愛國衛生主題班會教案（通用14篇）

　　作為一位兢兢業業的人民教師，時常需要用到教案，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的愛國衛生主題班會教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　愛國衛生主題班會教案 篇1

　　一、班會主題：

　　搞好班級衛生

　　二、班會目標：

　　1、通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。

　　2、制定出具體的搞好衛生的計劃、措施。

　　3、讓班級衛生面貌煥然一新。

　　三、班會方式：

　　合作討論，各抒己見。

　　四、班會程序：

　　板書主題：怎樣搞好班級衛生

　　(一)導入：

　　1、看小品：放錄像對比：

　　(1)、放一個環境整潔的教室：一個班級課桌整齊，窗明幾凈，地面潔凈無物，一塵不染。同學們個個精神煥發，活潑可愛。

　　(2)放一個垃圾場鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。(畫外音，惡臭難聞，令人作嘔)

　　2、評錄像：

　　(1)、說出教室整潔的情況。

　　(2)、說出垃圾場的骯臟情況。

　　(3)、兩相對比，哪種情境適宜人生。

　　(4)、談出感受。

　　(二)展開：高潮。

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，槁子中有廢掉的.，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　4、談出本班室內、衛生區現狀;

　　(1) 成績方面：地面干凈……

　　(2) 不足之處：維持干凈的時間短……

　　5、指名說出個人的衛生狀況(習慣方面)

　　(1) 衛生習慣好的同學，方雨同學個人衛生搞的好：衣服之間整潔，頭、手、臉干凈。尤其對班級衛生認真負責。從不亂丟紙屑……

　　(2) 衛生習慣差的同學(不點名)，衣服上有油漬、脖后有灰……下課經常亂扔廢紙，食品袋……

　　6、集體交流

　　總結：

　　(三)結束：

　　1、各人根據交流，整理出適合自己實施的具體措施，條款。

　　2、衛生委員整理寫出倡儀書，張貼教室。號召同學從我做起，搞好班級衛生。

　　(四)總結：

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好我班衛生。

　　(五)作業：

　　1、 班級衛生從我做起。

　　2、 互相監督，揭發違紀。

　　愛國衛生主題班會教案 篇2

　　一、教學目的：

　　(1)基本了解人體的正常結構及各部件的術語名稱，學會了坐、立、行及讀書、寫字正確姿勢。

　　(2)能自覺、自主地搞好個人衛生及保護眼睛和牙齒，懂得克服和戰勝不良衛生習慣和飲食習慣，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。

　　(3)居家、旅行、郊游、體育運動、游泳等的注意事項和安全要求。

　　(4)初步了解人類與大自然的關系，知道花草樹木，對改善環境的作用，自覺保護環境、愛護花草樹木，不隨地吐痰、丟瓜皮果殼、雜物、垃圾。

　　(5)增強了學生的`自我保健意識和能力，以達到防病保健的目的。

　　教學重難點：手的衛生與健康的關系。怎樣保持手的衛生。

　　教具準備：掛圖

　　教學過程：

　　一、手的衛生

　　1、上課開始讓同學互相檢查手，看手是否干凈，是否剪指甲，導入新課。

　　2、授新課，提出問題：

　　(1)臟手吃東西會引起什病?

　　(蛔蟲、蟯蟲、腹瀉、痢疾、病毒性肝炎)

　　(2)什么情況下應洗手?

　　(飯前便后、勞動游戲后、接觸過病人和病人用過的東西)

　　(3)為什么不能留長指甲?

　　(指甲縫的污垢中藏有更多的細菌和蟲卵)

　　(4)結合掛圖說說怎樣洗手?

　　(要認真、流動水、用肥皂、全洗到、不馬虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借用別人的東西擦手，更不要在衣服褲子上擦)

　　3、效果考查，利用晨檢或抽查，檢查學生手的衛生

　　4、課后了解學生是否養成飯前、便后、勞動后、游戲后洗手的衛生習慣。

　　[板書設計]手的衛生

　　洗手：要認真流動水、

　　用肥皂全洗到

　　不馬虎要擦干

　　勤洗手不留甲

　　愛國衛生主題班會教案 篇3

　　教育目的：

　　充分響應校園環境綜合整治及“講文明、講衛生、講安全”號召，通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講安全的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

　　教學過程：

　　一、導入

　　同學們，咱們學校一直在倡導講文明、講衛生、講安全，讓我們一起告別不良的文明行為，爭做一名合格小學生吧！

　　二、過程

　　(一)第一篇：講文明

　　l、導入：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，作為新一代 的學生，我們更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮儀的好學生，讓文明之花常開 心中，把文明之美傳遍新文校園！

　　2、接下來，老師要考考同學們，看誰搶答地快，記得在老師說開始之后就舉手哦。 別人幫助你時，你要說：謝謝。

　　不小心踩到別人時，你要說： 對不起。

　　人家向你道歉時，你要說： 沒關系。

　　客人來到我家時，你要說： 請進。

　　放學了，你要和老師、同學說： 再見。

　　在校園里見到老師，你要說： 老師，您好。

　　3、同學們真厲害，那這些都是我們用到的什么呢？（禮貌用語）是呀，我們都是文明 懂禮貌的好孩子，，我們應該在日常的學習和生活中講文明。是呀，我們除了要傲個有禮貌 講文明的孩子，我們還要愛衛生。

