會計基礎實訓報告
隨著個人素質的提升，需要使用報告的情況越來越多，報告包含標題、正文、結尾等。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編為大家收集的會計基礎實訓報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
會計基礎實訓報告1
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定必要，應該把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務的形式體現出來，那么就不能算做會計。于是在第一個學期我們開了這門會計實訓課。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能更好地投入到工作中去�；A會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來：
一、實訓目的：
為了加深學生對《基礎會計》理論教學內容的認識，著重掌握借貸高賬這一基本方法，并會運用它來處理企業的經濟業務，使學生獲得基本的專業技能和實踐能力，因此安排本課程實習。
二、實訓內容：
根據模擬工廠江西贛北化工廠波紋管分廠七月份發生經濟業務的仿真原始憑證一套，在一周之內完成手工填制憑證登記賬簿編制報表三大任務，掌握科目匯總表的賬務處理程序。具體內容如下：
實訓一：財會書寫中文文字書寫要正楷或行書，不用草書，不宜過大。對于阿拉伯數字的書寫其高度占全格的1/2，要特別注意的有6，7，9這三個數字。6不能頂底格寫，距底格大概1/8，上端比其它數碼字要高出1/4，這個個人認為是比較不好寫的。7，9可越底格寫，比其它數碼字伸出1/4。具體書寫都要按具體要求寫。數字傾斜45度這個是基本要求了。對于大寫只要字寫對大體就沒多大要求了。對于整筆金額的書寫我原以為是最得心應手的了，而在書寫的過程當中，我發現了個錯誤，如￥150000.02,我是這樣寫的人民幣壹拾伍萬元貳分。而正確的應為人民幣壹拾伍萬元零貳分。
實訓二：原始憑證的填制原始憑證的基本要素和原始憑證的填制要求，要在會計核算書寫規范實訓的基礎上。要完成原始憑證的填制，先要弄清楚原始憑證的名稱，然后看清楚需要填制的內容，各種原始憑證雖然其名稱、格式和具體內容不完全一致，但作為經濟業務的原始證據，都應具備一些共同的.基本內容，比方說日期、單位名稱、填制人姓名、經濟業務內容以及簽章。因此填制時一定要注意填制內容要真實齊全，書寫要規范等要求。在填制的過程中我發現的一個問題就是在填制第一筆業務即材料入庫驗收的時候，沒有單獨的運費金額欄，則直接備注即可。在填制第七筆業務即差旅費報銷單要注意單位的換算還有實際報銷金額的計算。
實訓三：根據經濟業務編制記賬憑證并分類編號據原始憑證記記賬憑證，本次實訓采用的是專用記賬憑證，要分類編號。而在填收款憑證和支出憑證的時候要特別注意，此兩種記賬憑證都只有一個金額欄，借方科目或貸方科目在憑證的左上方，其下面的欄只需登記相對應的貸方或借方科目。記帳憑證中，應借、應貸的帳戶必須保持清晰的對應關系。由于以前在公司工作的時候，公司采用的是通用記賬憑證，所以我在登這個付款憑證的第一筆業務和時候，由于習慣性就借貸科目一下子全往下面的空欄填寫，結果找不到兩欄金額欄，就馬上知道犯錯了。而由于才剛開始登記記賬憑證，也就是還沒有入賬，我就直接換掉重新填寫一張記賬憑證，無需用到錯賬更正法。
實訓四：賬簿的設置與登記
1.根據做完的記賬憑證登T賬(做法：開設賬戶名稱，在底稿登入憑證證號，金額，登完在記賬憑證上打鉤)，這樣對于之后的記賬是很重要也是有著相當大的作用的，對于登賬極其方便。據此我們可以做出科目匯總表(試算平衡表)。
2. ①對于建賬，首先要填寫賬簿啟用表。而之后的建賬登賬這就要搞清楚本公司這個月所涉及到的會計科目了(據期初余額和T賬即可清楚看出)，本次實訓的經濟業務共涉及到28個會計科目，再按會計科目編碼順序建立總分類賬。在每一頁上填寫上會計科目名稱做為賬戶名稱。期初余額，若無期初余額的則不填期初余額，根據科目匯總表登記總賬發生額。
②同樣把明細賬(包括有原材料、固定資產、低值易耗品)和稅明細賬建立起來。對于二級明細比較多的科目用多欄式賬頁登記會更清楚的反映出經濟業務，但要注意的是把賬戶名稱分開寫在相鄰的兩頁上方，以方便于查賬。最后將編寫好的頁碼和賬戶名稱按順序寫到目錄上。
3.登記日記賬，在記賬憑證的基礎上，把每筆發生關于現金和銀行的業務都登記清楚，最主要的是要注意本日合計。因為現金要每日盤點結存對賬，這一點對于公司的資金管理是很重要的`。這是由出納每日登記每日結存的。
4.到月終要進行對賬，本次實訓最主要做的是賬證核對的賬賬核對。賬證核對，就原始憑證、記賬憑證和賬簿記錄中的各項經濟業務核對其內容、數量、金額是否相符以及會計科目是否正確。賬賬核對，檢查總分類賬與所屬明細分類賬之間的記錄是否有差錯，即加計各明細分類賬戶中的本期。發生額或余額合計數，直接與總分類賬戶的相應數字相核對。
5.結賬：計算各賬戶的本期發生額合計和期末余額，劃雙紅線以結束本期記錄。
實訓五：據總賬編制資產負債表以及利潤表根據總分類賬可編制出資產負債表和利潤表。由于新會計準則的施行報表項目有所改動，在編制報表時，要對舊的內容進行調整，按新的列示。在編制資產負債表時，將此次實訓涉及到的待攤費用列入其他流動資產，固定資產的列入要扣除掉累計折舊，預提費用列入其他流動負債。資產負債表最后的資產合計數和負債合計數是要相等的，這基于會計恒等式。而利潤表的營業收入包括主營業務收入和其他業務收入，營業成本則相對應的包括主營業務成本和其他業務成本。實訓六：會計憑證、賬簿的裝訂在裝訂之前要先對會計憑證進行整理。記賬憑證按科目匯總表、現收、銀收、現支、銀支、轉賬憑證由上至下順序進行整理，另外將科目匯總表折疊以保憑證的整齊。賬簿按封面扉頁、庫存現金日記賬、銀行存款日記賬、稅明細賬、數量金額式、多欄式、三欄式順序進行整理。最后對上述憑證賬簿進行裝訂。
三、實訓存在的問題：我們雖然實現了理論和實踐的結合，但是仍有不足之處。
1.我們所做的實訓資料，不是現有會計業務的最新資料，不能夠讓學生完整的了解現在企業的整個業務流程。這些造成了學生實訓能力的滯后性。
2.在建賬之前，我們原該由自己做完的本實訓公司業務所涉及到的會計科目及明細，由老師給出，讓我們節省了一大部分的操作，但這個步驟，個人認為在真正進入工作時這個才是最關鍵的，最能體現會計人員的耐心和細心。
3.我們實訓操作時，不能讓自己進入一個作為會計的氛圍中，而實訓的內容當作一門課程的作業來做，不能感以一個會計人員的身份且用嚴謹、求實的態度去做。而且在實訓中由于實訓環境和各方面的原因不能及時的做完實訓內容。這就導致了一個嚴重的現象即照抄。這給那些有偷懶心里的學生可稱之處，最終不能達到好的實訓效果。
4.因此要想把實訓真正的做好，做一個好的會計人員，在主觀方面我們應自己監督自己，而在客觀方面學校應加大投資給學生一個好的實訓環境。只有這樣所做的實訓操作才能起到應有的作用，才能提高學生的操作能力。
四、實訓后的心得和體會：
1.過程體會：經過幾周漫長的實訓，從一開始的做會計分錄，到登記憑證。然后再到登記帳簿，再是結帳，對帳，編制報表，裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成，其中的酸甜苦辣，只有經歷過了，才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么接下來，就是登記帳簿了，如果說前一階段的工作還是我的強項的話，這一階段頓時讓我傻了眼，不是自己不會，而是那些煩瑣的工作，實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿，什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳，真是著急�？嗟倪�在后邊，尤其在寫數字時，寫錯一個，就改還加簽名。這不僅是考驗我們的耐心，更是需要我們的細心。另外，做這些帳，首先要分清哪些業務該登那些帳簿，稍微疏忽，一張帳頁就報廢了。還有，最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果，一大堆數字加加減減，真是做的頭大!后來，編制會計報表就簡單了許多，由于前期大量的工作，后期只要根據賬簿將會計報表一一編制就行了，當然還是離不開我們的細心。最后的任務就是將會計的賬頁分類裝訂，憑證等一系列材料整理歸類，基本任務就初步完成了!
2. 心得體會：“只有經歷過，才知道其中的滋味”對于我而言，喜歡體驗生活，可以說通過這次實訓，真真切切的讓我了解了什么是會計，讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋。雖說很累，但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會，尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做帳，才能熟能生巧，才能游刃有余!
會計基礎實訓報告2
一、實訓時間：
XX年下學期15-16周
二、實訓地點：
商務學院 實訓樓318室模擬實訓辦公室。
三、實訓目的：
為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、實訓內容：
編制記賬憑證、登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表。
五、實訓步驟：
1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的`記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、根據記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。
六、實訓心得體會：
經過這兩周的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的了解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學到了些什么，使更加我愛好這個專業 。
會計基礎實訓報告3
一、實訓目的
這次的會計綜合實訓主要是為了提高我們的實際應用水平，在實訓過程中，通過做分錄、填制憑證、登記賬簿來鞏固我們的技能。通過實際操作，使我們能夠比較系統地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加深對所學專業理論知識的理解，提高實際動手能力，這也是對學生所學專業知識的一個檢驗。通過實際操作，不僅使我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬憑證、登記賬簿的會計工作技能和方法，而且能夠切身的體會出納員、材料核算員、成本核算員、記賬員等會計工作崗位的具體工作，從而對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論與會計實踐相結合的目的。
二、實訓時間
20xx年9月10日——20xx年12月20日。
三、實訓內容
�。ㄒ唬┻@次會計綜合實訓是以撫順環宇機械廠為實訓企業，經過這幾個月的實訓，我基本上可以把所學的會計理論知識運用到會計實訓當中，對會計核算的流程也有了一個熟練的了解。我也可以獨立的完成會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬簿建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬簿的登記、對賬、結賬、編制報表等。
（二）實訓的具體步驟如下：
1.建賬：根據20xx年11月份的期末余額即12月份的期初余額建賬。
2.審核、填制記賬憑證：根據20xx年12月份發生的各項經濟業務填制相關的原始憑證和記賬憑證。
3.登記明細賬：根據記賬憑證登記應交稅金（增值稅）明細賬、三欄式明細賬、固定資產明細賬。
4.登記日記賬：根據記帳憑證登記銀行存款日記賬、現金日記賬。
5.編制科目匯總表：運用”T”形賬戶編制科目匯總表�！盩”形賬戶是為登總分類賬所做的準備，它能反應這期間業務發生有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。
6.登記總分類賬：根據科目匯總表中各科目依次登記總分類賬。
7.月末對賬。
8.月末結賬。
9.編制資產負債表、利潤表和現金流量表等。
10.審核報表。
11.會計檔案管理。
�。ㄈ⿲嵱栔杏龅降睦щy和解決方法如下：
1.在登記記賬憑證、總分類賬以及明細賬等時，由于我的粗心總會寫錯金額或寫錯別字。在寫錯時我總會把帳頁、憑證撕掉或再換一張，經過同學的提
點我學會用劃線更正法、紅字更正法和補充登記法來改正錯誤，而不是通過用填補、挖改或撕毀等方法來解決問題。
2.雖然上學期我們也上過實訓課，但以前我總是看給出的題來理解這筆業務的，加上時間長了有點生，現在看所有的原始憑證都不知道具體表達了哪些內容。在老師的講解下我才慢慢的看懂了些。
3.還有很多原始憑證所涉及的內容不知道具體記入哪些賬戶下，即會計分錄不能和原始憑證的內容對應起來。后來，經過自己的努力又重新溫習了一遍自己所學的會計專業書，加上同學的幫助才漸漸的熟練起來。
4.上次實訓時我們填寫過憑證，對登記記賬憑證很熟悉，但這次是會計核算的整個過程，我們對于登記總分類賬、各種明細賬、日記賬等的具體內容和方法不是很清楚。在老師的講解下我們很快的完成了登記賬簿的工作.
