對外漢語教學設計
對外漢語教學設計分享給大家，對外漢語教學設計是為了讓學生更好學習，以下就是小編整理的對外漢語教學設計，一起來看看吧！
課程：漢語綜合課
班級：初三漢語班
教材：體驗漢語 課文：《今天你高興嗎》
教學時間：（50分鐘）
一、教學目標
使學生能表達自己的心情。
二、教學重點
1．生詞：如果，感到，高興，就，拍，看起來，啊，消息，球隊，贏，不怎么樣，怎么了，可以，發火，壞，沒。
2．語法：太...... 如果......就......
三、教學方法
1．運用翻譯法，講解詞語。
2．多媒體設備,圖片講解。
四、教學環節(共50分鐘)
(一)組織教學(2分鐘)
提問學生：問學生最近的近況，今天高興嗎？
(二)復習舊課(8分鐘)
聽寫復習拼音
Xiao gao ke ming te zhong guo tai shou ren
(三)學習新課
認讀，教讀，說漢語，要求學生翻譯為泰語。
2
3他是......
(四)本課小結(3分鐘)
詢問學生今天學習了什么,復習今天學過的表達心情的詞語。。
(五)布置作業(2分鐘)
課文抄寫一遍。
課后總結：課文較簡單，但是學生記憶并應用起來比較難，很難保證50分的'課時。
第三周 教案
課程：漢語綜合課 班級：高一漢語班（每周四課時）
教材：體驗漢語 課文：《學習用品》
教學時間：（50分鐘）
一、教學目標
1.了解基本的學習用品的名稱。
2.學會問別人物體的名稱。
二、教學重點
1．生詞：這，那，手機，鉛筆，嗎，字典，不，這些，那些，書，也，漢語。
2．語法：句型：這是...... 那是...... 這些是...... 那些是......
三、教學方法
1．運用翻譯法，講解詞語。
2．創設多種語言情景,以及實物，讓學生進行反復操練。
四、教學環節(共50分鐘)
(一)組織教學(2分鐘)
提問學生：你的書包里有什么？引出今天的話題——學習用品。
(二)復習舊課(3分鐘)
他是......
(三)學習新課
認讀，教讀，說漢語，要求學生翻譯為泰語。
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這是什么？ 那是什么？ 這些是什么？ 那些是什么？
練習朗讀課文。分組朗讀，單個人指讀。擊鼓傳花朗讀。
(四)本課小結(3分鐘)
詢問學生今天學習了什么。和學生一起復述。
(五)布置作業(2分鐘)
課后生詞找到拼音，并抄寫一遍。
課后總結：學生學起來比較簡單，但是記憶以及應用還是有問題。 第二課時：課文復習和練習
第三課時：聽力和漢字練習。
第四課時：活動課：聽中國歌。
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