　　（二）第二篇：講衛生

　　1、接下來，老師提出兩種看法：

　　(1)、吃水果用手擦擦就可以吃了，不干不凈吃了沒病。

　　(2)、病從口入，講究衛生身體才能健康。

　　讓學生評判哪種看法正確。

　　2、說一說。

　　讓學生從身邊的'事說起，要講究衛生，改正不良的衛生習慣。

　　3、你有什么感受？

　　創建一個衛生的環境對我們的學習生活具有重要的影響：

　　避免滋生蚊蠅、傳染疾病，有益健康，愉悅身心，提高學習效率。

　　在打掃衛生的過程中，鍛煉勞動實踐和合作能力，培養吃苦耐勞精神，增強責任心和集 體榮譽感，提高審美水平和文明素養。

　　4、啟發：打掃衛生達到規定的次數，不能偷工減料。人人都愛護環境，人人講衛生，我們的衛生就會越做越好。學校活動以學習為主，不可能頻繁打掃衛生，但早中晚一天三次是必不可少的。同學們，讓我們一起動手，共同創造美好校園。

　　（三）第三篇：講安全

　　1、校園安全

　　(l)安全對于我們來說非常重要，在校園里也要時刻注意安全。發生在校園里的事故：在教學區打鬧，撞到了同學，出現不應有的事故。攀爬護欄，以外摔倒。

　　(2)學生自由談發生在校園里的事故。

　　(3)總結：在校園里我們也一定要注意安全。

　　(4)交流：討論在校園里我們應當注意哪些方面的安全。

　　a．上下樓梯應當注意哪些安全？為什么？應當如何做？

　　上下樓梯靠右邊走：上下樓梯不許跑，不許在樓梯內打鬧、瘋跑、做游戲；放學時，排隊下樓，不許擁擠，不許在樓道上系鞋帶、滯留等。

　　b．在走廊里應注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不追逐打鬧；不做游戲；不攀爬護欄；不向樓下吐痰、丟東西；無事不到其它樓層亂竄。

　　c．在教室里應當注意哪些安全呢？為什么？應如何做？

　　輕聲漫步，不跑不叫；不亂攀爬桌凳；不點燃垃圾，不玩火；不亂摸電器、電器開關；發現電器、電線、開關插座等有塤壞及時報告，不亂動。

　　d．在校園里應當注意哪些安全？為什么？應如何做？

　　不瘋跑大叫；不到操場玩樹枝、木棍、磚塊等；不攀爬午棚、圍墻；不在國旗臺土及其周圍玩耍；不做危險游戲（哪些是危險游戲呢）：參加升旗儀式、做操等大型集體活動，要 遵守紀律、聽從指揮，按要求集合、行動、疏散、撤離；

　　2、用電安全

　　(l)學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，他們較熟識。）

　　(2)根據學生的同答及時教育

　　3、防火安全

　　(l)提出問題討論：

　　如果你發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

　　(2)根據討論，向學生補充一些防火知識。

　　首先：自己不能玩火。其次：發現火災要想辦法自救。再次：要知道報火警電話：119。 還要注意有電的要及時切斷電源，同時要聽從救火組織統一安排。

　　4、防溺水

　　結合現實生活中閃游泳、玩水等引發的溺水事故，即使是在游泳池也必須有大人陪同和 嚴守規則。同時，發現有溺水事件發生要及時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，因為 你們還不具有救人的能力。

　　三、小結

　　經過今天的學習，今后你應該知道怎么做了嗎？讓我們一起宣誓：我們要從現在做起，努力爭做一個“講文明、講衛生、講安全”的小學生。

　　愛國衛生主題班會教案 篇4

　　班會目的：

　　通過班會課的學習，使學生認識到講文明、講衛生、講道德的重要性，并能在平時的學習生活中，嚴于律己，做一個“講文明 講衛生 講道德”的新文人。為進一步加強我校學生思想道德建設，幫助學生提高道德意識、增強道德修養、規范道德行為，加強誠信意識、責任意識。以告別思想垃圾、語言垃圾、行動垃圾為主旨，運用倡議、宣傳、承諾、行動等多種形式，營造有利于學生自身健康成長的氛圍；使學生在自覺參與中受到潛移默化的影響，養成良好的道德習慣。為了凈化校園環境，創設育人氛圍，為了增強學生調控自我的能力， 培養學生健全的人格和良好的個性心理品質，為青少年的健康成長創造良好環境。通過主題班會教育、教育同學們崇尚文明，從我做起，從現在做起，講文明，講衛生，自主成人，成才，更成為一個德智體全面發展的人。

　　班會過程：

　　1．講文明講衛生的重要性

　　2. 不講文明衛生的例子

　　3. 講文明講衛生的習慣

　　一、講文明衛生的重要性

　　良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的.行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。現在，我們正處于人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將影響到我們自身的素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的素質。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

　　二、例子：

　　①在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨

　　②有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。

　　三、文明衛生的良好習慣

　　1、注重自身形象，養成良好的個人衛生習慣，自覺做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服。

　　2、不亂扔果皮雜物、不隨地吐痰，不踐踏草坪、不損壞公物，不亂貼亂畫，隨手撿拾身邊的廢棄物品，爭做文明人，共創文明城市。

　　3、講究社會公德，禮貌待人，不講臟話、粗話，使用文明語言,努力做到環境美、語言美、行為美。

　　4、遵守公共秩序，增強交通安全意識，嚴格遵守交通法律法規。

　　5、小手牽大手，帶動家庭和社會齊心共創，形成全民學禮儀、守 秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍。

　　6、不亂花零錢、不吃垃圾食品和三無食品，不瀏覽含有暴力，不進入營業性歌舞廳、網吧等不適合未成年人活動的場所。

　　班會總結：

　　不講文明，不講禮貌的言行，輕者別人認為你沒教養，不愿和你深交。重者則對你產生不滿，甚至發生沖突，發生意外。如果你是一個講禮貌的人，碰到叔叔阿姨老師同學問個好。一句簡短的話語，拉近的是感情，增進的是友誼，換來的是微笑與熱情。于是，你的朋友天下有，你的困難天下幫。于你的成長，于你的成功，就會讓你插花上騰飛的翅膀。代表民族未來的我們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要怎樣去接過人類文明的接力棒。同學們，我們每播下一個動作，將收獲一個習慣；播下一個習慣，將收獲一個品格，讓我們把文明衛生放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明衛生學生。請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。

