牛津英語2AUnit9Revision的教學設計

　　一．教材地位 ( UNIT POSITION )

　　1．本單元是一個復習的內容，即把二年級上所學到的知識進行系統的復習并加以梳理，使學生對知識有了一個比較完整的認識和整合。

　　2．字母方面：Aa--Mm

　　3．詞匯方面:  A  復習公共設施方面的單詞,并能用簡短的語句對它們進行描述。

　　例：bin, building, road, park等

　　B.  復習食物和飲料的`單詞，能夠區分單復數和可數與不可數

　　例：pizza, biscuit, hot-dog, cake, ice-cream, sweet, milk, juice, water等

　　C  復習動詞，能用I like to…的句型介紹自己的喜好

　　例：play, write, run, sleep, swim, sing, dance等

　　D  復習交通工具的單詞,并能用簡短的語句對它們進行描 述。

　　例：plane, ferry, train, taxi, car, bus, van

　　E 復習衣服的單詞,并能用簡短的語句對它們進行描述。

　　例：hats, gloves, scarfs, coat, shoes, tie, belt, socks, shirt, dress

　　4．句型方面：A  復習I live in…/ I love…句型

　　B 復習May I have…? 句型

　　C  復習I like to…句型。

　　D 復習I go to … by …句型

　　二．學習目標（LEARNING OBJECTIVES）

　　1．學習字母Aa--Mm，在單詞中了解字母的音和形。

　　2．結合小眼睛看大上海的主題教育活動，通過模擬真實的語言環境讓學生學會介紹自己居住的城市和交通，激發學生愛社會、愛祖國的情懷。

　　3．通過創設購物的情景，讓學生學會購物時的簡單對話。

　　4．通過完成小任務,為學生創設施展自己才能的機會，在真實的環境中用英語表達自己的能力，提高語言的運用能力，鼓勵學生個性的張揚。

　　5．通過擲子游戲進一步鞏固所學單詞，提高學生學習興趣。

　　三，教學資源（TEACHING RESOURCES）

　　1． 現代技術支撐（I .P .support）

　　錄音機

　　電腦

　　2．視聽材料輔助（Audio-visual aids）

　　圖片

　　實物

　　3．學習材料（Materials）

　　學生用書

　　配套練習冊

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