一年級(jí)語(yǔ)文《春雨的色彩》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教學(xué)目的】
１、認(rèn)識(shí)“錢”“論”等八個(gè)生字，會(huì)寫“紅、綠”等六個(gè)字。
２、正確、流利地朗讀課文。
３、了解春天景物的特點(diǎn)，感受春雨給大地帶來(lái)的變化，喜愛(ài)春天這個(gè)季節(jié)。
【教具】
小黑板、生字卡、掛圖、小燕子、麻雀和小鳥等小動(dòng)物的頭飾。
【課時(shí)安排】
２課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
第一課時(shí)
一、體驗(yàn)生活，引入課題
二、初讀課文，整體感知
三、開展游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)字詞
１、出示帶拼音的詞語(yǔ)。
２、出文本課１１個(gè)生字，全班各個(gè)小組輪流讀。
３、識(shí)字小擂臺(tái)。
４、游戲猜字。
四、創(chuàng)設(shè)情景，朗讀感悟
１、自由大聲讀課文：
要求：正確流利。
２、教師提問(wèn)引讀第一段：你們看，春雨像什么？
３、瞧！田野里飛來(lái)了一群小鳥，這群小鳥在干什么？理解“爭(zhēng)論”。
４、小燕子是怎么說(shuō)的？
小燕子為什么認(rèn)為春雨是綠色的？引讀小燕子說(shuō)的話。
小結(jié)：春雨沙沙，給大地帶來(lái)了一片生機(jī)勃勃的景象，到處是綠草如茵，你們說(shuō)，春雨美嗎？美美地朗讀第三段。
五、小組合作，角色表演
六、啟發(fā)想象，引導(dǎo)探究
１、春雨真美！給大地披上彩衣。在小動(dòng)物的眼中，春雨還可能是什么顏色的？為什么？
２、小朋友，讓我們睜開明亮的眼睛去觀察春雨吧！春雨到底是什么顏色的'？
３、感情朗讀全文。
七、積累練習(xí)
從課文或課外讀物中搜集描寫春天的詞語(yǔ)，讀讀記記。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
１、開火車讀生字詞。
２、出示生字卡片“滴、歡、題”，學(xué)生組詞，比比誰(shuí)是“組詞大王”。
３、讀讀書上“讀讀說(shuō)說(shuō)”中的詞語(yǔ)。
二、朗讀課文，分角色表演
１、小組內(nèi)分角色朗讀課文，練習(xí)表演。
２、男、女同學(xué)和教師一起分角色表演。（戴上頭飾）
三、演唱《春雨沙沙》
小雨小雨 沙沙沙 沙沙沙
種子種子 在說(shuō)話 在說(shuō)話
哎喲喲 雨水真甜
哎喲喲 我要發(fā)芽
小雨小雨 沙沙沙 沙沙沙
種子種子 在說(shuō)話 在說(shuō)話
哎喲喲 我要出土
哎喲喲 我要長(zhǎng)大
四、指導(dǎo)寫字
１、出文“我會(huì)寫”中的生字，學(xué)生觀察后，自由說(shuō)怎樣才能寫好這些字。
學(xué)生示范寫，評(píng)議。
２、展示學(xué)生作品，點(diǎn)評(píng)。
五、擴(kuò)展活動(dòng)
畫一幅畫，展觀春雨的色彩。
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