　　愛國衛生主題班會教案 篇5

　　一、教學目標:

　　通過各個事例和同學們周邊的事情，講述行為習慣養成的重要性。

　　二、教學重點:

　　讓學生親身感受自己行為習慣的偏差，激勵自己及時改正不良衛生習慣。

　　三、教學難點:

　　希望學生們通過這么一次思想教育及時改變過來，為養成更好的衛生習慣努力。

　　四、活動方案：

　　1、班主任講話： 同學們，眨眼間我們就到了六年級了，現在正是你們長身體，學知識的重要階段，要想成為一名健康、聰明、講衛生、有教養的學生，平時就要養成良好的生活習慣。培根曾說過:“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。但，有的同學對這一點認識不足，覺得生活習慣好壞無關緊要。他們衣服臟了不洗，飯前便后不洗手，扣子掉了不盯，頭發長了不理，鞋帶松了不系，其實，良好的生活習慣并不是小事，它能反應一個人的精神面貌。這節課我們就以講衛生為題召開一節主題班會。

　　同學們想一想，我們應該養成哪些良好的衛生習慣？

　　學生回答后教師總結三個方面：保持環境衛生、講究個人衛生、保持身心健康。今天我們重點來看看如何保持環境衛生。

　　（一）保持環境衛生

　　學校的環境衛生，是學校精神文明建設的窗口，也是學校師生素質高低的綜合反映。但由于同學們多年養成的不良行為習慣，經常給校園文明帶來不良的影響。

　　一、下面給大家介紹一下我們身邊出現的一些不良行為習慣：（邊出圖邊講）

　　1）亂扔亂丟。

　　現在同學們很多校園門口吃早餐，還有少數同學喜歡吃零食，偷偷地把零食帶進學校吃，中午在校吃飯的的同學，吃完的包裝紙、塑料袋就隨地亂扔。雖然絕大多數同學注意了環境衛生，但也有極少數不自覺的同學隨手亂扔亂丟，即使不亂扔亂丟，也給學校的垃圾容器增加了負擔。

　　2）亂涂亂畫、亂踢亂踏。

　　有的同學好動，總喜歡在教室內外的墻上亂涂亂畫、亂踢亂踏，在課桌上亂畫，留下許多痕跡，如鞋印，籃球印以及打掃衛生時甩在墻壁上的污水等等，有的污跡漫延到一米多高。除此之外，還有個別同學把樓道的護欄踢彎、踢斷，此現象較嚴重。

　　3）垃圾亂倒。

　　有些值日生在打掃教室衛生時垃圾不是倒在垃圾箱內，而是倒在了不該倒的地方，甚至倒進果皮箱里。在樓上的班級經常往樓下吐口水及扔垃圾，這種不道德的行為使很多樓下走動的人受到侵害。

　　4）上廁所不沖水的，還有用完水不關水的情況時有發生。

　　二、交流討論身邊的不良衛生行為

　　1、學生自由討論，討論身邊出現的不良道德行為，并做出結論。

　　2、班主任老師總結：

　　因此，同學們養成良好的衛生習慣十分重要，你們不僅自己要講究衛生，還要人人爭當衛生監督員，共同來把學校的`衛生抓上去，人人養成良好的衛生習慣，為構造干凈、清潔的文明禮儀校園做出一份貢獻。

　　三、同學們想一下，我們應該怎樣保持教室內外的衛生？

　　四.小組討論。

　　五.代表發言。

　　六.教師總結：

　　（1. 不帶飲料、糖果等零食進校園，不買小攤小販不潔食物。

　　（2. 不隨地吐痰，不亂扔垃圾，課桌內無雜物，課桌上東西擺放整齊，課桌底下周圍無垃圾。

　　（3. 輪到衛生值日打掃時，提前到校，做到認真、干凈并迅速；衛生垃圾要及時倒干凈，要倒到指定垃圾箱內，不能隨意亂倒。

　　（4. 便后沖水，節約水電，離開教室關窗鎖門，關閉所有電器。

　　（5. 能提醒、監督他人“講衛生”，在校園內看到紙屑、雜物能主動彎腰撿起來并扔到垃圾箱內；對有損于環境衛生的現象敢于批評或勸阻。

　　同學們你們都記住了嗎，都能做到嗎？

　　（二）講究個人衛生

　　1.我們剛才討論了環境衛生，現在我們來說說怎樣養成良好的個人衛生習慣？

　　2.小組討論。

　　3.同學交流。

　　4.教師總結：

　　（1.早晚洗臉刷牙

　　（2.勤剪指甲

　　（3.飯前便后要洗手

　　（4.睡前洗腳

　　（5.勤洗頭

　　（6.勤洗澡

　　（7.注意用眼衛生

　　（8.生吃瓜果要洗凈

　　（9.不喝生水

　　（10.不躺著看書

　　5.老師講述洗手的重要性：據查，一只未洗凈的手上有4萬到40萬個細菌，一克重的指甲垢里藏著細菌和蟲卵有38億之多。所以少年兒童一定要養成飯前、便后和手臟時及時洗手的習慣。