5.在計算各類費用的分配結轉中，我們涉及的知識包括財務會計和成本會計其核算的方法有：庫存商品月末加權平均法、產成品逐步結轉分步法、制造費用的定額工時分配法等，由于成本會計的公式記不太清也不是很明白。所以我又重新復習了成本會計這本書仔細的計算每一步。還有老師和同學的指點最終把問題給解決了。
6.還有各種稅費提取更是涉及到稅法的知識，自認為自己的稅法就學的不是很好，通過自己看稅法書加上平時多做關于稅法的題，還有同學之間的互助才逐漸的對稅法的知識熟練起來。
7.在實訓中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各種明細賬與總賬核對等。我總是忘記做這一步，即使出現了錯誤我也不知道，在實訓過程中我了解到了對賬可以讓我們更好的發現自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。
四、實訓心得
�。ㄒ唬┰趯嵱栠^程中的體會：
1.在會計綜合實訓幾個月的學習中，讓我們對會計專業有了更深的了解和認識。作為學生我們雖然掌握了理論知識，但是空有理論沒有實際操作的能力，是永遠都不能成為一名合格的會計人員。而這次實訓中以一個企業的特定會計期間為范圍。讓學生把所學的理論知識運用到實際操作中去，鍛煉學生們的動手能力，加深學生對專業知識的理解和認識，也培養了學生們綜合分析和解決問題的能力。同時也使學生對企業有所了解和認知，也為融入社會從事會計行業并在企業中為自己贏得一方寶地而打下堅實的基礎。
2.在本次的會計實訓中我們作為記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務和如何進行相互配合，彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷，掌握書本中學不到的具體技巧。雖然這次的實訓只是假設的，但我們可以把它當做真實性的企業。當自己時一名真正的會計人員去做企業所發生的經濟業務，把我們所學的專業知識和實際操作相結合。
3.在這次的實訓中主要培養學生們的動手能力即實際操作能力。眾所周知，作為一名會計人員如果不會做賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算是會計。于是，在我們把課本上的會計專業知識學完之后，
還必須把所學的理論知識運用實際操作的方法反映出來，這樣才能證明作為一名會計人員的實力。比如：在實訓中有原始憑證、記賬憑證、總分類賬、各種明細賬以及日記賬等的填制。剛開始填時手生甚至不會，但只要細心，一步步的填制，會逐漸的熟練起來，最后裝訂成冊方便以后的查看。
4.作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科。所以，在我們學好理論知識的同時必須與實際操作緊密結合。還有就是作為一名會計人員，我們應該具有較高的職業道德和專業素質。這次實訓課，讓我們不僅在理論上是強的，在動手能力上更是強的，這樣我們畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
5.在這次的實訓中我們體會最深的`是一個字——累。不過是一種苦盡甘來的感覺，剛開始實訓時對于登記記賬憑證，我還是很熟悉的畢竟我們上學期實訓過�？墒歉鶕涃~憑證登記總分類賬、各種明細賬、現金日記賬、銀行存款日記、資產負債表和利潤表等工作時，還是有點無從下手，經過老師的指點和自己的努力，結果還是遠不及自己期望的要求，不過話有說回來了，看到自己做的賬時心里還是很高興的。雖然很累，但很充實。我知道自己對于會計方面知識和操作還是不夠理解，但是，我會努力的學習這些知識的。
�。ǘ┰趯嵱栠^程中的不足以及重要性：
1.經過這些天的實訓，使我們的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定得基本實際操作能力。在實踐中鞏固了知識，知識也在實踐中得到了運用。所以說“時間是檢驗真理的唯一標準”通過自身實踐，重新過濾了一遍所學的知識，并且經過自己的研究和老師的指導后，也打開了視野，增長了見識。但我也在操作過程中發現了自身的許多不足：自己不夠細心，經常看錯數字或是遺漏業務，導致核算結果出錯，給企業造成損失。還有在實訓中每一筆業務的分錄都是老師講解并給出答案，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面還存在一定的不足，在以后的時間里我會努力地加強練習，讓自己的知識技能能再進一步提高，為以后能在工作中有更好的發展而奮斗。
2.通過這次實訓，深刻的讓我體會到了會計工作在企業日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求，在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。我希望在接下來的日子里學校的老師能給我們多上些關于會計的實訓課，讓我們能夠加深所學會計知識也以便讓我們不斷地彌補所欠缺的或遺漏的知識。這樣能更好的幫助我們會計專業的學生學習這門課程為以后走向社會奠定良好的基礎。
總之，在這次實訓中收獲頗豐，總的來說我對這次試訓還是比較滿意的，它使我學到了很多東西，我很感謝學校給我這次實訓的機會。同時，也讓我更深刻的認識到要做一名合格的會計工作者并非我以前想的那么容易，最重要的還是細致嚴謹。尤其是會計專業，畢竟會計吃的是經驗飯，只有多做賬才能熟能生巧、游刃有余。會計不僅僅是一份職業更是一份細心、一份耐心、一份責任心。我知道社會是不會要一個一無是處的人，所以我們要更多更快的從一個學生向工作者轉變。
我相信，我們一定會有一個美好的明天。
會計基礎實訓報告4
《基礎會計》實訓屬于會計專業能力提升的主干課程，是一門實踐性、操作性較強的課程，會計實訓是對《基礎會計》課程內容的進一步完善和必要的補充�；A會計模擬實訓主要包括賬簿的設立、原始憑證的填制和審核、記賬憑證的填制和審核、賬簿登記、會計報表的填制、會計檔案的保管等�；A會計實訓縮短了理論與實際的距離，加深了對會計理論的理解，培養了會計操作能力，基礎會計實訓是驗證是否熟悉掌握會計方法的一種教學方法，同樣也是檢驗會計核算知識是否掌握的最佳方式。會計實訓是為了鞏固、應用《基礎會計》的理論知識；根據《企業會計準則》的規定，融理論與實踐為一體，對經濟業務進行記賬、算賬、報賬等賬務處理，特別是圍繞著資產、負債、所有者權益、收入、利潤等企業會計事項進行核算，以達到學以致用的目的。
通過模擬實訓，有利于學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利于學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業后從事實際工作的“適應期”。
一、基礎會計實訓產生的背景和現狀
�。ㄒ唬┗A會計實訓產生的背景
經濟的飛速發展，導致會計人才需求數量急劇增加，極大地推動了會計專業教育的發展，然而，一方面很多手持會計專業文憑的大學生找不到工作，另一方面很多單位又挑選不到滿意的會計人才。其原因為：一是目前會計教學中，主要以理論教學為主，在理論教學中穿插有會計實驗教學，不能系統的`進行實驗教學，造成會計理論知識與實踐脫節；二是作為經濟管理類的會計專業，實驗意識不強，實驗手段不足。
（二）基礎會計實訓的現狀
1.會計模擬實驗教學的具有一定的局限性
我們在會計模擬實驗教學中，往往是給學生一套企業經濟資料及原始憑證，各種賬頁，讓學生動手，對這些經濟業務進行會計處理，其順序是：填制和審核會計憑證――登記賬簿――編制會計報表；經濟業務涉及的內容基本局限在會計核算上，只是培養學生的賬務處理能力，學生在決策應變、分析問題、解決問題與財務分析能力等方面沒有提高。
2.選定的會計模擬實訓教材業務也有局限性
會計模擬實訓教材業務只局限于制造業企業會計，而對其他行業會計的經濟業務涉及很少，這對學生知識面的拓展不利。應向成本會計、政府與非營利組織會計、金融企業會計等方面延伸。
3.指導教師的實踐經驗缺乏的局限性
指導會計實訓的教師不僅要了解國家的方針、政策，熟悉會計財經法規，具備發現和分析實際問題的能力，而且還必須有豐富的實踐經驗和熟練的專業操作技能。但是大部分會計教師直接來自于高校，理論功底厚實，但實踐操作能力比較欠缺。導致即便有豐富的實訓材料，但因對涉及股份公司的很多業務不熟悉，致使綜合性的業務處理教學不能完成。
二、提高《基礎會計》課程實驗教學的措施
�。ㄒ唬├碚撝R應和實訓教學有機地結合起來
在會計教學中讓學生對會計先有一些感性認識，再講解會計理論知識。所以教師在對基礎會計教學過程中，既要構建出較完整的理論框架，還要樹立起完整的會計操作理念。因此，在講授基礎會計課程時都需配備同步的會計模擬實訓資料與教材進行銜接，將一定的課堂教學時間用于指導學生實訓，讓學生根據較系統的實訓資料與出具體要求，先完成對實訓資料的賬務處理，許多理論問題根據實訓需要由學生自主去鉆研解決，使學生在學習中能夠體會到一種成就感，以此提高學生的分析能力和創新能力，而這個能力的培養可以讓學生在課后完成。教師的講課精力可也放在學生通過鉆研而解決不了或解決不好的問題上來，便于體現學生在學習中發揮主體作用和教師的主導作用。
�。ǘ⿵娀瘜嵱柦虒W，增加基礎會計實訓教學學時
學校對基礎會計教學也安排實驗教學，并且提高實訓教學的學時。比如，在學習了《基礎會計》理論，從原始憑證的填制和審核開始，依次經過記賬憑證的填制審核，登記總賬和明細賬，再到會計報表的編制，每個內容講完后都要給學生時間進行相關內容的實訓，大約需要18個學時，通過模塊，可以使學生全面掌握從最初原始憑證的取得、記賬憑證的填制到有關總賬、明細賬登記及編制報表等一整套賬務處理方法。 然后在進行會計電算化的實訓。
�。ㄈ┩ㄟ^建立實訓點，讓教學任務較少的老師去實訓點輪崗，以此來提高會計教師的實際操作能力
建立教師實訓點，實訓點財務人員有較強的實踐能力，但是，不一定有較高的會計理論水平，而會計老師們的會計理論知識豐富，其動手能力較差，二者可以相互學習，共同提高業務能力。
三、基礎會計教學中的誤區與規避
教師在日常的教學過程中，要把握好理論教學與實訓的比例，理論教學和會計實訓相輔相成，二者缺一不可。如果課前沒有充足的準備工作，很容易造成厚此薄彼的現象。特別是實訓，根據學生的配合程度和教師的控制能力，所需時間會不盡相同。因此為了能更好了教學，教師應在課前做好準備工作，做到課前收集資料、課中精煉講解、課后留有內容，讓學生在學到理論知識的同時增加了動手操作的能力。
總之，為《基礎會計》課程安排實訓課，有利于學生對所學知識的理解、鞏固和掌握，有利于學生將理論知識與實際相結合，提高其實際操作能力以及對會計政策的理解水平，從而也縮短了學生畢業后從事實際工作的“適應期”。
會計基礎實訓報告5
一、實習目的
本實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的地檢驗和復習學生所學的會計理論、方法、技能和技巧。通過實際的操作，使學生比較系統、全面地掌握工業企業會計核算的基本程序和具體方法，加強學生對會計基本理論的理解和對會計基本技能的掌握，把枯燥、抽象的書本知識轉化為實際、具體的操作，使學生形象地掌握各種業務的處理及記賬憑證的填寫方法，掌握賬簿的處理及登記方法，掌握成本核算方法，掌握各種報表的編制方法，掌握會計資料的整理歸檔方法，同時，學生在不同崗位進行不同操作，使之在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為學生今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實習內容
