高山族豐年節教學設計

　　什么是豐年節?高山族是怎樣慶豐年節的?那么下面小編為大家搜集整理的高山族豐年節教學設計，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來幫助。

　　教學目標：

　　1、學習課文，了解高山族是怎樣慶祝豐年節的。

　　2、了解高山族的風俗，增強學生的民族自豪感。

　　3、訓練學生的略讀能力，培養學生根據需要搜集資料的能力。

　　4、認識本課12個生字。

　　教學流程：

　　一、播放歌曲《愛我中華》，通過優美的畫面、動聽的歌聲把學生帶到《快樂讀書屋》四 《高山族豐年節》

　　二、自讀課文，整體感知

　　1、用自己喜歡的方式自由讀課文，把本課的生字用筆作上記號，并多讀幾遍。

　　2、同桌互動。同桌輪流讀課文，比一比誰讀得正確、流利、有感情。

　　3、同桌互查識字情況。

　　4、指名讀，思考：你讀懂了什么？還有哪些不懂的問題？

　　5、學生匯報。

　　三、精讀感悟

　　（一）小組合作學習

　　1、教師把學生提出的不懂的問題進行梳理，用多媒體出示（根據學生前面回答的'情況取舍）（1）慶豐年節的目的是什么？慶豐年節應做哪些準備？人們是怎樣歡慶豐年節的？

　　（2）舂米舞是怎樣的舞蹈？表演者是哪些人？穿什么服飾、準備什么道具，又是如何表演這個舞蹈的？

　　2、四人小組合作學習，探究上述問題。

　　3、班級內交流、匯報。

　　4、學生再有感情地品讀課文。

　　（二）學生匯報收集的資料。

　　1、教師把學生收集的資料進行分類整理。

　　（1）高山族禮儀方面資料。

　　（2）高山族服飾圖片。

　　（3）高山族住所、婚姻、葬禮方面的資料。

　　（4）其他民族傳統節日的資料。

　　2、學生分類展示資料。

　　3、教師小結學生收集資料情況。

　　四、拓展閱讀，延伸課外

　　1、閱讀《閱讀》中相關的課文。

　　2、建議學生學會一種民族舞，增強民族自豪感。

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