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2023年最新高中考試質(zhì)量分析報(bào)告范文
在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天，報(bào)告有著舉足輕重的地位，其在寫作上有一定的技巧。你所見過(guò)的報(bào)告是什么樣的呢？下面是小編整理的2023年最新高中考試質(zhì)量分析報(bào)告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
十班共有學(xué)生57人。優(yōu)生太少，帶頭作用不足，差生太多，影響班級(jí)成果。提高優(yōu)生和轉(zhuǎn)化差生的教化是十班今后教學(xué)和班級(jí)管理的重點(diǎn)工作。
一、 期中考試狀況分析：
（一）本次考試學(xué)生呈分化態(tài)勢(shì)，優(yōu)生和差生問(wèn)題突出
1、優(yōu)生較少。本次考試600分以上的只有7人，沒有上700分的，最高分xx分，居年級(jí)第x名。
2、中等生具有優(yōu)勢(shì)。本次考試 x分x人，成果與優(yōu)生相比落差太大，中等生這一塊有廣袤的發(fā)展空間。
3.差生過(guò)多，與中等生分化更嚴(yán)峻，本次考試 分以下的 人，最低分x 分，有的科目考了十幾分，甚者幾分，基礎(chǔ)太差。
（二）學(xué)生成果下降狀況分析 本次考試，暴露出優(yōu)生和差生形式嚴(yán)峻。出現(xiàn)這樣的成果，我認(rèn)為有以下緣由：
1、這次期中考試，班里大部分學(xué)生成果不志向，一個(gè)重要緣由是許多學(xué)生偏科，特殊是班里前幾名的學(xué)生存在薄弱學(xué)科，嚴(yán)峻影響了整體考試成果。
2、 班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)生間你爭(zhēng)我趕的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)。優(yōu)生的帶頭作用不足，學(xué)生學(xué)習(xí)失去了目標(biāo)，沒有勁頭。個(gè)別同學(xué)沉迷于閑聊，QQ空間寫作，玩嬉戲，分散了太多精力。
3、班級(jí)管理上有漏洞，給有些不學(xué)無(wú)術(shù)的學(xué)生造成可趁之機(jī)，進(jìn)而影響了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)信念。
4、學(xué)生基礎(chǔ)差，導(dǎo)致部分學(xué)生丟失了學(xué)習(xí)的愛好。
二、 改進(jìn)措施：
1、 開好班級(jí)期中考試質(zhì)量分析會(huì)，讓學(xué)生仔細(xì)總結(jié)這次考試得失，吸取閱歷教訓(xùn)，端正學(xué)習(xí)看法。協(xié)作各任課老師培育和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法。
2、抓兩頭，促中間。協(xié)作各任課老師狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，注意對(duì)他們的思想教化、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的培育，幫助他們樹立主動(dòng)向上的信念和決心。
3、均衡薄弱學(xué)科學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生各科健康發(fā)展。給薄弱學(xué)科支配更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。
4、建立"以優(yōu)帶差"、"一對(duì)一"幫扶制度，充分利用本班優(yōu)生學(xué)生資源，帶動(dòng)整個(gè)班級(jí)的良性發(fā)展。
5、班級(jí)中出現(xiàn)的玩嬉戲，手機(jī)上網(wǎng)閑聊的現(xiàn)象，是分散學(xué)生精力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下滑的大敵。剛好聯(lián)系家長(zhǎng)，從源頭上杜絕手機(jī)上網(wǎng)。
經(jīng)過(guò)這次中期考試，十班暴露出了許多問(wèn)題，這些問(wèn)題有待遇于今后的班級(jí)教學(xué)和管理中不斷的完善。十班總體來(lái)看偏向理科，文科一塌糊涂。
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