠化衛生等硬條件之外，一個小區的人文文化環境等軟條件也是很重要的。
在小區內建立一種住戶與住戶之間以及住戶與物業管理者之間彼此能夠良好相處，相互關懷的良好氛圍，創立屬于自己小區的特色精神，建立和諧文明的小區是今后小區發展的主要方向。
業主是一個相對復雜的群體，年齡、性別、個人愛好各不相同，各不同社區之間業主的社會層次也不盡相同。桂圓小區管理處根據不同層次的愛好特點開展了各種不同的小區文化活動，如書法大賽，少兒游樂玩，夕陽紅太極舞，安全知識競賽等各種不同文化活動，既培養了居民生活素質，又活躍了大眾文化生活，逐漸建立了小區整體文化氛圍，具有積極的文化意義和文化價值。同時具有良好的宣傳價值，樹立了小區品牌。
小區在節假日，午后等一些時段，在小區廣場免費為大家播放一些經典影片，娛樂新聞等。豐富了群眾的生活，拓展了居民年的眼界，更為大家交流感情提供了平臺，促進社區和諧健康發展。小區以“熱烈，簡樸，少花錢，多辦事”的原則，抓好重大節日和紀念日活動之外還在樓與樓之間開展“比為生，比尊老愛幼，比鄰里團結，比無火災，無盜竊，無違反‘三禁一反’活動”。與此同時還建立了室，乒乓球場，健身房等公共文化設施，為居民提供了文化娛樂場所，創建了優雅文明的生活條件和文化環境。
我通過對以上三個層面的調查研究，對桂圓小區的環境狀況有了大致的了解。總體上，該小區干凈衛生，綠色和諧的環境為居民生活提供了便利的條件和氛圍，滿足了居民要求，活躍了小區文化，建立了文明美好的新社區。是現代新型社區的綜合代表。但調查過程中發現的一些小問題，仍需小區居民和管理部門合力解決，以更進一步促進小區健康發展，為居民安定工作學習提供良好的環境保障，為構建和諧社會，文明社區作出貢獻。
環境調查報告12
目的：
了解學校出現的環境問題，找出相應的解決方法，提高同學們的環境保護意識。
時間：
3月1日
地點：
松小
指導老師：
王老師
調查對象：
本校環境
一、優點：
1、學校的車棚里一輛輛自行車擺放整齊，空出了不少位置，走廊地面干凈，沒有垃圾，讓人看了舒服之極。
2、學校的.綠化很多，樹木、小草碧綠碧綠的，茶花鮮紅鮮紅的，一眼望去，十分美麗!
3、樓道里，瓷磚、欄桿很干凈，沒有一點污漬。
二、缺點：
1、樓梯的窗臺前偶爾有果皮，有時還放著一個咬過的蘋果。
2.3號樓旁的水斗里有許多垃圾，個性臟，時不時飄出一股臭味。
3、地面未打掃干凈，有許多紙屑什么的。
4、樓道邊上的花盆里堆滿了糖紙，臟兮兮的，讓人看了很不順眼。
三、推薦：
1、期望同學們上完體育課，能自覺把活動器材放回原處。
2、同學們不要為了方便，把垃圾隨意丟棄，破壞了環境，也推薦學校多放幾個垃圾桶。
3、一年級的同學不要在花叢里亂跑，踩傷了花草，記住這句話：“手下留情花似錦，腳下留情草如茵。”
4、雨天的時候，各班要及時清理雨傘，不隨地亂扔。
期望同學們能彎彎腰，動動手，從小事做起，保護好校園環境。
環境調查報告13
根據《中共云南農業大學委員會關于開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和《關于做好深入學習實踐科學發展觀活動學習調查階段各項工作的通知》要求，在學習調查階段，調查組一行以我所聯系的部門和學院為主要調查對象，對我校校園環境建設問題進行了調查。通過對調查情況的整理、匯總和分析，形成此報告。
調查的基本情況
年4月14、15、16日連續三天，調查采用召開座談會、走訪、實地查看等方法，專題對校園環境建設存在的問題進行了廣泛調查。根據現代大學對建筑、綠化、景觀和文化要素等有形和無形的軟、硬環境的要求，對校園環境現狀進行了深入分析。通過分析，充分估價業已形成的實體功能和文化元素，同時查找缺失和不足之處，提出整合、優化、改造、建設、提升的對策和措施。