會計業務包括下列各項：
(1)原始憑證的核簽；
(2)記賬憑證的編制；
(3)會計簿記的登記；
(4)會計報告的編制、分析與解釋；
(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；
(6)內部的審核；
(7)會計檔案的整理保管；
(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。首先，就是會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶，這為其
一、會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性，這為其
二、在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性，這為其
三、其次，登賬的方法：首先要根據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據記帳憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。
三、實習做法
(一)本次實習安排在校內教室進行，具體的實習方式采用課內和課外相結合集中指導與單獨完成相結合，學生手工記賬實際操作、與教師及時講評和指導相結合的'方式進行，其中集中實習主要安排在教室進行，而平時則主要由同學們自己進行相關的賬務處理。
�。ǘ�1、由于是模擬會計實訓，原始憑證是事先準備好的，就省略了“填制和審核原始憑證和錯賬更正”這兩個步驟。
2、接下來直接進行根據審核無誤的原始憑證填制收款憑證、付款憑證和轉賬憑證。在編制收、付、轉賬憑證的同時也對記賬憑證進行編號。
3、已弄好的原始憑證附在所屬收、付、轉賬憑證與原始憑證后面并粘好。
4、此同時，對已填制好的收、付、轉賬憑證與原始憑證進行核對，查看金額是否有誤，內容是否不符。
5、進行開賬，即建賬，根據模擬企業賬戶的期初余額及有關資料開設總分類賬，明細分類賬及日記賬。
6、登賬，根據審核無誤的收、付憑證逐日逐筆登記現金日記賬和銀行存款日記賬。要做到日清月結。根據審核無誤的收、付、轉賬憑證上做好已記賬的標志。
7、編制科目匯總表（5日一次匯總）并據以登記總賬。
8、結賬與對賬。月終結出現金日記賬、銀行存款日記賬、各種明細賬和總分類賬的發生額編制利潤表。
9、編制報表。月終，根據總分類賬和明細分類賬的余額編制資產負債表，根據有關賬戶的發生額編制利潤表。
10、最后將有關憑證裝訂成冊。
四、實習中遇到的問題
這次實訓使我自己重溫了已學過但一直比較模糊的知識，由從來沒有接觸過證、賬、表，到可以動手處理證、賬、表，使我對會計業務的辨別能力、分析判斷能力和處理能力都得到了鍛煉，尤其是對會計這個專業的感覺和認識，對會計職業人員所必須具備的基礎扎實，業務精湛，作風過硬，善與人共事等職業要求和職業精神，有了切身的體會，主要表現在以下六個方面：
1、在知識上，由朦朦朧朧變得比較明白；
2、在能力上，由完全不敢動手，不會動手，到基本能動手；
3、在情感上，由對學習會計興趣不大甚至厭煩，到開始有了較大興趣，有的還感到了相當的樂趣。
4、在作風上，由以前普遍性的馬虎，拖沓。變為大多數人能謹慎，主動。
5、在相互關系上，由彼此很少交流，到能實現真正的互相幫助。
6、在個人未來打算上，重新構思了自己的奮斗目標，普遍感到了壓力，產生了動力。
五、實習體會
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實較強，正如所有工作一樣，掌握了規律，照蘆葫畫瓢準沒錯，現在才發現，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！在實習中感到雖說理論源于實踐并且指導實踐,可是實際與理論還是有很大的差異的，特別是會計實物這個與金錢直接掛鉤的的業務。本次會計模擬實訓使我有了成就感，產生了責任感，樹立了自信心，增強了進取心，加深了同學之間一起做賬而產生的真正友誼。使我系統的掌握企業會計核算的全過程，從而實踐中可以消化理論知識，鞏固以前學習過的會計理論和會計方法，全面掌握會計操作的全部技能，即從建賬、填制和審核原始憑證，記賬憑證到登記賬簿，從日常會計核算，成本計算到編制財務會計報告，在操作中復習以前學的會計主干課程和基本知識。同時以便于我在會計專業知識學習中查漏補缺，彌補差距，檢查實際操作能力，有助于走上工作崗位后，便能得心應手、游刃有余。
六、實習建議
學校應多開展此類活動，增加學生的經驗，有利于學生走出學校，適應社會。
會計基礎實訓報告6
在大二的第一學期我們開設了會計基礎實訓這門課。
一開始在聽老師講授時覺得有些知識都在大一的基礎會計和假期的實習中接觸到了，但是在自己動手實踐的時候還是出現了很多的問題。尤其在完成這次小組大作業的過程中更是獲益匪淺。
這次大作業是要求一個小組模擬一個企業分工完成憑證、登賬和報表。我在小組中擔任會計的職務。
在這次作業中我們一起遇到了很多的問題。首先就是題目的設定，我們在一開始打算把背景設計為服裝廠，并且編制了一些經濟業務。但是在詢問了老師之后了解到如果要設置一個服裝廠的話所需的原材料很多、生產出來的產品也要根據大小分為很多種，在建賬和核算的過程中都要把這些問題考慮進去。而不能只設定兩種原材料明細帳戶，主營業務收入也不可以不設置明細科目。在回到宿舍討論之后，我們改為水杯廠。查閱了LOCK LOCK品牌的相關資料之后，我們設置了兩種原材料，主營業務收入、主營業務成本也根據杯子的型號設置了兩個明細科目。使題目變得更加合理了。同時設定了不同型號產品的單位售價和單位成本，庫存量。這些數字一定要滿足題目設定的要求。
接下來我的任務是寫T字賬，因為在上一次大作業和假期的實習中寫過T字賬，所以這次沒有出現什么問題。根據T字賬的借貸方發生額填寫了記賬憑證匯總表。在這一過程中我發現的問題是有些科目
我不能很快的反映出它屬于什么類型的科目，所以發很多時間都浪費在查找科目表之中。我認為不僅要熟悉科目的類別，還要大概的記住科目的編號，縮短查找的時間。
接下來我填寫了多欄式明細賬。我們設定的多欄式明細賬包括7個科目。包括主營業務收入、主營業務成本、應交稅費-應交增值稅、營業稅金及附加、管理費用、財務費用、營業外支出。在填寫這些賬的時候我又學習到了很多知識技巧、還彌補了一些不應該出現的漏洞。首先我明白了多欄式明細明細賬不僅有借方多欄式和貸方多欄式，還有借貸多欄式。當我發現這個漏洞時有一種晴天霹靂的感覺，以前在登賬的時候也挺用心的但是卻從來沒有考慮過這個問題。而在這次登賬的時候因為怕自己填錯影響整組成績所以每填寫一筆都特別仔細才發現了有些賬戶，如應交稅費-應交增值稅、財務費用；用單純的借或者貸方多欄式無法填寫，通過看書和問同學明白了這個問題。接下我發現我還在細節上有很多容易遺漏的地方。比如在最后一行結轉下年或者轉入利潤在“借或貸”那一欄要寫“平”，在元位填寫“0”。這些問題在平時感覺自己都知道，但是在實踐的過程中就會出現問題，根本原因還是動手太少、不細心造成的。另外我在填寫的過程中出錯的頻率比較高，經常在出錯的時候下意識的想把錯的描成正確的，這種做法在平時可以，但是在填寫賬的時候絕對要禁止的。在發生錯誤是要采用紅字更正法、補充登記法、劃線更正法來改正，保持完整性。
我還負責了制作和整理原始憑證，這真的'是一個巨大的工程。乍看
似制作原始憑證好像只和電腦有關，但是在制作過程中也學到的不少的知識、注意到了不少的問題。首先，只要是對外的原始憑證就一定要有章和簽名。在增值稅發票上要有公司名稱、納稅人識別號等等信息且一般情況下都是機打。雖然發票的樣式會各有不同，但是基本的信息在每一張上都要存在。在銀行回單上要注明開戶銀行及賬號等有關信息。在對內不的原始憑證上不一定要有章，但是一定要有負責人簽名已明確責任。在制作的時候我發現我在用大寫字表示金額上還是不熟練，需要加強練習。
這次以小組的形式做作業是我更加感受到了整體性的重要。可能因為你做完憑證影響了別人的進度，或者是因為你一個數字的失誤導致后邊賬和報表出現錯誤。也許你的一次錯誤可以被容忍，但是如果每次的有錯就會造成很大的麻煩。當們完成所有的賬時，看到裝訂整齊的賬和憑證時、把記賬憑證匯總表和資產負債表算平了的時候，有一種成就感，頓時覺得做會計也不是一個枯燥的工作，是有責任的。在總結的時候也暴露了一些問題，比如在設計題目的時候數目有點大了，沒有涉及到借款的業務。對于我自己來說，在很多問題上不是不會，但是“不確定”�？偸切枰闀�、問同學才能確定，才敢下筆。我希望通過不斷的學習和實踐可以擺脫這個問題，把不確定的問題爛熟于心。
會計基礎實訓報告7
1 會計專業畢業實訓報告引言
會計學是一門實踐性很強的學科，經過三年半的專業學習后，在掌握了一定的會計基礎知識的前提下，為了進一步鞏固理論知識，將理論與實踐有機地結合起來，按照學校的計劃要求，本人于XX年2月27日至3月25日在無錫市凱隆物資有限公司進行了一個月的實訓。實訓是教學環節的一個重要組成部分，是實踐性教學的主要方式。這一個月的時間里，經過我個人的實踐和努力學習，在同事們的指導和幫助下，對公司的概況和財務機構有了一定的了解，對公司的財務管理及內部制度有了初步的認識，對公司財務成本核算業務達到了熟練的程度，財務科實訓中，在與其他會計人員交談過程中學到了許多難能可貴經驗和知識。通過這次實踐，使我對會計實務有了了解，也為我今后的順利工作打下了良好的基礎。
2 會計專業畢業實訓報告實訓內容
2.1公司簡介
無錫市凱隆物資有限公司位于風景秀麗，氣候宜人的太湖之濱，地理位置優越，水陸交通便利，能直接連接到滬寧高速公路、京杭大運河、312國道、京滬鐵路等主要交通干道。
該公司是以經營化工原料、電鍍材料、化學試劑，有色金屬，膠粘劑,五金建材等系列產品為主的專業銷售公司。公司創建于一九九七年，本著“質量第一，顧客至上，真誠合作，共創未來”的捷盛宗旨，憑公司全體同仁“人無我有，人有我優”的創業精神，以及全國各地客戶和朋友的鼎力支持，得以逐步成長發展，成為目前無錫較有知名度的化工類產品供應商。
公司在經營上，一貫遵循“可靠的質量是凱隆發展之本，優質的服務是凱隆壯大之源”的工作守則，竭誠為客戶提供質優價廉，品種齊全的化工產品和提供可靠的專業技術性咨詢服務;同時秉承“團結、拼搏、務實、創新”的作風，不斷涉足高新領域，拓展國內外市場，務求新的發展。
2.2 實訓內容
公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務主管，一名出納。此次負責我實訓的是公司財務主管，姓王。王主任根據我實訓的時間，負責安排我在凱隆物資公司的具體時間工作。實訓伊始我深入了解了凱隆公司的內部控制制度。
2.2.1 內部制度(會計系統)
無錫市凱隆物資有限公司會計部門的具體內部控制有以下幾點原則：
