《荷葉圓圓》的第一課時教學設計

　　【學習目標】

　　1、認識“荷、珠”等12個生字，會寫“朵、機”。

　　2、體會水珠、晴蜓、青蛙和小魚快樂的心情，感受充滿童趣的夏天。

　　3、正確、流利、有感情地朗讀。

　　【教學重、難點】

　　1、生字的.識記。

　　2、有感情地朗讀課文。

　　【課前準備】

　　小動物頭飾、詞語卡片、課件。

　　【教學過程】

　　一、圖畫導入，創(chuàng)造意境

　　1、指名背誦《小池》。

　　2、出示課件：

　　觀察圖畫，說說你看到了什么?

　　3、相機揭示課題，板書課題。

　　二、初讀課文，讀準字音

　　1、自由讀課文。

　　2、出示課件，認讀生字。

　　3、游戲鞏固生字。

　　三、朗讀課文，感悟文章

　　1、出示課件、聽課文朗讀，想一想：

　　課文介紹了哪幾個小伙伴?

　　指名說。

　　2、邀上好伙伴讀一讀課文。

　　3、讀自己喜歡的段落：

　　指名讀，師生合作讀。

　　4、分角色朗讀。

　　四、指導寫字

　　五、拓展

　　說一說：荷葉是我的。

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