一年級數學《練習四1》教學設計

　　教學內容：

　　教科書第36頁練習四1~4

　　教學目標：

　　1.進一步熟練地掌握兩位數加減整十數，兩位數加一位數的口算方法.

　　2.進一步理解和掌握”兩數相差多少的實際問題“的數量關系，會正確解答.

　　教學過程：

　　一.計算練習.

　　1.口算.

　　27+2=89-6=36+40=85-40=55+22=

　　45+3=75-4=67-30=34+5=73+20=

　　直接說出得數，并從每組中選一道題說說你是怎樣想的'？

　　2.練習四1

　　1)出示第一題，老師說明題意，學生先算一算，再選一選.

　　2)集體交流，說說你是怎樣算的？

　　3.老師小結。

　　口算兩位數加減整十數，兩位數加減一位數時，方法很多，以選擇一種你喜愛的方法進行口算。

　　二.應用題練習。

　　1.練習四2。

　　1)出示第2題，說說這道題已知什么？求什么？

　　(已知有64只蝴蝶標本，40只蜻蜓標本，求蝴蝶比蜻蜓多多少只？)

　　2)”蝴蝶比蜻蜓多多少只？“還可以怎么說？

　　(蜻蜓比蝴蝶少多少只？)

　　3)學生獨立完成，集體交流時說說是怎樣算的？為什么這樣計算？

　　4)集體口答。

　　2.練習四3。

　　1)出示第3題，說題意。(媽媽牙齒有32顆，我的乳牙有20顆，我比媽媽少多少顆牙齒？)

　　2)”求找比媽媽少多少顆牙齒“還可以怎么說？

　　3)學生獨立完成，集體交流時說說是怎樣算的？為什么這樣算？

　　4)集體口答.

　　3.練習四3

　　1)出示第4題，說圖意。(小兔子運走18個蘿卜，還剩10個，一共收了多少個蘿卜)。

　　2)學生獨立完成，集體訂正時說說你是怎樣想的？

　　3)集體口答.

　　三.布置作業.

　　<<練習與測試>>練習四(1)。

　　四.教學后記：課堂氣氛，不活躍.