1、明確規定處理各種經濟業務的職責分工和程序方法。在一般情況下處理每項經濟業務的全過程，或者在全過程的某幾個重要環節都規定要由兩個部門或兩個以上部門、兩名或兩名以上工作人員分工負責，從而起到相互控制的作用。如匯出一筆采購貨款，規定要由采購經辦人填寫請款單，供應計劃員(或供應部門負責人)審查請款數額、內容及收款單位是否符合合同和計劃，會計員審核請款單的內容并核對采購預算后編制付款憑證，最后由出納員憑手續完整的付款憑證辦理匯款結算(出納員開出匯款結算憑證，還要通過會計員審核)，前后須經四人分工負責處理。而采購匯款的報賬業務，則規定要經過采購經辦人填寫報賬單，貨物提運人員提貨，倉庫保管員驗收數量，檢查員驗收質量，以及會計員審核發票、賬單及驗收憑證，編制轉賬憑證報銷。
2、明確資產記錄與保管的分工。規定管錢、管物、管賬人員的相互制約關系，旨在保護資產的安全完整。如出納員不得兼管稽核、會計檔案保管和收入、費用、債權債務賬目的登記工作;銀行票據的簽發印鑒，必須有兩人分別掌管;倉庫材料明細賬要設專人稽核或另設記賬員記賬等。另外，現金收付的復核制，物資收發的復秤制、復點制等，也都是防錯防弊的內部控制制度。
3、明確規定保證會計憑證和會計記錄的完整性和正確性要求。要求有關的經辦人員必須在憑證上簽名或蓋章，以便作為交易執行和明確責任的依據，對各種自制原始憑證，在格式、份數、編號、傳遞程序、各聯的用途、有關領導和經辦人簽章等方面做出規定。
4、明確規定建立財產清查盤點制度。為了保證財產物資的安全和完整，除規定物資保管員對每項物資進行收付外，一般要實行永續盤存辦法核對庫存賬實，還要規定財產物資的局部清查和全面清查制度，以保證賬卡物相符或及時處理發生的差錯。又如現金出納員除規定每日下班前要結賬清點庫存現金，遇有差錯要及時報告外，會計主管人員還要經常檢查出納員工作，定期或不定期檢查庫存現金及金庫管理情況。
5、明確規定計算機財務管理系統操作權限和控制方法。主要是嚴格按會計電算化系統的設計要求配置人員，健全數據輸入、修改、審核相互分立的內部控制制度，保障系統設計的處理流程不走樣變型。設多級安全保密措施，通過用戶密碼口令的檢查，來識別操作者的權限，防止用戶查詢該用戶不應了解的數據。操作權限(密級)的分配，應由財務負責人統一管理，以達到相互控制，明確各自的責任。
2.2.2具體實踐工作
實訓期間，我主要是了解公司正在使用的財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些簡單的會計憑證。公司采用的是“金盛”財務軟件，從編制記賬憑證到記賬、編制會計報表、結帳都是通過財務軟件完成。我認真學習了正規而標準的公司會計流程，真正從課本中走到了現實中，細致地了解了公司會計工作的全部過程，掌握了“金盛”財務軟件的操作。實訓期間我努力將自己在學校所學的理論知識向實踐方面轉化，盡量做到理論與實踐相結合。在實訓期間我遵守了工作紀律，不遲到、不早退，認真完成領導交辦的工作。 除了做好王主任所安排的各項工作后，我也會和出納學學知識。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實跑銀行只是出納的其中一項重要的工作。在和出納聊天的時候得知原來跑銀行也不是件容易的事，除了熟知每項業務要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒服服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件容易的事了。而且，出納的業務比較繁瑣，還要保管現金、支票和收據等等，所以需要非常細心，對于比較粗心的我來說，這也是非常有必要學習的。
2.3實訓期間發現存在的存貨計價問題
存貨的計價是存貨管理的重要內容，存貨計價方法的選擇也是制訂企業會計政策的一項重要依據。選擇不同的存貨計價方法將會導致不同的報告利潤和存貨估價，并對企業的稅收負擔、現金流量產生影響。
凱隆物資公司在存貨的計價方法上，選擇的是后進先出法。也就是說，最新從供貨單位買入的.貨物，優先銷售給客戶。
后進先出法基于“后入庫的先發出”這樣的一個存貨流動假設，其基本特點是使所銷售的存貨按最近期取得存貨的成本與其實現的銷售收入相配比。與先進先出法(FIFO)相比，一般來說，在物價持續上漲的情況下，采用后進先出法將會導致較高的銷售成本、期末現金余額和較低的期末存貨余額、銷售毛利、所得稅和凈收益額，而當物價持續下跌的時，結論恰恰好相反。因此，對大部分企業來說，一般是在預期存貨的價格不斷上漲時才選擇后進先出法，以達到遞延所得稅支出的目的，而當預期存貨價格將持續下跌時，則通過會計政策變更將存貨計價方法由后進先出法轉為先進先出法。
但基于我對無錫市凱隆物資有限公司的具體實踐認識，綜合我在學校所學會計知識，個人認為凱隆公司采用先進先出法比采用后進先出法更為優越。
我國《企業會計準則》規定：“各種存貨發出時，企業可以根據實際情況，選擇使用先進先出法，加權平均法、移動平均法、個別計價法、后進先出法等方法確定其實際成本�！本烤惯x擇哪一種計價方法最適合企業本身?企業在具體選擇存貨計價方法時需考慮哪些因素?許多的企業不一定會認真的考慮這些問題。選擇存貨計價方法需要考慮的首要因素是存貨的特點及其管理要求。對于不能互相替換的存貨項目，極其貴重以及為特定項目生產和存放的存貨，應當采用個別計價法。但如果存在大量可以替換的存貨項目，且存貨的品種、數量繁多時采用個別計價法將十分繁瑣。在大多數情況下，存貨的實物管理是“先進先出”，因此，采用“先進先出法”比較符合存貨的實際情況。存貨計價方法選擇需考慮的第二方面的因素就是存貨計價方法對企業財務的影響。
不同的存款計價方法會直接影響期末存貨價值的確定和銷售成本的計算，進而對企業的利潤，稅收負擔、現金流量、財務比率等產生影響。一般來說，在物價持續上漲的情況下，采用后進先出法會導致較低的期末存貨、銷售毛利、所得稅和凈收益額。后進先出法雖然能夠減少所得稅，但同時會導致較低的凈收益，影響企業經營管理者的經營業績，影響以凈收益為基礎的各種獎勵和報酬，而采用先進先出法不到充分顯示的特點，我們認為先進先出法(物價保持平穩或平穩上漲的情況下)，比較適合小型企業，能夠準確、真實地核算存貨價值。當然，無論采用何種計價方法都是復雜而繁瑣的，關鍵是能否徹底執行，真實地反應存貨的價值，因此，小型企業必須克服本身缺陷，建立完整的會計核算制度，分庫管理制度以及其結果恰好相反。因此，從內部管理及業績評價的角度出發，我覺得無錫市凱隆物資有限公司采用先進先出法比采用后進先出法更為合理。
3 實訓心得
剛開始去凱隆物資公司實訓的時候，我的心情充滿了激動、興奮、期盼、喜悅。我相信，只要我認真學習，好好把握，做好每一件事，實訓肯定會有成績。但后來很多東西看似簡單，其實要做好它很不容易。通過實踐我深有感觸，一個月的實訓期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實訓，還學會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規定的程序來完成工作任務。同時對會計這門專業也有了實際操作和了解，為我以后更好的發展奠定了基礎。對一個企業而言，得控則強，失控則弱，無控則亂。企業經營好比一湖清水，管理規范好比千里長堤。水從堤轉，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業無規，等于自亂。經過一月實訓下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：
1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實訓生做，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周，在這段時間里很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。
2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應手。
3、要學會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關系。工作起來得心應手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關心、相互幫忙和相互體諒。 4、要學會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學校，下課后就知道和同學玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。于是，我意識到：自己絕不能再像以前那樣，要學會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。
5、要多聽、多看、多想、多做、少說。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關鍵是看你自己對待工作的態度，態度對了，即使自己以前沒學過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態度不好，就算自己有知識基礎也不會把工作做好，四多一少就是我的態度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學校讀的專業沒有必然的聯系，剛開始我覺得很頭痛，可經過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關的工作了，光用嘴巴去說是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態度，這樣才能把事情做好。
6、要學會虛心，因為只有虛心請教才能真正學到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。
總得來說在實訓期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學到了不少東西，也受到了很大的啟發。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我帶來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發的。
在學校里學到的知識都是最基本的知識，不管現實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬變。如今有不少同學實訓時都覺得課堂上學的知識用不上，出現挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應付瞬息萬變的社會的能力。經過這次實踐，雖然時間很短。可我學到的卻是我一個學期在學校難以了解的。就比如何與同事們相處，相信人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實訓時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得兩周的實訓更加有意義。
此次的畢業實訓為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務人員請教，認真學習會計理論，學習會計法律、法規等知識，利用空余時間認真學習一些課本內容以外的相關知識，掌握了一些基本的會計技能，從而意識到我以后還應該多學些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會施展我們的才華、走上工作崗位打下了基礎，也為自己以后的工作和生活積累了更多豐富的知識和寶貴的經驗。
