中班美術教案：一串串的祝福教案及教學反思

　　身為一名剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎么寫才好呢？以下是小編收集整理的中班美術教案：一串串的祝福教案及教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1、幼兒萌發對空氣的感激、祝福之情。

　　2、運用多種材料制作隨風飄蕩的祝福卡。

　　3、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養學生的創編能力與合作能力。

　　4、鼓勵兒童發現生活中的美，培養幼兒對美術的熱愛之情。

　　活動準備：

　　1、教師制作一串祝福卡供幼兒欣賞。

　　2、用于制作祝福卡的不同形狀的色紙。

　　3、用于制作小掛件的會碰擊出聲音的物品，如：玻璃小瓶、鈴鐺、小鐵管、鐵片、木珠等。

　　活動過程：

　　●感謝空氣。

　　-----出示一串制作好的祝福卡，讓它在風的吹動下，讓它在風的吹動下發出清脆的聲音。

　　-----我們認識了空氣這個朋友，又和它一起做游戲，它給我們帶來了那么多快樂。我們該怎樣感謝空氣呢?(如象空氣鞠躬，抱抱空氣、給空氣寫信等)----我們來做祝福卡，把感謝和祝福送給空氣。

　　●我的感謝和祝福。

　　----幼兒自由結伴，4-5人一組選用不同形狀的色紙及多種材料制作、裝飾祝福卡。

　　-----幼兒將制作好的祝福卡用繩子串成一串，并選擇一樣能在風中發出聲音的小掛件系在上面。

　　----將祝福卡懸掛起來。

　　●讓風兒捎去感激和祝福。

　　-----幼兒說說自己的祝福卡代表什么樣的感激與祝福。

　　----幼兒邊大聲的喊"空氣空氣謝謝你"，邊默默地祝福空氣。

　　---請幼兒閉上眼睛，疑神傾聽，如果祝賀卡發出聲音，就表示收到了我們的祝福。

　　活動反思：

　　本教研課題是幼兒園在反思繪畫“花卉”教學的過程中，為各年齡層次幼兒所設計的一個小分支，目的是引導幼兒在單朵花卉的表現基礎上，學習欣賞和表現一串花，豐富幼兒對自然植物美的感受力和表現力。本次活動目標定位在感受認知一串花，學習用點、短線的手法表現一串花。教學思路清晰，觀察幼兒細致，關注點落在花的結構位置上，符合美術教學基本很好。從幼兒的欣賞和創作的過程反應來看，幼兒參與積極，對一串花的結構形態，影響深刻，想象表達豐富，但理解認知一串花，還需要一個過程。如創作中多用點畫的手法，用短線的手法的幼兒極個別;對雙色花朵的體驗和表現非常積極，對一串花在花徑四周開，多的擋住花徑，沒有表現，多數幼兒都是在花徑兩邊排列點。專家意見，提供底板紙的創作簡單了一些，可以考慮設計，有幼兒自主畫一串花。并建議對幼兒進行工筆花型，花朵的設計和創作。教學之中存在的一些小問題：底板紙用白色可能效果更好;花徑的量詞使用錯誤。

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