　　那么，同學們你們知不知道怎樣洗手才是正確的呢？

　　（1.小組討論。

　　（2.同學示范。

　　6.養成早晚刷牙，飯后漱口的習慣。

　　（1）小學生每刷一次牙可減少口腔中70%~80%的細菌，由此可見刷牙的重要性。

　　（2）餐后三分鐘內是刷牙最好的時機。所以最好在三餐飯后都刷牙。

　　正確的刷牙方法：豎刷法，順著牙縫刷，下牙從下向上刷，上牙從上往下刷。

　　（3）每次刷牙三分鐘，三個月要換一次牙刷。

　　7、養成良好的用眼習慣

　　看書、繪畫時保持正確的姿勢，要做到肩平、身直、頭正、大腿平放、兩小腿并攏。寫字時頭稍向前傾，兩臂自然放在桌面上，放正紙張。

　　眼離書本一尺遠

　　身離桌子一拳遠

　　手離筆尖一寸遠

　　保護眼睛還要做到：

　　（1）不要在光線太弱、太強的地方下看書

　　（2）不要在行走的車上看書

　　（3）不要躺著看書

　　（4）不用手和臟手帕擦眼睛

　　（三）保持身心健康

　　最后， 我們應該每天堅持適當的體育鍛煉，以增強體質，保持良好的、充沛的精力。保持陽光心態，在平時的學習和生活中要積極、樂觀、開朗，遇到困難或是不愉快的事情，要主動和家長、老師交流，保持身心健康，做一個快樂的小學生。

　　（四）總結：

　　愿同學們從我做起，從小事做起，養成良好的衛生的習慣。記得有這么一句話：說到不如做到，要做就做最好！讓我們一起努力吧！

　　（五）作業：

　　1、搞好個人衛生，班級衛生從我做起。

　　2、互相監督，揭發違紀。

　　愛國衛生主題班會教案 篇6

　　一、班會內容：

　　對學生進行清潔衛生知識的宣傳教育，養成講清潔講衛生的好習慣

　　二、活動目的：

　　1．了解決亂扔垃圾的危害，知道及時清潔的必要性。

　　2．注意個人衛生。

　　3．通過主題活動，宣傳健康生活方式，養成良好生活習慣。

　　三．過程與方法：

　　在大家自主、合作、討論的過程中，培養學生，敢于表達自己的想法，培養學生的團結互助的精神，從而達到以上的活動目的。

　　四、教學過程：

　　一、談話引入：

　　剛才地面出現了幾團廢紙屑，最終XX同學在走進教室的時候，把這些紙團檢了起來，大家都以熱烈的掌聲對他的這種行為表示肯定和表揚，說明大家在內心里還是贊賞這種行為的。我們學校的衛生、班級的衛生，每天都由同學打掃，才有這樣干凈整潔的校園、才有這樣干凈整潔的教室，試想一下，10個人當中，有一個人隨手亂扔垃圾而大家都不打掃，結果會怎樣？最后對我們的身心健康影響會怎樣？下面我們就一起來說說亂扔垃圾的危害和注意自身衛生的重要。

　　二、組織討論：

　　1、班級衛生、校園衛生

　　師：我們的第2個家——班級教室也要從哪些方面來注意呢？

　　①不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下拋雜物等。

　　②隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　③每天都要擦柜門和窗臺

　　④不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　生成：自覺的、隨時隨地的.撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，

　　師：要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。我們還要注意自己的衛生。

　　1、細菌最喜歡躲藏在哪里？

　　學生暢所欲言。

　　師歸納小結。

　　2、那么，我們從哪些方面來注意清潔衛生呢？

　　⑴個人衛生

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　生4、每兩個星期要洗澡一次.

　　師：很多細菌都通過手來傳播到我們的身體，那你們知道怎樣預防嗎？ 學生：經常洗手。

　　師：那你們知道怎樣洗手呢，才叫真正的洗手呢？

　　學生茫然。

　　老師講解洗手方法：

　　養成良好的洗手習慣，可以預防流感。而大多數人沒有養成洗手的良好習慣，也不知道如何正確科學地洗手。怎樣才算是正確科學的洗手方法？一起來了解一下。

　　一般人在洗手時，多半只是簡單快速的搓洗一下手心、手背，就以為已經完成任務。要有效預防甲流等傳染性疾病，醫生建議，洗手需要按照七步法：第一步，雙手手心相互搓洗；第二步，手心對手背交叉相疊搓洗；第三步，手心對手心搓洗手指縫；第四步，指尖搓洗手心；第五步，一只手握住另一只手的拇指搓洗；第六步，指尖摩擦掌心搓洗；第七步，一只手握住另一只手的手腕轉動搓洗。

　　洗手看似簡單，殊不知學問很大，教師還提醒大家，全部的洗手時間至少約需30秒，以達到有效的清潔。

　　懂得了如何洗手，也要懂得什么情況下該洗手，除了我們所熟知的“飯前便后”之外，還有很多情況是必須要洗手的。比如從醫院出來，外出回家，打噴嚏或咳嗽后，接觸錢幣之后都要馬上洗手，這樣可以降低患病的風險。 除了要做好個人衛生，我們還要注意什么呢？

　　三、講解衛生知識：

　　據了解，流感病毒通過病人噴出的飛沫散播到空氣中，可以黏附在物體上，存活時間較長，而傳播這些病菌的重要媒介就是垃圾和人的手。醫生建議，及時清理垃圾和最好每天幾次用肥皂和溫水清洗雙手，以減少病毒的侵害。 因為病原體、細菌、病毒在一定常溫下是可以存活一段時間的，如果我們的手接觸了那些帶病原體的東西，我們要常洗手，較少病毒（侵害），病從口入。

