小班社會教學設計:花兒好看我不摘
活動目標：
1、了解花草具有美化環境和凈化空氣的作用。
2、知道花兒好看不能摘，愛護花草是文明的行為。
活動準備：
1、準備一些花卉圖片。
2、練習冊。
活動過程：
一、談話“我看到的花”
1、春天來了，花兒都開放了，小朋友們，你們知道哪些花的名字，能告訴大家嗎？
2、幼兒紛紛說出自己知道的花名，教師將所對應的'花的圖片出示在黑板上。
二、引導幼兒了解花草樹木對我們人類的益處。
1、老師：你們知道這些花草樹木對我們人類有什么好處嗎？
2、教師：你們知道這些花草樹木可以使我們的環境變得更加美麗，同時它們還有清潔和凈化空氣的作用呢，每次大家到盜版，是不是都會感覺空氣很清新啊？這些都是花草樹木的功勞哦！
三、如何保護花草樹木。
1、花草樹木對我人閃類有這么多的好處，那么，我們應該怎樣保護它們呢？幼兒回答說出自己的建議。
2、情景分析。老師講述一些場景，請累犯判斷對錯。如一個小朋友在公園玩，看見花壇里的鮮花很好看，于是摘了一些帶回家去了，一具小朋友看見草地上的草很綠，就在草地上跑啊跑，一個小朋友見到另一個人在檉上蕩秋千，就叫他下來，不要傷害樹木，一個小朋友很喜歡花朵，但是他只是湊近聞了一下，并沒有碰花朵。
3、請幼兒做出判斷，教師對幼兒的判斷進行小結：看看花朵，聞聞花籃都可以，但不要傷害對我們有益的花草樹木哦！
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