見(jiàn)習(xí)專題報(bào)告
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。一聽(tīng)到寫報(bào)告就拖延癥懶癌齊復(fù)發(fā)？下面是小編收集整理的見(jiàn)習(xí)專題報(bào)告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我于20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日，在漳州實(shí)驗(yàn)小學(xué)見(jiàn)習(xí)，見(jiàn)習(xí)班級(jí)為三年級(jí)四班。
在一周的見(jiàn)習(xí)中，我們都是坐在教室后面聽(tīng)老師上課，邊聽(tīng)邊做筆記，進(jìn)而學(xué)習(xí)老師們?nèi)绾谓M織教育與教學(xué)、如何組織管理、借鑒老師的語(yǔ)言表達(dá)、教育機(jī)智及科研能力。即如下三點(diǎn)報(bào)告：
一、 注重學(xué)生讀的訓(xùn)練
低年級(jí)的學(xué)生對(duì)于課文比較注重“開(kāi)口閱讀”培養(yǎng)語(yǔ)感以及認(rèn)字。學(xué)生讀的過(guò)程中老師善于讓學(xué)生抓住重點(diǎn)詞，使學(xué)生深刻地理解文本，讀出人物情感、品出味道、讀出感情。
二、注重引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維
老師注重引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)思維進(jìn)行多角度、多方面思考問(wèn)題。養(yǎng)成獨(dú)立思考的好習(xí)慣。
三、 課堂的'評(píng)價(jià)很有鼓勵(lì)性
上課的每位老師鼓勵(lì)、評(píng)價(jià)學(xué)生的語(yǔ)言非常貼切、到位。老師時(shí)不時(shí)對(duì)學(xué)生的精彩表現(xiàn)進(jìn)行贊賞，使學(xué)生在輕松愉快的情緒下學(xué)會(huì)知識(shí)又不失對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
在整個(gè)見(jiàn)習(xí)階段，通過(guò)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)及自己的刻苦努力，讓我體會(huì)到作為一位人民教師的崇高和艱辛。體會(huì)到了在書本理論上所得不到的經(jīng)驗(yàn)。我從一個(gè)沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到小有經(jīng)驗(yàn)的小學(xué)見(jiàn)習(xí)教師。這次的實(shí)習(xí)將對(duì)我以后的工作帶來(lái)極大的幫助。使我們更好的勝任教師這份工作。
【見(jiàn)習(xí)專題報(bào)告】相關(guān)文章：
2012 見(jiàn)習(xí)報(bào)告-見(jiàn)習(xí)報(bào)告范文04-09
優(yōu)秀見(jiàn)習(xí)報(bào)告03-01
護(hù)士見(jiàn)習(xí)報(bào)告02-25
見(jiàn)習(xí)實(shí)踐報(bào)告01-20