大家都是好朋友教學設計
活動主題：
同學之間 有了矛盾怎么辦 交更多的朋友
活動目的：
1、感受與同學之間的友愛之情，，學會和同學平等相處、互相幫助。
2、學會欣賞和尊重別人，對人寬容。
3、體會真誠相待、相互理解、講信用的可貴。懂得同學、朋友之間要建立真正的友誼，男女同學之間友好交往，相互尊重。
4、理解和體驗做人要誠實守信，學會尊重人。
活動準備：
1、課前調查班級中同學間發生過矛盾的事，不記名記錄在卡片上。選學生排練幾個小故事。
2、讓學生搜集關于友誼的格言，準備卡片。
3、課前，讓學生和好朋友坐在一起。（第三課時）
活動時間：
3課時
活動過程：
一、歌曲激情，導入新課。
播放歌曲《友誼之歌》，出示歌詞。這樣導入：歌詞中說友誼就像一朵綻放的花朵，永遠芳香。（這時，老師邊說邊在黑板上畫一朵簡易的四瓣花。）那說到友誼，你首先會想到誰？（同學）這節課我們就來學習“同學之間”這個主題。（板書課題）
二、火眼金睛找優點。
1、四人一組，互相找優點。
�。◣煟翰恢挥X，同學們已經相處兩年多了，在這兩年多里，明亮的`教室中，我們同窗共讀；美麗的校園內，我們一起活動；如花的歲月里，我們共同成長。那大家彼此之間是否都非常了解呢？下面我們就來比一比，誰有一雙孫悟空似的火眼金睛，能發現同學的優點。）
2、集體交流匯報。
3、為全班同學找優點。（重點引導學生找有自卑心理或大家不太喜歡的學生的優點。讓他們也體驗一下“好孩子”的感覺，同時引導他們找出自己的不足。）
4、交流找優點的收獲。
5、讓學生給朋友提點建議，并出示小博士的話進一步導行。
三、互動交流，探究實踐。
1、講同學之間相處的事例。
2、創設情境，交流探討。
將課文中的故事拍成短片展示或教師進入學生角色，扮演一名學生，找學生配合表演，讓學生討論一下同學之間該怎樣相處。（據交流情況板書到黑板上的花瓣中。）
3、聯系生活討論同學之間該如何相處。
四、誘發情感，激勵踐行。
1、出示“友誼之橋”，讓學生從課本走向生活，做到與同學友好相處。
�。▋热荩何业耐瑢W在比賽中取得了好成績，我會對他說：
我的同學這次考試沒考好，很傷心，我會對他說：
我的同學犯了錯誤，不敢承認，我會：
……）
2、教師總結，讓學生把學到的運用于自己的生活實踐。
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