社會的調查報告15篇

　　我們眼下的社會，報告與我們的生活緊密相連，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。相信許多人會覺得報告很難寫吧，下面是小編整理的社會的調查報告，希望能夠幫助到大家。

社會的調查報告1

　　繽紛世界，書籍是人類永遠的最終伴侶，大學生涯中也不例外。除了豐富多彩的其他生活，課外閱讀也在大學生的學校生活中占一席之地，對其道德情操、人格品質、精神境界的構成與提高有著潛移默化的影響。為進一步明確書籍在我校大學生課余生活中的切實影響與大學生目前閱讀存在的問題，我針對大學生課外閱讀狀況對部分本校大學生經行了一次調查。

　　調查資料：

　　對課外閱讀的重視程度、獲得書籍途徑、閱讀偏好、課外閱讀的其他情景

　　調查對象：

　　懷化學院8個寢室（8人寢），男女比例為1：3，共64人

　　調查方法：

　　隨即抽取各院寢室，采用網絡問卷調查與實際問卷調查相結合的方式

　　問卷發放與回收情景：

　　共發放問卷64份，收回61份，有效問卷60份，收回率95.31%，有效率93.75%

　　一、調查結果及現狀

　　㈠對課外閱讀的重視程度

　　閱讀數量方面：16.7%的同學每學期閱讀0~1本書，43.3%的同學每學期閱讀2~3本書，28.3%的同學每學期閱讀4~5本，11.7%的同學閱讀更多

　　購書費用方面：19.7%的同學每學期能理解的購書費用是50元以下，46.3%的同學每學期能理解的購書費用是50~100元，25.3%的

　　同學每學期能理解的購書費用是100~200元，8.7%的同學購書費用更高

　　㈡獲得書籍途徑

　　45%的同學選擇在書店、網店購買，8%的同學選擇在圖書館閱覽，37%的同學找親戚朋友借閱，10%的同學青睞網上在線或下載㈢閱讀偏好

　　選書標準偏好：35%的同學看重作者知名度，46%的同學看重資料可讀性，13%的同學選擇定價合理的書籍，6%則喜歡瀏覽網上排行靠前的書籍

　　閱讀類型偏好：31%喜歡閱讀時尚休閑類書籍，27%同學選擇文學名著類，幾乎同樣27%比例的同學選擇商業財經類，15%則選擇了課外知識學習周刊

　　閱讀方式偏好：46%的同學會以最快速度讀完，13%則會邊讀邊做讀書筆記，35%會仔細讀但不做筆記，6%為其他

　　㈣課外閱讀的其他情景

　　30%的同學身邊讀書氛圍較好，24%同學必須程度上同意當代大學生讀書浮躁

　　二、調查結果分析及對策

　　（一）大學生對課外閱讀有所重視，但程度有待提高

　　大多數同學每學期都會閱讀必須數量的課外書籍，能意識到提高自我文化素養的重要性，為大學生生活增添一份文學氣息。但根據閱

　　讀時間和購書費用，也不難發現閱讀課外書籍在大學生的生活中并未占較重要主角。

　　在大學學校里，我們應當舉辦更多調動學生讀書進取性的活動，邀請風趣、博學的文學教師、抓家定期做講座，提高同學們的閱讀意識，進而提高對閱讀的重視程度。

　　㈡購書仍占主流，網絡異軍突起

　　大多數同學更青睞在書店、網店買屬于自我的書籍，并一向珍藏，可見大家的惜書、愛書意識還是很強的；此外同學們彼此交換書籍，交流思想，也為新思想、新意識的構成供給一個很好的平臺。但這也意味著，有更少的人選擇去圖書館閱覽書籍了，一些重要的文獻、個人難支付的巨著自然被浪費了，圖書館沒有到達有效利用的效果。此外，網絡在大學生的生活中也占了很重要的位置，如網上購書、網上閱讀、在線交流等，隨著大學生宅女宅男的日漸增多，網絡為滿足他們的閱讀需求供給了更有效的工具。

　　但我們還是應更有效提高學校圖書館的利用率，畢竟那里有更全面的素材、資源；同時，在運用網絡新手段時要學會辨別真偽、優劣，抵制不良閱讀傾向。

　　（二）讀書源于興趣，類別豐富，但方式欠妥

　　更多的同學看重自我認為比較有用、值得閱讀的書籍，但其中可能存在并不適合自我或未認識到其書真正價值的情景。時尚休閑類書籍占大學生閱讀書籍的主流，豐富了緊張忙碌的學習；名著與財經類并重，大多數同學在努力提高自我文學素養的同時不忘時刻關注商業財經類周刊、書籍，這對于我們財經類院校的學生提高財經意識、開拓眼界是很有幫忙的。但很多同學只追求了閱讀速度，忽視了高效，沒有仔細體味、領悟作者的思想內涵。

　　在日后的閱讀中，我們還是應當養成記筆記、細品味、勤交流的好習慣，提高每本書籍的閱讀效果。

　　㈣在快節奏的現代生活中給書籍預留必須寧靜空間主動閱讀，進取閱讀，帶動周圍同學閱讀，在提高其他方面才能的同時不忘升華心靈，經過讀書提高修養。

社會的調查報告2

　　按照市人大常委會的統一安排，10月中旬，我們在分管主任的帶領下，對我市經濟偵查工作情況進行了調查。調查中，通過聽取市公安局負責的情況匯報，察看有關案卷材料，走訪市人民檢察院、市人民法院及部分企業，召集有關人員進行座談討論。較為客觀的了解到我市經濟偵查工作的情況：

　　一、全市經濟偵查工作的基本情況

　　我市經濟偵查大隊自九九年一月成立以來，緊緊圍繞改革、發展、穩定的大局，嚴厲打擊各類經濟活動，先后受理經濟263起，立案107起，破獲103起。追繳贓款贓物折款3680萬元，抓獲各類違法分子92名，有效地遏制了經濟的漫延，保障了市場經濟秩序的正常運行。綜觀全市的經濟偵查工作，主要有以下幾個特點：

　　(一)強化經偵隊伍建設，整體素質明顯提高。一是堅持把對民警的理想宗旨教育、紀律作風教育和反腐倡廉教育放在突出位置。先后開展了紀律作風集中教育整頓、三項教育、三項治理等活動，使民警的宗旨意識、全局觀念、服務觀念有了進一步增強。二是積極開展全員培訓。針對民警業務生疏，專業知識缺乏的實際，通過組織骨干民警到外地培訓學習、聘請財貿、稅務、金融等方面專家授課，民警之間的交流學習等形式，大大提高了民警的專業知識水平，增強了獨立辦案的能力。三是健全管理機制。先后建立了崗位職責、學習制度、工作制度等12項管理制度；完善了《偵查辦案工作規范》、《日常管理工作規范》、《內務管理工作規范》、《隊伍管理工作規范》等四項工作規范。制定了執法過錯責任追究制、辦理經濟案件十不準及偵破案件考核辦法，實行了民警的等級化管理制，使廣大干警明確了職責范圍，規范了自身行為，調動了工作積極性，隊伍、業務管理工作逐步走向了規范化的軌道。四是大力推行警務公開制度。通過每年組織一次集中宣傳活動，向各企事業單位發送征求意見信，定期召開座談會，聘請社會監督員，公開監督舉報電話等形式廣泛聽取群眾建議意見，接受群眾監督，受到了群眾的好評。二00一年被省公安廳授予“全省先進經偵大隊”榮譽稱號，民警個人受市委、市政府，省公安廳及濰坊市公安局表彰獎勵25人次。

　　(二)嚴禁打擊各類經濟，經濟環境明顯改善。針對當前經濟率不斷上升的新形勢，我市公安機關高度重視，狠抓措施落實，狠狠打擊經濟活動以有力打擊。一是深挖線索。九九年十月組建了經濟舉報中心，及時接報群眾來信來訪，受理舉報案件。制定了《經濟舉報中心工作規范》和《接報受理經濟案件規范》，將接報受理案件工作納入規范化軌道。采取向社會發放宣傳材料、制作宣傳板面、電視報紙宣傳、印發警企聯系卡等方式，廣泛宣傳公安機關打擊經濟的意義、受案范圍和職能權限。并加強與有關部門溝通聯系，積極開辟案件線索來源，拓寬線索渠道，增強經偵工作的針對性和實效性。到目前，共受理群眾舉報線索167條，通過工作發現線索14條。二是強化偵查破案。對接報的案件，加大查處力度，落實破案責任制，限期立案查結，并及時退贓，最大限度地為企業挽回損失。三是全力追捕逃犯。對各類經濟案件逃犯逐一建檔，采取架網守候、循跡追蹤、外出追捕、懸賞緝拿、家屬規勸等措施進行緝拿。積極發動基層干部、治安積極分子及逃犯關系人提供線索，摸清逃犯去向，盡快抓捕歸案。對三個月內不能抓獲、長期潛逃在外的逃犯，實行了網上追捕和技偵監控追捕。適時組織開展追捕逃犯專項行動，集中時間、集中力量追逃，九九年以來，共組織大的追逃集中行動4次，追捕各類逃犯26名，其中上網逃犯14名，先后有8名逃犯到公安機關投案自首。四是嚴把案件質量關。實行了分管局長、法制部門、大隊長三級把關制和案件質量中隊長負責制，將辦案質量納入考核，有效地保證了案件質量。至今沒有發生冤假錯案和違反辦案程序的案件。五是協助有關部門開展市場經濟整頓。先后協助稅務部門破獲涉稅案件5起，追補稅款870余萬元，打擊處理涉稅違法嫌疑人13名。協助煙草部門查處各類涉煙案件8起，其中刑事案件2起，治安案件6起，查處違法嫌疑人8名。配合工商、鹽政、醫藥、電力、金融等部門開展了行業經濟秩序整頓活動，促進了全市市場經濟秩序的明顯好轉。六是治理整頓企業營銷秩序。成立了清理清欠專門小組，對財會及營銷秩序混亂、存在問題較多的企業，及時進行集中整治。組織召開營銷人員會議，學習有關法律法規，教育他們遵紀守法、合法經營，敦促有侵占挪用行為的人投案自首、積極退賠。對構成的，堅決立案進行了查處和打擊。九九年以來，已對36個企業的營銷秩序進行了集中清理整頓，打擊處理侵占、挪用資金違法嫌疑人員28名，為企業挽回經濟損失1800余萬元。

