《蠟筆水彩圖案》公開課教學設計

　　教學目標

　　1、通過教學這課的描繪方法，能大膽地運用色彩，畫出較美的圖案。

　　2、在學習中，培養學生的創造力與審美情趣。

　　媒體使用

　　課件，范圖

　　重點難點

　　重點：掌握描繪方法，能較大膽地表現圖案的色彩。

　　難點：圖案中點、線、面的`組合與圖案色彩的運用能力的培養。

　　教學過程

　　一、揭題，指導學生欣賞課本中的范畫。

　　（1）圖案是社會生活中最廣泛、最普及的一種美術形式。請學生從他的身邊尋找一些不規則的散點式圖案。

　　（2）學生邊尋找邊在黑板上隨意地畫一些簡單的紋樣。然后通過透疊，交*，重組等手法進行配置，只要注意空間的疏密勻稱即可.這種畫法靈活生動，富于變化。

　　二、師生共同探討課本中的圖案的表現方法，分清圖案紋樣的技法，即運用點、線、面來表現。修改。

　　三、傳授不規則的散點式組織方式，提倡隨意性但要注意空間的疏密均勻。線條要流暢，點、面要有自由變化。

　　四、注意對比色的運用，并做到色彩鮮艷。

　　五、用蠟筆描繪點、線、面，用水彩色平涂。

　　六、作業要求：

　　（1）參照書中自己最喜歡的一幅圖案改變色彩。

　　（2）根據教師傳授的方法自己創作一幅作品

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