[優秀]小學生演講稿4篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現在的社會生活中，演講稿對我們的作用越來越大，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的小學生演講稿5篇，希望對大家有所幫助。

小學生演講稿 篇1

各位老師、各位家長：

　　晚上好！我叫xxx，是XX小學一名三年級的學生。今晚，我很高興能與大家分享我和爸爸媽媽之間的教育故事。

　　我知道，爸爸媽媽不但重視我的學習，還很重視我的人品。在學校教師宿舍樓墻上有兩排字，就是“學會求知，學會相處，學會做人，學會做事。”那也是爸爸媽媽對我的期盼和要求，我會努力的'。

　　我的爸爸媽媽從來不以長輩身份居高。爸爸說與人相處以和為貴，媽媽說與人相處要真心和開心，我呢？我就認為坦誠待人才是最重要的。我們說到了，也認真做到了，所以我們家總能快快樂樂地相處。

　　我的成績談不上頂尖，但是我用心學習，要求自已能夠掌握，也要求自已學以致用，所以成績也算穩定。每到晚上，爸爸媽媽一般都會讓我拿出課本，我們一起對課本內容進行一次學習或展開一次探討，從學習中我加深了對課本內容的了解，從探討中使我的思路更廣闊，時間一般在半個小時左右，這樣，多學﹑多說﹑多想，對身心都有好處。

　　除了學習外，我還會做一些家務事，例如：負責保持廁所干凈衛生，每晚負責倒垃圾，每月負責交水電費等等。我的爸爸媽媽樂意為這個家服務，我也樂意為這個家服務。從家到學校再到社會，我想我們大家都應該樂意去服務。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

小學生演講稿 篇2

各位老師，各位同學：

　　早上好。惻惻清寒剪剪風，又是一年開學時。站在時光的枝頭，回望最炫校園風吹拂美麗的第26小學。

　　赤日炎炎見證了軍訓新生不屈的意志；吶喊高歌沸騰了灌籃少年青春的熱血；細雨輕灑潤色著如詩如畫的.校園藝術節；瑞雪飛揚中成功晉升市級示范性小學。

　　在這充滿希望的春天里，用你們的豪情與意志去學習，去進步，為母校增光彩，為家庭添福祉，為自己贏前程。

　　非畢業學年的同學們，你們也要懂得新的學期是一張新的白紙，你們只有選擇拼搏與智慧，勤奮與汗水，紀律與約束，才能畫出精彩的人生畫卷。

　　在新的學期里，我們全體教師也將立足講臺，提高效率，敬業務實，開拓進取，發展學生，貢獻學校。

　　最后，衷心祝愿我校全體師生在新的學期里健康愉快，業有所成！

小學生演講稿 篇3

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　我是xx班的學生xxx，能夠站在這里是我的榮幸，也感謝學校和老師對我的信任，以及對我長時間以來的教育和培養，如果不是老師們辛勤的教育，我也不會有如此優秀的發展，更不會擁有這樣良好的平臺，所以我很感謝學校，感謝老師，感恩所有陪伴我長大的人，其實，我最想要感謝的還是一直關心、照顧我，給我提供良好學習環境的父母，是他們一直在不辭辛苦的給我提供條件，讓我無憂無慮全身心的放在學習上。

　　每年六月份都有一個周日是一個特殊的日子，第三個周日是父親節，雖說不是一個傳統的節日，但是一直都是我們需要在那天去用心的感謝父親的一個節日，也是所有父親和長輩的一個專屬節日，就像是我們學生一樣，在現在我們有兒童節，在長大之后，我們有青年節，所以父親節，對于所有的父親節來說，也是兒女表達情感，傳遞愛的最好機會，我們作為一個父親的兒女，我們更是要在這個節日里面，去做一件特殊的事情來感謝父親的.照顧和培養，也需要我們去盡自己的所能，做一些自己力所能及的事情去回報父親的付出。我們長大成人，從小時候的牙牙學語，到現在的獨立懂事，直到以后我們長大成人，成為一個能夠獨當一面的人，都離不開父親一直對這個家庭的付出，對我們自己的陪伴，可能父親的愛并沒有母親那么細膩和溫柔，父親在我們心中一直都是嚴肅的，但是我們要堅信父親是愛我們的，只是很多的時候，父親不擅長去表達自己的愛，所以我們也要去用心的感受父親對我們的愛，去體諒父親的不易。

　　其實我們只要做一件很小很小的事情就可以讓父母感到非常的欣慰，也感覺到他們的辛苦和勞累都是值得的，就好像我們在他們下班的時候，自己主動的將自己的事情做好了，作業也完成了，在他們勞累了一天的時間，主動的端一盆熱水給他們洗腳，在周末的時間里幫助他們打掃衛生，減輕他們的負擔和壓力。其實不管怎么說，父親和母親最希望看到的還是我們可以健康平安的長大，所以不管是在學習還是生活當中，都要聽話懂事，注意自己的安全，完成自己的學習，用自己健康的體魄和優秀的成績來回報他們，就是自己所能夠做到的最好的一個辦法。

　　同學們，在這個特殊的日子里，一年一度的父親節里，讓我們開始為父親做一件事情，去回報他們從小到大為我們的付出吧！

小學生演講稿 篇4

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　從幼兒園到小學，教師給我上了許許多多的課，可是，使我最難忘的還是四年級時的一節科學課。

　　那天，陽光明媚，天氣晴朗，隨著悅耳的上課鈴聲，我們站好了排，走進教室，開始上課了。

　　此時的教師打扮得也格外漂亮，說話的'聲音也異常好聽：“同學們，我們今日做一個實驗。”說著，教師在黑板上寫下了“鐵錘錘蛋錘不碎”幾個大字。

　　課堂的氣氛一下子就活躍了，有的同學說：“鐵錘錘蛋，連3歲小孩也明白誰勝誰負，今日教師怎樣了?怎樣變得這么笨了呢?”有的同學附和地說：“是呀，說得對極了!”還有的同學故作神秘地說：“說不定呢，教師知識那么淵博，怎樣會錯呢?”再看看班上那些小文學家、小科學家也正在抓耳撓腮，想不出個頭緒。你別說，此時，我也正納悶呢!

　　教師細心翼翼地把道具——一個普通得不能再普通的雞蛋、一個碗口大的鐵錘拿出來。教師向我們擺擺手，這時，教室里一下子就靜了下來，甚至連掉下一根針都能聽見。大家屏住呼吸，睜大眼睛，望著那個紅皮雞蛋。只見教師拿著鐵錘，使勁向雞蛋上砸去，結果雞蛋立刻碎了，教師的手沾滿了雞蛋青和雞蛋黃。

　　這時，不知誰說了一聲：“教師輸了!”我們班的同學議論紛紛，有的說“教師這下子可輸定了!”有的說：“這下看教師怎樣說。”還有的說：“這回教師可沒法下臺了。”

　　5分鐘過后，議論聲停止了。

　　教師微笑著說：“同學們，你們看我說得沒錯吧!”“沒錯?雞蛋都碎了，還沒錯?”我的心理充滿了疑惑。“你們把鐵錘錘蛋錘不碎，理解為蛋不碎，但我卻認為是錘子不碎。”同學們這時才恍然大悟，紛紛點頭。

　　課后我想：“中國文字可真是奧妙無窮啊!看來我以后還要好好學習呀!”

　　這件事太趣味了，至今使我難忘。

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