在家里教學設計

　　教學目標：

　　1.認識8個字，會寫“上、下、土、個”4個字。培養學生認字的興趣。

　　2．能正確流利的朗讀課文。

　　3．培養尊敬長輩，熱愛勞動的良好品行。

　　教學重點、難點：

　　重點：目標1

　　難點：目標2

　　課前準備:

　　生字卡片，多媒體，投影儀

　　教學方法：

　　生字復現，看圖說話.

　　課時設計：2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一．趣味引入新課。

　　你們愿意猜謎語嗎？那現在老師要把你們帶到一個謎語城里，看看你們能不能猜出來是什么？

　　猜一猜

　　老大天天演戲老二每日作文老三千里傳聲

　　老四送來光明老五滿肚書本

　　二．學習新課

　　想知道答案嗎？這個答案就藏在老師手里的卡片里呢，把它學好，答案就找到了，要睜大眼睛看啊。

　　1．出示生字卡片，讓孩子齊讀，有個初步的認識

　　2．到黑板上，讓孩子自由讀，自學生字，同桌互相幫助。

　　3．開火車讀

　　4．現在能不能想到答案是什么了啊？給你們一個提示（課件把報紙、書架、電話、電燈、電視打出來）

　　老大天天演戲電視

　　老二每日作文報紙

　　老三千里傳聲電話

　　老四送來光明電燈

　　老五滿肚書本書架

　　誰來連線，把答案說出來啊。

　　在讀一遍這些詞，讀出來了。（報紙、電話、電燈、電視、書架）

　　教學總結與反思

　　成功之處：

　　俗話說，好的開始是成功的一半，但是也正是因為這樣，萬事也是開頭難，所以，一篇課文好的導語也是很重要的，所以在這節課的設計上，對于導語的設計是考慮好久的，覺得一年級孩子的注意力不集中，尤其針對這個班級的孩子，上課前幾分鐘怎么能很好的把他的思想抓住呢，我就想到了，他們都很愿意猜謎這里，所以就開始就引進來，吸引他們的注意力，所以，這里也是這節課成功的地方。

　　反思：

　　1、怎么樣能讓孩子學的'扎實，記的牢固，僅僅是靠課件的花樣是不夠的，主要還是課堂常規，讓他們有個聽的習慣，不僅要聽老師而且要聽學生的，讓他們在聽的過程中學到知識。

　　2、生字復現采用多種方式，但是我真正操作時，有點亂起來了，自己的思路有點不清了，所以進行的不是很好，要多加注意了！！

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