四年級上冊科學《我們關心天氣》教學設計范文
教學內容：教科版四年級科學(上)第三單元第1課《我們關心天氣》P44-45
教學目標：
1、初步感知可以從云量、降水量、氣溫、風向和風速等天氣現象來描述天氣。
2、知道常見的一些天氣現象和天氣符號。
3、能對各種天氣現象進行分類。
4、運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。
5、意識到天氣每天都在發生著變化并影響著我們的生活，提高關心天氣的意識。
教學重點：
知道常見的一些天氣現象和天氣符號。
教學難點：
運用感官觀察天氣，并學會用簡單的詞句把它記錄下來。
教學準備：
1、用天氣符號標注城市天氣情況的中國地圖一張；
2、每組一套天氣符號及天氣名稱的卡片；
3、天氣現象歸類表格和關于狀圖各一份；
4、每個學生科學記錄本和筆。
5、課件若干。
教學過程：
一、認識天氣現象
1、播放視頻：CCTV每晚7：30天氣預報
同學們，你們每天看天氣預報嗎？你關心天氣嗎？不同的天氣會帶給我們不同的感受，而災難性的天氣更會影響我們的.生活和生產。為了更好地生活，讓我們一起來了解天氣，關心天氣。
2、出示一張“城市天氣預報圖”：
這是一幅中央氣象臺的天氣預報圖，圖上用各種天氣符號和溫度表示的數字，反映這一天全國各個地區的天氣情況，同學們通過對這張圖的觀察，可以對常見的天氣現象有一個全面了解，請同學們觀察一下，圖中顯示了哪些天氣現象？
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