　　(三)防范措施不斷加強，防范能力明顯提高。一是建立警企聯系制度。一方面加強與企業的聯系，征求對打擊、服務企業方面的意見和建議。另一方面，通過印制警企聯系卡、公開聯系電話和受案范圍，方便與企業的聯系，及時為企業提供服務。二是建立情況通報制度。工作中，將經濟方面新動態、新情況、典型案例和預防措施等通報給企業，起到了較好的警示作用，提高了企業的防范能力。三是為企業教育培訓營銷人員。通過以案講法的形式，分期分批地對企業營銷、財會人員講解各種經濟的作案特點、手段和防范對策措施，并印制成宣傳材料，分發給單位和有關人員，進一步增強他們的防范意識，也為廣大營銷人員敲響了警鐘。四是幫助企業建章立制。在偵查辦案和整頓市場秩序的過程中，本著“打防并舉，重在治理”的原則，注意發現有關部門和企業經營管理中的漏洞和薄弱環節，及時提出合理化建議，幫助他們建章立制，整改不足。如在整頓企業營銷秩序過程中，針對一些企業財務賬目不清，銷售制度不規范的情況，積極幫助企業理順賬目，完善財務制度，規范營銷管理，使財會、經營管理工作更加規范化、制度化。

　　二、經濟偵查工作中存在的問題

　　我市的經濟偵查工作取得了一定的成績，但也存著一些需要認真研究解決的問題，主要有三個方面：

　　一是宣傳力度不夠。預防和打擊經濟是一項長期艱巨的任務，需要全社會的廣泛關注和重視。我市公安機關對經濟偵查工作做了大量工作，取得了一定成效。但人民群眾對經濟偵查工作的認識還有待于進一步提高，對經濟偵查大隊的職能仍不夠了解，還未能達到眾所周知的程度；二是經費及警力不足問題突出。我市經濟偵查大隊現有民警25名，承負著我市金融、涉稅、公司企業、知識產權、安全責任事故等案件的偵辦，全市機關、團體、廠礦企事業單位安全保衛工作的監督等多項任務。再加上經濟分子，逃匿速度快，涉案范圍廣，經常要跨省、跨地區抓捕嫌疑人。警力、經費緊張的問題在某種程序上制約了偵查工作的深入開展；三是民警素質有待于進一步提高。經濟偵查是一項的專業性、技術性都較強的工作，尤其隨時國際化進程的不斷加快，各類經濟也日益呈現國際化、智能化的特點。盡管我市的經濟偵查隊伍在工作中積累了一些經驗，但總體而言，專業知識水平還不夠高，還不能完全適應一些新形勢、新問題，對一些高層次、深領域的難以開展有效的打擊。

　　三、進一步搞好經濟偵查工作的意見和建議

　　第一，要進一步加大對經濟偵查工作的宣傳力度。全市公安機關要以提高人民群眾的法律意識和法律修養為出發點，千方百計對經濟偵查工作進行深入的宣傳教育。宣傳相關法律法規，宣傳經濟偵查工作的重要意義，宣傳經濟偵查戰線上的模范人物，調動全社會的力量支持和參與，營造“老鼠過街人人喊打”的聲勢，為經濟偵查工作的順利開展創造有利的輿論氛圍。

　　第二，要進一步提高經偵隊伍的整體素質。“打鐵還需自身硬”，建設一支素質高、業務強、過硬的經偵隊伍是決定經濟偵查工作成效與否的關鍵。針對我市經偵隊伍的現狀，始終把隊伍的建設作為一項永不竣工的工程。一是要進一步加強隊伍的思想建設。教育引導廣大公安干警筑牢潔身自好的防線，自重自省，時刻保持思想警惕，不斷增強自身拒蝕防變的能力。要始終堅持講學習、講、講正氣，要學法、知法、守法，依法辦事，警鐘長鳴，守住防線。要疏通接受監督的渠道，勇于解剖自己，自覺接受組織和人民群眾的監督。要提高決策和工作的透明度、民主性，正確、謹慎地用好手中的權力。要建好內部的規范制度，特別要針對各個崗位和各個環節的特點，建章立制，規范操作，勤于管理，使每個公安干警實現自我管理、自我約束、自我提高、自我完善，以不辜負黨和人民的殷切期望，樹立公安部門的良好形象，擔負起打擊經濟，保障經濟發展的重任。另一方面堅持在職人員內部培訓與引入高層次人才并舉，全面提高經偵隊伍的整體技術水平。采取積極措施進行教育培訓，提高在職人員的專業化水平，增強他們的實戰經驗，使其盡快適應新形勢需要。要積極引入熟練掌握現代科技手段的專業人才，提高經濟偵查隊伍的執法水平和戰斗力，有能力迎接一切挑戰。

　　第三，要加大對各類經濟的打擊力度。要采取措施廣泛采集偵查線索，要集中優勢警力主攻大要案件，對往年未破案件進行認真的梳理，并逐案分析，對有破獲條件的案件，定單位、定、定責任、定措施，全力組織突破。要不斷研究打擊各類經濟的方法，加大對各類經濟案件的查處力度，重點打擊金融、財稅、商貿等領域以及國有大中型企業的嚴重經濟。要把追繳經濟損失放在重要位置。要切實加大對重要逃犯的緝捕力度，特別是對逃往境外的案犯，要千方百計，想方設法，緝拿歸案。要加強對新形勢下經濟的特點、規律和發展趨勢的分析研究，及時制定相應的對策措施。

　　第四，要積極做好各類經濟的預防工作。事實證明，要有效地遏制經濟，必須做到打防并舉、標本兼治，努力從源頭上預防和治理經濟。一是要抓好教育引導，提高預防經濟工作的主動性。知法才能守法，懂法才能用法，開展法制教育，引導人們遵紀守法，是預防的基本途徑。要繼續運用預防研討班、培訓班、反經濟成果展覽、警示圖片展、編發法制教材等形式，開展宣傳教育活動。使廣大人民群眾充分了解罪與非罪的界限，掌握基本的法律法規，提高守法意識，減少“法盲”現象，增強自我約束、自我保護的能力，時刻警惕經濟。二是要抓好典型示范，堅持預防經濟工作的導向性。我市的預防經濟工作有著比較好的基礎，要注意及時總結好的經驗，樹立典型,以推動面上的預防工作。對在防范經濟工作中涌現出來的先進典型，有關部門要加強宣傳、推廣力度。要進一步在不同行業、不同地區、不同層次培育一批典型、樹立一批典型，達到帶動一大批、教育一大片的目的，以求在同一個行業、同一個地區、同一個層次上產生巨大的導向、輻射和榜樣作用，推動我市預防經濟工作更加全面、深入地向前發展。三是要抓好薄弱部位，增強預防經濟工作的實效性。要抓住當前社會經濟和權力運行過程中容易產生經濟活動的薄弱部位和環節。著重在黨政機關、行政執法機關、司法機關、經濟管理部門和國有企業的干部和工作人員中預防經濟上下功夫，在金融證券、建設工程等八個行業和領域中預防經濟上下功夫，不斷增強工作的實效性和針對性。四是要抓好制度建設，確保預防經濟工作的長效性。搞好預防經濟工作，“教育是基礎，法制是保證，監督是關鍵”。在發展社會主義市場經濟的過程中，在當前社會轉型、體制轉軌的階段，要高度重視建章立制，堵漏防范。要從改革體制、機制和制度入手，加強對策研究，建立健全監督管理制度，著力形成內部防范機制，努力鏟除不良現象滋生蔓延的土壤和條件，從源頭上有效預防和遏制經濟活動的發生。

社會的調查報告3

　　一、實踐目的：社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　二、實踐內容：通過在店內以零工的形式鍛煉自己的能力，體會社會事務，工作辛勞。

　　三、實踐結果：通過在店內工作的將近一個月時間，不僅通過自己的雙手賺到了來之不易的工資，更通過這次實踐，親身體會到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學校里沒體會到的酸甜苦辣，增長了自己的社會經驗，獲益匪淺。

　　四、實踐總結與體會：

　　1.掙錢的辛苦。每天辛辛苦苦重復同樣的工作，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程，需要全心全意的付出。

　　2.人際關系。在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他(她)們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了.我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它.如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

　　3. 具備隨機應變的能力。要具備隨機應變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒有隨機應變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會導致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩。因此，一定要有隨機應變的能力。

　　4. 微笑面對每一位顧客。對人友善，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑。因為微笑是所有人類共有的語言。做服務行業的人應該養成微笑的好習慣。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺。而且，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本，也無需努力，但它使人感到舒適，樂于接受你。相對于面無表情甚至表情冷漠的人，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務行業中作為上帝的顧客。

　　5、認識來源于實踐。一切認識都來源于實踐，實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學習間接經驗的必要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷發展，不斷提出新的問題，促使人們去解決這些問題。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步，人的認識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學強調實踐對認識的決定作用，認識對實踐具有巨大的反作用。認識對實踐的反作用主要表現在認識和理論對實踐具有指導作用。認識在實踐的基礎上產生，但是認識一經產生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導。實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。

　　另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。

　　五、概論與綜述：在這次為期較短的社會實踐中，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性，也感受到人生需要奮斗，我們都需要從現在就開始掌握一定的專業與非專業知識，充實自己的心靈，武裝自己的大腦，使自己的人生精彩而燦爛。我看到了一些在學校看不到的東西，也學到了一些在學校里學不到的知識。我想，這個應該是我這次做社會實踐最大的收獲。

社會的調查報告4

　　現將此次實踐活動的有關情況報告如下：

　　作為一名大學生，最終是要走出校園，走入社會的。參加社會實踐活動就是引導我們大學生從校園生活過度到社會生活的一個有效途徑。社會實踐活動不僅讓我們在學校中學到的知識得以利用，而且為我們將來走向社會收集更多的工作經驗，奠定堅實的基礎。暑假是我們進行實踐的重要時間，所以我要好好把握和利用這個實踐機會。我認為，社會實踐活動是一座這樣的橋梁：它引導我們大學生去更好更多地認識和接觸社會，幫助我們這些在校園中成長的大學生完成由校園走向社會的轉換，避免了大學生在初入社會時所發生的不知所措，真正地把學生的教育與社會的就業相結合，培養出符合社會需求的高素質人才。社會告訴我們：我們在剩下的兩年大學中，不僅要學習好專業知識，還要全面提高自己的實際能力!