　　每天由值日班長巡視教室內外環境衛生情況，及時反饋提醒。保證同學們在一個整潔的環境中生活、學習。

　　愛國衛生主題班會教案 篇7

　　設計理念：

　　針對小學生不講衛生，不太熱愛勞動，自己力所能及的事也不愿意做，只講享受這一情況做出分析，通過主持人介紹，同學講小故事，對班中具體事物的討論等，讓學生認識到講衛生，愛勞動的重要性，讓同學們從小學養成愛衛生，愛勞動的好習慣。

　　活動目的：

　　1．通過小組討論等形式讓學生初步懂得愛清潔、講衛生是文明禮貌行為，講衛生有利于身體健康。

　　2．培養學生養成良好的個人衛生習慣，促進學生身心的健康發展，由此全面提高學生的身心素質。

　　活動準備：

　　多媒體課件，講衛生，愛勞動的故事

　　活動過程：

　　（一）導入：

　　1、作為小學生我們要做到講衛生、愛勞動！養成一個良好的衛生習慣受益終身！今天，我們開一節班會，主題是《講衛生、愛勞動》。板書主題：講衛生、愛勞動

　　2、談談環境對人的影響。

　　（1）小組交流

　　（2）全班交流

　　3、你周圍那位同學最講衛生？那位同學最愛勞動？

　　（二）展開：

　　1、主持人宣布班會開始。

　　2、主持人講名人講衛生的事例：作家老舍先生雖有腿病。但每天堅持打掃室內、院子，稿子中有廢掉的，寧肯起身走幾步丟進紙蔞。

　　3、學生舉出名人講衛生的

　　例子：毛主席很講衛生，他煙抽得很厲害，但從沒亂丟一個煙蒂，甚至煙灰都不掉到地上。

　　我們班同學的.衛生現狀是什么？應該怎么樣？展開討論。

　　小結：講衛生，愛勞動，我們應該養成的良好的生活習慣，應該怎么去講衛生，去勞動，請大家獻計獻策，各自支招。

　　每個同學自檢，看看有哪些地方做的不夠好？

　　（三）結束：

　　1、各人交流，整理出適合自己實施的具體措施。

　　2、號召同學從我做起，搞好班級衛生，搞好個人衛生。

　　總結：

　　同學們，這次班會開得非常成功，同學們發現了優點以及不足之處，并制定了可行的措施。愿同學們從我做起，從現在做起，搞好個人衛生，搞好環境衛生，爭做講衛生，愛勞動的好孩子。

　　愛國衛生主題班會教案 篇8

　　主題班會

　　班會目標：通過本次班會，明確搞好衛生的重要性。讓個人衛生和班級衛生面貌煥然一新。

　　班會方式：合作討論，各抒己見。

　　參加人員：全班同學、班主任。

　　班會程序：

　　一、談話導入

　　班主任：最近一段時間流感病情十分嚴峻，那些我們肉眼看不見的、空氣中到處漂浮著的細菌令我們害怕。請大家想一想，我們要注意講究什么？

　　全體學生：衛生！

　　班主任：今天，我們開一節班會，主題是《講衛生,任我行》。

　　板書主題：健康伴我行

　　二、組織討論

　　1．結合“健康教育”介紹衛生的重要性。

　　2．個人衛生

　　討論：我們從哪些方面來注意衛生呢？

　　學生自由交流：

　　生1：每天洗兩次臉、飯前便后要洗手。

　　生2：拿了臟東西要洗手。

　　生3：每天要刷兩次牙。

　　3．環境衛生

　　師：上周，我們都是從個人的方面來講了要從哪些方面來注意清潔衛生。那么我們的第2個家——班級也要從哪些方面來注意呢？

　　學生自由交流：

　　①不能隨地吐痰。要吐在紙里包起來后在仍到垃圾桶里。

　　②教室要注意通風。

　　③每天都要擦柜門和窗臺。

　　④隨時關注教室衛生，發現附近有垃圾及時把它清理干凈。

　　⑤不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫亂畫、不損壞公物。不在教學區內吃零食，不向教室外拋雜物等。

　　師總結：同時要在告別不衛生習慣的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺的、隨時隨地的`撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌面上、黑板上、地磚上的污點、污痕。我們不僅要注意自己的衛生，同時也要注意我們學習和生活的環境。希望大家能真正引起注意，讓我們在健康積極的環境中生活。為創建一個衛生整潔的校園環境多作貢獻。

　　三、健康教育知識問答

　　師生共同學習。

　　四、活動總結

　　愛國衛生主題班會教案 篇9

　　主題：

　　維護公共場所衛生

　　教學目標：

　　讓學生了解維護公共場所衛生與健康的關系，從小養成維護公共場所衛生的良好品德。

　　教學重點：

　　讓學生了解公共場所衛生與健康的關系。

　　教學難點：

　　培養學生維護公共場所衛生的美德。

　　教具準備：

　　標題、圖片、幻燈片、錄音帶。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　①引入：公共場所是公眾休息、娛樂的地方，自然是人群較多的地方。這些人群中，有健康的人，也會有患各種疾病，包括肝炎，肺結核等傳染病的人，如果這些人不注意公共場所衛生，隨地吐痰、大小便等，會怎么樣呢?其次，公共場所衛生不良，到處是垃圾，紙屑，有人亂涂亂刻，又會怎樣呢?コ鍪就計(良好的'衛生環境)→(不衛生的環境)

　　②讓學生作答后，教師：公共場所衛生不良，會傳播各種疾病，會使休息，娛樂的人感到厭惡，不快。可見，維護公共場所衛生，是維護大眾的利益和身體健康，是每個公民的義務和責任。因此，我們要“維護公共場所衛生”。(出示課題)

　　二、問：同學們知道維護公共場所衛生要怎樣做嗎?

