中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿
我們記住“九一八事變”給我們帶來(lái)的無(wú)盡的傷痛和災(zāi)難，但日本帝國(guó)主義的殘暴罪行打不垮我們中國(guó)人鋼鐵的意志，歷史的記憶是不可磨滅的，但是我們依然會(huì)微笑著前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，我們?cè)趥粗蟹此己蛷?qiáng)大，我們祖國(guó)的明天會(huì)更好!以下是關(guān)于中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿，歡迎閱讀!
中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿【一】
老師們，同學(xué)們：早上好，
今天我國(guó)旗下發(fā)言的主題是：《加強(qiáng)自律能力，做一名合格中學(xué)生》
紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說(shuō)明這個(gè)道理，比如買(mǎi)票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無(wú)秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生，處在向邁進(jìn)社會(huì)過(guò)度的時(shí)期，更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來(lái)要求我們，告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>
但是，如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己，自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，拿它來(lái)約束自己的一言一行。畢達(dá)哥拉斯說(shuō)：不能約束自己的人不能稱(chēng)他為自由的人。我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來(lái)為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。
要自律，當(dāng)然要有具體的要求。作為班級(jí)的主人，我們要積極參與到班級(jí)文化建設(shè)中，要提高自身素質(zhì)，樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)的自律意識(shí)，對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感，并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。在學(xué)習(xí)方面，我們一要獨(dú)立，獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺(jué)，自覺(jué)做好自己該做的事情，包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專(zhuān)心聽(tīng)講和按時(shí)完成作業(yè)。在行為上，我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來(lái)規(guī)范自己的言行舉止，做到文明禮貌、愛(ài)護(hù)公物。在外表上，我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之 我們只有努力去做好應(yīng)該做的事情，從我做起，從小事做起，學(xué)會(huì)自律，學(xué)會(huì)尊重自己，尊重他人，懂得什么是正確的，什么是錯(cuò)誤的，提高分辨是非、區(qū)分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的道德行為能力，也會(huì)成為真正合格的中學(xué)生。
中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿【二】
同學(xué)們：
歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫化作了今天的靜默無(wú)言，他的臂膀依然堅(jiān)強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車(chē)，他的眼眸一直飽含著未干的血淚，這是一個(gè)令中華兒女痛徹心扉的日子。日本關(guān)東軍炮轟東北軍駐地沈陽(yáng)北大營(yíng)，發(fā)動(dòng)了對(duì)我國(guó)東北的.大規(guī)模武裝進(jìn)攻，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。由于國(guó)民黨政府的不抵抗政策，東北三省大好河山風(fēng)云失色，淪于敵手。從此，3000萬(wàn)東北同胞在此后的14年中過(guò)著飽受凌辱的亡國(guó)奴生活。然而，對(duì)一個(gè)民族最嚴(yán)重的摧殘不是摧殘他的肉體，而是摧殘他的文化，文化是一個(gè)民族惟一的根與魂。