　　我學習的專業是對外漢語，將來的發展方向有可能是教育工作方面的，我國的教育是要培養出一代有共產主義理想，有道德,有知識,有體力，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻的新人，幼兒教育是社會主義事業教育的組成部分，而且我自己比較喜歡小朋友，基于這些想法，在輾轉考慮多個比如我該去哪些城市發展，我又該找怎樣性質的單位進行社會實踐才能更好更快地幫助我對相關專業知識的了解，如何能更好地服務社會等等的問題之后，最終，我決定到自己家鄉的童星幼兒園進行社會實踐。

　　在我們這個城市里，有部分幼兒園會讓小朋友放為期兩個月的暑假，但是很多家長因為要工作而不能照看孩子，他們就會把孩子們送到我們幼兒園進行托管。所以我在這次實踐中，就有機會去接觸一批新來的幼兒，這些孩子都是3-4歲的小不點。周六一大早，我就準時到幼兒園報到，幫助老師收拾、布置教室。

　　回到家后，我懷著既興奮又緊張的矛盾心情期待著星期一的到來。其實，在準備去幼兒園實習的前幾天，我內心是很矛盾的。矛盾在于，我很想去實習，因為很想去感受一下幼兒教師的生活;但又害怕去實習，因為覺得自己還沒有能力去做一名幼兒教師。雖然我快是大三的學生，學習專業知識兩年了，但是并沒有完全掌握好所學的知識，何況理論與實踐根本是兩回事，怕自己勝任不了。

　　實習第一天的.早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單介紹了一下自己的姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話，老師們對每個孩子的性格就可以略知一二，有的孩子大大方方，很配合;而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。過了半個小時，孩子也來得差不多了。送走了家長后，一進教室，我就頭大了。我們班共有30個孩子，差不多都哭了，哭聲連成一片，此起彼伏。我沒有經驗，我就傻傻地去一個個去勸，“寶貝別哭了，你看看你哭得臉都花了。”我剛說完，那孩子哭得更來勁了。哎!我當時真是有點急了，這時，老師打開電視機，放起了《喜洋洋與灰太狼》，沒2分鐘，那些孩子就不哭了，津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視節目全然不顧，還在抽泣，哄也哄不住。老師說他們這種癥狀會持續很久，現在的孩子在家都是嬌生慣養的獨生子女，從小的溺愛與呵護讓他們活得很自我。所以，我們的視線不可以離開一下，得處處操心。

　　經過幾天的觀察，我發現，雖然這班小孩的年齡差不多，但每個孩子的情況和能力都不一樣。我在剛來實習的頭幾天，看到小朋友椅子放得不整齊，我就會幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完，我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所，不管當時在做什么活動，我都以為應該先讓他們去上廁所;他們不會自己換衣服、穿鞋的時候，我會主動幫他們換衣服、穿鞋等等。我以為我是在幫助他們，可事實卻并非如此。經過老師提示后，我才認識到我這種行為的后果就是他們永遠都不能學會自己的事情要自己做，不能養成良好的行為習慣。況且，這么多孩子都需要愛，我們不能同時忙過來，面對不同的孩子，我只有努力學習去接受他們，同時也要努力教會他們接受新的集體生活。我的行為的出發點是關愛幼兒，但結果卻是溺愛他們。所以經過反省我覺得幼兒教師心中應有一把尺，這把尺其實就是教則，這些原則的出發點和終點都應是發展和提高幼兒的能力，應該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此，在接下來的實習階段，我總是鼓勵幼兒，讓他們自己來，教他們學會換衣服，學會穿鞋，學會上廁所等等。

　　第一周的實習結束后，我就知道原來自己所擔憂的不是沒有道理的。雖然在學校里學到一些理論知識，但是由于缺乏實踐經驗，所以遇到問題不能很好地解決。我既然選擇了要到幼兒園去實習，我只能面對新環境，迎接新挑戰，慢慢地將自己所學的知識融入到實踐當中去。

　　繼續第二周的實習，幼兒園的老師讓我參與到她們的教學工作當中去。一開始，我只是向老師們學習如何寫好教案，如何備課，有時會輔佐老師完成課堂教學工作。幼兒上課時，我和他們一起聽老師講課。通過聽課，我初步了解到幼師的教學方式，大致掌握該年齡階段學生的授課特點。見習了幾天，在老師們的鼓勵下，我鼓起了勇氣去上課。那天開始上課時，我懷著激動、緊張的心情，揣著教案邁上了人生中的第一個講臺。剛走上講臺時，往臺下掃視一下，那么多的眼睛在看著自己，我感覺到自己的雙腿在抖動，原有的自信都不見了，事前背好的“臺詞”全都忘了，腦子里一片空白，自己竟不知所措了?我不斷地回想著見習時老師上課的情景，然后提醒自己，一定要保持笑容，只有笑，才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離。幸好，老師在旁邊小聲給我提示，教我怎樣做。我深呼吸了一口氣，終于讓自己進入了講課的狀態，經過自己的一番努力和老師的幫助，總算比較順利地完成了第一次的講課。老師們告訴我，幼兒園重點培養學生的健康、語言、社會、科學、藝術等五個領域，各個領域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識和技能等方面的發展。雖然我的第一節課不是很成功，但我從中總結了不少經驗，所以我決定繼續嘗試一下教其他領域的科目。在短短的一周內，我基本把那五個領域的課都上了一遍。經過反思，我看到了自己在教學工作方面的一些不足，如：

　　1、我的語言不夠優美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友。

　　2 、評價語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性。

　　3 、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好地做到因材施教。

　　4、對于幼兒的意外答案和突發行為，不能迅速靈活地應答和處理。

　　同時我也總結了一些比較滿意的方面，如：

　　1、對于教學活動態度認真，備課和準備充分。

　　2 、虛心地請教和接受老師的建議與指導。

　　3 、組織活動時教態比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。

　　4、在教學活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發點。

　　接下來的實習，隨著我和幼兒園老師的不斷交流，我積累了更多的經驗，慢慢地我也進步了不少，老師們都表揚我做得越來越好。在幼兒放學的時候，我跟一些家長交流過。家長們來了就說孩子在家如何進步了，如何懂事了。家長們高興，我聽了，就像吃了蜜一樣甜。

　　在這次實踐當中，我對幼師的工作也有所體會。第一，從事教學工作需要“鉆心”：我為了這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于幼兒園的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《幼兒教育手冊》等專業書籍，上網查詢了有關幼兒園教學這方面的經驗交流，在充分掌握教學規律的前提下開展教學活動。第二，從事教學工作要“耐心”：面對不同的小孩子，他們對知識接受和記憶的方式和能力都有著各自不同的特點，在教學中，我們不能從自身主觀出發“想當然之”。對他們所提出的問題要“耐心”地講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”，對于不同的小孩子不能一刀切。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解孩子的情況，有利于我“有的放矢”;另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。 實踐結束之后，我感到自己有很大收獲：一、要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。而這些，都要自己敢于主動去和別人溝通。二、要有熱情和耐心。其實，不管在哪個行業，熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。三、在適當的時候要主動出擊。當你可以選擇的時候，把主動權握在自己手中。我想很多人和我一樣，剛參加社會實踐，都做過類似復印打字的“雜活”。或許同事們認為你應該從小事做起，但有些時候，是因為他們心中沒底，不知道你能做什么。有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢地“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做，就會有意想不到的收獲。

　　結語

　　在成績上的收獲讓我所學的知識有了施展拳腳的機會，然而，工作以外的人生經歷，卻又是一份不可多得的寶貴財富。一次寶貴的經歷勝過我們在課堂里埋頭于課本里絞盡腦汁，當我們還躲藏在家長老師的庇護之下對未來感到渺茫的時候，倒不如鼓起勇氣勇敢地踏出第一步——參加社會實踐，盡管這樣的實踐不能代表什么，但有了這樣的體驗過后，當我們真正面對困難的時候，我們會發現自己比別人多了一份淡定和冷靜。社會實踐是艱苦的，但收獲是巨大的。實踐讓我們的生活變得多姿，實踐讓我們的人生變得多彩。社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

　　在這短暫的幾周時間里，我的觀念，我的心態，我的能力在逐漸地發生變化，從中我也領悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻以一種學習的態度來對待自己的工作，注重經驗的積累，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態度歉虛，觀察仔細，吸收得當，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發展。

　　回顧這些日子，些許心酸、些許甜蜜。雖然整天忙忙碌碌，但工作著并快樂著。一滴汗水，一級臺階;一分耕耘，一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到這份職業的神圣!這段經歷，帶給我的東西實在是很多很多：幼兒的笑臉、幼兒的淚花、幼兒的純與真、老師的付出與回報、工作的苦與累、挫折感與成就感、理論與實踐的沖擊，這些都逐漸在我們本來有點浮躁的心靈內沉淀，發酵成一種不能用紙筆所形容的感動。更多的是我對自己有了新的認識，我有了自己的努力方向，對教育這個方面也有了新的想法和新的認識，給了我前行的力量。

　　這次實踐讓我受益匪淺。這次實踐讓我學會了很多東西，給予我很多啟發。但實踐也只是個過程，真正的目的是要我們改變思想觀念，學會學習，這樣才能不斷地進步，不被社會淘汰，才能為建設祖國、奉獻社會做出更大的貢獻。

社會的調查報告5

　　蔬菜與人們的日常生活息息相關，隨著人們生活水平的提高，不但其營養成份受到關注，可能受到的污染更為越來越多的人們所重視。蔬菜更是老百姓餐桌上每天必備的食品之一，作為生活質量提高重要標志，其食用安全是最起碼的要求。但是由于違禁農藥使用和過量的農藥殘留，全國各地區市場流通的蔬菜都不同程度地存在農藥殘留超標的問題，“蔬菜中毒”事件也是頻繁發生，對人民的健康生活構成威脅。