　　讓學生舉例子后再閱讀課本“維護公共場所衛生，需要做到‘五不’的內容。全班齊讀一次。

　　三、問：同學們看書知道該如何做了，為什么要這樣做呢?下面老師解釋一下“五不”的內容。聽完故事后，要求學生分四人小組討論。

　　①小芳做對了嗎?你碰到這種情況會怎樣做?

　　②如果你是公園的小管理員，會怎樣規勸小朋友和小麗呢?

　　③提問個別小組意見后作集體評議。

　　四、“你對維護公共場所衛生的認識”填字比賽(各組兩人參加)幻燈片(一式四份)ケ熱后給予優勝組表揚。

　　在公共場所要做到不隨地(吐痰、大小便)；不亂丟(果皮紙屑)；不損壞(公物)；不亂刻亂畫(墻壁、樹木)；不踐踏(草地)；不摘折(花草、樹木)；我們都來維護(公共場所)衛生。

　　五、結語：

　　通過學習這一課，同學們懂得了要怎樣維護公共場所衛生。除了自己要做到“五不”幾點外，看到有違反的現象，我們也應該作出宣傳，讓他們也做好。讓大家都能在美好的環境中娛樂，休息!

　　愛國衛生主題班會教案 篇10

　　活動目的：

　　1、認知能力 ：讓學生明白綠色學校并非綠化學校，而是環境友善學校。

　　2、情感態度：通過班會讓學生理解，平時的點點滴滴中應注意減少污染，關注環境，關注生命，善待自然。增強環保意識。

　　活動準備：

　　幻燈片

　　活動過程：

　　一、宣布活動開始

　　昊：敬愛的老師！

　　婷：親愛的同學們!

　　昊婷（合）：下午好!

　　婷：九圩鎮中心小學三（1）班“綠色校園”主題班會現在開始。

　　二、展示美麗的校園，體味身在其中的幸福

　　昊：親愛的同學們，我們來到學校學習、生活已有三年，現在請欣賞我們的校園。

　　（ 看白版：欣賞圖片 ）

　　婷：看了這些畫面，不知同學們對我們校園的環境印象如何？

　　昊：（點名學生說，坐下）

　　婷：許多同學都談了自己對校園環境的不同看法，其中有好的方面，當然也存在著一些不足之處。

　　昊：目前，我校正在積極創建“綠色校園”、在這創建活動中，學校做了不少工作，例如：

　　婷：1、要求學生認真做好校園環境衛生的打掃工作。

　　昊：2、開展環保知識講座，增強學生的環保意識。

　　婷：3、辦好以“環保”為主題的黑板報比賽，讓同學們認識環保的重要意義。

　　昊： 4、我班組織開好有關校園環境保護的班會課，讓每個學生都來保護環境，讓我們的校園更美。

　　婷：是啊，我校在努力營造優美的環境，構建綠色學習環境。

　　昊：要知道，美麗的花草，需要我們大家的呵護。

　　婷：清潔、美麗的校園靠我們一起來建設。

　　昊婷（合）：因為，我們是學校的主人！我們生活在如此美麗的校園中是多么的幸福。

　　三、反思不文明行為，確定校園環保新舉措

　　昊：但是，還有一些不自覺的同學在給我校環境抹黑，現在請同學們分小組討論一下，校園里存在著哪些破壞環境的`不文明行為 。

　　婷：（點學生說，并且叫坐下）

　　1、在校園內大聲喧嘩

　　2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。

　　3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。

　　4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。

　　5、不節約水電，光線好的晴天，教室里還亮著燈；有些同學洗完手沒把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。

　　昊：的確，在我們身邊時常有破壞環境的事例發生，面對這些不良行為，我們豈能置之不理。

　　婷：作為新世紀的學生，我們應該如何來面對這些問題，再請大家討論一下，對校園的環保工作，我們該如何去做？

　　1、提高自身環保意識，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環境的事。

　　2、在同學中以身作則，起好模范帶頭作用，認真宣傳環保知識

　　3、組織同學成立清潔小分隊，定期清理校園的樓道蜘蛛網，公共設施等。

　　4、可成立綠色小分隊，關注校園中的草地，樹木的成長，常給它們澆水，施肥。

　　昊：是啊，說了這么多也讓我們的心情輕松一下，請舉起你的小手，我們一起來讀《校園衛生歌》的拍手歌吧！

　　四、班主任總結：

　　同學們，聽了你們的發言，老師相信，在以后的學習生活中，在校園生活中，大家會更加熱愛我的校園，努力為我們的校園多做貢獻，會讓我們的校園更美好！

　　愛國衛生主題班會教案 篇11

　　活動目的

　　1、通過本次活動，明確搞好衛生的重要性。

　　2、生有利于身體健康。

　　3、讓教室煥然一新。

　　4、制定出環境保潔的的計劃和措施。

　　5、康發展，由此全面提高學生的身心素質。

　　活動準備

　　1、多媒體。

　　2、教室被污染后的圖片。

　　活動過程

　　（一） 導入

　　觀看垃圾污染的圖片

　　問：你愿不愿意在這些地方居住？為什么？

　　2、過渡：環境對我們的健康非常重要，所以我們要愛清潔講衛生，那不講衛生又會有哪些不良影響呢？

　　（二）由不講衛生的危害，意識到講衛生的重要性

　　1、不講衛生小故事

　　（1）《不講衛生的小豬》

　　小豬最喜歡在泥地里打滾了，他的身上總是沾著好多臟泥巴。

　　豬媽媽看見了，說：“小豬，快來洗澡。”

　　小豬在泥地里打完滾兒，想去找小狗玩一會兒。

　　可是小狗看見他，就沖他汪汪地叫：“這是誰呀，這么臟！”

　　小豬只好去找小羊。

　　可是小羊看見他，就沖他咩咩地叫：“這是誰呀，”