會計基礎實訓報告8
實驗題目:基礎會計模擬實驗時間:14周周日—17周周日 實習目的：會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段。通過會計實訓，鞏固我們的專業知識；對已學的專業理論知識，通過實踐操作進行鞏固，讓我們對會計核算方法有一個全面、完整的感性認識；增強我們的操作能力，通過理論與實踐的聯系，提高我們的動手操作能力、總結分析能力，讓我們學以致用。這次實訓不僅使得我們每個人掌握填制和審核原始憑證與記賬 憑證，登記賬薄的會計工作技能和方法，而且對所學理論有一個較系統、完整的認識，最終達到會計理論，會計實踐相結合的目的。
實驗過程：我們以模擬企業的經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟，通過上機操作與手工操作進行系統操作實驗，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。
第一步工作：審核原始憑證，并根據審核無誤的原始憑證填制記賬憑證。在這個過程中，我犯了不少錯誤，也學到了不少平常難以學到的東西。學到了首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證和經濟業務發生的順序一筆一筆的填制收款、付款、轉賬憑證。也曾在某些日期中有過疑惑，后來經過大家的討論，我們解決了這個問題，也明白了記賬憑證的日期。收付款業務因為要登入當天的日記賬，記賬憑證的日期應是貨幣資金收付的.實際日期，但是與原始憑證所記的日期不一定一致。更加注意到了會計的規范，要正確填寫摘要，一級科目、二級科目或明細科目，賬戶的對應關系、金額都應正確無誤，記賬憑證不能涂改。
第二步工作：登記T型賬和科目匯總表。按照原理，根據記賬憑證匯總、編制科目匯總表，要注意本月有哪些會計科目，按照科目分別加總借方發生額和貸方發生額,填列后,匯總所有會計科目的借方發生額和貸方發生額,進行發生額的試算平衡。手工操作時,在科目匯總表登記過程中我曾太粗心大意沒看到合計就在最下方，由此作廢了一張，也曾在登記過程中少記錯了不少科目，引起不少麻煩，通過實訓也意識到了這個問題。
第三步工作：根據已審核無誤的記賬憑證登記明細賬，明細賬其實是很檢驗一個人的細心程度的，明細賬有專用多欄式明細賬，三欄式明細賬，數量金額式明細賬等等，而不同的科目賬戶對應不同的明細賬，登帳筆的顏色：藍黑或碳素墨水，不得用圓珠筆和鉛筆。賬簿要保持干凈整潔，不得隨意涂改，要用專用的修正方法修正，登記明細賬時，要逐日逐筆登記明細賬，并逐日結算賬戶余額。
第四步工作：登記總分類賬，在這一過程中，雖然是上機操作在電腦上登帳，但我也明
白了登記一頁帳后要預留些帳頁。我是根據科目匯總表登記總分類賬的，相對于根據記賬憑證逐筆登記省了不少工作，要注意登記總分類賬時要注意“結轉”，而且總分類賬不能修改，要注意會計期末進行會計賬項調整、結轉并結賬、對賬。
第五步工作：手工操作。實訓重在動手去做，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。在手工操作中，我們首先掌握了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。然后根據會計模擬訓中的原始憑證填制記帳憑證，雖然現在還有點手生，但只要細心，一步步的填制，我對自己往后熟練的填寫很有信心。最后就要把實訓資料上各種票據、原始憑證剪下來附到記賬憑證后面，裝訂成冊。
實驗體會：不知不覺，為期4個周日的基礎會計模擬實訓已結束了。在本次會計模擬實訓中,我們充當單位的記賬人員，掌握了應該如何處理具體的會計業務,彌補我們在課堂學習中實踐知識不足的缺陷,掌握書本中學不到的具體技巧,縮短從會計理論學習到實際操作的距離,也可通過實訓的仿真性,使我們感到實訓的真實性,增強積極參與實訓的興趣。會計理論來自于會計實踐,是會計實踐經驗的概括總結,同時又對會計實踐工作加以指導,所以我們在會計專業學習中,不僅需要構建出較完整的理論框架,而且還要樹立起完整的操作理念。剛開始記賬時，我久久不敢下筆，怕自己會記錯，總想確定答案正確后，再正式寫到記賬憑證上。我認識到在實際工作中，不可能有人讓你確定會計分錄對不對，然后再記賬。
俗話說膽大心細，做會計不但心細很重要，膽大也是必不可少的，若是一直擔心這個錯擔心那個不對，怕是到了月底還做不好帳。想明白后我就大膽登記記賬憑證，雖然還是常錯，只好撕了重寫。我們還在學習階段，當然不可能百分百正確，學的是方法。作為一名未來的會計人員，我們現在剛剛起步，往后會學到更多的東西，并且有很多東西需要我們自己去挖掘。況且會計學科是一門實踐操作性很強的學科,所以會計理論教學與會計模擬實訓聯系緊密，兩者有機銜接、緊密配合,才能顯著提高我們掌握知識的水平。在課本上我們所學到的理論知識只是為我們的實際執業注明框架、指明方向、提供相應的方法論，真正的職業技巧是要我們從以后的實際工作中慢慢汲取的。希望接下來的日子里，學校能給我們更多的實習課，以便我們能不斷的查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好專業課，為以后走向社會奠定良好的基礎。
會計基礎實訓報告9
一、實訓時間：XX年下學期15-16周
二、實訓地點：商務學院 實訓樓318室模擬實訓辦公室。
三、實訓目的：為了掌握基本的做賬，登記各種賬簿。
四、實訓內容：編制記賬憑證、登記各種明細分類賬、現金銀行存款日記賬、登記總分類賬及編制財務會計報表。
五、實訓步驟：
1、根據審核無誤的原始憑證登記記賬憑證。
2、在編制記賬憑證時同時也對記賬憑證進行編號。
3、將已登好的原始憑證附在所屬記長憑證的后面并粘貼好。
4、對已登好的記賬憑證和原始憑證進行核對，查看是否金額有誤，內容是否不符。
5、根據審核無誤的記賬憑證逐日逐筆登記現金日記賬、銀行存款日記賬，做到日清月結。
6、根據審核無誤的記賬憑證登記各種明細分類賬。
7、在登記賬簿時應注意在記賬憑證上做好已記賬的標志。
8、根據記賬憑證登記總分類賬。
9、進行對賬。
10、根據核對無誤的總分類賬編制財務會計報表。
六、實訓心得體會：經過這兩周的實訓讓我掌握了記賬的基本程序，同時也讓我鍛煉自己的動手操作能力，使我更深一步了解到里面的樂趣，讓我對它有了更一步的`了解，也讓我學了很多，更重要的是讓我發現了自己的不足之處，它使我全面系統地掌握會計操作一個完整的業務循環，即從期初建賬，原始憑證和記賬憑證的填制、審核，賬簿的登記、核對，錯賬的更正，會計處理程序的運用到會計報表的編制，從而對企業會計核算形成一個完整的概念。也讓我了解到這半年來到底學到了些什么，使更加我愛好這個專業 。
會計基礎實訓報告10
一、定性分析
1、對實驗過程的描述
在經過了為期兩天的基礎會計實訓后，我們組對于這兩天的實訓內容做了一個簡單的總結和深刻分析，其中不乏些許抱怨但更多的是加深了對于會計這個行業的認知以及對提高自身專業知識積累的要求。下面，我就這兩天的會計實訓過程以及感受做以下6點總結報告：
⑴在老師的要求及建議下，我們先認真閱讀了《基礎會計實訓》的前三章，在閱讀的過程中，對于會計憑證的填制和審核、會計賬薄的登記、錯賬更正方法、
財務報表的編制以及企業賬務處理的程序有了一個大概的了解和掌握。其中老師特別強調了會計憑證的填制和審核里的原始憑證填寫和審核、記賬憑證的書寫和分類以及錯賬更正方法。
⑵老師要求我們掌握原始憑證的認定和審核，而認定和審核原始憑證，就要熟悉經濟業務。并根據有關經濟業務的原始憑證進行認真審核。審核原始憑證是否真實、合法、合理審核原始憑證的要素是否齊全，填寫是否正確；對填寫內容不完整、填寫有錯誤的原始憑證應如何處理，對不真實、不合法的原始憑證應如何處理。在做記賬憑證時，我們根據每一筆經濟業務進行會計處理，編制記賬憑證。小組成員自已動手填制記賬憑證。老師對相關分錄的講解，比如利潤結轉和相關稅費的計提等等。
⑶在做會計賬薄的登記的時候，需要特別用心和細心，要避免出現重登和漏登的情況發生，在書寫文字和數字時，上面應留有適當的空格，不能寫滿格，一般應占格距的二分之一，以便留有改錯的空間。對賬和結賬往往是出現多重錯誤的過程，在對賬的時候，因為是在每一筆經濟業務都已完成的情況下，在結合多筆經濟業務查證對賬，會出現賬證不符的情況。當然，這個也是因為我們的粗心大意所導致的，不屬于知識疏漏。另外，在完成了現金、銀行存款日記賬后，忘記了月末結賬時，在最后一筆經濟業務記錄之下通欄劃一條單紅線。這些都是一些細節的錯誤，但就應為這樣的小細節，更加能反映出來會計工作的繁瑣和細節，不斷重復的工作，不停發生的經濟業務，一絲一毫都關系重大。錯賬更正方法這一部分，是老師反復強調過的，因為我們沒有過任何的做賬經驗，所以對于錯賬的出現所知道的都是一些理論知識，而在實際操作中需要特別注意。
⑷會計文字的書寫規范，大小寫金額數字轉換練習、票據日期的練習。數字書寫規范：大寫數字方面，掌握數碼和數位及書寫規則；阿拉伯數字方面，掌握總體書寫規則和各個數字書寫的基本規則。文字書寫規范：文字書寫規范方面有字體、字形、字位及摘要和會計科目的書寫規范。在老師為我們講解完這些書寫規范后，我們就進行了實際練習，主要練習小寫金額數字轉換為大寫金額數字及大寫金額數字轉換為小寫金額數字和票據日期的練習。
⑸掌握進行試算平衡。根據T型賬戶和總賬等相關資料編制試算平衡表。在經過小組成員的協商之后，我們進行了基本分工，依據所做的記賬憑證及分錄做
T型賬戶，然后再做總賬，最后進行試算平衡。當試算不能平衡時，我們又仔細檢查前面的分錄或者T型賬戶有沒有出現差錯，再經過反復的整理和改正以及詢問老師和同學后，終于比較圓滿的完成了我們的試算平衡表。
�、收莆站幹茍蟊怼８鶕囁闫胶獗砭幹瀑Y產負責表和利潤表。期末，根據有關資料編制“本期發生額及余額表”，進行試算平衡，并在此基礎上編制“資產負債表”和“利潤表”。在編制財務報表的過程中很痛苦，因為要在確保之前的經濟業務完全正確的情況下進行編制，才能快速、放心的完成對財務報表的編制工作�？傊�，這是一個工程量浩大的精細活，馬虎不得。
最后，我們小組將本月記賬憑證以及各類財務報表按規定裝訂成冊。交給老師，在結束了為期兩天的基礎會計實訓后，我們一起做了總結報告，并提交書面報告。
2、對實驗與書本知識差異的感想
在這兩天的實訓中我們也學到了很多書本之外的東西。
因為我們現在所接觸到的都是書本上對于會計中所涉及到的經濟業務的理論知識，并沒有看到過真實的記賬憑證、銀行存款日記賬、明細賬等會計人員所必須接觸到的賬本。而對于填制這些賬本所需要的方法、技巧我們也是不怎么了解的，所以在面對真實的賬務處理的時候我們不免有些茫然，甚至有種無從下手的感覺。盡管老師在我們做賬之前帶我們做了幾筆帳，并將我們所遇到的問題做了大致分析和講解，但在實際操作中，我們還是出現了不少的問題。
⑴我們所學習的稅法知識和實際經濟業務中出現的稅法并不完全相同，而他們之間的結合也不是非常緊密。所以當我們碰到與各類稅相關的賬務處理時，非常頭疼。特別是遇到增值稅一類的問題時，毫無頭緒可言。出現這種狀況的主要原因在于我們平時做書本上面的稅務題時，只需要算出具體的數值并不去關心這項稅務具體會反映在什么科目或者在什么地方應該扣除。
