《乘法應用題》的教學設計

時間：2021-04-13 08:34:52 教學設計我要投稿

關于《乘法應用題》的教學設計

　　1.教學目標：使學生了解乘法應用題的結構，學會根據乘法的意義列式解答。培養學生分析乘法應用題的能力。

關于《乘法應用題》的教學設計

　　2.教學重點、難點：學會根據乘法的.意義列式解答。

　　3.教具、學具準備：小黑板、投影機、多媒體

　　4.教學過程：

　　步驟師生活動修改意見

　　復習

　　1、看卡片，說得數

　　2、看題列乘

　　法算式

　　（1）4個2相加多少？（2）5個3相加是多少？

　　3、說說第個

　　式子所表示的意思和用哪句乘法口決

　　4×3 5×2

　　3×4 2×5

　　4、應用題出示例6

　　1.題目講了一件什么事情？

　　2.第一個已知條件是什么？第二個已知條件是什么？2×3＝6（棵）

　　3.小結：求3個2，所以用乘法。

　　4.揭示課題

　　5. (1)小明做數學題，每行做5道，做了2行，一共做了多少道？提問：這道題求什么？2個5的和是多少？怎樣列式？

　　(2)小明做數學題，做了2行，每行做5道，一共做了多少道？

　　(3)比較上面兩應用題。

　　5.教學反思

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