　　小豬只好去找小雞。

　　可是小雞看見他，就沖他嘰嘰地叫：快離我遠一點兒。”

　　沒有一個小動物愿意跟小豬玩兒。小豬傷心極了。

　　（2）

　　皮皮從外面玩完球回來，看見桌上放了一盤大蘋果，他拿起一個就吃 了起來。

　　不一會兒，皮皮捂著肚子喊：“疼死我了，我的肚子好疼啊！”

　　媽媽趕緊領皮皮去看醫生。

　　醫生：“皮皮肚子里有蟲蟲了。”

　　皮皮一聽，嚇得哭了起來。

　　山羊醫生笑呵呵地說：“皮皮不要怕，以后要講衛生，吃東西之前要洗手，

　　這樣肚子里就不會有蟲蟲了。”

　　聽了山羊醫生的話，皮皮點點頭說：“我以后一定做個講衛生的好孩子。”

　　2、小組討論

　　（1）故事中不講衛生的.危害有哪些？

　　（2）除了故事中的危害，還有哪些？

　　3、小結：不講衛生的危害。

　　有沒有必要搞好我們教室的衛生？

　　（三） 小組比賽，齊心協力美化教室。

　　全班分成6

　　第一小組負責打掃教室；

　　室）這說明只掃教室，不保持有用嗎？

　　（四） 小組討論，共同探討保潔措施

　　1、說一說

　　同學自己列舉常見的不講衛生的現象。

　　2、討論，提出建議

　　根據平時同學們亂扔、亂放等現象制定以后的計劃，并提出有針對性的措施。

　　3、共同擬定《班級環保小守則》，并簽定《班級環保小守則》

　　（五） 拓展

　　1、課件出示小學生吃零食的危害之小知識

　　吃零食，雖然滿足了"嘴"的要求，但到吃飯時卻吃不下去了，造成主次顛倒，影響食欲，妨礙消化系統功能，結果損害了身體健康。整天零食不離口，還能使得不到保證，熱量攝入也不夠，必然影響健康。 吃零食時，往往是"隨手拈來"，腹瀉等疾病。

　　小學生最喜歡吃的零食大致如下：

　　果凍、薯片、膨化小食品

　　另外多吃零食還影響環境衛生，不利于校園文化建設：多吃零食造成浪費，不利于艱苦樸素教育；多吃零食影響學習，不利于安心學習，對心理發展造成不良的影響。多吃零食對生理和心理的發展都有著消極的影響，因此小學生們要樹立正確的飲食觀念，控制住自己，少吃或者不吃零食，集中精力，刻苦學習。

　　3、觀看講衛生的笑話視頻

　　活動小結

　　如何養成良好的衛生習慣呢，大家應該做到以下幾點;

　　(1)樹立主人翁意識,把學校當成自己的家。

　　(2)養成良好的生活習慣，不亂吐痰，不亂扔垃圾，不亂倒垃圾，愛護公物。

　　(3)份力量。

　　愛國衛生主題班會教案 篇12

　　一、班會目的

　　加強食品安全教育，增加學生食品安全知識，提高學生食品安全自我保護能力。培養學生從小講衛生、不買零食的好習慣。

　　二、班會準備

　　班會前一周，讓學生對學校周圍的小攤進行實際調查，并且通過各種途徑調查什么樣的食品才是安全的。

　　三、班會程序

　　1、主持人宣布“食品安全與衛生”主題班會活動開始。

　　2、班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛生”為主題的班會活動。各位同學已經經過自己的實際調查或查閱資料了解了有關“食品安全與衛生”的知識。希望大家把自己看到的，聽到的，想到的與學到的知識帶進今天的課堂，達到相互交流、提高安全自護的目的。

　　3、主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。

　　4、主持人小結：大家的眼睛可真亮！觀察得非常仔細，調查得很全面，發現的問題還真不少。這樣的食品我們同學吃了能不生病嗎？下面我們來看小品《愛吃零食的他》。

　　5、小品表演《愛吃零食的.他》

　　主要內容：上課時，一個男生突然肚子痛，送到醫務室。經校醫診斷是得了急性腸胃炎。經過了解，他早上上學時吃了小攤上的油炸雞腿。

　　全班討論：

　　①這位男生得的是什么病？

　　②他為什么會生病？

　　6、主持人歸納：學校規定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛生的食品而生病的。那么究竟什么的食品才是安全的呢？請同學拿出自己從大超市買的食品和我手里的小攤上的食品進行比較，看看安全的食品必須有哪些標識。

　　學生比較并且討論：安全的食品要有生產日期、生產廠家具體的地址和電話、保質期、食品的具體組成成分和重量等。

　　7、主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，

　　我們在日常生活中應該養成良好的衛生習慣。飯前便后要洗手，那么究竟怎樣洗才能把手洗干凈呢？請A同學為我們作示范，大家一起伸出手來試一試。

　　①先把雙手放在水里浸濕。

　　②用洗手液將手心和手背都擦遍。

　　③搓搓手腕，搓搓手背，再搓搓手心。

　　④用清水將手上的泡泡洗干凈。

　　⑤最后用干凈的毛巾把收擦干。

　　8、班主任小結

　　剛才同學們都把自己的親身體驗和想法及時地和同學進行了交流。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛生的食品會影響身體健康的道理。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。

　　通過討論，我們知道了如何去選購安全的食品，并練習了怎樣洗手。希望每位同學養成講衛生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。

　　愛國衛生主題班會教案 篇13

　　一、班會目的：

　　1、知道食品衛生與飲食安全相關知識。

　　2、了解在學校注意一些活動方面的安全。

　　二、班會形式：

　　以問答競賽游戲為形式，分競賽小組為單位。

　　三、班會前準備:

　　1．讓學生查閱食品衛生方面的資料，以備小組交流，做好參賽準備。

　　2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。

　　3．黑板上書寫“衛生與安全知識競賽”八個美術字。

　　四、活動過程:

　　(一)班長宣布“衛生安全主題班會“開始，宣讀競賽規則，請主持人上場。 主持人：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。請同學們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

　　1、預防食物中毒，首先要講究個人衛生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發，勤換床單和被蓋（一月一次）。

　　2、保持教室、宿舍及環境的清潔衛生，養成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。

　　3、做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃變質食物、不吃未經高溫處理的.飯菜、不喝生水、不吃零食。

　　4、要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。

　　5.上下樓梯精力要集中，一律靠樓梯的右邊行走，前后要保持一定的距離，不要并排，不要跑跳，不要追逐打鬧，不要前推后擁；發現擁擠現象不要慌亂，要靠墻或扶樓梯扶手止步；不要將身體探過樓梯扶手，更不要從欄桿上下滑 在走廊上休息時，不要將上半身探出欄桿，更不要攀爬欄桿。

　　6.在走廊上行走時，要輕聲慢步，不要大聲喧嘩，不要跑。不要借助欄桿做健身動作，更不要用身體、四肢沖撞欄桿。

　　不要在走廊內追逐打鬧和做游戲。

　　不要從走廊向樓下扔任何東西。

　　課間活動時應該注意什么？

　　7.不要在教室內跑、追逐打鬧和做游戲。

　　8.不要在門口追逐打鬧和做游戲。。

　　9不經老師允許不得出校門。

　　10.在校園內活動時不得急跑，不得追逐打鬧，不得做惡作劇。在人少的地方活動或游戲，且不要危及他人安全。不要做有危險的活動和游戲。

　　11.上課鈴響后立即停止活動，以正常行走速度走進教室。

　　12.注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。

　　13. 上、放學時應該注意什么？

　　（1）按規定時間到校，到校后立即到教室做好課前準備。

　　（2）放學時要以班為單位站隊下樓，不得私自提前或拖后。

　　（3）放學時要隨隊離教室，不得私自提前離開集體在校園停留。

　　（4）需要家長接送的學生，如果放學時家長未到，不要獨自回家，在電話通知家長后在校園內靜靜等候。

　　（6）要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。

　　5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。

　　6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。

　　7、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。

　　主持人：下面進行第一個環節

　　(二) 食品安全問題進行知識競賽。(必答題)

　　大家按小組進行各輪比賽，第一、二組為蘋果組，第三、四組為荔枝組。下面開始第一回合的比賽。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。每個小組回答一道題目，答對加一分，答錯不扣分。

　　1、 綠色食品指什么食品？（C）

　　A、蔬菜和水果 B、綠顏色的食品 C、安全無污染食品 D有豐富營養價值的食品

　　2、哪些食物不能一起吃？（A）

　　A、豆腐和菠菜 B、葡萄和蘋果 C、面包和牛奶 D、饅頭和豆漿

　　主持人：好了，第一回合的比賽就到此結束，看來戰況還滿激烈喔！那現在讓我們一起來看看比分。

　　(三) 搶答題

　　主持人：下面要進行第二輪的比賽，同學們加油呀！這一輪的比賽是我們大家一起來回答，同學們只要回答是或不是、能或不能。在我問完題目后，就可以回答。

　　1、寫完鉛筆字能直接吃飯嗎？（不能）

　　2、油炸的食物是不是可以常吃？（不是）

　　3、只要高興課下可以在樓道奔跑？（不能）

　　4、我們課余時間再樓欄桿上練習攀緣？（不能）

　　5、能空腹喝牛奶嗎？（不能）

　　(四)班主任小結：同學們，我希望咱們班每個快樂寶貝都能爭做“文明小衛士”，做文明的人，爭做安全第一。我希望同學們個個精神奕奕，健康活潑 ，茁壯成長。

　　愛國衛生主題班會教案 篇14

　　一、 猜謎導入

　　兄弟生來白，隊伍排兩排，嚼飯又吃菜，

　　活兒干得快。你若猜不出，張口它就來。

　　二、 揭示課題

　　1、 根據學生回答，板書：牙

　　2、 你有幾顆牙？

　　3、 人的一生會有兩副牙，一副是乳牙，有20顆。從6、7歲到12歲時，乳牙逐漸脫落，又長出新牙，這就是恒牙，大約有32顆。小朋友們現在正是換牙的時候，恒牙是人的永久牙，我們一定要好好保護。這堂課我們就來談談換牙的衛生。（將板書補充完整）

　　三、 講解換牙的衛生

　　1、 看一看（自帶鏡子）

　　（1） 你的牙齒潔白嗎？

　　（2） 你的牙齒排列整齊嗎？

　　2、 想不想擁有一口潔白整齊的.牙齒呢？那么怎樣才能擁有一口潔白整齊的牙齒呢？

　　（1） 先來聽聽媽媽有什么好辦法。（學生說說換牙時媽媽都告訴你些什么）

　　（2） 再來看看這兩位小朋友是怎么做的。（議一議）

　　a、小麗喜歡吮手指。（這樣做有什么害處？）

　　b、小明總是橫著刷。（應該怎樣刷牙？）

　　3、 究竟換牙時要注意什么呢？

　　（1） 不用剛長出的恒牙要硬東西。

　　（2） 不吮手指，不用舌頭舔剛長出的恒牙。

　　（3） 飯后漱口，早晚一定要刷牙。

　　四、 總結

　　只要我們按上面的要求去做，相信我們每個人都能有一口好牙。

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