　　經過一番思考后，我們開始調查的第一步：對附近主要以種植蔬菜為生的農村的菜農進行口頭調查，內容主要是怎樣使用農藥殺蟲以及對使用的農藥有什么了解。在被調查的菜農中，絕大多數人可以說對農藥知識一竅不通，他們關心的只是把蔬菜種“好”，賣個好價錢。對其它隱藏的一些東西漠不關心。調查的第二步：對菜農普遍使用和農藥店大量出售的農藥的成分和含量進行調查，由于我們無法對農藥進行實踐性測試，只好依照農藥標簽的說明記錄下成分和含量。在我們取樣的14種農藥中，全都含有劇毒有機磷和高毒元素硫等。這兩方面都給蔬菜農藥殘留埋下了深深的隱患。最后我們對為什么中國農藥比國外的“毒”展開調查。在被調查的幾位菜農中，他們根本就不明白是怎么回事！鄉農技部幾位人員也不知道！最后還是縣衛生局的一位人員告訴我們答案：是因為歷史的原因！以前菜農是不斷加大量使用農藥來殺蟲，使一些害蟲產生了抗藥性，后來生產的低毒農藥根本不好使，所以產商只好更“毒”，“殺蟲實效”性原則一步步把中國的農藥給毒化了！

　　1、蔬菜中殘留農藥超標的原因分析

　　①農藥產品結構不合理

　　農藥劇毒、高毒殺蟲劑產量過大是造成蔬菜殘留量超標而引起中毒的客觀原因。

　　②菜農文化素質不高

　　大多數菜農文化不高，對農藥知識缺乏，對農藥安全使用標準和農藥合理使用準則以及農藥性質，如高毒、劇毒、內吸毒等特性的缺乏了解，而隨意加大使用劑量，甚至超范圍使用，從而造成危害。

　　③蔬菜中農藥殘留量超標問題尚未引起有關部門和菜農的高度重視。

　　我國雖然早已制定了一系列條例和準則，但是由于對菜農進行科學安全合理使用農藥的知識宣傳和技術指導不夠，導致菜農不適當的使用農藥；另一方面，我國監督管理制度還不健全，未制定切實的法規和有效的處罰措施，造成農藥殘留超標問題長期得不到解決，而且呈現出加重趨勢。

　　2、當前應采取的政策

　　⑴、調整農產品結構，逐步淘汰高毒、高殘留產品。

　　⑵、加強培訓，提高菜農素質，彩取有效措施、宣傳、指導和督促農民科學、合理使用農藥等。

　　⑶、加強農藥殘留監測體系建設，盡快建立健全蔬菜等農產品農藥監測體系，研究制定與國際接軌的農產品農藥殘留限量標準，促進農產品進出口貿易的健康服務。

　　3、對策

　　首選：選擇效果好，對人、畜、自然無害沒有的生物農藥或生化制劑。例如：鏈霉素、春雷霉素等。

　　其次是選擇特導性昆蟲生產調節劑，如：天幼脈、優樂得、抑太保等。

　　第三是選擇高效、低毒殘留的農藥，如：敵百蟲、七星寶、甲基托布津、克螨特多等。

　　第四是有針對地選擇藥較好的中等毒性和低毒殘留農藥。需要注意的是：一是嚴格按照農藥安全使用規程施藥，不隨便增加濃度和施藥次數，二是選擇其中等性比較低的藥劑，如：殺蟲雙、好年斗、巴丹多等。

　　在科學者和有關部門努力，以及菜農自身知識的不斷提高下，我國蔬菜與化學農藥的矛盾將得到解決，我國蔬菜市場也必將在WTO的帶動下走向健康和國際化的競爭軌道。

社會的調查報告6

　　1、對某市居民的購物方式進行調查的結果，超市以其3倍的優勢取代了商場成為了某市人購物的首選場所。

　　90年代初，超市以其自由的購物環境、方便的結帳方法和實惠的商品價格博得了老百姓的青睞，并迅速占領了市場，這是一項成功的嘗試，不僅給顧客也給商家帶來了“豐收”。

　　當然，商場作為傳統的購物場所，還是以“老大哥”的身份占據著排行榜的第二位，但以1：3的差距輸給超市，是否應該好好想想該怎樣重新吸引客源呢？！

　　也有很多人選擇電視購物和網上購物，但大多數是年輕人以及白領。這說明人們對這種新型購物方式了解還不是很普遍。希望未來它能為人們帶來更方便、更快捷的生活。

　　2、對某市居民在購買商品時最注重因素的調查結果：質量是人們在購物是最注重的因素，這與我預想的相同。可見在做不到“價廉物美”的時候，人們寧可選擇“物美”。

　　其次便是“個人喜好”，占到總數的1/4還要多，由此說明某市人對“個性化”的需求越來越高,購物已成為一種享受而不是經濟和精神負擔。“買自己所愛，愛自己所買”已成為新購物時尚。

　　再次人們的品牌意識漸漸樹立，有1/5的被調查對象說他們對名牌商品的質量、信譽比較放心，所以寧可價格稍微貴一點，只要用得放心也就無所謂了。

　　另有5%的人選擇了服務，這與以前看售貨員臉色買東西的時代大不同；現在哪個營業員敢對顧客不客氣，顧客一投訴，那個營業員輕則該月獎金報銷，重則被“炒魷魚”。這不僅是為了提高信譽以增加客源，更是對顧客的一種尊重。

　　3、對某市居民購房方式的調查結果。有39%的的被調查者屬于保守派，選擇了攢夠了錢再買，這是中國人傳統的消費觀念，不過有人為了買一所屬于自己的房子奔忙一輩子，到老了買了一所房子卻沒等享幾天福便撒手人寰了，而那所辛苦一輩子得來的屋子便必然轉到了其兒女名下，這難道說不是一種悲劇嗎？

　　其次是選擇首期付款+公積金貸款+按揭貸款，選擇該項的大部分是年輕人，他們相信自己賺錢的能力，所以這輩人就享受上了，早早地有了私房，住膩了就出租或是轉手，得來的錢再買更新的更大的。

　　其中只有13%的人選擇了向親友借錢購房，這與中國傳統的“在家靠父母，再外靠朋友”的俗語大相徑庭。在現代社會向父母借錢說不出口，畢竟他們養了你二十幾年，花的錢和情是你一輩子都換不清的，你還好意思伸手向他們要錢？由于計劃生育，親人也少得可憐，到時候還不了錢，他們又不好意思上門要債，結果弄得雙方都很尷尬。再說朋友，也都是這年紀，這經濟水平，能有什么錢？

　　4、對某市居民度雙休日方式的調查結果。從上圖可以看出，有34%的人在雙休日里做著我未曾預想到的事，一問才知，他們在雙休日里仍要工作或學習，我不得不感嘆現代生活真的如此繁忙嗎？

　　接下來，有1/5的人選擇了整理家務，選擇該項的以中年人居多，他們平時工作繁忙，兒女又正于讀書階段，雙休日他們便在家陪孩子，做家務，補補睡眠等。

　　還有16%的人選擇了上街購物，這和以前的趕集很像，是中國人傳統的渡假方式。

　　另有10%的人選擇了用上網來度過雙休日，這其中有九成以上是十幾、二十幾的年輕人。

　　各有6%的人選擇了文化消費和健身運動，這在前幾年看來還是浪費時間的事，但根據調查結果來看，精神文明以及全民健身已經深入到尋常百姓家了。

　　只有5%的人選擇了走親訪友，這樣的人情關系是不是過于淡泊了？

　　5、對某市居民對“勤儉節約”的消費觀念的評價。

　　有93%的人選擇了“沒有過時”或“應賦予新的內容”。其實這兩項的意義大致相同，當問及對于應賦予新的內容的理解時，其回答相仿：該花的時候就花，毫不心疼；不該花的時候一分錢也不浪費。

　　我本以為生活在現代都市里人們，賺得多花得也多，會認為“勤儉節約”是老一輩人才恪守的道德觀念；這代人會認為學習上一代人的的生活習慣和思想觀念是有違于新新人類“舍我其誰”的準則的。而這次的調查結果實在叫人高興，我看到中華民族的傳統美德很好地得到了延續。

　　6、哪項消費占您個人收入的比重最大

　　一半以上的被調查對象選擇了生活必需品，這類人走向兩個極端——離退休人員和剛剛步入社會的打工者。

　　其次是選擇文化娛樂健身的，說明老百姓的文化生活越來越豐富。再次是有15%的人選擇了子女消費，其年齡在25~35歲和35~50歲兩個段之間，正于青黃不接之際。而選擇應酬交際的4%的人的職業都是私營業主。

　　7、您會花多少錢在“包裝”自己上

　　有八成以上的被調查者用于化妝品以及服裝、首飾等包裝物上的錢占了個人收入（或零花錢）的30%或以下，本小組成員認為這是最恰當的用法。當然不乏因為工作需要或個人喜好特別注重外表的，這些人花一半甚至更多的錢在“包裝”自己上。沒有人選擇用90%的收入去裝點自己。

社會的調查報告7

　　支付寶花唄、京東白條、投投貸、名校貸、趣分期、任分期……互聯網金融的時代，各種的借貸平臺紛紛出現。既有專門針對大學生的分期購物平臺，又有用于大學生助學和創業的p2p貸款平臺，還有用于信貸的平臺，各式各樣，層出不窮。

　　毫無疑問，部分借貸平臺是針對沒有收入來源的大學生，因此又稱之為“校園貸”。據了解，“校園貸”的一年息通常超過20%，一旦消費欲望膨脹，就可能陷入連環債務之中。再加上大學生沒有收入能力，因無力還債，無法躲債、逃債，導致違法犯罪、跳樓自殺等極端行為發生的案件不在少數。

　　為了解大學生對校園貸的認識和使用狀況，為大學生合理使用校園貸提出自己的建議，并對校園貸的規劃和管理提出自己的意見和方案，7月5日，中國石油大學（華東）Pay Day暑期社會實踐團深入山東省青島市各高校進行實踐調研，力求充分發揮校園貸對大學生的積極作用，避免校園貸成為大學生們的“噩夢貸”。

　　借貸普遍化——欲望需求刺激沖動消費

　　7月的青島，天氣悶熱，空氣中也充滿了燥熱與疲倦，雖有陣陣微風，但也吹不走這炎熱的酷暑，與之相伴的，是穿梭于各高校間的Pay Day實踐隊隊員們的身影。

　　“校園貸呀，聽說過，但不是很了解，好像出現了許許多多的問題。”“校園貸？沒用過，也不想去用，容易招惹麻煩。”“我每月的生活費足夠我去使用了，肯定不會去用校園貸。”在山東科技大學的走訪過程中，近八成學生堅定地否認了自己使用過校園貸，但當實踐隊普及過后，許多學生才發現，自己其實早已經習慣了校園貸，而其中絕大部分使用的是花唄、分期購物和京東白條。

