《我家跨上了信息高速路》的教學設計
教學要求：
思想品德要求：激發學生使用電腦網絡的興趣。
知識要求：學習生字、新詞；理解課文內容，知道信息高速路給我們的生活、學習、工作帶來的好處；學習上網，交流上網的體會。
能力要求：運用學過的電腦知識操作電腦。
重點難點：讀懂課文內容，知道課文中講了哪兩件事；知道信息高速路指的是電腦網絡，了解它給我們的生活、學習、工作帶來的`好處；初步了解文章中出現的名詞術語：網絡、網站、電子郵件。
教具準備：課件、常規
教學時間：兩課時
第一課時
一、 導入新課
同學們，你們知道高速路和普通道路相比，有什么優越性嗎？你乘車行駛在高速路上有什么感覺？車速快，心情舒暢，因為道路暢通無阻。這高速路上行駛的是各種車輛，那信息也有自己行駛的道路嗎？今天我們一起學習這方面的知識。
二、 解題
題目中的信息高速路指的是電腦網絡。課題是我家的電腦跨上了信息高速路。
三、 初讀課文，了解大意。
四、 學習生字新詞
1、 易讀錯的字：屏、宜
2、 區別形近字：捷――睫 幕――慕 購――溝
3、 理解詞語：便捷、迫不及待、目不轉睛、應有盡有
五、 學習課文
1、 課文共有幾個自然段？主要講了哪兩件事？
2、 小組討論，交流看法
3、 講讀第一自然段課文
讀課文，再討論什么是“信息高速路”？它有什么作用？
4、 全班發言。
5、 老師小結：網絡的作用很大，把大家聯系到一起了，使地球變成了一個小村莊。大家交流起來就非常方便而且快捷。
六、 課堂作業設計（見后）
第二課時
一、 導入
上節課我們學習了第一自然段，通過爸爸的話，使我們了解什么叫電腦網絡，他有什么作用。下面通過寫“我”上網的兩件事，具體的介紹了網絡功能。
二、學習課文
1、 請學生讀課文后一部分，想想課文寫了哪兩件具體事？
�。ㄉ暇W查信息和發電子郵件）
2、 讀第二、三自然段，討論下面兩個問題。
你有過上網的經歷嗎？在網上查過什么信息？從哪些詞句看出我對網絡的喜愛之情？
3、 讀第四自然段，從爸爸**的話中，你體會到什么？
4、 讀第五自然段，討論網絡還有什么用處？盡情發言。
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