小學生演講稿7篇（合集）
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。在社會一步步向前發展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學生演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生演講稿 篇1
我的家鄉，是令我懷念的地方，是我出生的地方，是曾經生活的地方，也是陪伴我的地方。如今，我已遠離家鄉許久，但是，在我的腦海的記憶中，它依然是最清晰的，依然留下了不可抹去的印記。
我又回到我的家鄉，再回到的家鄉的土地上，呈現在我的眼前是豁然開朗的大路，以前的平房和草房早已不見了蹤影，替代的是小洋樓，高樓大廈佇立在街道兩旁，它們昂著頭，挺著胸，一副驕傲的神情。我走進了一棟小洋樓，里面破舊的桌椅家具都不見了，都換上了結實而華麗的家具。那泥巴鍋臺，也”跑掉了“，換上了干凈的瓷磚灶臺，以前舊而硬的床，也”不翼而飛“了，換上了既暖和又柔軟的'床。
家鄉的變化真大啊!春，你看，那新建的馬路兩旁，柳樹姑娘正隨著春風的旋律，舞動著自己婀娜的身姿;路旁的迎春花、桃花、梨花爭奇斗艷，競相開放，它們或組成十字，或繡成一團;小草鋪成了地毯，綠、淺綠、鮮綠、深綠，各種的綠色連接著，變化著，波動著。
家鄉的變化真大啊!夏，你看，以前荒蕪的土地，現在早已是變成了一棵棵參天大樹，如果累了，就可以坐在大樹下休息，茂密的枝葉擋住了炎炎的烈日，如果渴了，可以摘一些野果，嘗一口，真涼爽，一絲涼意趕走了酷暑。
家鄉的變化真大啊!秋，你看，一片片被風吹落的黃葉，像一群翩翩起舞的蝴蝶。啊，又是一個豐收季節，一顆顆果實，令人垂涎三尺。
家鄉的變化真大啊!冬，你看，天空灑下了鵝毛大雪，雪花漫天飛舞，到處是銀裝素裹，一棵棵松柏變成了一排排的士兵，皚皚的大雪，映出了孩子們的笑臉，他們在雪中快樂地玩雪橇、打雪仗……
家鄉的變化真大啊!我愛我的家鄉，更愛變化了的家鄉!
小學生演講稿 篇2
愛戴的老師，心愛的同學們：
早上好!
今天我報告的標題是《六一，咱們的節日》。
日月如梭，轉瞬之間，我們又迎來了一年一度的“六一”兒童節。現在的我們就是布滿生氣、充斥空想、充滿愿望的少年兒童，我們有著遠大的理想、長久不懈的盡力和百折不撓的毅力。
大海在號召我們揚帆遠航，深谷在鼓勵我們奮力攀緣。今天，新的校園，新的書籍，新的錯誤，新的師長，新的請求，新的步調，新的征程……在這萬象更新的日子里，讓我們以新的姿勢迎接一個又一個的挑釁，結交一位又一位的`友人，擁抱碩果累累、豐盛多彩的夏天!
我們要讓今年的六一兒童節過得非統一般。平凡的這一天你都有向你的父母要禮物吧，而今年的六一兒童節我以為不要向家長索要珍貴禮品、不要與同學攀比吃穿，倡議同學們做一件好事或矯正一個毛病，作為送給自己的一份禮物，也作為一份特別的禮物送給自己的家長，來感謝他們對你無所不至的照料與關愛，請用舉動來證實吧!為媽媽做多少件家務事，幫爸爸擦擦皮鞋……行為起來吧，孝敬父母，關愛親人。在六一節里讓你的父母覺得快樂、快慰與自豪!
小學生演講稿 篇3
親愛的老師、同學們：
家是我們避風的港灣;家是每個孩子成長的搖籃;家是我們棲息的地方;我們用不同的方式愛著自己的家，我有一個洋溢著幸福、溫馨氣息的家。我愛我家!