云南農業大學校園環境的現狀和存在問題的分析
我校校園環境建設總的情況是新老校區分區布局，老校區環境改造充分體現了傳統與現代相結合的特點，原有建筑保存較好，道路、花園改造優化合理，形成了主體建筑突出，其他建筑相呼應，錯落有致，功能相互補充的建筑格局。道路曲徑通幽，形成了微循環系統，基本滿足了交通和人行的需要。新校區區域劃分科學，辦公區、教學科研區、生活區等功能分區界限分明。特別是標志性建筑科研綜合樓外型獨特、氣勢雄偉。校前區廣場視野開闊，與氣派的校門相協調、相呼應，反映出現代大學的恢宏氣勢。校訓、校園精神的提煉，連接校園新老校區的天橋和文化墻，使校園有了最主要的文化元素，反映了農大的歷史積淀、學科特點和人才培養特色。總之，從整體看，農大校園區域劃分合理，建筑物布局科學、功能完善，綠化、美化基本成型，總體上滿足了師生工作、學習和生活的需要。
存在問題
總體規劃有待進一步完善、調整和優化。我校校園是根據學校發展的需要逐步擴大的，總體規劃未能及時跟進，目前未能形成新校區、老校區、后山新征地擴展區相統一的總體規劃，而規劃是學校發展的基礎，亟待從學校發展定位、戰略目標出發，著眼長遠，立足現實，應盡快組織力量對校園整體規劃進行完善、調整和優化。
校園建設缺少文化元素。目前除校訓、校園精神外，理念文化層尚未形成系統，包括大學精神、校風、校訓、人才培養目標在內的核心價值體系尚未完全成型。同時缺少文化載體和文化符號，具體表現為無校歌，缺少主題突出的文化景觀和園林綠化，老校區建筑長期以來以序號命名，道路無規范名稱等。在一些細部問題上也體現出文化觀念的不足，如新老校區缺少垃圾桶，老校區蜘蛛網式的空中電線，燈光設計不夠科學等。上述現象的存在，與我校70年的辦學歷史不相符合。
校園植物景觀量少而單調，沒有形成多樣性群落，綠化檔次不高，與農大學科水平不符。同時環境與人缺乏互動，環境育人的功能沒有完全體現。
功能布局不盡合理，地下管網尚未健全。新校區辦公、教學、科研、生活區域劃分雖已成型，但細部功能不全。老校區由于歷史原因，邊發展邊建設，缺少統一規劃，分區不夠合理，部分區域功能交叉，客觀上造成管理困難，人員混雜，有的地溝氣味難聞，校園環境未能充分體現大學應有氛圍。
對策和建議
針對存在的問題，結合調查過程中反映的情況，提出以下對策和建議：
在原來清華大學建筑設計研究院設計的`規劃的基礎上，聘請全國知名院所和專家，對學校整體規劃進行修改、補充和完善。學校總體規劃要根據科學謀劃、超前規劃、擴大數量、強化質量、因地制宜、依山就勢的原則進行編制和調整；要兼顧軟、硬環境建設，使二者相輔相成渾然一體；要定戰略、看長遠，根據學校發展戰略的需要，規劃硬件建設；校園規劃一經確定，不應因領導的變動而變動，不應因領導的意圖而隨意改變，應維護總體規劃的嚴肅性、法定性、連續性，保持學校的持續和諧健康發展。
大力加強校園文化建設。既要重視文化軟環境的建設，理念文化、制度文化、行為文化并重，又要重視文化硬環境的建設，建設若干文化設施，使之成為農大特色文化的載體，運載和傳承理念文化。在這方面，校訓和大學精神的凝煉概括已開了個好頭，但農大70年辦學歷史仍需進一步挖掘提煉，同時文化也是一個不斷建設發展的過程，為此，有必要成立文化建設領導小組和辦事機構，做好文化建設的規劃，并組織實施，長期不懈地推進校園文化建設，做實、做強學校的軟實力。
加強和改進校園綠化環境。根據云南氣候和學校實際，分區域建設若干園林景觀，體現大學的清幽、厚重、古典、雅致和生物多樣性，融中西、傳統與現代為一體，打造特色鮮明的云南農大綠色環境。