　　實踐隊在采訪了大約50名學生后發現，有近七成的在校大學生在無意識中使用過這些大金融平臺的校園貸，而使用的最根本原因，是當前生活費不能滿足自己日益增長的消費，而當問及所使用的校園貸主要消費方向時，有五成的大學生表示，用于生活消費中的點點滴滴，有近三成的大學生表示，用于酒店聚餐消費，也有二成的大學生用于購買大宗消費品。

　　值得注意的是，在校園貸使用過程中，也出現了性別差異，男生呈現出虛擬性消費比例增強、物質性消費比例減少的特點，而其中絕大多數都用來充值購買QQ幣、游戲幣、直播禮物等；而對于女生，則主要集中于貴重物品、消耗型與服務型物品的消費，如化妝品、美容、首飾等。

　　“買東西的時候也沒想太多，有時候第一眼看中了，就想把它給買了，但是自己的生活費又不太夠，就直接用校園貸去付款了，其實就是沖著那一股‘想要’的勁，有時候等到買完了之后，甚至是付款的那一瞬間，才感覺到后悔，感覺到不值得。”在這些眾多校園貸消費之中，沖動型消費占據了主導。

　　輔導員支招——“家校”聯動樹立合理觀念

　　“對于規范大學生使用校園貸，引導大學生合理消費，作為大學生成長生活的引路人，我們輔導員的卻負有重要的責任。”為了幫助大學生改正消費觀念、合理消費、合理使用校園貸，Pay Day實踐隊員在采訪完學生后，又采訪了大學輔導員，試圖從輔導員那里尋找答案。

　　“我認為我們輔導員能做的，首先就是對大學生們進行教育，引導他們正確認識校園貸，培養合理消費的意識。”文學院20xx級輔導員崔洋說，”消費本應該根據自己實際情況，有計劃的選擇，但是在現實中有很多大學生在大學生活中忽視消費計劃，盲目消費、沖動消費。許多大學生沒有經濟來源，這種沖動和盲目消費很容易讓他們陷入校園貸之中，而一旦陷入這個陷阱，將會掉進無盡的深淵。因此，我們輔導員應該開展關于消費理念的年級會議，讓他們了解校園貸，培養良好的消費意識，這樣不但可以使學生遠離還款的壓力，還可以讓他們將主要精力用到學習中去，提高學習成績。”

　　崔洋還認為，要改善校園貸使用的當前狀況，還需要學校、家長和學生之間經常溝通聯絡，形成一種溝通聯絡機制，時刻了解學生的消費情況，及時疏導、勸導，打消不合理的消費思想和念頭，從源頭上改善這種情況。

　　打開新世界——親身體驗探索多角度原因

　　“現金和支付寶的里的錢都不夠了嗎？你在支付寶支付的時候點這里，把支付方式換成花唄。”某餐飲店的老板給實踐隊員指點。

　　為了獲取校園貸使用的第一手資料，從更多的角度發掘校園貸被大學生廣泛使用的原因，Pay Day實踐隊隊員決定以自己親身的經歷，切實地體會去感受校園貸。

　　“我以前真的沒用過，今天第一次用仿佛打開了新世界，我現在都害怕自己以后會沉迷進校園貸里面呢。”實踐隊隊員張醒打趣地說，“讓我印象最深的就是它的便利和低門檻，難怪這么多人會陷入其中呢，校園貸不需要太多像銀行一樣苛刻的條件，不需要很復雜的流程，只需要一個支付寶的賬號，就算現在身上沒有一分錢，你依然可以逛街購物、吃飯、買東西。”

　　經過隊員的親身的實踐發現，不論是在淘寶、天貓上，還是在實體店鋪購物，不論是大物品，還是小物品，都可以使用校園貸進行支付。但是，也正是由于校園貸的這種便利和低門檻，才導致許多大學生消費欲望無限膨脹，完全不顧自己的實際承受能力，無節制的使用校園貸消費，最終只能”挖東墻補西墻”，甚至釀造出悲劇。

　　據團隊負責人介紹，在接下來的實踐活動中，Pay Day實踐隊將會繼續深入調查，尋找校園貸的運行機制和所涉及的法律問題，尋求更好更合理的校園貸的規劃和管理機制。

社會的調查報告8

　　時間過得真快。還記得剛進這個學校的時候，我是對未來的大學生活充滿期望與信心的，而現在，這種對大學生活的感覺是摻雜了許許多多感慨的。一轉眼，真到了快畢業的時候了。

　　寒假在家的時候，也想過自己未來的出路到底該延續到何方。我知道英語專業的學生，要么是精英，可以謀一份很好的差事；要么會很多次無情地被企業拒之門外。因為我們除了會一種語言外，沒有其他的技能。而真正工作上需要純語言的人，有多少呢？

　　離開學還有幾天的時候，我約同學出來喝茶聊天，就談到以后的發展。他們睜大了眼睛問我，你怎么凈想些沒邊沒際的東西啊？我說怎么沒邊際，我還有半年就要實習，就要找工作了，你們也一樣啊，真的一點都不擔心嗎？他們很確定的說，現在努力把學習學好，將來一切都會有的。我苦笑了一下，沒再說什么。

　　我想起了我的一位學長。他很有才華，也深得老師的寵愛。實習的時候是去一家民辦高中教英語，如果能留下，可以拿到xx年半的時間，大三學期的寒假已經到來了，也意味著我離大四畢業的日子越來越近了。危機感是一個人進取心的源泉，是一個人成長發展的重要動力。我不禁想到畢業之后，自己要做何打算，一直以來我似乎一直在逃避這個問題，總想把這個問題拖下去，不到畢業離開學校那天，就不去正式它。但我知道，逃避不是辦法，無法解決任何問題。我應該學著長大，承擔責任，走上社會。通過這是寒假社會實踐，我親身去感受，去考慮，也收獲了很多。

　　科學規劃：

　　在大三下學期以及之后在大學的日子里，我會繼續努力學習。一方面，提高英語在實際中運用的能力。具體針對自己而言，我要鍛煉自己的說英語的能力。以前總是懷著能避免說英語就避免，但是這是完全行不通的。我能做的只有是使自己不斷鍛煉，直到我可以不懼怕它，流暢表達。另一方面，考慮到種種原因，我選擇考研。我明白，考研之路不是簡單的，沒有耕耘，就沒有收獲，為此我需要更多的付出和投入。在考研準備的過程中，注意加強自己科學管理時間的能力，提高學習效率，同時堅定內心。

　　社會調查：

　　我對英語專業的就業前景進行了相關調查。通過調查，我了解到，英語專業就業主要有三方面，教育師范類，翻譯，商務外貿等等。把自身情況（選擇的方向）放到這三者中進行比較和考慮，我發現自己現階段要做什么，今后的目標也就比較清楚了。

　　我就我所學的專業咨詢了一名已經工作的學姐，她也是英語專業畢業的，現在一家外資企業工作。在談話中，學姐建議我在大學階段，扎實自己的基本功。在學習中注重學習方法，雖然“眼前道路千萬條，條條大路通羅馬”，但是道路有曲有直，行速有快有慢，車技有高有低，效果也會有好有差。學習中要有意識去多積累知識，尤其是打算做和翻譯等有關的工作，面對很多問題，一個百科全書式的人才有可能勝任。學姐還告訴我，在工作中，聽和說的能力變得更加重要。英語雖然很多人會說，但真正能對得起專業二字的人很少，能做到“同傳”的地步的話，會找到很好的工作。此外在踏上工作崗位之后，一個人要處理，要面對的，不僅是如何憑著自己的能力去完成工作，還有人際關系，和同事相處等一系列問題。

　　此外，我通過調查發現了這樣的一則報道。教育部陽光站公布了**年中國大學“紅黃綠牌”專業名單，此次公布的名單，“紅牌”專業有xx年12月底簽約率排名前xx年了，寒假，學院規定的四個一專題，我覺得很有意義。我們已經不是中學生，只需要學習，其它的都不需要考慮，作為大三學生，了解自己的興趣愛好，做好職業規劃對于目前這種就業競爭壓力大的社會環境有積極的作用。對于大部分人來說，我們將要面臨的是就業或是考研，或是其他，不管怎樣，多了解一些信息，結合自身實際，不盲目跟風，作出合理的選擇才是最好的。

　　寒假期間，我采訪了兩位姐姐，一位是研究生，她本科階段也是我們學校的，現在在蘇大讀研，我問她現在學習生活怎么樣，是不是很忙。她說都還好，就是要看的書很多，感覺有很多要學的。說起研究生以后的工作，她根據前幾屆的畢業生來看，做老師的不多，更多的畢業生都在事業單位工作當我問及她以后想要做什么工作，她沒有明確說，只是說先走一步是一步，我想她不是沒有規劃的，只是將來的事，誰也說不準，腳踏實地才是硬道理，畢竟，路是走出來的，不是想出來的，一分耕耘，一分收獲。說起研究生以后的工作，她根據前幾屆的畢業生來看，做老師的不多，更多的畢業生都在事業單位工作。還有一位姐姐是**工業大學的，她的專業是輕化工程，高中的時候，我就認識他了，這個姐姐各方面都很優秀，她本來打算考研，后來不想給家里增加負擔，選擇先工作，目前在徐州金鷹國際商場從事銷售工作，她說，工資雖然不高，但找到一份喜歡的工作不容易，一個微笑，一聲問候，足以暖頭一天的心情。她總是這么的樂觀，什么事都僅僅有條，一絲不茍的做好，也樂于挑戰新的東西，這樣的態度應該什么都難不倒她吧。大學的日子所剩不多，在最后的時間里，學好專業知識當然是首當其沖的，網上很多關于哪些專業就業好，薪酬高的文章，但是我覺得選擇個人喜歡的，適合自己的，才是最重要的。只有熱愛才能堅持到最后，為此不斷努力，實現自己的追求。我自己比較喜歡現在的專業，但平時學習有時候有點急躁，沒有耐心，希望克服這些小毛病，新學期，新起點。