一個辛勤勞動的媽媽、活潑可愛的我、好吃懶做的爸爸組成了一幸福的小家。在這里，媽媽愛我，我愛媽媽，爸爸愛我，我愛爸爸，媽媽愛爸爸，爸爸也愛媽媽，每當放學后，踏進家門，就可以聞到媽 媽炒菜時的香味，爸爸看報時吸煙的煙味。在這里，有媽媽無悔的奉獻，有爸爸無私的付出，有健康快樂的我。我愛我家!
在這個家里，我發生了很多高興、傷心、感動的事情。比如有一次，我的牙齒因為吃糖，所以被蛀蟲侵蝕了，我的牙齒上露出了一個大黑洞，爸爸媽媽就趕快帶我去看牙醫，到哪兒以后，牙醫說：“牙 齒需要修補”，爸爸媽媽毫不猶豫就答應了，牙醫要先把我牙齒里的臟東西用小鉤子清除，我一看見那東西，就馬上跳下床，躲在角落里，傷心的嗷嗷大哭，媽媽就抱著我，耐心的哄著我，爸爸忙跑出 去給我買我愛吃的零食，等我完全把心態調整好以后，爸爸就把我抱到看牙的床上，我的一只手被媽媽拉著，另一只手被爸爸拉著，我心里被濃濃的愛包裹著，所以當牙醫在用小鉤子的.時候，一向膽小 怕疼的我，這一次，我連一聲哼哼都沒有，因為我知道，我有愛我的爸爸媽媽陪在身邊，我就是世界上最幸福的人，所以什么困難都難不倒我。
家是我歡樂的海洋，我愛我家，這個家里有我太多童年美好的回憶，難過時，家是我訴苦的地方;歡樂時，家是我開心的地方，我——愛——我——家!
小學生演講稿 篇4
各位老師，各位同學：
大家好！
輕風鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉眼間，愉快而短暫的暑假過去了，我們又迎來了充滿挑戰和希望的新學年，又迎來了一批朝氣蓬勃、充滿活力的新生！在這個金秋九月，秋風颯爽的季節里，我非常榮幸能夠代表六年級全體同學在這里致詞：
經過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的新學期。憶往事，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落，但是，過去的好與不好，將在這個學期統統重新開始，一切歸零；看今朝，我已經六年級了，已經長大了，過完這最后一年，我就要離開母校了。在五年的生活學習中，我們也在這里學會了許多科學文化知識，懂得了做人的道理，學會了許多求異創新的本領，使我們的頭腦日漸聰明，讓我們的人格日趨完善。這些無不透露出老師精心培育我們的艱辛。
新學期已經開始，我們又長大了一些，又長高了一些，新學期新氣象，我們要以全新的精神面貌投入到學習生活中，也希望所有學生能夠自覺遵守學校的規章制度。所以我希望大家能完成以下幾點：
一、從規范日常行為做起，用規范來指導自己的言行，樹立遠大理想與正確的人生觀，自覺抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康、低級趣味的東西。
二、學做品德高尚的人，誠實守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規守紀，勤奮學習，按時到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，關心集體，愛護公物，堅持體育鍛煉，講究衛生，積極參加學校組織的活動，正確對待困難與挫折，保持心理健康。
三、我們還要自強自立，不能像小孩子那樣，事事要父母操心，我們應當自己來管好自己的生活，我們還要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優秀的書籍，在書海中遨游。