進行學校視覺形象設計，統一學校標識系統，規范學校重大活動、典禮議程。充分挖掘學校資源，結合學科特色，形成在云南乃至全國高校都有影響的文化活動品牌。現有的如普洱茶學院的茶文化系列活動已經有一定影響，工程技術學院的汽車知識競賽等也很有特色。建議在全校開展以學院為單位、突出學科和專業特色的文化活動品牌創建活動，力爭打造出能夠代表農大水平的文化活動品牌。
環境調查報告14
本文通過問卷調查、數據分析和理論研究等方法，通過對農村生態文明建設的現狀分析，揭示目前農村環境污染的嚴重性和生態文明建設的緊迫性。并提出可以有效加強農村污染防治、建設農村生態文明的對策措施，實現廣大農村的可持續發展。
關鍵詞：農村生態環境生態文明
第一章緒論
一、調查原因
黨的十七大報告明確提出，要“建設生態文明，基本形成節約能源資源的保護生態環境的產業結構、增長方式、消費模式”，使“生態文明觀念在全社會牢固樹立”。生態文明作為全面建設小康社會的奮斗目標首次寫入黨的政治報告，這是中國共產黨對社會主義現代化建設規律認識的新發展。
盡管《國民經濟和社會發展第十一個五年規劃》全面系統地提出了建設社會主義新農村的重大歷史任務，明確了“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的建設社會主義新農村的總體目標，但當前，我國農村的生態環境保護與建設工作離生態文明的要求還有很大的距離，遠遠不能滿足廣大農村群眾對環境質量日益提高的要求，不能適應建設社會主義新農村和全面建設小康社會的需要。農村地區的環境污染和生態破壞狀況并未得到根本性的遏制和扭轉，這些問題危害群眾健康，制約經濟發展，影響社會穩定，嚴峻的農村環境形勢，已經成為了我國農村經濟可持續發展的重要制約因素。
因此，針對農村生態文明建設現狀，特此進行調查研究。本次調查主要通過問卷調查，通過互聯網廣泛調查各界人士，不再局限于學生范圍，結果更具普遍性，更加代表廣大人民群眾的真實想法。
二、概念介紹
在廣義的角度來看，生態文明是人類社會繼原始文明、農業文明、工業文明后的新型文明形態。它以人為自然協調發展作為行為準則，建立健康有序的生態機制，實現經濟、社會、自然環境的可持續發展。而從狹義的角度來說，生態文明是與物質文明、政治文明和精神文明相并列的現實文明形式之一，著重強調人類在處理與自然關系時所達到的文明程度。
生態文明以尊重和維護自然為前提，以人與人、人與自然、人與社會和諧共生為宗旨，
以建立可持續的生產方式和消費方式為內涵，以引導人們走上持續、和諧的發展道路為著眼點。1生態文明是人類對傳統文明形態特別是工業文明進行深刻反思的成果，是人類文明形態和文明發展理念、道路和模式的重大進步。
綜上所述，生態文明是指人們在遵循人類、自然、社會相互和諧發展基本規律的`基礎上，所取得的物質與精神成果的總和，也是人與人、人與自然、人與社會和諧共生、良性循環、全面發展、持續繁榮為基本宗旨的文化倫理形態。而由于生態文明理論還處于不斷成熟、完善的階段，尤其是在廣大農村地區關于生態文明的實踐還處于探索階段，因此，本文中的“生態文明”是指生態文明中的初級階段，主要是在工業文明已經取得成果的基礎上，用更文明的態度對待自然，努力改善和優化人與自然的關系，認真保護和積極建設良好的生態環境。
三、研究意義
生態文明與物質文明、精神文明、政治文明相互依賴、相互滲透、相互促進，共同構成現代文明體系。生態環境是人類賴以生存發展的基礎，與之相比，生態文明更具有基礎性和普遍性。沒有良好的生活環境，人類就不可能有好的物質享受、政治享受和精神享受；沒有生態環境安全，人類就會陷入生存危機。
