嶺南小學美術《畫家眼中的兒童》教學設計
教學目標：
1、認識、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構，培養(yǎng)創(chuàng)造能力。
2、養(yǎng)成團結、關心他人的集體意識。
教學重難點：
重點讓學生掌握畫家眼中的兒童造型的基本方法和制作步驟。
難點是繪畫不同造型的畫家眼中的兒童動態(tài)。
教具準備：
課件、投影器。
教學過程：
一、課題導入：
復習上學期學過的繪畫的基本技法。
二、新課教學：
1、板書課題，說明教學目的要求。
2、讓學生觀看連環(huán)畫，了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構。
3、演示繪畫畫家眼中的.兒童造型的基本方法和制作步驟。
4、做游戲活動嘗試表現(xiàn)，想象畫家眼中的兒童形象。
5、通過設置情境、場景等方式激發(fā)兒童學習的興趣，以小組為單位，各小組設計一個畫家眼中的兒童的形象，最后組成一個活動場景。
6、交流評價。在教學活動中激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力。通過組織游戲、情境的活動，讓兒童相互交流，談自己的想法。
7、編制故事。
8、總結。表揚積極參與課堂活動的學生。
三、布置作業(yè)
作業(yè)要求：設計幾個自己喜歡而熟悉的兒童形象。
教學后記：
認識、了解畫家眼中的兒童的基本形態(tài)結構，培養(yǎng)創(chuàng)造能力，養(yǎng)成團結、關心他人的集體意識。
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