幼兒園《感知數位器》優秀教學設計

　　活動目標：

　　（1）初步感知數位（個位、十位、百位），了解數位之間的關系。

　　（2）學習用數位器表示100以內的數字。

　　活動準備：

　　1、教、學具準備：教具"數位器"、金色珠、賽根板

　　2、操作冊第8冊第47頁、48頁。

　　活動過程：

　　1、經驗準備：

　　游戲：拍手接數。

　　教師說出任意數字，讓幼兒按一定規律邊拍手便說出這個數字后面的`5個數字。

　　2、操作探索：

　　（1）指導幼兒認識、使用數位器。

　　教師出示"數位器"，引導幼兒認識個位表示1、十位表示10，百位表示100，并在數位器上指認。

　　教師用金色珠在數位器上擺數字，指導幼兒認讀。

　　指導幼兒和教師一起在數位器上擺百位數字，并讀出數字。

　　游戲：看數擺珠。

　　3、分享交流：

　　（1）有二兩人一組，一名幼兒用金色珠在數位器上擺數字，另一名幼兒取出相應數量的金色珠。

　　（2）有二兩人一組，一名幼兒說出數字，另一名幼兒用金色珠在數位器上擺出數字。

　　4、實踐應用：

　　（1）幼兒根據教師出示的數字，用金色珠表示出來。

　　（2）師幼共同整理學具

　　活動延伸：

　　（1）在活動區內添加數位器、賽根板、金色珠等，引導幼兒進一步了解數位器所表示的意思，感知數位之間的關系。

　　（2）指導幼兒完成操作冊。

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