我國是農業大國，也是人口大國，大多數居民都生活在農村，大多數的自然資源開發也在農村，因此，農村和農業是連接人與自然的主要紐帶，農村地區是中華民族生存和發展的重要根基。農村的環境質量可以通過各種各樣的途徑影響城市的環境質量，農村的水污染、土壤污染、空去污染都有可能通過食物鏈等渠道影響城市居民。
生態文明建設的意義主要有一下3點：
（1）、搞好農村生態文明建設是社會主義物質文明建設的需要。物質文明是人類生存發展的基本前提，體現的是人類從自然界獲取生產生活資料的能力。物質文明的基礎首先是解決溫飽問題，因此，農村作為全國人民的糧食來源地，對國家的糧食安全、食品安全和生態安全有這重要的意義。因此，必須重視農村生態文明建設；
（2）、搞好農村生態文明建設是社會主義精神文明建設的需要。如果要開展生態文明建設，就必須要對廣大農民進行宣傳，提高其生態環境保護與建設的意識與理念，自覺形成環境友好型的生產生活方式，即通過加強精神文明建設來加強生態文明建設。；
（3）、搞好農村生態文明建設是社會主義政治文明建設的需要。政治文明的功能實質就是通過制度的安排和國家公共權力的運用來維系社會秩序，通過公平分配社會資源來保障個人的權益。2解決農村環境問題，建設農村生態文明，必然會對我國尤其是農村地區的民主和人權等政治文明方面產生重要影響。因此，要想建設農村生態文明，解決農村環境問題，就需要切實把農村生態文明建設放到更加重要的戰略位置。
而建設生態文明即分析生態文明建設對于促進新農村發展有著重要的意義。通過建設生態文明可以促進經濟的發展，可以建立資源節約型和環境保護型社會，有利于堅持可持續發展的道路，使得人與自然和諧相處，為居民創造良好的生活環境，促進新農村建設與發展。1
環境調查報告15
白色污染是我國城市特有的環境污染，在各種公共場所到處都能看見大量廢棄的塑料制品，他們從自然界而來，由人類制造，最終歸結于大自然時卻不易被自然所消納，從而影響了大自然的生態環境。從節約資源的角度出發，由于塑料制品主要來源是面臨枯竭的石油資源，應盡可能回收，但由于現階段再回收的生產成本遠高于直接生產成本，在現行市場經濟條件下難以做到。面對日益嚴重的白色污染問題，人們希望尋找一種能替代現行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料應運而生，這種新型功能的塑料，其特點是在達到一定使用壽命廢棄后，在特定的環境條件下，由于其化學結構發生明顯變化，引起某些性能損失及外觀變化而發生降解，對自然環境無害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短時間內被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，導致薄膜力學性能下降，同時配方中添加的自氧化劑與土壤中的金屬鹽反應生成過氧化物，使聚乙烯的鏈斷裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然環境所消納，同時起到改良土壤的作用。
垃圾污染
垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛生，影響景觀，危害農作物生長及人體健康的現象，叫做垃圾污染。
垃圾包括工業廢渣和生活垃圾兩部分。工業廢渣是指工業生產、加工過程中產生的廢棄物，主要包括煤研石、粉煤灰、鋼渣、高爐渣、赤泥、塑料和石油廢渣等。生活垃圾主要是廚房垃圾、廢塑料、廢紙張、碎玻璃、金屬制品等等。在城市，由于人口不斷增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，構成一大公害。
