小學一年級數學上冊《第五單元:認數一》第二課時教學設計

　　教學內容

　　認識1－5（教材P12－13頁“想想做做”第4－7題。）

　　課時

　　第二課時

　　教學目標

　　1、進一步理解1～5各數的含義，會認、讀、寫1～5各數，會用這些數表示數量在5以內的物體的個數。

　　2、結合具體情境，初步感受數與生活的聯系，體驗用數進行交流的愿望。

　　3、結合教學進行愛學校、愛老師和有學習的教育，初步學生認真寫數的習慣。

　　教學重點

　　指導學生寫1－5各個數字。

　　教學難點

　　把1－5各數寫端正。

　　教學過程

　　一、復習回顧

　　1、上節課，我們認識了哪些數？

　　2、范寫1－5各數，同時介紹書寫時的'注意點，提出學生在書寫過程中的不足。

　　3、檢查回家練寫情況，指名在實物投影上展示，讓學生評議。

　　二、進行練習

　　1、練習寫1－5各數，寫在田字格中，每個寫一行。

　　2、完成第4題。

　　同桌開展活動，先按順序排一排1－5這五張數字卡片，再按從小到天和從大到小的順序讀一讀。

　　3、完成第5題。

　　①多媒體出示第5題，讓學生說說圖意。

　　②先說說要數些什么，再依次數出每種要數的物體的個數。

　　③讓學生數一數，再進行交流，說出有幾棵樹、幾只蘋果、幾只小兔、幾中小猴、幾只小鳥。

　　④在書上填寫相關的數字。

　　⑤反饋，媒體演示。

　　4、完成第6題。

　　①教師讀明題意。

　　②師問：這個花瓶上應該有幾朵花呀？可是這里只有幾朵？還缺幾朵？缺幾朵就應該畫上，應該再畫上幾朵？

　　③讓學生獨立畫，不要求畫的很像，只要數目對就可以了。

　　5、第7題：寫1－5各個數字。

　　說說最后一行空的可以怎樣利用。

　　四、總結全課

　　今天這節課，你有什么收獲？

【小學一年級數學上冊《第五單元:認數一》第二課時教學設計】相關文章：

一年級英語上冊第五單元試題08-22

英語一年級上冊第二單元試題09-01

數一數教學設計12-01

《雪兒》第二課時教學設計04-03

《秋天》第二課時教學設計09-03

馬第二課時教學設計03-03

語文一年級上冊教學設計04-22

牛津英語小學一年級下冊第五單元試題09-01

《數松果》教學設計08-30

詹天佑第二課時教學設計11-16