小學信息技術第二冊觀摩課讓幻燈片圖文并茂優秀教學設計
教 材：義務教育實驗教科書小學信息技術第二冊
教學目標：1. 指導學生學會在幻燈片中插入藝術字，給藝術字設置效果。
2.掌握在幻燈片中插入圖片的方法（包括剪貼畫、文件中的圖片等）。
3.靈活運用自選圖形給幻燈片加上標注框。
4.激發學生學習計算機的興趣， 培養學生簡單的信息加工處理能力，根據設計需要選擇適合的素材，提高審美情趣。
教學重點：指導學生學會在幻燈片中插入藝術字、圖片，使幻燈片圖文并茂。
教學難點：幫助學生靈活運用操作方法，個性化制作幻燈片。
教學用具：計算機網絡教室；關于熊貓的一組圖片、文字。
教學時數：2課時
課時安排：
2—1
教學內容：設置藝術字效果；插入圖片。
教學過程
一、情境導入，激發興趣 。
通過課件，同時展示兩篇文章（《國寶大熊貓》、《國寶大熊貓2》），引導學生觀察不同之處，說出自己的感受。導入課題：讓幻燈片圖文并茂
二、任務驅動，自主探究
任務一：嘗試給幻燈片插入“藝術字”（內容為“國寶——大熊貓”）
1.學生自主嘗試插入藝術字
2.匯報交流，教師相機指導。引導學生學會插入藝術字的`方法，并引導掌握插入藝術字的快捷方式。
任務二：給幻燈片插入圖片。
1.學生自學課本第二節，在幻燈片中插入圖片。
2.同桌合作交流，完成插入第二張幻燈片，然后添加圖片。
3.指名完成出色的組選派代表上前演示，全班交流。
教師相機引導學生掌握學生插入圖片、調整圖片大小、調整圖片色彩、刪除圖片的方法。
任務三：教師演示修改插入的藝術字和圖片
1.教師演示藝術字和圖片的修改，引導學生了解各個功能按鈕的作用。
2.小組內自主練習，修改幻燈片。
三、綜合運用，學以致用
完成P102“做一做”色彩搭配諧調。如果有困難可以走下座位互相幫助，也可以參觀別人的作品，學習他的長處。
四．個性練習，提高技能。 （機動）
1.教師演示自制幻燈片《陜北風光》，激發學生學習興趣。
2.制作介紹家鄉（陜西綏德）的風味小吃的幻燈片。
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