自我開展師德師風建設以來，本人認真參加學校組織的各種形式的學習，切實貫徹學校師德師風建設工作，用“三個代表”重要思想武裝自己的頭腦，努力提高自身思想素質和業務水平。根據所學知識及自身情況撰寫學習體會，認真做好自檢自查，現將學習及自查情況小結如下：

　　一、學習情況

　　認真學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等教育法律法規，嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”，“愛校、愛崗、愛生”，“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到民主平等、公正合理、嚴格要求、耐心教導;對待同事做到團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到主動協調、積極溝通;對待自己做到、嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　在學習中堅持理論聯系實際的學風，做到學以致用，以理論來指導自己工作的實際。并認真對照自己的言行，進行深入的自查自糾，從根本上杜絕體罰和變相體罰學生，亂收費等嚴重損害師德師風的行為，樹立起良好師表形象和教育形象。

　　二、存在的不足及原因分析

　　1、遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。

　　2、對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生思想上的問題常常不能得心應手。

　　3、樹立終身學習的觀念，具備可持續發展的潛力有待加強。

　　通過仔細審視、深刻反思存在問題的原因主要有：1、忙于日常事務，輕視政治理論學習;2、缺乏堅定的信念，有時不能堅持原則;3、不能堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀。

　　三、改進措施

　　1、要更進一步認真學習馬列主義，“三個代表”重要思想，與黨保持高度的一致。

　　2、從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，要知難而進，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。

　　3、師德師風建設要常抓不懈，力求落實。抓好四個“并重”，即教書與育人并重，抓質量與抓素質提高并重，抓教育與抓管理并重，抓督察與抓獎懲并重;狠抓五大環節，即學習、反思、整改、落實、提高五個環節。

　　4、樹立終身學習的觀念，不斷夯實自身基礎。不斷學習、改進、完善自己的知識結構和能力結構，適應教育不斷發展的需要。

　　5、要尊重、關心、愛護學生，在教育中克服不良情緒、杜絕不良行為。尊重學生的人格，平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。關注學生的全面、和諧發展，充分發揮學生主體性、獨立性、創造性，鼓勵學生積極主動的學習和參與社會實踐活動，使學生的潛力得到充分發展。

　　6、樂于奉獻，實現自我 。要有創新意識、進取精神。制定好個人的奮斗目標，建立服務育人的理念，為了教育事業，在平凡的崗位上為學校的發展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長、全面發展中實現自己的人生價值。

　　師德建設是與時俱進的。我會堅持以科學的理論武裝自己，以先進的教育理念提升自己，以自覺的育人精神引導自己。教育大計，教師為本;教師素質，師德為本。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。