⑵書本上一般都是單項交易，并不會涉及太多需要結轉上月的余額之類的處理。所以在編制銀行存款日記賬時我們也沒有注意結轉上月的余額，導致了在我們做完之后才發現這個漏洞，又重新開始了一次。這樣不僅僅浪費了我們的時間，也讓大家的信心倍受打擊。
⑶雖然書上給出了會計做賬的流程，但那畢竟只是書面知識，我們也沒有完
全得到吸收，就更不用說在實際中的操作了。尤其是在做記賬憑證和T型賬戶的時候，很多科目我們都會混淆，所以在我們處理賬務時，顯得很混亂。導致我們是不是的要翻書看科目的分類匯總，占用了很多的時間去理清這一塊的內容。完成之后，大家都覺得這樣并不復雜的交易在實際操作過程中特別繁瑣，這兩天的實訓真的讓我們很受打擊，自信心也掉了一地。
3、實驗的收獲與體會
這兩天的實訓讓我們真實的體會到了作為一名會計的不容易，我們在這兩天的實訓中不僅知道了自己與真實企業會計之間的巨大差距，同時也對會計處理賬務的流程有了一定的經驗，使得我們加深了對會計工作的了解，也積累了很多的經驗和教訓。
⑴會計賬務涉及大量的數據，所以一定要有耐心。而我們實訓中的交易也只是冰山一角，日后當我們真正的進入到工作崗位時，肯定會涉及更多的經濟業務交易，繁瑣而冗雜的賬務處理很容易消耗我們的耐心，而導致賬務出錯，引發一系列不必要的經濟問題。所以說，放平浮躁的心態，踏實認真的態度會為我們的工作帶來一個良好的心理環境，從而讓我們在繁雜的業務往來中體會會計的樂趣和優勢。
⑵基于企業經濟業務的往來，會計工作的`票據會有很多。這是一個設計經濟方面的嚴肅 ，需要謹慎認真去對待。而謹慎、細心、認真、耐心也是一個會計所應有并且必須堅持的原則。
�、菚嬀哂徐`活性，不能一味的死板做賬而不去思考每一項經濟業務實現的原因和過程。任何工作都需要講究流程和技巧，不能埋著頭蠻干，否則就會造成低效率高投入的工作狀況，而這也是企業老板所不希望看到的局面。因此，我們不僅要掌握相關的會計理論知識，更要熟練會計做賬的流程，從細節把握整體，思考每一步經濟業務發生的原因，做好整個帳務處理。
�、却罅康木毩曔�是很有必要的，尤其是會計這個繁瑣、冗雜的工作，更需要足夠的專業知識和大量的聯系來支撐。就像這兩天的實訓，雖然一些賬務處理讓我感到很熟悉，但還是無可避免的會出現暫時的短路。有些帳務依舊不知道應該記錄什么科目或者怎么處理，這也說明長時間的不練習會造成會計工作的低級失誤和生疏，這就對專業知識的要求也更加嚴格了。
�、蓵嬕彩菍儆谝粋�團隊合作的工作，需要每一個小組成員的積極配合，這一點我們小組做的還是很不錯的。第一天我們在賬務處理上的協作讓我們很快完成了記賬憑證的記錄，雖然最后一天的下午我們還沒有完全達到老師的要求，但由于大家的密切合作，我們很快完成了財務報表的填寫。這一點說明，團隊成員之間的相互協作對提高會計工作效率起到了關鍵性的作用。
4、會計實驗的不足之處和改進意見
經過兩天的財務實訓，我們從中學到了很多知識。也打破了我們之前認為的自己學的還可以的錯覺，當實際操作的時候，瞬間發現連基本的會計分錄都做不好。通過本次基礎會計實訓，我們總結出了5 點自己存在的不足之處。
⑴會計基礎知識的不扎實， 直接導致了會計分錄的錯、慌、亂。對于有些分錄連借方貸方都會寫錯或寫反。而這樣的失誤這不應該是學了三年財務知識該出現的，所以我們應該認真復習、鞏固會計基礎，為日后的工作奠基牢固的理論基礎。
⑵面對結轉問題時，以前確實沒明白結轉是怎么回事，經過這兩天的實訓，加上老師的講解以及小組成員的摸索分析，才基本掌握了結轉時的問題和處理辦法，在此，特別感謝老師的指導以及小組成員的默契配合。
�、窃谔钪茟{證時，常常都會出現誤填或少填的情況。這樣就導致了效率低下。在剛開始填寫時，我們不經意間會忘了劃斜線或是忘記填寫附件張數。有很多次都是做好了，又撕下來重新做。其實返工沒什么的，畢竟我們是第一次手工做帳，重復次數越多，對于我們來說或許是件好事，但作為一名會計，特別是你今后想要從事會計行業，就要特別注重這些細節問題。
�、仍谟涃~時，沒注意寫明細分錄。后來在登記賬薄時發現沒有明細科目很難知道應收賬款該向誰收，間接導致了我們的賬務處理就不明確，經濟業務不清晰。
�、稍谶@次團隊協作方面，很感謝小組成員給力的合作和認真學習的態度。雖然在分工方面會有些許不均，有些同學做的多點，有些同學做的少點，但實際每個人都有不同的收獲和感悟。在這次實訓的過程中，大家所表現出來的那種很強烈的求知欲望真得很讓人感動，由于基礎知識的欠缺，我們又反復復習了會計基礎和成本，而這樣濃烈的學習氛圍讓我們真的有一種回到了高三的錯覺�？傮w來說，大家的認真和負責，影響著每一位小組成員，也為我們最后順利完成會計實訓提供了穩固的基礎。
改進意見：
�、琶恳粭潣欠康某晒ㄔ於茧x不開一磚一瓦的嚴密支撐，而每一項記賬憑證的填寫都離不開會計分錄的掌握。而這一塊正是我們基礎最薄弱也最需要穩扎穩打的，因此強烈建議大家認真看書，好好復習和鞏固，加深對課本知識的學習，為以后的拿更高層次更遠發展的會計之路奠基穩固的知識支撐。
�、瓶梢钥紤]在暑假期間找實習單位，多加練習會計最基本的操作和流程，熟練掌握操作流程對我們畢業找工作會有很大幫助。
⑶感謝學校為我們提供這樣難能可貴的操作實訓，也希望學校能多安排這樣的實訓課，讓我們能更進一步的了解會計操作的具體流程。
二，定量分析
1．記賬憑證出錯情況及復雜交易理解
這次實訓課程為2天，下面就以本次小組實訓進度來總結實訓定量報告。
1.1第一天共完成48筆經濟業務
算錯
誤
額錯金計
目出
賬寫記科
的漏
賬寫細
明戶位書
額法金錯
范寫
規0510
金額的
金額的規范
金額計算錯寫, 0.13錯, 0.08漏寫, 0.08
由于大家都是第一次接觸到記賬憑證的實務操作和填寫，所以很多該注意的事項都不能很熟練很規范的正確書寫，導致了我們前8筆業務中出現了錯誤的金額書寫，而金額錯位書寫在錯誤之中是占了絕大多數，原因是大家記賬憑證看的少，接觸少，親身記賬體驗少。由于大家的粗心以及對原始憑證的忽略而導致的明細賬戶的漏寫，主要發生在第9、14、19、26、30、42筆業務中。
第8筆業務是“8日，從麗江工廠購入A材料80000元，增值稅13600元；B材料7500公斤，價款30000元，增值稅5100元。上述款項均以收訖�！� 當時我們的業務分錄為：
借：原材料 115500
應交稅費 —應交增值稅（進項稅） 18700
貸：銀行存款 134200
細看我們這個業務的分錄就是對于原材料的明細賬戶“A、B材料”就漏記了。類似情況的業務還有4、10和17，分別記漏了應收賬款的明細賬戶“南方公司”和原材料的明細賬戶“A、B、C材料”
記賬科目及其金額的出錯，原因可能是大家對會計基礎知識的掌握不牢靠所致，科目混淆或者借貸方向出錯等等是我們經常發生的。
主要是業務7、8、9、10、13、17、23、24、25.
下面是關于17筆業務的分析：
業務為：19日，購入A材料17500千克，價款140000元；B材料5000千克，價款20000元；C材料30000千克，價款90000，全部貨款合計250000元；增值稅共計42500元；運費7500元；款項已由銀行存款付訖。
當時我們的業務分錄為：
借：原材料 250000
應交增值稅42500
銷售費用 7500
貸：銀行存款 300000
分析：我們在這筆業務記錄時出現的錯誤有：
一、關于原材料的明細賬戶“A、B、C材料”，
二、我們把運費當作銷售費用來記。
運費應該分攤到A、B、C三種材料中。并且運費的稅率是7%。
正確分錄為：
借：原材料—A材料144200
B材料20600
C材料92700
應交稅費
—應交增值稅（進項稅） 42500 貸：銀行存款 300000
在老師講解之后改正時的出錯情況如下：
算錯
誤
額計錯金
的出
科目寫賬
記的漏
賬戶寫細
明位書
額錯法金
范寫
分析：
在聽老師講解之后，我們的出錯率明顯下降。但對于金額的錯位書寫，還存在一定的問題，而產生這種金額錯位書寫的原因是：
1.對記賬憑證的金額書寫不熟練；
2.平時缺乏嚴謹的態度，導致慣性使然，不夠仔細；
在我們總結了這兩天的出錯情況以及經過老師的耐心講解和同學們對書寫記賬憑證熟練程度的提高，我們組得出了熟能生巧的結論。要想少出錯，就得多練習。這樣才能夠真正的做一名合格的會計，我們的實訓只是會計航海中的冰山一角，今后要從事的會計行業以及會遇到的會計業務才是我們真正的戰場，所以走好每一步，才能完成最后一步。 金額的規0123
2、記賬的熟練程度
1.1業務熟練程度
31——42
26——30
21——25
16——20
11——15
6——10
1——5
0204060
由上表可以看出，通過前42個業務的記賬憑證的填寫，記賬憑證的所花時間逐步減少，但是由于我們對財務知識沒能熟練掌握，所以在做到后面的業務時還是感覺到很吃力，因為經濟業務越來越繁雜，需要處理的會計信息也越來越多，對專業知識的要求也越高，這也提醒了我們一定要鞏固自己的專業知識，這樣才能熟練操作會計業務。
1.2流程的熟練程度
試科資
做算目產
記T賬型平匯負利憑賬衡總債潤
證戶表表表表051015
通過上表可以看出，在登記記賬憑證上面花費的時間較多，說明大家對記賬憑證的知識掌握不足，也缺乏經驗和練系，需要在記賬憑證上面多下功夫。
3、對于期末結轉薄弱環節的思考
對于期末結轉的薄弱環節，通過實訓，我們學到了期末要結轉的科目為損益類科目,如主營業務收入、主營業務成本、其他業務收入、其他業務支出、期間費用（管理費用、營業費用、財務費用）、所得稅、主營業務稅金及附加、營業外收入、營業外支出等。
結轉分錄為把上述科目的余額轉入本年利潤，即如果財務費用余額為借方100元，則分錄為
借：本年利潤
貸：財務費用
結轉完后的財務費用科目余額為0。如貸方100元，則借貸方相反，結轉后登記
余額亦為0。
需要注意的是，本年利潤科目亦為損益類科目，在年度終了后也要相應結轉至權益類科目利潤分配中。
對于結轉收入分錄如下：
1、借：主營業務收入
貸：本年利潤
2、借：其他業務收入
貸：本年利潤
3、借：營業外收入
貸：本年利潤
對于結轉費用分錄如下：
1、借：本年利潤
貸：管理費用
2、借：本年利潤
貸：銷售費用或營業費用
3、借：本年利潤
貸：財務費用
對于結轉稅金分錄如下：
1、借：本年利潤
貸：經營稅金及附加
2、借：本年利潤
貸：所得稅
對于結轉成本分錄如下：
1、借：本年利潤
貸：主營業務成本
2、借：本年利潤
貸：其他業務支出
3、借：本年利潤
貸：營業外支出
對于年末結轉分錄如下：
1、利潤虧損結轉
借：利潤分配--未分配利潤
貸：本年利潤
2、利潤盈利的結轉
借：本年利潤
貸：利潤分配--未分配利潤
以上就是關于結轉期末的分錄。
三、總結：
通過此次實習，不僅培養了我的實際動手能力，增加了實際的操作經驗，縮短了抽象的課本知識與實際工作的距離，對實際的財務工作的有了一個新的開始。而且充分認識到自己的不足，由于電算化并不是每一個單位都可以普及，現在我國很多會計主體都是以半手工、半電算化的方式進行會計核算，所以在實習的同時對學校沒有學到的珠算知識進行自學。
處在這個與時俱進的經濟大潮時代，作為一名財會專業的學員，在校學習期間應更好的學好財會專業里的專業知識，打好理論基礎；在財務實習的時候按要求認真參與每一個實習的機會，總結實際操作中的經驗和積累學習中自身的不足，密切關注和了解會計工作發展的最新動向，為以后即將從事的會計工作打下堅實的基礎，走向工作崗位時，能夠讓自己成為一名名副其實的財會專業人才，在大浪淘沙中能夠找到自己屹立之地，讓自己的所學為社會經濟做出自己應有的貢獻。