社會的調查報告9

　　資料整理：

　　1、清明節是農歷二十四節氣之一，它源起于漢代，前身是失傳已久的“冷食節”。而清明節的風俗在上千年的歷史演化中，也經歷了從禁火到祭掃、從踏青到狂歡的變化。

　　2、清明節是我國的傳統節日，也是最重要的祭奠節日，是祭祖和掃墓的日子。清明節又叫踏青節，按陽歷來講，它是在每一年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節，自唐宋成為民俗節日以后，清明踏青的活動非常豐富，常見的活動有蕩秋千、拔河、撲蝶、采百草、放鷂子、插柳、植樹等風俗。

　　3、有很多人往祭拜先烈和為國家作出突出貢獻的先輩。

　　4、有少數家庭為祭祖花費比較大，有浪費現象，也有信迷信的現象。

　　活動感受：

　　1、清明休假制度，為人們祭祖掃墓、親近自然帶來了便利，從更深遠的意義看，將是對這個傳統節日文化內涵的保護，對恢復中華民族優秀文化傳統，建立民族認同感、文化認同感，增進人與自然之間的和睦關系，無疑都有直接的好處。

　　2、清明節讓我體會到家庭的暖和，感遭到濃濃的人情味。

　　3、祭奠先烈和先輩，讓我們知道了我們今天的幸福生活來之不容易，要倍加珍惜，好好學習，建立長大報效祖國的理想。

　　4、清明節節我們要留意環保和勤儉。

　　缺憾與不足：

　　由于知識能力的限制，部份同學的訪談水平有待進步；對清明節的風俗習慣和豐富的文化內涵有待進一步體會發掘。

社會的調查報告10

　　作為一名現代大學生，大家是否對自己周圍的人、事、物做過深入的調查與分析?是否發現隱藏其中的內在價值呢?其實，對我們身邊的每件小事進行一次調查，都會發現許多有價值的東西，對我們的學習、工作、生活都會有很大幫助。

　　理論學習和社會實踐應該是我們大學生活的兩個重要部分。大家都非常渴望走向社會，進行社會實踐活動，把所學知識與社會實際問題結合起來。大一第二學期，裴云老師教授的《社會調查》課程就給了我們這樣一個鍛煉的機會。

　　整個學習過程分為四個階段，先是每位同學各寫出自己的一份調查方案，接著每人設計自己的問卷和提綱，然后分別展開調查，最后寫出自己的調查報告。

　　第一階段：設計調查方案。

　　“萬事開頭難”，大家畢竟是第一次寫調查方案，不免會出現一些錯誤，如：格式不對，項目不夠，內容不符，質量欠缺等等。但是，所有這些錯誤，在裴老師的認真指導下，都逐漸地改正過來。他一次一次地指點學生，學生也一次一次地改，一次又一次地取得進步。由開始的被動(只要完成任務就行)，到以后的積極主動(盡力做好該做的事)，大家從心態上發生了很大的改變。大家都想，第一次進行社會調查，一定要認真仔細地完成好。全班47位同學設計出了各不相同，各具實際意義和特色的調查方案。如：趙旭英的《關于某村兒童入學問題的調查研究》，趙建欣《關于現代大學生“拇指族”的調查研究》，李衛芬《關于武鄉一中學生學則文科情況的調查》，張世娟《關于“網戀”的個案調查》……在裴老師的帶領下，全班呈現出一派積極上進，激情高漲的火熱氣氛。

　　第二階段：設計問卷和提綱。

　　調查方法很多，有問卷法，訪談法，觀察法，文獻法等。也有同時采用幾種方法的。采用問卷法的同學設計了問卷，采用訪談法、觀察法的同學設計出了提綱。所有這些問卷和提綱都由裴老師親自來批改，每個人的問卷或提綱都至少修改過三次。有21位同學采用了問卷法，他們將最后定稿的問卷存入軟盤。在院系領導的支持下，由教務處為我們印制了將近800份問卷。在這一階段中，楊亞林和張俊花設計的調查問卷，翟琪和黃佳慧設計的訪談提綱，是優秀典型，格式規范，內容全面，設計新穎、合理。

　　第三階段：展開調查。

　　問卷和提綱設計好以后，接進入調查的展開階段。同學們紛紛出動，利用課余時間，尋找對象，采訪和詢問對方，努力使被調查者以自己的真實想法填寫問卷和回答問題，從而讓我們獲得可靠信息。大家想方設法，采取各種方式，通過各種途徑，親自到各個現場進行實地調查。例如：李君霞同學到華美超市調查關于商品包裝情況，黃佳慧，孫志芳堅持每天到閱覽室觀察大家閱覽的情況，王玉英到忻一中采訪高中補習生的學習和生活狀況，李衛芬同學利用暑假到武鄉中學調查，成俊敏在家鄉深入農戶訪談，趙旭英走訪輟學兒童的家長，……。“實踐出真知”，大家在實際的調查過程中獲得了許多可靠的第一手材料，鍛煉和提高了我們參加社會實踐能力，豐富和增長了我們的學習和生活閱歷。

　　第四階段：總結并寫出調查報告。

　　這是最后一步，但也是最難的一步了。同學們經過認真細致地觀察和分析，調查與研究，收集資料，整理數據，最后得出結論，提出建議，寫成報告。可以說，我們在這一階段付出的努力更多，花費的時間也最多，大部分同學都寫出了十幾頁紙的報告。裴老師對每份報告都逐字逐句地一次次地批啊改啊，然后同學們再加啊改啊寫啊，一次次地完善著自己的作品，自己的勞動成果。好多同學都在報告上傾注了大量的時間與精力。比如王瑋、郭躍同學將長達三千字的報告進行了四次“改良”，盡最大

　　努力完善著自己的作品。趙旭英調查關于某村兒童入學問題，也做了數次修改，在裴老師的精心指點下逐漸成為一份成功的報告。黃佳慧同學憑著自己的細心觀察和對幾位同學的耐心訪談，寫出了五千多字的報告。就是在打印這些報告的過程中，大家也費了很多心血。不只是需要掌握打字、排版、制表的技術，最苦惱的是病毒的侵擾，大多數同學都因此付出了更多的精力。

　　孫志芳同學的報告，四次因為病毒侵害，部分乃至全部文件丟失;黃佳慧同學的報告被病毒損害，五千字全部重新打印，……盡管如此，大家熱情不減，反復修改，不斷追求規范和美觀。

　　這門課程從開始到結束共用了7個多月的時間，最后在師生的共同努力下，取得了圓滿成功。大家寫出了47篇各具價值和特點的報告。在整個學習、調查過程中，師生都付出了很多努力，占用了大量時間，然而也收獲了許多……

　　我們首先體會到了裴老師的嚴謹認真，孜孜不倦，百教不厭，一絲不茍，和藹可親，熱情奉獻和全心負責。我們也體會到了同學們的積極配合與努力上進。學習委員張俊花同學做了大量組織工作，無數次的收回、發放，無數次的督促、幫助，在每一份報告上撒下了她的汗水。李君霞等同學，為了展覽加班加點，廢寢忘食。特別要說的是楊嬋娟同學，她只上了兩次課，就轉到了法律系，但她從開始的設計方案和問卷，到后來展開調查和寫作報告，整個過程都跟著同學們的進度，一步步地修改完善，直到課程結束寫出了優秀的調查報告。這種學習精神實在令人敬佩。

　　在學習、調查的過程中，我們感受到的不僅是在完成一項任務，更是在熱情追求完美和執著探索知識。調查結束后，大家都受益匪淺，獲得了很多我們課堂上學不到的東西，以及對我們今后學習，生活，工作都有價值和幫助的東西。大家真正體會到的是理論聯系實際的意義，體味到學有所用的樂趣。同學們將會把這種精神用于今后的學習中，嚴格要求自己，盡最大努力把自己該做和想做的事情都做得最好，最棒!

　　馬上要和這門課說再見了，還真有點依依不舍。每個人在自己的一生中能夠認認真真地完成幾件事確實是很不容易的。所以，在我們決定去做一件事時一定要全身心投入。“要么不做，要做就要最好”。

　　我們的調查之所以能取得一些成績，還依賴學院各方面領導和老師的重視和支持。學院副院長王志連博士作出批示并提出重要意見，學院科研處處長李丹博士親自指導黃佳慧和孫志芳寫作調查報告，學院教務處處長徐翠先教授、教科所所長王華榮副教授熱情支持并幫助印制調查問卷，外語系王建青老師指導楊亞林等同學設計調查問卷。政史系領導齊虎田、賈志強、趙新平等老師在整個社會調查過程中更是始終給予關懷和指導……在此，我們全班同學對他們表示衷心的感謝!

　　由于我們才疏學淺，初次嘗試，調查報告中的資料難免有片面、模糊之處，分析難免有膚淺、偏頗之處，建議難免有空泛、不當之處，所以懇請觀看展覽的老師和同學提出寶貴意見。為此我們專門準備了意見簿，請大家不要吝惜紙張筆墨。

　　最后，希望我們的成果對大家的學習、工作和生活帶來一些益處;祝愿我院的教學和實踐活動取得更大的成績!

社會的調查報告11

　　以前奶奶上菜市場買菜的時候,我總會緊緊地跟在她那只舊舊的菜籃子后面,回家時,會和菜籃子一樣,滿載著快樂回來.而現在,一切都像是不同了,奶奶上街會只帶上錢,回家時,我只好幫她拎那一個個塑料袋,一絲改變,也透著一絲無奈.是啊,塑料袋轉眼間就成為了我們生活中離不開的東西.不錯,隨著生活水平的提高,“一次性”器具逐漸進入了人們的生活中.但是,在“簡單、方便”的背后,又有多少人知道他們隨手扔下的一個膠袋、一個快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果？白色污染的情況也不容忽視啊！

　　希望我們的這個調查報告,可以使一些還未懂得“白色污染”的嚴重性的人成為未來的環保標兵！還以地球一片凈土！

　　一、“白色污染”怎樣形成？

　　而這些難以降解的塑料制品,則主要用“添埋與焚燒”這兩種方法處理.

　　但是,埋入地下的塑料制品,會破壞土壤結構,使土壤失去肥效,寸草不生,而焚燒塑料（尤其是含氯塑料）會對大氣造成污染.

　　二、“白色污染”的危害:

　　“白色污染”存在兩種危害:視覺污染和潛在危害.

　　視覺污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環境中,給人們的視覺帶來不良刺激,影響環境的美感.

