關于二年級講故事教學設計范文
講故事在于培養學生對語言文字的興趣、愛好、增長知識、提高口語表達能力、豐富學生的課余文化生活。為了給愛好講故事的低年級同學一個良好的學習環境，現將本學期講故事的活動安排制定如下：
一、活動目的：
通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達能力和組織能力，拓展的思維，發揮想象，編故事，把看到的學到的，想到的用語言表達出來。通過講與聽，擴大學生的'知識面，給每個孩子提供一個展現自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
二、活動要求：
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每次進行活動，學生必須準時到達。
3、學生應嚴格遵守紀律，不準在大聲喧嘩。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
三、活動內容：
1、讓學生了解活動開展的必要性。
2、使用適合低年級閱讀的書籍，并學會怎樣找自己喜歡的讀。
3、根據自己讀到的故事，能清楚地講給其他同學聽。
4、能合理評價同學講的故事。
四、采取的措施：
（1）教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使學生活動開展得生動、活潑、豐富。
（2）做好組織工作
在學生積極參加的基礎上，選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長，并在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。
（3）安排好活動時間和活動地點
（4）訂立必要制度，抓好思想工作
要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加活動。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦“故事王”比賽，展示學生的學習成果。
五、課時安排：
講故事活動制度
1．每次活動結束必須有專門人員負責教室的衛生打掃，保管好教室里的東西，并能定時進行衛生檢查。
2、活動時間：每周一次，訓練時，教師、學生必須準時到達教室。教師必須做好點名工作。
3、教師要選好教材、備好教學內容、制定好活動計劃，搜集、整理好活動資料、做好活動記錄，保存并保管好。通過講故事活動鍛煉孩子的語言表達能力和組織能力，拓展的思維，發揮想象，編故事，把看到的學到的，想到的用語言表達出來。通過講與聽，擴大學生的知識面，給每個孩子提供一個展現自我的舞臺。鍛煉孩子的膽量，增加孩子的自信心。
六、故事題目
《螞蟻和西瓜》《包公審石頭》 《白雪公主》 《掩耳盜鈴》 《母雞下蛋》 《沒有牙齒的大老虎》《逃學的小豬》《狐貍送枕頭》 《小公雞哥哥和小黑雞妹妹》《會打噴嚏的帽子》
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