《大瀑布的葬禮》優秀教學設計
學習目標：
1.認識本課5個生字，了解新詞的意思。
2.有感情地朗讀課文。
3.理解課文內容，體會作者表達的思想感情。
4.培養學生熱愛大自然的思想感情，樹立保護環境的意識
學習重點：
1.了解大瀑布消失的原因。
2.教育學生樹立保護環境的意識。
學習準備：
1.預習：讀課文，認讀生字、新詞。
2.搜集有關塞特凱達斯大瀑布的資料、圖片，伊泰普水電站的資料、圖片。
學習時間：1課時，小學四年級語文教案《《大瀑布的葬禮》》。
學習過程：
一、釋題入課
1.板書課題，齊讀課題。
2.對于這個課題，你是怎樣理解的？
二、自讀探究
1.研讀閱讀提示。
①指生讀閱讀提示；②交流，閱讀提示向我們提出了哪幾條讀書要求？用筆標出來。
2.自讀理解感悟。
①同學們回憶一下，以前，我們曾經學過哪些讀書方法？
②請同學們根據閱讀提示提出的要求，運用我們以前學過的讀書方法來自學課文。
③學生自學，小組討論，合作探究，共同完成學習任務。
3.交流收獲研討。
①這是一次特殊的`葬禮，葬禮為一條大瀑布而舉行，巴西總統親自主持了這個葬禮，這是為什么呢？
②這件事使你懂得了什么？
③作者用對比的手法寫出了大瀑布昔日的壯觀和今日的枯竭。課文怎樣描寫大瀑布昔日的樣子？你能不能用文中的一個詞來概括？課文又是怎樣描寫大瀑布的現在？你能不能用文中的一個詞來概括？（學生可以展示搜集到的大瀑布的資料、圖片。）
④分條寫出大瀑布消失的原因。（學生可以展示自己搜集到的圖片和資料。）
⑤想象參加大瀑布葬禮的人們會說些什么。
⑥學習了本節課，你都有哪些收獲？
三、拓展延伸
人們為大瀑布舉行了葬禮，但更重要的是用什么辦法可以挽救大瀑布的命運，請以自由組合的方式討論：
1.你認為現在有什么辦法可以挽救塞特凱達斯大瀑布？
2.在經濟發展中應如何保護好環境？
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