大班教學(xué)設(shè)計有趣的生日會
活動目標(biāo)：
１．感受音樂ABA的結(jié)構(gòu)及雄壯有力的特點。
２．學(xué)習(xí)根據(jù)故事情節(jié)，角色和音樂性質(zhì)用富有個性和表現(xiàn)力的動作創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品的內(nèi)容和形象，并能隨音樂合拍地表演。
３．體驗神氣、害怕、高興三種情緒，享受情節(jié)表演帶來的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
１．活動前欣賞故事《有趣的生日晚會》。
２．《獅王進(jìn)行曲》音樂。
３．獅王頭飾一個，小動物頭飾若干。
活動過程：
１．回憶故事情節(jié)，創(chuàng)編神氣、害怕、高興三種個性化動作。
（１）昨天老師給大家講了一個什么故事？故事中誰過生日？
（２）獅子是森林之王，它長得怎么樣？誰能用表情和動作表現(xiàn)獅王神氣的樣子？
（３）小動物聽到獅王的吼叫聲，心里感到怎樣？它們會做哪些害怕的表情和動作？
（４）獅王說今天是我的生日，我不吃你們了，小動物聽了心里感到怎么樣？做什么樣的表情和動作可以讓人看出來你很高興？
２．完整欣賞音樂，能根據(jù)故事情節(jié)理解音樂性質(zhì)。
老師這兒有一段音樂也講了《有趣的生日晚會》的故事，讓我們大家一起來聽聽什么時候是樂隊出來了？什么時候是獅王在走路？什么時候是獅王在吼叫？什么時候是小動物在表演？
３．分段欣賞，會根據(jù)故事情節(jié)和音樂性質(zhì)創(chuàng)編動作。
（１）創(chuàng)編各種樂隊表演動作。
A．聽這是什么聲音？
B．樂隊是怎么表演的？大家試一試。
（２）用動作表現(xiàn)獅王走路的樣子。
A．你們聽，這是誰來了？你是怎么聽出來的？
B．什么樣的動作和表情能夠把獅王神氣威猛的走路樣子表現(xiàn)出來？
（３）用動作表現(xiàn)獅王吼叫和小動物害怕的`樣子。
A．你們聽獅王這是在干什么？
B．誰會用動作來表演獅王吼叫的樣子？
C．聽到獅王的吼叫聲，小動物心里感到怎么樣？什么樣的動作和表情使人一看就知道你很害怕？
D．獅王的吼叫一聲比一聲響亮，動作該有什么變化？小動物越聽越害怕，動作該怎樣變化？
（４）把自己想象成某一種小動物，創(chuàng)編不同的舞蹈動作。
A．小動物聽到獅王說我不吃你們了，心里感到怎么樣？聽一聽它們在干什么呢？
B．森林中有哪些小動物？它們會表演什么節(jié)目呢？
C．把自己想象成最喜歡的一種小動物，為獅王表演一個節(jié)目。
D．獅王看到這么精彩的表演，高興極了，忍不住大吼一聲，這下發(fā)生了什么事情？
４．學(xué)習(xí)隨音樂合拍地表演。
（１）完整欣賞，邊聽邊用動作來講這個故事。
（２）聽音樂合拍地表演，注意不和別人碰撞。
５．玩音樂游戲。
（１）請一名幼兒扮演獅王，其他幼兒戴上頭飾隨音樂即興表演。
（２）表揚(yáng)動作合拍，有創(chuàng)造性表現(xiàn)的幼兒。
６．小結(jié)。
表揚(yáng)遵守紀(jì)律，愛動腦筋，敢于創(chuàng)新的幼兒，激發(fā)下次再玩這個游戲的愿望。
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