《I have a pen pal》教學設計

時間：2021-02-22 17:10:35 教學設計我要投稿

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　　教材分析

《I have a pen pal》教學設計

　　1. 本單元的教學重點是有關業余愛好的英語表達和一般現在時的簡單用法,主要句型是:What’s your hobby?I like ...He likes...Does he live in the city?Yes,he does.No,he doesn’t.難點是一般現在時第三人稱單數陳述句和一般疑問句的正確運用。

　　2. 本單元涉及的大部分動詞短語在前六冊學生用書中已經出現過，如：go to work,watch TV,read newspepers等等，在教學中應注意激活學生的記憶，以舊引新，引導學生熟練掌握。

　　學情分析

　　六年級的學生已具備了一定的英語基礎，在三年多的學習中接觸并掌握了大量的句型和動詞詞匯。在教學中，我要盡量多地聯系學生學過的知識，幫助學生在有限的課時里不斷的鞏固所學知識。同時，教學活動的設計也要體現梯度和層次，因材施教，讓每一個學生在感知、實踐、參與、合作中實現任務的目標，體驗成功的.喜悅。

　　教學目標

　　1．能夠聽、說、認讀句子：What is your hobby?I like collecting stamps.

　　2．能夠聽、說、讀、寫動詞短語的ing形式：collecting stamps,riding abike,diving,playing the violin,making kites.

　　教學重點和難點

　　1. 本課時的教學重點是掌握五個動詞（短語）的ing形式。

　　2. 本課時的教學難點是拼寫：riding,diving,making.

　　教學過程

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