在暑假期間，我總是不忘我的母校，我想念我們學校的大操場，想念我的教室，想念我的'同學，想念我的老師，現在終于等到開學了，又看見那一張張熟悉的面孔了。同學們，知識在于積累，天才在于勤奮。我們清楚地知道：學習是取得成功的基礎，只有青少年時期努力學習，積累豐富的知識，才能為將來的成功打下堅實的基礎。實踐是取得成功的源泉。在掌握知識的基礎上，我們還必須到生活中去汲取養料。奮斗是取得成功的關鍵。只有不斷奮斗，努力進取，才能使學習和實踐的成果得以充分展示。在這一點上，我們要向初中的大哥哥大姐姐們學習，學習他們刻苦鉆研奮力拼搏的精神。
最后，我想祝各位同學好好學習，天天向上！祝各位老師身體健康，心想事成！新的學期，新的氣象！大家一起努力吧！
我的發言完了，謝謝大家
小學生演講稿 篇5
各位領導，各位老師
大家下午好。我今天演講的題目是《花苞心態，才是真愛》。有人說：做不了偉大的事，就用偉大的愛，做平凡的事。
作為一名剛走上工作崗位的年輕老師，也許談論師德可能會顯得有些稚嫩，但絕不會失掉我的真誠，因為我和大家一樣，從事著一項光榮的職業---教師。
有太多關于孩子的比喻，在我眼里，學生都是待放的花朵，而我們有幸能伴花成長，傾聽最美的花開的聲音。
第一次登上講臺時我的激動與不安；一聲聲老師好背后的滿足與竊喜；學生取得進步時的欣慰與鼓舞。從那一刻起，我覺得自己來到這個舉目無親的地方，我選擇的，不僅是一個職業，更是一個值得我用一生去完成的事業。
在從教的這些年里，與學生的相處中，發生的故事可謂舉不勝舉。今天想要說的，是一個與放棄相關的故事。
這件事，是發生在去年的事。當時我剛帶大班數學，班里有幾個孩子因為種種原因，對課堂，他們麻木了，疲倦了，不為所動了，家長也不關心，我心里非常著急。上課的時候，盡我的能力去關心，鼓勵他們。為了他們，一節課上，提醒了近十次的注意和專心，平均每幾分鐘一次提醒，這是怎樣的課堂啊！其他的.學生不耐煩了：老師，別費心了，他們是神仙！
聽到“神仙”這個詞的那一瞬間，心里像被刀割一般難受，我不甘心就這樣放棄！課堂上，一點一滴地教他們，課下，我也很耐心地幫助他們。可是，過了很長時間。我發現他們依然如故：上課不知道翻書，寫字不知拿筆，讀書不知張口??我付出了很長時間的辛勞，一點成效都沒有，他們仍在原地一動不動??在無奈中，我放棄了，但一次偶然的機會，我在網上看到了南京行知小學的楊瑞清校長做的一場關于“學會賞識，愛滿天下”的報告。報告上他一邊講，一邊展示有關圖片。當大屏幕上出現那片迷人的荷花池時，大家不禁發出了嘖嘖的贊嘆。那個畫面中最顯眼的是一朵盛開的紅荷花，旁邊還有一枝含苞待放的花苞。楊校長說“人們總是把目光放在這朵鮮艷的花上，卻很少有人去關注這個花苞。其實，過幾天這個花苞也會開出鮮艷的花來的。這就像我們教學生一樣，大家都把目光集中到學習好的學生身上，很少去關注后進生。即使關注，也是嫌它怎么還不開花——人家都開了，你怎么還不開？你再不開，我就把你給掰開！”他的幽默換來滿堂掌聲和笑聲。“如果硬把它給掰開，它不但開得不鮮艷，還會很快就枯萎。耐心地等待花開，這就是‘花苞心態’。”
好一個“花苞心態”！花不是不想開，而是時機未到啊，時機一到，它自然就會開放的。我們面對的學生不就是這樣嗎？有的孩子接受能力強，領悟速度快，就像那支早開的荷花一樣；而有的孩子接受能力弱，領悟速度慢，就像開得晚的花一樣。可是，在現實生活中，我們卻總是希望每個學生都像第一名那樣聰明，只要老師一點撥，他們就都能心領神會，還會舉一反三。如果有的學生做不到這一點，我們就很難接受，甚至因此而忿忿不平，大動肝火，千方百計地想讓那些孩子快速向第一名靠攏。于是，我們整天生活在抱怨中，生活在抑郁中，生活在硝煙彌漫中。
培養自己的“花苞心態”吧，相信那些接受知識慢的孩子就是那枝還沒開放的“花苞”，它不是不開，而是在積蓄能量，是在等待時機。它一旦開放就會讓你大吃一驚。