　　“白色污染”的潛在危害則是多方面的.

　　1、一次性發泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康.當溫度達到65℃時,一次性發泡塑料餐具中的有害物質將滲入到食物中,會對人的肝臟、腎臟及中樞神經系統等造成損害.

　　我們現在用來裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料.早在四十年前,人們就發現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體.當人們接觸氯乙烯后,就會出現手腕、手指浮腫,皮膚硬化等癥狀,還可能出現脾腫大、肝損傷等癥.在我國,我們用的超薄塑料袋幾乎都來自廢塑料的再利用,是由小企業或家庭作坊生產的.這些生產廠所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等.生產時,首先用機械把原料粉碎成塑料粒子,再把塑料粒子放在一個水池里清洗（名曰消毒）,取出來曬干,再用機械把它壓成膜,制成各種塑料袋.每次吃飯時,就有不少人用塑料袋裝飯菜,他們不知道這種行為不僅危害環境,也危害自己的身體.

　　2、使土壤環境惡化,嚴重影響農作物的生長.我國目前使用的塑料制品的降解時間,通常至少需要2xx年.農田里的廢農膜、塑料袋長期殘留在田中,會影響農作物對水分、養分的吸收,抑制農作物的生長發育,造成農作物的減產.若牲畜吃了塑料膜,會引起牲畜的消化道疾病,甚至死亡.

　　3、填埋作業仍是我國處理城市垃圾的一個主要方法.由于塑料膜密度小、體積大,它能很快填滿場地,降低填埋場地處理垃圾的能力；而且,填埋后的場地由于地基松軟,垃圾中的細菌、病毒等有害物質很容易滲入地下,污染地下水,危及周圍環境.

　　4、若把廢塑料直接進行焚燒處理,將給環境造成嚴重的二次污染.塑料焚燒時,不但產生大量黑煙,而且會產生二惡英——迄今為止毒性最大的一類物質.二惡英進入土壤中,至少需15個月才能逐漸分解,它會危害植物及農作物；二惡英對動物的肝臟及腦有嚴重的損害作用.焚燒垃圾排放出的二惡英對環境的污染,已經成為全世界關注的一個極敏感的問題.

　　三、不應該用紙制品代替塑料制品

　　另外,由于一次性塑料餐具難降解,現在許多城市都推廣使用綠色餐具——紙制餐具,原理是紙制品的組成物纖維素能被微生物降解.但是,用紙制餐具代替發泡塑料餐具亦不明智.首先,紙制餐具同樣也會帶來視覺上的污染.它們的降解速度并不快,往往在幾十天甚至幾個月內也不會降解徹底.其次,制紙制餐具時,除用到草漿、稻漿外,還要加入1/3左右的木漿,若全面推廣,勢必造成大量木材的消耗,導致森林砍伐的加劇.而我國森林覆蓋率僅為13.92%,人均占有森林面積只相當于世界人均水平的17.2%.第三,制紙漿歷來是耗水大戶、耗能大戶及排污大戶.造漿工藝需大量水,而我國屬于水資源短缺的國家.若污水未經處理,直接排入河流中,會引起水污染；紙制餐具成型后需立即烘干,這就需要耗大量能.而我國能源結構是以燃煤為主,這樣就會增加空氣中so2的含量,引起酸雨.

　　三、如何正確防治“白色污染”？

　　1、我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用.任何一次性餐具不僅不利于環保,也是對資源的最大的浪費.我們在日常生活中,不應過度依賴塑料袋.在商店,完全可以用一兩個塑料袋分類裝好的商品,商品重量也完全在袋子的承受范圍之內的,有些顧客卻硬是要求多拿一兩個袋子.大部分消費者把超市塑料袋帶回家中當垃圾袋使用,丟棄后對環境造成二次污染.因此,我們應拒絕使用塑料袋買菜或盛裝食物,買菜可用菜籃子或布袋避免使用上的一次性,減少對環境的污染.而盛裝食物可以使用自備的不銹鋼或塑膠飯盒,既衛生,又環保,還不會對身體造成危害.

　　2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑.其實,塑料和其它材料比,有一個顯著的優點:塑料可以很方便地反復回收使用.廢塑料回收后,經過處理,既能重新成為制品,亦可制得汽油與柴油.

　　近年來,在德、日、美等國家,由于重視對包裝材料的回收處理,已經實現了塑料的生產、使用、回收、再利用的良性循環,從根本上消除了白色污染.而在我國,回收廢塑料的工作已經起步.我們應配合政府有關部門,把廢棄物分類,以便回收工作能順利地進行.

　　3、加強環保宣傳,提高公民的環保意識,在社會上形成良好的環保氛圍,是解決白色污染及其它各種形式污染的前提.例如,要回收廢塑料,就要實行垃圾回收分裝制度,把不同類的垃圾放在不同的垃圾桶內,這就需要我們有高度自覺的環保意識.

社會的調查報告12

　　一、內容

　　必須包含標題、摘要、關鍵詞、正文四個部分；如有引用他人文章的還要加注參考文獻，具體順序如下：

　　1.標題

　　2.摘要

　　3.關鍵詞

　　4.正文

　　5.參考資料

　　二、版式要求

　　（一）紙張：A4紙

　　（二）字號及字體：

　　姓名用4號仿宋；分系部、年級、專業，電話號碼用小4號宋體；標題部分用2號宋體字；摘要部分用小4號楷體字，摘要用黑體字；正文部分一級目錄用小4號黑體，其他部分用小4號宋體字；引文用小4號宋體字。

　　（三）行間距：

　　行距為19磅固定值，字間距為標準值。

　　（四）頁邊距

　　上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，頁腳1.5厘米。

　　（五）圖：圖題中文字體為五號楷體。引用圖應在圖題的左上角標出文獻來源；圖號按順序編號，如“圖l”為第一圖。如圖中含有幾個不同部分應將分圖號標注在分圖的左上角，并在圖題下列出各部分內容。

　　（六）表格：表格按順序編號，如“表1”為第一表。表應有標題，表內必須按規定的符號注明單位。

　　附：社會實踐調查報告例文樣稿

　　例文：

　　關于農村規模化經營問題的探索與思考

　　ⅹⅹⅹ姓名

　　（山東醫專ⅹⅹ系ⅹⅹ專業、ⅹⅹ班級學號：ⅹⅹⅹ）

　　摘要：本文是關于農村當前產業結構調整中存在的問題加以探索，對如何解決規模花經營提出了建設性的意見。

　　關鍵詞：農村規模化經營

　　當前農村問題是我國的一個十分重要的問題，為了在新的世紀里我們能更好地為我國的四個現代化建設服務，我們應該認真研究國際技術貿易法律為更好地服務我國的經濟建設服務。

　　一、國際技術貿易與知識產權保護法律

　　（一）技術的原因導致的是什么樣的關系

　　技術是指制造某種產品、應用某種生產方式或提供某種服務所需要的系統知識,而這些系統知識是能夠用文字、圖表等表達的,是能夠傳授的。

　　（1）……

　　（2）……

　　2、在貿易中的使用

　　……

　　（二）烏拉圭回合談判中如何使用

　　二、TRIPS的主要內容和規則

　　TRIPs的來源：在烏拉圭回合談判中,美國代表于10月提出,有關知識產權規范的談判,不能把世界知識產權組織的各項協定和世界版權協定作為唯一圭回合談判中,美國代表于。

　　三、規模化經營的現狀

　　參考資料：

　　[1]李文.中國國際貿易概論.北京：科學技術出版社，20xx.

　　[8]江海.貿易時務.上海.上海科學技術出版社

社會的調查報告13

　　近年來，隨著經濟的快速發展，農村地區也奔向小康生活，農村人民生活水平進一步提高，人們家里都有各家銀行的存折了。人們首先想到蓋房子（尤其在我們這里，我想在其他的地方也是這樣的吧！）這邊帶來了一些問題。

　　問題一：沒有專業的規劃設計，沒有面向全村人民的經濟角度來看待（只是便于其中某個人的利益），對農村土地的濫用，濫開發（造成土地的浪費，沒有得到充分的利用）。

　　問題二：有了房子，人們沒有對生活垃圾正確的處理，造成農村生活環境的污染。

　　今年放寒假回家，假象還是老樣子沒有多大的變化就是多了不少的新房子。農民們臉上的笑意（滿足感）似乎多了一些，到處訪家走巷看看你的房子做的怎么樣，他的房子多了什么裝備，忙著怎樣才能讓房子好看一點。白天映入我眼中的便是這兒一場麻將，那兒一場麻將（我想這是農村風氣的問題，在這里我不做調查報告）。放眼看上去，那一座座的房子僵硬的擺在那里，走近一看房子旁邊到處都是生活垃圾，這一堆的那一堆的，根本沒有得到較好的處理更可恨的還有一些生活污水到處都是。在我看來農村人民的生活水平（特別在近幾年里）得到很大的提高，但周邊的環境（人們沒有在意）沒有得到提高反而后退。這根本就違背了新農村建設和可持續發展的觀點。還有房子的建設和占地完全是根據自己的意向，根本就沒有合理的規劃，這樣就造成農村土地的嚴重浪費。

　　此次，我回家做了一些了解（還不算是調查）。我的目的在于：

　　（1）進一步了解國家實施新農村建設的方針和加深對社會事實的認識。

　　（2）結合自身的認識與農村實際環境的對比來提升自己對周邊生活的了解與認識并學會社會事實的核心意義。

　　介于這次的社會調查報告，我也到了附近的一些村莊了解了一些情況，但對于上面提出的兩個問題的解決也不是很好，所以再次粗略的得出一個結論（只是狹窄的方面，粗略，不可全局的看待）國家提出新農村建設合奏可持續道路的觀點在結合當地的實際實施沒有做好全方面的建設（只是各地方的農村）。介于這個結論出現的問題的原因我個人有幾個方面的看法：

　　（1）國家提出了這些方針到大地方時地方官員沒有著重注意這些方針導致這些方針在地方的實施欠缺。

　　（2）農村群眾對國家的政策消極的對待，沒有很好的與地方官員合作。對于這兩個問題我也做了粗步的調查發現大部分農村的這兩個問題都存在。所以，我認為要貫徹國家的政策，我們就應該從這兩個方面著手。

