一年級數學教學設計
第五節
教學內容：例7
教學目標：
知識：通過求比一個數多幾的數的應用題與以前學的求一個數比另一個數多幾的應用題。
能力：培養學生初步分析推理能力。
教學重難點：正確解答應用題
突破方法：講解法、練習法
教具：小黑板、投影機、
教學過程
一、前提測評
42+2024-732+826+4025+619+30
40-678-3057+865-3023+550+26
操作練習
一行擺4個圓一行擺4個圓
二行擺4個三角二行擺三角比圓多2個
二、新授
1、教學例7
（1）出示例7的第1題書上解答
（2）再看例7（2）在黑板上這道題和黃花和紅花讓學生自讀題
（3）對例7（1）（2）對比打出相同點不同點
2、小結
此類題當先認讀審題弄清題里的數量關系，再計算
3、鞏固
（1）做一做（2）第5、6題
板書設計
教后經驗與失誤分析：
第六節
教學內容：兩位數的筆算
教學目標：
知識：會解答“求比一個數多幾的數”的應用題
能力：培養學生的計算能力和解答應用題的能力
教學重難點：解答“求比一個數多幾的`數”的應用題
突破方法：講解法、練習法
教具：小黑板、投影機、
教學過程
一、前提測評
43+3420+5269-3051+9
18+3040+2026-880-60
筆算：342834
+16+25+35
二、應用題和文字題練習
1、復習“求比一個數多幾的數和求一個數比一另一個數多多少”的數量關系。
2、數學題第8題第18題
板書設計
教后經驗與失誤分析：
第七節
教學內容：兩位數減兩位數例1例2
教學目標：
知識：使學生學會兩位數減兩位數的筆算方法
能力：能正確的進行豎式計算
教學重難點：會兩位數減兩位數的筆算方法
突破方法：講解法、練習法
教具：小黑板、投影機、
教學過程
一、前提測評
1、指名回答筆算加法的法則
2、70-3046-2079-660-20
82-4045-3
二、新授
1、在復習口算的基礎上問學生65-3，然后告訴學生計算減法和計算加法
2、我們已以學過了筆算加法，誰能想想筆算減法的豎式怎樣想？
3、在數位表上擺65，從65里減法了應該怎樣減？
4、3表示3個一是從個位的5個一里面去掉的，所以寫時3要對著65的個位寫。
三、教學例2
1、我們已經學過65－3的豎式寫法，你能想出65減23豎式怎樣寫？
65－23＝42
65
－23
42
四、達標測評
1、做一做
2、82頁1題，83頁第2題
五、板書設計
教后經驗與失誤分析：
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