今天，在和平年代的今天，我們能否清醒地堅(jiān)守自己的文化家園?三尺講臺(tái)是我們平凡而狹小的崗位，三尺講臺(tái)卻是我們文化戰(zhàn)場(chǎng)最廣闊最堅(jiān)定的陣地。我，就是這個(gè)陣地上又一位新的戰(zhàn)士!畢業(yè)典禮上的那一幕，至今還深深地映在我的腦海里。面對(duì)鮮艷的五星紅旗，我舉起握緊的左拳莊嚴(yán)宣誓：“為教育事業(yè)奮斗終身!”言到此時(shí)，淚水奪眶而出。是對(duì)母校的眷戀，是對(duì)恩師的感激，是對(duì)同窗的不舍但更多的是一種強(qiáng)烈的神圣感和使命感!“奮斗終身”就意味著一輩子嗎?是的，就是一輩子!我很幸運(yùn)，這一輩子的起點(diǎn)是在這里，在育才這片熱土上!這里有我欽佩的前輩、師長(zhǎng)，這里有優(yōu)良的光榮傳統(tǒng)，這里有一種樸實(shí)而偉大的精神，叫做奉獻(xiàn)!這一個(gè)月的工作讓初為人師的我嘗到了苦頭。身邊的同事都把疲倦藏在微笑的背后，我還有什么理由說(shuō)累呢?這一個(gè)月的工作讓初上講臺(tái)的我嘗到的甜頭。夜深人靜，一盞臺(tái)燈，一個(gè)鬧鐘，一支鋼筆……可是，孩子的一次漂亮作業(yè)，家長(zhǎng)的一個(gè)感激電話(huà)就會(huì)讓我精神百倍，困意全無(wú)。這就是一個(gè)新教師最真實(shí)，最樸素，最舒心的快樂(lè)!耐得住寂寞的人生才是充實(shí)的人生!沒(méi)有哪一個(gè)崗位能像教育這樣聚集了全社會(huì)的關(guān)注與期待;沒(méi)有哪一個(gè)工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來(lái);更沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。又到“九一八”，再談血淚史。
紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。 總有一種力量讓我們感動(dòng),總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……是充實(shí)的人生!沒(méi)有哪一個(gè)崗位能像教育這樣聚集了全社會(huì)的關(guān)注與期待;沒(méi)有哪一個(gè)工作能像教育這樣深刻地影響著民族的未來(lái);更沒(méi)有哪一項(xiàng)事業(yè)能像教育事業(yè)這樣清醒地堅(jiān)守著文化家園。又到“九一八”，再談血淚史。紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，是為了不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，是為了堅(jiān)定中華民族偉大復(fù)興的信念。 總有一種力量讓我們感動(dòng),總有一種精神催我們前行。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，只是為了那段不容忘卻的歷史……
中學(xué)生紀(jì)念九一八國(guó)旗下演講稿【三】
尊敬的各位老師、親愛(ài)的孩子們：
大家早上好!
每當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉上升的時(shí)候，相信我們每個(gè)人都為我們偉大的祖國(guó)感到驕傲和自豪。中國(guó)，就像一條巨龍，騰飛在世界的東方。我們中國(guó)，擁有著五千年的光輝歷史和燦爛文化，擁有數(shù)不清的傳統(tǒng)美德。正是這些美德，造就了我們中華民族的輝煌。今天，利用升旗儀式的機(jī)會(huì)，羅老師想和大家交流一個(gè)話(huà)題，它就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德之一，即艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神。隨著社會(huì)的發(fā)展，人類(lèi)在不斷進(jìn)步，如果你問(wèn)起有關(guān)吃苦耐勞方面的事，或許很多孩子會(huì)回答： 現(xiàn)在是什么時(shí)候了?我們的條件這么好，為什么還要吃苦耐勞呢? 是的，我們的生活水平提高了，可我敢說(shuō)我們?cè)S多孩子并不理解什么是吃苦耐勞。那么，什么是吃苦耐勞呢?這里，我們不妨從香港華人首富李嘉誠(chéng)的故事中尋找答案。
李嘉誠(chéng)幼年喪父，家庭的重?fù)?dān)由他一人扛起。少年時(shí)期，本應(yīng)是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，然而迫于生計(jì)他不得不輟學(xué)，走上謀職一途。他好不容易在一座茶樓找到一份工作。每天清晨五點(diǎn)左右，當(dāng)一般人都還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，他就必須提起精神從溫暖的被窩中爬起，然后趕到茶樓準(zhǔn)備茶水及茶點(diǎn)。每天，他的工作時(shí)間長(zhǎng)達(dá)15小時(shí)以上。生活對(duì)他來(lái)說(shuō)，就是一場(chǎng)嚴(yán)酷的考驗(yàn)與磨練。 李嘉誠(chéng)的舅父非常疼愛(ài)他，為了讓他能夠準(zhǔn)時(shí)上班，就買(mǎi)了一只小鬧鐘送他。李嘉誠(chéng)就把鬧鐘調(diào)快了十分鐘，以便能最早一個(gè)趕到茶樓工作。茶樓的老板對(duì)他的吃苦肯干深為贊賞，所以李嘉誠(chéng)很快就成為茶樓中加薪最快的一位員工。正是這種精神，才讓他一步步地走上了成功之路。李嘉誠(chéng)的故事，給了我們這樣的啟示：人生中任何一種成功都不是垂手可得的，不能吃苦、不肯吃苦，是不可能獲得任何成功的。