　　土地的濫用和環境的污染是違背了國家實施新農村建設和走可持續發展的道路的基本方針，然而這兩個方面也關系著農村人民精神生活的提高，所以，以下我便談一下自己的看法與觀點。

社會的調查報告14

　　本學期，圍繞 “探索、發現、成長”這一主題，青島萊蕪一路小學組織全體學生開展了“我們在成長”現代公民實踐教育活動，引導學生走向社會、參與實踐，關心、探討、研究我們所共同關注的城市建設發展問題。同學們主動融入鮮活的生活，主動尋找和發現生活中的社會現象、現實問題，并努力尋找解決問題的辦法，發展了自我解決實際問題的社會應用能力，有效地傳播了“和諧城市、和諧生活”的科學理念。

　　一、課題研究成員：

　　徐知涵、紀昕怡、王博聞、袁政道

　　二、課題研究過程：

　　改革開放以來，中國經濟迅速、蓬勃發展，人們生活水平不斷提高，新興的服務性行業早已成為我國經濟發展的重要組成部分。20世紀80年代，校園周邊小賣部應運而生，如雨后春筍般涌現出來，為師生的學習生活提供了諸多便利。然而近年來，這些小賣部出現了不少問題：市民向政府投訴校園周邊小賣部的現象時有發生，報紙、電視等傳媒中關于這些小賣部“三無”食品充斥柜臺、食品儲藏保管不嚴、學生食品中毒等事件的新聞報導也屢見不鮮……甚至淄博教育局還特意針對這些問題，開展了全市中小學校園小賣部檢查、清理、整頓工作。可見，校園周邊小賣部的現狀不容樂觀，已成為危害師生身心健康的隱形“殺手”，已成為學校教育管理難度大的重要因素之一，已成為關乎城市建設與發展亟需解決的問題。隱形“殺手”何時休？對其整改已成為當務之急。為此，我們四、五年級級部的同學開展了“校園周邊小賣部現存隱患問題”的調查研究，旨在用我們的實際行動，讓越來越多的人關注這一問題，促使這些小賣部規范經營，凈化我們的學習環境，從而促進我們的健康成長。

　　（一）訪問調查

　　為了讓“校園周邊小賣部現存隱患問題”的調查研究更有針對性，我們首先隨機采訪了三至六年級的部分同學，了解他們的消費取向，了解他們對食品安全的重視程度，了解他們對這些小賣部的看法。通過初步訪問調查，我們發現：第一，同學們到校園周邊小賣部買東西不是個別現象；其次，購買“三無”產品的同學不在少數；第三，大部分同學對小賣部的產品安全認識程度不深；第四，小賣部對同學們的學習生活產生了不同程度的影響。這些都為我們問卷調查的調查方向提供了依據。

　　（二）問卷調查

　　掌握了訪問調查的第一手資料，我們選取了最有價值的9個問題，主要從小賣部的產品安全和對學習生活的影響這兩個角度，面向四、五兩個年級的同學開展了問卷調查。調查問卷如下：

　　校園周邊小賣部現存隱患問題調查問卷

　　校園周邊林林總總的小賣部給同學們帶來便利的同時，也存在著諸多不利于同學們身心發展的問題。如何確保小賣部的產品安全？怎樣才能不讓小賣部的諸種游戲影響我們的學習生活……為解決這些問題，學校專門開展此次調查活動。同學們，快快拿起你手中的筆，如實、認真地填寫吧！

　　1、你是否經常到校園周邊的小賣部購買東西？( )

　　a、經常去 b、有時去 c、從來不去

　　2、到學校馬路對面的小賣部購買東西時，你采取哪種方式過馬路？（ ）

　　a、自己橫穿馬路 b、根據信號燈指示過馬路 c、成人的協管下過馬路

　　3、你一般在小賣部購買什么更多一些？（ ）

　　a、學習用品 b、零食 c、玩具和各類游戲抽獎

　　4、你一般在小賣部都吃些什么？( )

　　a、一毛錢糖果 b、五毛錢飲料、零食 c、正規廠家產品，如品牌水及飲料等

　　5、你認為小賣部衛生達到標準了嗎？( )

社會的調查報告15

　　一、 實踐背景

　　xx工業園是經xx市人民政府批準建設，主要以發展精細化工產業為主，兼顧其他產業共同發展的工業集中區。xx工業園是xx市重點建設的化工產業基地和招商載體，也是我縣為工業強縣而著力培育的經濟支撐，承接著全市化工企業退市進郊，并接受長三角地區經濟輻射和產業分工，距xx市區僅十五公里，濱臨淮河，緊靠京滬鐵路。境內現有蚌寧高速和省道306穿過，區位優越。

　　二、 實踐目的

　　大學生社會實踐是促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、實踐能力和動手操作能力的重要途徑。為幫助、引導青年學生投身社會，主動進行實踐，豐富廣大青年的暑期生活，充分發揮大學生的科技文化優勢為社會服務，把所學知識運用于實際生活，為家鄉、為社會經濟發展作貢獻。本次社會實踐可加深對家鄉發展的認識，更有利于大學生對家鄉發展做出貢獻。

　　三、 實踐時間

　　二〇xx年一月八日至二月二十八日

　　四、 實踐地點

　　xx工業園

　　五、 實踐人員

　　略

　　六、 實踐目標

　　對獲取的資料進行整理分析，完成調查，揭示我縣現代化生態型鹽化發展現狀，并在此基礎上加強對家鄉建設的印象，深化為家鄉發展做貢獻，建設美好家園的意識。

　　七、實踐成果

　　xx工業園位于五河縣xx鎮，距xx市區僅十五公里，濱臨淮河，緊靠京滬鐵路。境內現有蚌寧高速和省道306穿過，區位優越。

　　該園是經xx市人民政府批準建設，主要以發展精細化工產業為主，兼顧其他產業共同發展的工業集中區。是xx市重點建設的化工產業基地和招商載體，也是我縣為工業強縣而著力培育的經濟支撐，承接著全市化工企業退市進郊，并接受長三角地區經濟輻射和產為分工。

　　園區一期規劃面積10平方公里，啟動區5平方公里，主要分為精細化工區、高新技術區、倉儲物流區和配套設施服務區四個部分。園區堅持高起點一次規劃，高標準分步建設;堅持發展循環經濟的理念，統一供水、供電、供汽，集中回收處理廢物綜合利用;按照建設國內一流精細化工產業園的目標，并結合xx省“861”戰略計劃和xx市“十一·五”發展規劃，逐步將其打造成全省重要的精細化工產業基地和現代化生態園區。

　　xx工業園竭誠歡迎海內外客商來此投資興業，大展宏圖;我們承諾：提供最優惠的土地、稅費政策，最寬松的發展環境和最高效的服務，為企業發展全面護航。

　　項目總投資：15.836億元，其中：

　　1、園區啟動區5平方公里道路及排水管網、路燈架設、綠化帶、快車道73.2萬平方米、慢車道：14萬平方米、人行道：41.8萬平方米、綠化帶：5.3萬平方米、管網：36公里、路燈：20xx盞、投資估算：13400萬元。道路、綠化需征用土地3240畝、按4萬元/畝，拆遷安置補償3000萬元，投資估算：15960萬元，合計：29360萬元。

　　2、12.5萬千瓦熱電廠一座，投資估算10億元。

　　3、日處理污水2.5萬噸污水處理廠一座及排水管網，投資估算6000萬元。

　　4、鋪設19公里鐵路專線，投資估算。15000萬元。

　　5、年吞吐量300萬噸水運碼頭一個，投資估算8000萬元。

　　該項目完成后，一是為xx市的化工行業提供更為優勢的發展空間，通過退市進郊為xx市的市政建設，提高城市品位創造有利條件。二是通過園區建設要以使各企業之間上下游原料互供，公用工程集中建設、集中供應、三廢能夠得到集中處理，把對環境影響降到最低程度。通過綜合優化和協同效應，使生產成本降到最低程度，提高競爭力。三是可以接納沿海發達地區化工產品西移，為招商引資提供一個良好平臺。四是促進縣域經濟發展和xx鎮的城鎮建設，為區域內人民創造更多的就業機會，早日走上小康之路。

　　八、實踐集錦

　　九、實踐路線：

　　十、實踐感想

　　（一）前期準備

　　出發前，我已確定實踐路線，并準備好應急藥物，同別人進行了思想交流，重點強調了個人紀律和安全意識，注重大學生在社會中的形象與素質。將所學專業知識與實際相結合，堅決完成此次實踐任務。

　　（二）實踐過程

　　1.昂首闊步，開始旅程

　　20xx年2月12日，天氣晴朗，氣溫略低。本人開始了時長6個小時的環城之旅。按既定路線行駛，我感慨家鄉發展的極快變化，參觀了xx，xx工業園，保溫瓶廠及其它數廠，并拍攝留影。

　　我堅持從早上工作到傍晚，態度嚴謹。氣溫雖低，但高亢的熱情驅走了寒冷。此次實踐雖然結束的略有倉促，但實踐過程非常開心。

　　2.搜集數據，挑選整理

　　實地考察結束，我不敢有絲毫松懈，抓緊時間整理照片，利用網絡搜集數據和資料，全身心的投入到實踐報告的完成過程中。過程中，數據資料交流過程顯得有些困難，不過我的耐心和協作克服了諸多障礙，2天時間便搜集了關于調研的全部資料，并順利完成挑選與整理。

　　3.總結實踐，撰寫報告

　　撰寫實踐報告的過程是辛苦的，不僅需要耐心和毅力，還需要有清晰的思路，冷靜分析的能力。最后我的努力獲得了回報，成功完成了此次實踐的書面工作，在一定程度上揭示了家鄉的快速發展，并在此基礎上加深了對家鄉發展得印象。

　　我們要想成為一名為家鄉建設出力的大學生，要想盡快地成為家鄉建設的有用人才，就絕不能只局限與書本之中，必須把書本知識與社會實踐統一，積極地投身于社會實踐之中，開拓視野，認識社會，利用社會實踐鍛煉意志和毅力，使自己全面發展以適應社會的需要。從中接受鍛煉、增長才干、磨練意志、砥礪品格。

　　此次實踐到此已經進入了收尾工作，經過辛苦工作，實踐算是完美結束了。通過此次寒假實踐，我認識到了家鄉的快速發展，感慨家鄉的變化，更堅定了努力學習，為家鄉發展做出貢獻的信念。