2023年最新高中考試質量分析報告范文

　　在人們越來越注重自身素養的今天，報告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編整理的2023年最新高中考試質量分析報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　十班共有學生57人。優生太少，帶頭作用不足，差生太多，影響班級成果。提高優生和轉化差生的教化是十班今后教學和班級管理的重點工作。

　　一、 期中考試狀況分析：

　　（一）本次考試學生呈分化態勢，優生和差生問題突出

　　1、優生較少。本次考試600分以上的只有7人，沒有上700分的，最高分xx分，居年級第x名。

　　2、中等生具有優勢。本次考試 x分x人，成果與優生相比落差太大，中等生這一塊有廣袤的發展空間。

　　3.差生過多，與中等生分化更嚴峻，本次考試 分以下的 人，最低分x 分，有的科目考了十幾分，甚者幾分，基礎太差。

　　（二）學生成果下降狀況分析 本次考試，暴露出優生和差生形式嚴峻。出現這樣的成果，我認為有以下緣由：

　　1、這次期中考試，班里大部分學生成果不志向，一個重要緣由是許多學生偏科，特殊是班里前幾名的學生存在薄弱學科，嚴峻影響了整體考試成果。

　　2、 班級學習氛圍和學生間你爭我趕的競爭意識不強。優生的帶頭作用不足，學生學習失去了目標，沒有勁頭。個別同學沉迷于閑聊，QQ空間寫作，玩嬉戲，分散了太多精力。

　　3、班級管理上有漏洞，給有些不學無術的學生造成可趁之機，進而影響了部分學生的學習信念。

　　4、學生基礎差，導致部分學生丟失了學習的愛好。

　　二、 改進措施：

　　1、 開好班級期中考試質量分析會，讓學生仔細總結這次考試得失，吸取閱歷教訓，端正學習看法。協作各任課老師培育和引導學生的學習習慣、學習方法。

　　2、抓兩頭，促中間。協作各任課老師狠抓學生的學習，注意對他們的思想教化、競爭意識的培育，幫助他們樹立主動向上的信念和決心。

　　3、均衡薄弱學科學習，促進學生各科健康發展。給薄弱學科支配更多的學習時間。

　　4、建立"以優帶差"、"一對一"幫扶制度，充分利用本班優生學生資源，帶動整個班級的良性發展。

　　5、班級中出現的玩嬉戲，手機上網閑聊的現象，是分散學生精力，導致學習下滑的大敵。剛好聯系家長，從源頭上杜絕手機上網。

　　經過這次中期考試，十班暴露出了許多問題，這些問題有待遇于今后的班級教學和管理中不斷的完善。十班總體來看偏向理科，文科一塌糊涂。

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