幼兒班認識水果的教學設計

　　活動目標

　　1、能夠說出幾種常見水果的名稱及其主要特征

　　2、學會運用"我喜歡......，它的顏色，形狀，味道"的句型

　　3、喜歡吃各種水果，知道多吃水果好處多

　　活動準備

　　PPT(水果圖片)、水果謎語、畫紙畫筆

　　活動過程

　　一、導入主題

　　 展示水果與謎語，引出水果的主要特征

　　1、小朋友們，老師問你們，你們喜歡吃水果嗎？

　　2、今天 ，老師帶來了一些水果，想請小朋友認認都是哪些水果？

　　2、小朋友們，現在王老師告訴你們：我喜歡一種水果，就在這圖片上，但我不想告訴你們，我現在用猜謎的形式讓你們猜，看看哪個小朋友猜的對，好不好？（豎起你們的小耳朵，挺好了哈）

　　兄弟幾個真和氣，天天并肩坐一起，少時喜歡穿綠衣，老來都穿黃衣裳。--香蕉

　　引導幼兒初步接觸：我喜歡香蕉，彎彎的，它的顏色是黃色的，吃起來甜甜的。

　　二、提問小朋友問題

　　現在你們都知道老師喜歡的水果是香蕉，那我也想知道小朋友們喜歡的水果是什么，哪個小朋友可以告訴我？

　　引導幼兒學會運用"我喜歡.........，他的.顏色，形狀，味道"這一句型

　　哇，小朋友們都很棒哦，來給自己放個大鞭炮，好不好!

　　其實，除了你們喜歡的這些水果啊，老師還準備了幾種你們不常見的水果，你們想不想看 啊？ --出示PPT，教小朋友們了解其它水果名稱

　　（獼猴桃、荔枝、榴蓮、火龍果）

　　小朋友有認識這個的嗎？來跟著老師讀兩遍

　　三、了解吃水果對身體的好處。

　　1、好了，圖片看完了，你們了解了幾種水果的主要特征，老師也知道你們喜歡吃水果，可是哪個小朋友可以告訴我她為什么喜歡吃水果呢？也就是吃水果有什么好處呢？老師及時給以肯定。

　　學生：（有營養，身體長得更健康）（水果味道可好了，甜甜的。吃水果解渴，蘋果可以補充水分)

　　老師:其實，你們說的都對，但是除了小朋友說的這些，水果里面還含有大量的維生素c，有助于我們增強抵抗力，我們就會少生病，身體變得棒棒的，更健康了（小朋友們，你們懂了嗎）

　　四、給水果填顏色

　　既然水果對我們這么重要，那我們是不是應該多吃點水果呢

　　現在還有一個任務需要大家完成，我這里有一些水果，你們看與圖片上的有什么不同啊？--水果沒有顏色

　　你們看像不像沒穿衣服啊，秋天來了，那它們是不是很冷啊，需要你們來幫它們涂色，穿上外套。

　　我現在給你們做個示范：看，我喜歡紅色的蘋果，我就給它涂紅色，穿上紅色的外套。

　　小朋友們你們喜歡什么顏色的水果，你就幫它們涂什么顏色

　　好了，小朋友們都畫好了，向后轉，請把你們的水果舉起來給后面的客人老師欣賞一下吧

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