會計基礎實訓報告11
時間過得很快，不知不覺我們已經從會計崗“畢業”一個多月了。在會計崗實習，我們從最初的茫然，觀摩的懵懂，拿到操作卡的興奮，直到能獨立上柜的沉穩與自信。在這一個多月中我們經歷了很多很多，每一點一滴現在看來都是一筆寶貴的財富，沒有這點滴之間的磨練與積累也就不會有我們今天的成長。
____銀行，既__銀行的字眼，可見我們的業務結算量是國內首屈一指。初入銀行，不論是人力部和支行的領導還是培訓中心的老師和我們的師兄師姐都反復對我們強調會計業務是很多工作的基礎，十分重要，讓我們一定認真學習，我們在不住的點頭之余對會計的工作充滿了好奇與向往。
從現金區走出的我們暗自慶幸不用再每天面對大把的人民幣擔心自己的小抽屜里錢是多了還是少了。
但俗話說“家家有本難念的經”，每個不同的工作崗位也是一樣。
自以為在現金去已經混熟的我出來應該沒什么大問題，不就是幾個不同的交易碼嘛，但實際上當我真正接觸到這紛繁復雜的業務時，我發蒙了。
茫然……
各種業務的流程、要求、需要的條件遠遠不是背幾個交易碼的那么簡單，基本上客戶隨便提一個問題都能難倒我，而我能做的只是說“先生，不好意思，您稍等一下，我去幫您問問”。
茫然是短暫的。因為我周圍有支行的領導、綜合部在關心著我們，身邊的同事在幫助著我們。支行在人員排班緊張的情況下依然盡量安排我們去結算區里觀摩學習。綜合部整理了好多資料打印好發給我們，使我們在白天觀摩后晚上及時復習加深印象。
會計結算的工作很繁忙，又經常因為有臨時要發放的借款而要加班。但身邊的同事都是耐心的盡量抽出空閑時間來教我每項業務的流程，風險點和注意事項。漸漸的我也明白了，在結算區雖然沒有現金，但是每一筆業務的金額都很大，實際上有著更大的風險，也需要我們更加的細心與耐心。
還記得剛拿到了操作卡，著實興奮了一陣，終于可以不用光看不練了。個人住房按揭，公司借款，保理，跨行轉帳，托收……這段學的東西統統都來，但是到了晚上面對一大堆的票據帳單和附件缺發了愁，很多業務自己第一次做雖然知道了流程和怎樣去做卻不知道都算幾借幾貸，那些算單筆那些算表外，還有借款的好多附件也不知道怎么擺放。結果當然又是同事幫我扎平帳又把這些教給了我。
感謝所有幫助我的同事們，是她們的關心才有我今天在工行的成長。在結算區每一點細小的東西也都是值得我們認真去學習和關注的。背下業務的流程和交易碼不是我們的目的，我們要真正去理解每項業務為什么要這樣做，多去想想在業務上是否還有更好的建議。不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里，我們要踏踏實實一點一點的學去做。
美好珍貴的中專生活已經結束了，再回首，走過的路是很值得回味和反思的。是成是敗，我們也必須總結一下這二年中專的學習和生活，從中發揚好的方面，改進不足的地方，從而把將來要走的路看的更清。
首先，對這二年中專的思想狀態，想做的和做過的事情來做個快照吧！
20__年的一天，由于無心讀書，我放棄了我的高中生涯，來到我期待已久的學�！拷瓩C電學校。選擇了我對它都沒有一點概念的專業—會營。為什么要選擇這個專業呢？要說對它有興趣，那是不可能的了，因為我都不知道它是什么來的。選擇這個專業其實是為了更快的走出社會工作，因為它是所有專業中時間最短的，就這樣，我就在這里開始我的中專生活。
原本，我以為二年的中專生活是枯燥無味，平平凡凡的。但是，意想不到的是，在這里，我過得那么的開心，我的生活是那么的多姿多彩。沒多久，我就慢慢的喜歡這個學校，喜歡這個專業，喜歡這里的老師、同學，喜歡這里的一切。
漸漸的，我對這個專業越來越感興趣，濃厚的學習興趣使我開始了新的學習旅程。由于中專的授課已不再像以前那樣上課講到懂為止，而是一節課講述了很多的新知識，只靠課堂上聽講是遠遠不夠的，這就要在課余時間去練習鞏固課堂上所學的知識。必須自己鉆研并時常去圖書管查一些相關的資料。日積月累，自身的自學能力也有了很大的提高，但是如果整天只是埋頭苦讀，那也是不行的，這就要注重學習的方法了，有好的學習方法那學起來就越輕松了，也能減輕自己的壓力。
古人說，學以致用，我們學習的目的就是為了將來更好的服務社會，體現自身的價值，隨著學習的進步，我不止是學到了基礎知識，專業知識，而且，我的心智也有了一個質的飛躍，能快速的掌握一種新的技術知識，這也為了我將來走上社會埋下了捕墊。
我一直追求人格的`升華，注重自己的品行，我崇拜有著巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到，在校園生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格，不斷的追求進步，正所謂“謀事在人，成事在天”這句古諺包含著深刻的道理，我不能控制別人，但我能把握自己，應該說這兩年來我很好的把握自己，沒有隨風逐流，始終追求著自己的夢想，在大多數時間里做自己想做的，要做的事，尤其在寢室內，能夠和同學和睦相處，打成一片，形成很好的一個團體，我很感謝我的同學，在我無助時伸出了她們的雙手，在我無知時，及時的提醒我，也是她們喚醒了我對中專生活的活力。
以前幫助別人時就是感到很開心，覺得這是一種傳統美德，現在我理解到，樂于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多的利益，而幫助別人的時候也是在幫助自己，對于老師，我是十分敬重的，他們無私的傳授我們知識，猶如蠟一樣，燃燒自己，照亮別人，在生活中就像一位慈祥的父母，處處為我們著想，關心我們，愛護我們。
二年的中專學習，我參加了不少的校園活動和做過一些社會實踐，從中我認識到更多的同學，增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛煉了自己的交際能力，學到了別人的長處，認清了自己的短處，不斷的提高自身的素質。
會計基礎實訓報告12
帶領下，我們宿舍四人一組對面環繞而坐，便利了我們之間的討論和學習，加強了合作與交流。在此也暴露了很多缺點：
1、對書本的基礎知識掌握不牢，在寫會計分錄時要翻書查證，對條款所屬的會計分錄不清楚。
2、對一些賬簿不熟悉，有無從下手的感覺，在登賬時總會碰壁。
3、無論是寫分錄還是登記賬簿時都不能心急，否則就會出錯，對此必須要有耐心、細心，學會詢問。
我本以為會計賬簿這一章節應在基礎會計實訓前學的，因為它講述的是會計賬簿登記時的規則、方法和應注意的事項。老師卻說就是這樣安排的，在它之后學習，它有利于加深對會計實訓時出現問題及解決方法的印象，更能體現實訓的'意義。在賬簿記錄中的錯誤文字和數字，采用劃線注銷并更正，即劃線更正法；在記賬憑證中：數字填寫錯誤即已登數字>正確數字采用紅字更正發，而已登數字<正確數字采用補充登記法；科目和文字錯誤時采用紅字更正法。會計實務中，一般采用劃線結賬的方法進行結帳，月結是通欄單紅線、年結是通欄雙紅線。在最后裝訂賬簿時，要注意整潔，頁與頁的連貫，以免賬頁的散失，防止隨便抽換賬頁，也便于帳目之間的核對。
通過這次實訓我了解知識與能力的重要性，實踐對學習的重要性...在今后的學習中要加深對專業知識的了解與學習，并且學會拓展與此專業有關的知識。學會與人交流、學習，向人請教，有合作的團隊精神。提高專業技能與素養，能在此專業的工作崗位上發光發熱。讓有準備的今天去迎接精彩的明天！
會計基礎實訓報告13
經過一個學期的基礎會計學習，我們終于踏上了會計實務實訓的道路。一個學期的學習，一個星期的實訓，讓人感慨頗深。
話說會計，第一印象就是和數字打交道。作為專業的會計人員，最基本的工作就是做賬，但又不僅僅是做賬那么簡單。基礎會計的課程使我們第一次正式接觸到與我們經濟生活息息相關的會計。
會計，以前從未有過清晰的概念。在這一個學期中，我們接觸了分錄、記賬憑證、轉賬憑證、原始憑證、明細賬、總分類賬、試算平衡表、資產負債表等一系列專業會計的事物。這一切對于我們，既陌生、又熟悉。日常生活中息息相關的，但卻又不十分了解的東西。我們對會計從懵懂無知，到現在能掌握一些基礎會計的技能，這一過程，既辛苦，又充實。
學習了一個學期的基礎會計，對這門課程最深的體會就是嚴謹。會計終日與大量的數字打交道，從多而繁雜的數字整理出一筆筆清晰的業務，最重要的就是需要嚴謹與細心。會計人員必須時刻保持清晰的頭腦，客觀嚴謹的對待大量的數據。對于會計人員而言，“數字化時代”莫過于此！當然，這也有助于提升我們自身的嚴謹與細心，使我們往后在處理事情上更加理性。
一個星期的實訓，一開始的我們都在喊著時間好長。但實際上，這個時間對于我們而言是相當緊迫的。由于我們不是會計專業的學生，對于會計的`掌握程度和熟悉程度不是很高，所以做起來還是相對吃力的。對于會計專業的學生而言，三天可以完成的業務題，我們往往要四五天才能完成個大概，而且做得不盡如人意。就拿這次實訓來說，單純是做分錄這部分，我們是花費了大概兩天的時間才把分錄做出來做正確了，而且還是晚上開夜車才完成的。然而即使分錄完成了，我們還是出現了諸多問題。譬如在總結數據時，把借貸加減搞錯了，結果總計的數據錯誤。或者是在填寫總賬時，沒有嚴謹的把握填寫的格式，書寫的大小、位置都出現了這樣那樣的錯誤�？傊�，各種各樣的問題都有，但絕大部分是由于我們的不嚴謹造成的。這次實訓，也是給我們一個警醒：做任何事情都要認真嚴謹，馬虎不得。
這次實訓令人難忘。除了因為實訓過程的不易以外，還有大家平常很難得的一面：認真。大家平常很少會如此專心的做一件事，很少會如此拼命，尤其是到了星期三以后，大家更加拼了。雖然這是在學分壓力的情況下造成的，但至少大家真的認認真真的做一件事。
會計是一個講求嚴謹性和細密性的工作，它的本性決定了從業人員必須具備的一絲不茍的敬業精神。事實證明，實踐出真知，沒有經歷過就不了解這句話的深刻含義。實訓過程中，我深刻體驗到了這一點，在做賬務時，一個小數點錯了，
可能導致你后面的全部錯了，一個編號的錯誤，可能意味著你得從頭再來。如果把做賬看做棋局，那么一著不慎、滿盤皆輸。誠然，實訓中我們大家都出了很多問題。但在實訓中，我們也增長了許多平時課上學不到的知識。很多在課上我們聽過課下忘記的話，但實訓中都深刻體會，從而深刻記住了。這對于我們職業人格的培養，也是一大益處。盡管我們以后未必會走上會計從業的道路，但對于我們今后走入社會、走上工作崗位也是有益無害。今后，我將秉持會計的嚴謹與細心，開拓更廣闊的未來。
會計基礎實訓報告14
一、 實驗目的
會計模擬實驗是縮短理論教學與社會實踐的距離，培養學生動手能力的一個重要途徑。通過實踐使學生能比較系統、全面的掌握制造企業會計核算的基本程序和方法，加強對基本理論知識的理解，基本方法的運用和基本技能的訓練，為將來會計工作打下堅實的基礎�！�
學校為我們在大三下學期安排了會計模擬實驗這門課程，這次實驗根據指導書相關資料，要求我們每個同學各自獨立完成全部會計模擬實驗的內容，以便全面系統的掌握各項技能。在模擬環境中能據實驗內容的要求，自己動手，根據經濟業務編制記賬憑證、登記帳簿、編制報表。對會計工作的全貌有一個清晰直觀的了解。通過實踐將理論與實踐結合起來，熟悉并掌握會計流程的各個步驟的具體操作，掌握會計的基本操作技能，加強理論知識的記憶，將書本上的理論知識運用到實踐中去，真正的掌握這門知識。