垃圾的嚴重危害，首先是侵占大量土地。二是污染農田。三是污染地下水。四是污染大氣。工業廢渣中的有些有機物質，能在一定溫度下通過生物分解產生惡臭，從而污染大氣。五是傳播疾玻生活垃圾中含有病菌、寄生蟲，如果直接用來作為農家肥料，人吃了施用過這種肥料的蔬菜、瓜果，就可能得傳染玻
同學們，你們是否覺察到我們周圍的環境正在日益被嚴重破壞？亂砍樹木，污染生態，破壞生態環境等等。如今無數的事實已經告訴我們，環境保護刻不容緩，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，同時也是我們學生的責任。這幾天，我正在參加環保活動。我圍繞著我們生活的地方周圍的空氣受污染的程度以及空氣污染對人類身體健康的危害等方面問題進行了深入調查。我根據自己家周圍的環境特點和身邊所發現的問題，確定了調查重點。
調查重點：工業造成的空氣污染，生活造成的空氣污染，交通造成的空氣污染
調查地點：塑料廠、五金廠、鋼廠工人宿舍區、學校宿舍，長江三座大橋，我登上長江大橋，向四面眺望可以看到23個高聳的煙囪。
其中將近一半的煙囪相繼冒起濃濃的煙，有土黃色的，有黑色的。如晴天，煙是一陣濃，一陣淡，散得比較快。染而在陰天，所有建筑物都被煙霧籠罩著，能看見度很低，連高大的建筑物都在霧中若隱若現了。我來到居民區，看到居民區雖然沒有高大的煙囪，但也彌漫著煙霧。經過觀察才發現，原來很多居民在生爐子。于是，我通過統計，發現一個才兩百米的街道居然有63戶人家在生爐子，工人宿舍區一百來戶人家就有47個在生爐子。我想，等到了冬天，家家戶戶都靠生爐子取暖，那煤煙造成的大氣污染將不可想象。交通運輸又對大氣有怎么樣的污染呢？我先后去了三座大橋，觀察了機動車量的流量和排放尾氣的情況。等到了下午時，汽車流量進入高峰，長江大橋20分鐘通過2百多輛機動車。
機動車排出很濃的尾氣，尤其是公共汽車和摩托車駛過后排出嗆人的黑煙并揚起陣陣塵土。高峰時每5分鐘經過一輛公共汽車，一天要有40輛這樣的汽車經過這里，要知道，這么多的'車要排放多少廢氣污染環境啊！從調查情況來分析，我們周圍的空氣是受到了嚴重的污染。污染源主要是工廠煙囪排放的黑煙、居民使用炭爐，機動車輛排出的尾汽。這些污染源排放出來的什么污染物呢？對人們的健康又有什么危害呢？
大氣中的主要污染物有一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氮氧化物以及顆粒物。它們在空氣中的含量若是超過一定的標準，就會危害人們的健康。一氧化碳會產生破氧血紅蛋白，它使血液不能輸入氧氣。當碳氧血紅蛋白濃度高達50%時，從氧的運輸能力上相當于喪失了200毫升的血液。當碳氧血紅蛋白濃度達到60%時就會有中毒的可能，嚴重的會伴有劇烈火的頭痛、嘔吐現象，甚至還會用生命危險。
武漢是我們的“家”，應該把它建設得更美好。但空氣污染問題十分嚴重，應該怎么辦呢？我建議：（1）搞立體綠化，擴大綠化面積，可以搞無土栽培。（2）解決燃料問題，盡量使用太陽能等無污染或污染小的能源。（3）多組織宣傳活動，咨詢活動，增強人們的環保意識。（4）組織同學利用雙休日到街道、市嘗廣場撿垃圾，保持環境整潔。同學們，如今的我們就是明天這社會上的主人！要知道，在大自然面前，人類是渺小的，她創造了人類，然而現在的我們要這樣對待她么？長此以往，人類必然會受到大自然所給人們帶來毀滅性的災難的！難道真的要象《后天》那樣！所以，從先在開始，我們要從身邊的小事起，保護我們這個人類共同美好的家園吧！
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