《觀察和描寫事物特點》教學設計
一、導入新課、揭示目標
出示課題，解題
二、出示自學提綱，學生自學（10分鐘左右）
1、自學短文，感悟并總結“觀察和描寫事物特點”的方法。
2、觀察點的選擇有哪幾種方法？
3、觀察的順序有哪些？
4、仔細觀察漫畫，根據漫畫，編寫故事，說明寓意，題目自擬。
三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）
通過提問、板演、師生互動、小組討論等形式解決問題。
1、解決自學提綱中的問題。
（2）觀察點的選擇有哪幾種方法？
A.定點觀察法。指觀察者在固定的位置上對觀察對象進行觀察。
B.定點變換觀察法。觀察者的立足點不變，而不時變換觀察的方位。
C 移步換景法
一般適合于游記或參觀記，描寫或說明景物時，人走景移，隨著觀察點的變換，不斷展現新畫面。
（3）觀察的順序有哪些？
A、時間順序：歷史順序、年代順序、四季交替順序、早晚（先后）順序、程序順序???
B、空間順序：注意表方位的名詞，或者從前到后，或者從上而上，或者由外到內，或者從點到面，注意事物的'表里、大小、前后、左右、東南西北等位置和方向。
C、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁、由此及彼、從特殊到一般、由現象到本質等。
2、合作解決學生自主發現的問題。
3、學生根據學習目標總結自己的收獲。
四、鞏固新知，當堂訓練（15分鐘）
教師出示課堂作業一。
1、請同學們看圖編故事。根據畫面內容，每個學習小組合作編寫一個故事。注意觀察要仔細，每人提出一個供大家選擇的重點討論題。
2、圍繞重點問題展開討論，并做好表演的準備。每個小組推選兩名代表表演共同編寫的故事。
3、其余同學做好評價的準備。注意提出要修改的地方。
完成達標訓練題，當堂訂正。
五、課外作業，拓展延伸（3分鐘）
作業一
請同學們在課后把故事完整的寫出來，字數500個左右。
作業二
請以“我的小天地”為題寫一篇500字左右的說明文。
（兩題可選做起一，學有余力的同學可以全做）
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