基礎會計課程實驗以模擬企業的實際會計工作為基礎，按照企業會計制度和企業會計準則的要求，進行操作訓練，有目的'地檢驗和復習所學的會計理論知識、方法、技能和技巧。通過實際操作，能夠比較系統和全面地掌握企業會計核算的基本程序和具體方法，加強對會計基本理論和會計基本技能的理解和掌握，把枯燥和抽象的書本知識轉化為實際以及具體的操作，全面提高識證能力、制證能力、登賬能力和編制會計報表能力，會計資料的整理歸檔方法。同時在實驗中，培養職業道德和職業判斷能力，提高職業工作能力，為今后從事會計實務工作打下扎實的基礎。
二、實驗步驟
（一）設置帳簿
根據指導書要求開設20xx年12月的總分類賬、明細分類賬及現金、銀行存款日記帳。
（二）編制記賬憑證
根據相關業務內容和“原始憑證”填制“記賬憑證”，首先寫出會計分錄，然后根據會計分錄填寫記賬憑證（包括收款、付款和轉帳憑證）。原以為自己在學校學習了會計知識這對我來說是小菜一碟，可手中的進度遠遠達不到老師的要求，還要經常請教老師，有些拿不準的不得不把相關課本拿出來重溫一遍減少修改的機率。有時一不注意借貸方金額寫反了或落下一筆，發現時已經做的差不多了，只好重新做。
（三）登記總賬、明細賬
帳簿包括總分類帳戶、明細分類賬戶、現金及銀行存款日記帳戶。登記會計帳簿時要求準確完整。登記會計帳簿時，應將會計憑證的日期、編號，業務內容摘要、金額和其他相關資料逐項記入賬內，作到數字準確、摘要清楚。根據收款憑證、付款憑證逐日逐筆登記“現金”及“銀行存款”日記帳，根據“記賬憑證”及所附的“原始憑證”登記“明細分類賬”，再根據“科目匯總表”登記“總分類賬”。每一項會計業務，一方面要記入有關總賬，另一方面要記入該總賬所屬的明晰賬。帳簿記錄中的日期應該填寫記賬憑證上的日期，而且會計制度對每一個步驟都是嚴格要求的。
（四）期末結轉。
在會計一個很重要的內容就是期末結轉，要將各項費用，按照各明細賬進行登記。
（五）編制會計報表
最后，根據總賬和明細賬及資料所給的期初余額編制編制“會計報表”，包括資產負債表和利潤表。資產負債表是反映企業某一特定日期財務狀況的會計報表。利潤表又稱損益表，是反映企業在一定會計期間經營成果的報表。填制時在左上角注明單位和編制時間。
三、實驗心得
基礎會計實習的建設主要是為了提高我們的實際應用水平.在會計實驗模擬實習過程中,從做分錄，填制憑在實訓中我們學習到了很多東西，例如看懂了并理解了帳戶期初余額表和各種支票的填寫。在填寫過程中最中要的就是“仔細”，大小寫、日期、用途、出票人、收款人、金額都不能寫錯，否則就會作廢。老師的教導下我們學會了如何設置基礎檔案，設置結算方式，學習了增加修改會計科目，設置項目大類，并錄入期初余額進行試算平衡。設置憑證類別，進行數據備份等等。通過這學期會計實訓，深刻的讓我體會到會計工作在企業的日常運轉中的重要性，以及會計工作對我們會計從業人員的嚴格要求。在實際操作過程中我找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強。加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的基礎會計、財務會計和成本會計等相關課程進行綜合運用，了解會計內部控制的基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程和會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上工作崗位奠定堅實的基礎。
在模擬實驗中我發現了自身的許多不足，如：分錄的編制不夠熟練，借、貸方經常出錯，同時不夠細心，經常看錯數字或遺落業務。導致核算結果出現錯誤。會計是一個繁瑣的工作，賬目和數字是枯燥無味的，在今后的工作中要耐得住寂寞。
四、實習總結
通過這次實驗我了解了會計工作的相關流程。在會計工作中，作為一名會計工作人員首先要取得相關的原始憑證，然后根據這些原始憑證登記記賬憑證。登記完記賬憑證后，在根據登記的內容填寫明細賬。在每個月或每年年末，要填寫科目匯總表，進行試算平衡，然后才把所有內容記入總賬。根據總賬合計，填制資產負債表、利潤表等等。這一系列工作，說起來讓人覺得很簡單。其實在沒有進行這次實驗之前，我也覺得這些工作很簡單，但當我自己親手操作起來后，發現這是一系列麻煩的事情。首先，我要根據經濟業務寫出會計分錄。在編寫之前我原本以為這些會計知識我都基本掌握了，但在自己獨立進行編寫時，發現自己知道的知識是不夠用的。最后，老師發現大家做起來很困難，為了減輕同學的工作壓力，就把會計分錄的答案給了大家。其實理論性的知識看起來都是那么的淺顯易懂，但你真的把這些理論性的知識應用到實際中時，會發現，自己懂得的真實太少了，有句話說，紙上談來終覺潛啊!所以在實驗中我總是發現自己對某些工作經常是無從下手。這次基礎會計試驗我主要是練習填寫收款憑證、付款憑證、轉賬憑證，了解和掌握各種常見原始憑證的格式，學會填寫這些記賬憑證。我還學會根據一系列憑證登記賬簿。其中有開設明細分類賬戶，現金日記賬戶和銀行存款日記賬戶，登記各種賬戶的期初余額，總分類賬戶。
經過這次實驗后我覺得，從事會計工作，在做每一項工作的時候都要非常細心，不能出現任何錯誤，如果寫錯一個小數點，也可能會給企業帶來很嚴重的后果，比如這次我做的報表就怎樣都不能平衡，并且做這項工作的工作人員也是要承擔很大的責任。這給我以后的工作做了一個心理準備，如果，在畢業后我從事會計工作或與會計有關的一些工作，我是沒有機會出現很多錯誤，所以，我要在以后與會計有關的學習中，更加努力，掌握理論知識，在實踐中讓理論與實踐的結合更加完美。
會計基礎實訓報告15
一、實訓的基本情況說明。
在學了一個學期的基礎會計之后，我們雖然掌握了理論知識，但對于把這些理論運用到實踐還是有一定難度，不能夠把理論和實踐很好地結合起來。眾所周知，作為一個會計人員如果不會弄賬，如果不能夠把發生的業務用賬的形式體現出來，那么就不能算弄會計。于是在大一地二個學期我們開了這門會計實訓課。
實訓重在動手去弄，把企業發生的業務能夠熟練地反映出來，這樣才能證明作為一個會計人員的實力。因此我們學校本著理論結合實際的思想，讓我們學習實訓課使我們不僅在理論上是強的，在動手能力更是強者。這樣我們在三年畢業后走出校門才能更好地投入到工作中去。
二、實訓的基本內容。
基礎會計實訓這門課程主要以基礎會計作為理論依據，進行一些企業發生的業務的實訓。能夠在理論的指導下把整個會計賬務程序用一種完整的科學方法體現出來
實訓的具體內容主要有：1，如何填制原始憑證，它是讓實訓者對發生的業務以一種憑證的形式進行記錄，并能夠正確地填寫業務發生情況。2，如何對原始憑證進行正確的審核。這需要實訓者學會不僅能填制原始憑證，而且能對原始憑證的正誤進行審核。3，如何填制復式記賬憑證。這要求實訓者能夠分清帳戶的借貸方，并正確地填在憑證上。4，如何填制單式記賬憑證。由于這種記賬方法不能全面地反映業務發生的對應關系，也不便于檢查賬戶記錄的正確性和完整性。所以此內容只是老師課堂講解沒有資料弄具體實訓。5，如何對記賬憑證加以正確的審核。6，怎樣對日記賬進行正確的登記。這要求實訓者能夠謹慎地對每日的現金賬和銀行賬進行正確的登記。7，永續盤存制與存貨明細賬的正確登記。這是讓實訓者能正確地運用數量金額式賬和各種存貨計價方法進行登記賬簿。8，如何進行錯賬更正。這要求實訓者能用正確更正方法對已經登記錯誤的賬簿和憑證進行更正。9，記賬規則與結賬。要求實訓者能在會計準則下正確的登記賬簿，在特定的日期進行正確的結賬。10，如何對銀行存款余額調節表進行編制。這是在銀行賬未達賬項時，能夠正確的核對賬。11，怎樣熟練地掌握科目匯總表賬務處理程序。這是讓實訓者能夠根據個會計主體的經營特點、規模大小、經濟業務繁簡程度的不同，合理、科學地適用賬務組織方式。12，如何對賬務報表進行編制。報表的編制是會計中重要的環節，也是最后環節，這主要是讓實訓者明確編制報表的要求和熟悉會計報表的種類、格式，弄清其填制資料的來源并掌握具體的編制方法。
三、實訓的基本過程。
在我們學�，F有的硬件措施中，還不能達到完整的實訓過程。但是，在我們盧老師的帶領下，卻能在這艱苦的環境中把實訓搞的有滋有味，讓我們輕松的度過每一個實訓內容。
我們的實訓過程中，首先是老師根據最新的會計準則和理論給我們進行細致的講解，其中還夾著他作為一個高級會計師的經歷和一些有趣的事，這不僅僅讓我們很快的吸收了課程中的講義還使課堂氣氛很活躍。其次，是對一些現在社會中出現的會計問題加以重點說明在講解完后，留足夠的時間讓我們在課堂上進行實訓，如有問題，盧老師都會認真的講解直到我們聽懂為止。最后，是老師對我們所弄的實訓批閱后進行點評。
四、實訓后的心得和體會。
在對基礎會計實訓四個多月的學習中，我有了更深的認識和見解。
1、弄會計要誠信。
在這充滿競爭、挑戰的社會中，誠信越來越起到不可忽視的重要作用。一個人如果沒有良好的誠信品德，就不可能有堅定的的信念。一個平時不將信用的人在關鍵的時刻就不可能為崇高的理想信念弄出犧牲。而我們作為一名會計人員，在掌握一個企業甚至一個國家的金庫，如果不守承諾，那將導致非常嚴重的后果。因此要想弄一個好的會計員，要想弄一個對國家有用的人，就一定要以誠信為本。
2、弄會計要講依據和證據。
在現行的法制社會，無論弄什么都講究證據。如果不能拿證據證明你弄了一件好事即使你說的再好也沒人承認。所以只有證據才能說明一切。而我們作為會計人員在進行填制記賬憑證和登記賬簿時，都以證據進行操作，沒有合法的憑證弄依據來證明業務是否發生，則不可以進行賬務處理。所以在會計中，講證據是最重要的。
3、弄會計需要很好的敬業精神。
敬業精神無論在哪個行業都是非常重要的。一個人只有以熱忱的心情去面對自己的工作，才能不斷的進步并使自己所弄的業務更好的`發展，才能夠更好的實現自己的人生價值。在我們會計行業中更需要敬業精神，我們整天與數字打交道如果不敬業、不謹慎的對待工作，那將產生很大的損失。所以我們作為會計人員更應該對自己的工作敬業，并不斷的更新新知識、提高專業技能。
4、會計要學會不弄假賬。
這是作為一個會計人員最起碼的道德準則，也是一個會計人員最難遵守的原則。弄假賬一定是會計人員所為，但是是領導讓會計員弄的還是會計員自己弄的這就很難說了。按道理說一個小小的會計員是不敢弄的只有在領導的特許下才敢弄，而面對這種情況如果會計員堅持原則不弄假賬，那么他面對的不是受到排擠就是下崗回家，如果他弄假賬則會受到領導的信任，所以作為會計人員很難在其中取舍。以至于有一個笑話，一個會計人員對記者說：你說我們弄會計的弄假賬，你給我找一個不讓我們弄假賬的企業。而據國資委披露，在20xx年對181家中央企業的財務審計報告突擊檢查發現，有120家弄的不充分有13家存在嚴重造假。而且對這181家進行財務審計的300余家會計事務所也是走過場，甚至幫企業早假。因此，現行的我國經濟中存在著大量的隱患，企業內部財務形同虛設。所以我們作為新一代會計人員，就應該堅守這一基本會計準則，為國家弄出自己的一點犧牲，奉獻自己的一點力量。
5、弄到無私、靈活。
弄為一名會計人員必然要與金錢打交道，每天要接觸許多錢，這就要每一位會計人員弄到無私。是自己應該拿的工資或獎金就一分不少的拿到，不是自己的錢即使是一分也不拿，要弄到嚴以律己、謹慎對事的良好的職業道德。靈活要求我們弄會計的應該學會善于交際，與領導之間、與同事之間、與同行之間以及與業務往來客戶打好人際關系，在不違背弄人原則和會計原則、法規的基礎上處理好人際關系，這對我們的工作有很好的幫助。
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