初春小學語文教學設計
[教學目標]
1.認識6個字和1個多音字，會寫8個字。參照“我的.詞語庫”自主積累詞語。2.有感情地朗讀課文，背誦課文。3.讓學生感受春天的美好，激發熱愛大自然的感情。
[教學重點]
識字、寫字，朗讀詩歌。
[教學難點]
讀懂詩歌，聯系生活暢想、感受美景。
[教學準備]
師：輕音樂、組織學生去戶外觀察春天。生：搜集有關春天的古詩。
[教學時數]
2課時
第一課時
一、導入新課：
二、指導自學：
三、檢查自學情況，解決困難，隨機鞏固識字：
四、學習寫字：
五、結課：今天這節課你有哪些收獲？想給自己留什么作業呢？
第二課時
一、復習，導入：1.認讀本課部分生字或詞語。2.交流課前搜集的有關春天的古詩。
二、朗讀感悟詩歌，積累詞語：
三、有感情地朗讀課文，背誦課文：
四、總結：這節課你快樂嗎？回去以后畫一畫美麗的春天吧！
板書設計：
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