其實(shí)，艱苦奮斗，吃苦耐勞，存在于在孩子們周?chē)姆椒矫婷妗Ｔ趯W(xué)習(xí)上，吃苦耐勞就體現(xiàn)在認(rèn)真地聽(tīng)講、認(rèn)真地完成作業(yè)、勇于向難題挑戰(zhàn)上。每個(gè)學(xué)生都希望取得優(yōu)秀的成績(jī)，而優(yōu)秀的成績(jī)不是從天上掉下來(lái)的，也不是憑借良好的愿望就能得到的。當(dāng)我們羨慕一個(gè)人的成績(jī)時(shí)，我們千萬(wàn)不要忘記，他的成績(jī)就是用千辛萬(wàn)苦鑄就的。一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)： 成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)實(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的牙兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 。有些同學(xué)成天盼望著考試能拿到高分，卻總是以失望告終，就在于他們不懂得這個(gè)道理，不愿意下苦功，一遇到困難就逃避退縮;在生活上，吃苦耐勞的精神就體現(xiàn)在不貪圖享受，敢于吃苦上。可是，我們卻很遺憾地發(fā)現(xiàn)，我們大多數(shù)的孩子已經(jīng)缺乏了這種精神。有的孩子在做大掃除時(shí)偷奸耍滑，生怕自己多干了一點(diǎn)累著了;有的孩子在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)鍛煉時(shí)怕苦怕流汗就以各種理由逃避;有的孩子飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手嗎、為了買(mǎi)自己喜歡的東西大手大腳花錢(qián);周末家長(zhǎng)來(lái)接送你們時(shí)，大包小包的東西都由爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶拿著，而你們自己卻是雙手放在口袋里，氣定神閑地走著。回到家里，自己不做任何事，讓他們幫助爸爸媽媽洗洗碗吧，嫌水冷，嫌油膩，讓保姆做去;讓他們幫著掃地，埋怨累，真是一點(diǎn)兒苦也吃不得。這些行為，和我們要提倡和發(fā)揚(yáng)的吃苦耐勞精神不是大相徑庭嗎?在多年前就有這樣警示性的報(bào)道：中國(guó)兒童在與日本兒童聯(lián)合舉辦的夏令營(yíng)活動(dòng)中，中國(guó)兒童自理的能力，克服困難的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及日本兒童。這種現(xiàn)象值得反思和深剩孩子們，要知道，你們是祖國(guó)的希望，民族的未來(lái)。曾經(jīng)，我們中國(guó)因?yàn)槁浜蟊坏蹏?guó)主義殘忍地侵略，我們中國(guó)遭受了巨大的災(zāi)難，蒙受了巨大的屈辱。可是，在我們中華民族日益強(qiáng)盛的今天，你們還想從小就在這種精神上，這種美德上輸給他們嗎?對(duì)，你們應(yīng)該把艱苦奮斗、吃苦耐勞這一中華民族的傳統(tǒng)美德根植于心中。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到一道道難題的時(shí)候，希望你認(rèn)真動(dòng)腦思考、虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教，一步一個(gè)腳印，勇攀知識(shí)的高峰;當(dāng)你面對(duì)著寒風(fēng)，不想?yún)⒓渝憻挼臅r(shí)候，希望你想想奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)健兒們奮勇拼搏的精神;當(dāng)你不想做事、想要?jiǎng)e人做的時(shí)候，希望你能向自己的懶惰挑戰(zhàn)，自己的事情自己做，并且還要幫著別人做自己力所能及的事。相信這樣，你們每個(gè)人都會(huì)取得更好的成績(jī)、更大的進(jìn)步。你們能不能做到?
孩子們，千萬(wàn)不要認(rèn)為勞只有在生活艱苦時(shí)才能表現(xiàn)，其實(shí)，吃苦耐勞更多的是一種精神，無(wú)論何時(shí)何地，我們都必須擁有這種精神。吃苦耐勞，是一個(gè)人的必備美德，無(wú)論什么時(shí)代，我們都需要，它永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。 少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立，則中國(guó)獨(dú)立。 只有每個(gè)孩子的心中植根八榮八恥中的 以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥 的信念，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，將來(lái)，你們才能肩挑起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)，我們的國(guó)家才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林!孩子們，希望你們記住今天羅老師給大家講的這些話(huà)，把他體現(xiàn)在自己的實(shí)際行動(dòng)上，好不好?
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