抱定“花苞心態”，相信那些接受能力弱的孩子就是那個“花苞”，他們是大器晚成的。這樣一想，你還會整天心情抑郁嗎？想象著這些“花苞”一旦“開放”而滿池荷香的情景，恐怕樂都來不及呢。
“花朵花苞，哪一朵不好，生命如水，那一段不美”用如此心態去傾聽生命中花開的聲音，那么我們的孩子都會取得成功。讓我們拾起賞識教育，相信班級里的孩子都是能學會的，只是遲早問題，對于遲者要尤其關心愛護，不是責罵批評，他們的點滴進步要更加關注，這就是素質教育德靈魂，這樣作為老師的我們也不會那么“痛苦”了。
最后引用花苞心態的提出者周弘老師的一句話：“我們只要找回花苞心態，對孩子永遠用拉拉隊員的方式去愛，我們和孩子就能夠重新回到追蝴蝶般流連忘返的美好時代。”
小學生演講稿 篇6
親愛的老師、同學們：
講文明、懂禮貌是衡量一個人道德的基準。所以，我們作為中華民族的后代，更應該做到講文明。
要學會講文明，就要舉止文明和語言文明，舉止文明是不打架，不欺負弱小，不亂扔垃圾，語言文明則是不打架，不罵人，不亂說臟話，見到熟人要問好，做一個有禮貌的小學生。
我們剛搬到新學校的時候，由于同學們都不熟悉，發生了一些爭吵，經常出現打人，罵人，這些不文明的現象，還有一些人，經常亂扔垃圾，破壞環境，見到垃圾不會習慣性的撿起，這些行為使我們的`校園不再美麗。
為了能讓我們養成良好行為習慣，校長經常在升國旗時，給我們講一些道理，讓我們成為一個講文明懂禮貌的小學生。
我們班商老師也是我們的好榜樣，她每次看見地上有紙，總是揀了起來，扔到了垃圾桶里，就是她的以身作則，讓我們都明白亂扔廢棄物是不文明的行為，當我們看見地上有垃圾的時候也會主動撿起來，并且時刻注意不亂扔垃圾。有的時候我們班有的同學不舒服，她總是耐心的詢問，讓我們感覺不到那么難受了。
正因為有這樣的班主任，使我們班也成為一個文明的班集體。她的行為影響了我們班的每一個同學，上回有人來打架，要是以前周圍有很多人起哄，好像在看戲，可是現在不一樣，不僅沒人起哄，而且都來勸架，正在打架的同學也握手言和。
有時候，文明離我們不到十公分的距離;有時候也許是幾厘米的寬度;有時候，可能只是一張紙的厚度;文明就在我們心中，它會在生活中不經意的流露著。有時，多一個手勢，對別人來說是一份體諒;有時，多一點耐心的等待，對別人來說是一份關愛;有時候，多一點點分享對別人來說就是一份溫暖;我們每個人邁出一小步，社會就會邁出一大步。
小學生演講稿 篇7
書籍是人類的朋友。
一次，我在房間里看書，媽媽讓我幫忙去買糖與醋，要給我做糖醋魚，我只顧著看書，經過媽媽反復催促，我還是去了。在買東西的路上，我手中抱著書邊讀邊走。突然一下子撞到了路邊的一棵樹上，我連忙說了一聲“對不起，”見沒有聲音抬起頭一看，原來是一棵楊樹，在路邊擇菜的楊奶奶笑著說“原來楊家出了一個小書迷。”我不好意思的笑了。我繼續走了一段路程，終于來到了商店。回到家，我把買的東西遞給了媽媽，誰知媽媽卻把我訓斥了一頓：“難道你想吃糖醬魚嗎?”我一看原來是我買錯了，只好又重新去買。
因為我喜歡看書，所以從書中嘗到了一些甜頭。從三年級到現在，我的作文水平一直在提高，多次受到老師和同學們的贊賞，我的.家中因此也積攢了很多書，我把它們分成了三大類：作文書。故事書。科普書，另外我還利用節假日到新華書店。圖書室去閱讀，有很多書我看了一遍又一遍，還有的甚至能背下來。
閱讀是一件幸福的事，擁有它我們將受益無窮，我與書有密切的關系，我和它是一對永遠的“朋友。”
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