安全演講稿

時間：2024-08-23 20:05:32 演講稿我要投稿

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【必備】安全演講稿模板合集8篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在現實社會中，演講稿與我們的生活息息相關，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編為大家整理的安全演講稿8篇，希望能夠幫助到大家。

【必備】安全演講稿模板合集8篇

安全演講稿篇1

　　今天，我們全家人一起看了《新聞大求真》的安全教育專場，在感到無比震撼和心痛的同時，我的心頭涌起千思萬緒，久久不能平息。

　　孩子，作為我們生命的延續，我們竭盡所能的愛他們。然而，很多時候，因為一時的疏忽，造成了另許多家長追悔莫及的慘劇。為什么會出現這樣那樣的疏忽呢？我認為主要有三個原因：一是孩子的安全意識不夠，二是孩子的執行力不夠，三是我們存在僥幸心理。

　　每一個孩子都是社會中獨立存在的人，不管是老師也好，家長也好，我們都不能時時刻刻把孩子拴在身上，因此，我們要對他們進行安全教育，并且是經常進行安全教育。好多家長把孩子往學校一推就“全身而退”了，認為教育就是老師的事情，其實不然。我們常說家長是孩子的第一任老師，在安全教育方面亦是如此，我們家長要多學習安全知識，培養孩子的安全意識，在安全方面貫徹學無止境的原則，將安全教育進行到底。

　　除了足夠的安全意識，還要培養孩子的執行能力。就像闖紅燈的魯貝貝，他不知道紅燈停嗎？肯定不是的！他的'家長、老師也一定經常強調“紅燈停路燈性黃燈亮了等一等”，但是跟小伙伴玩鬧起來之后，這些原則都被拋之腦后了。

　　另外，我們不要存在僥幸心理，不要認為出事的概率很小，不可能被自己趕上，趕不上還好，趕上你就是攤上事了，并且是攤上大事了。我身邊就有一個真實的例子，有一個鄰居跟朋友一起騎自行車過馬路的時候，朋友說來車了，待會再過馬路，鄰居說不要緊，哪有那么巧的事，還讓我撞上了？說完這句話這個鄰居就被撞了。任何事故百分之多少多少的概率，攤到我們個人身上，要么就是百分之零，要么就是百分之百。

　　生命之水清幽，安全之渠的溪流，幸福的河源遠流長，淌過冬夏春秋。父母的追求，寸草心悠悠，生死離別幾多愁，悲劇里哭聲啾啾。安全責任落到實處，悔恨的淚將要少流！

安全演講稿篇2

各位領導、各位評委、各位礦工兄弟們：

　　你們好

　　很榮幸我有機會參加這次演講會，和大家共同探討安全這個主題，我演講的題目是。

　　安全生產、人人有責。說明了安全生產對我們的重要性，分析目前所有的安全事故，絕大多數是有違章造成的，也就是一切事故的根源出現在我們的思想上、安全意識不足、現場管理不嚴、凡事掉以輕心，依然是引發各類安全事故的主要原因。

　　那么我們這些現場管理干部、安全第一責任者，應該承擔什么責任呢？下面我用我親身經歷的8：22事故，來區分一下各級領導應該承擔的責任。

　　那是我不回憶的一段往事，*年8月22日4點班、在采二隊施工的11081工作面。發生一起嚴重冒頂事故，**、##兩個年僅21歲的新工人，在這次事故中喪失生命。當時我就是這個班的班長、對這起事故負主要責任、事故的主要原因是：在采面初次放頂期間，支柱初撐力不夠、新工人技術素質不高、礦上也沒有成立放頂領導小組、在這次事故中我們的培訓部門應該負責任，如果我們加強新工人培訓，把住安全生產的第一道關。那么他們兩個就不會入井15天就喪失生命，如果我們的工人有一點安全意識，##會為了一件衣服而丟掉性命嗎？我們現場的管理干部應該負責任。如果堅持現場敲幫問頂制度、加強二次注液、保證初撐力、能會出現這樣的事故嗎？

　　我們的技術部門也應該負責任。如果我們精確地測算出懸頂面積、提前采取措施、事故不就沒有啦嗎？如果我們負起責任、那2.5米的加長支柱能運到現場違規使用嗎？

　　我們的領導干部更應該負責任。如果我們執行了措施、抓好工作落實，我們的職工能付出年輕的生命嗎？多少個如果我們能做好一個嗎？

　　這件事情雖然過去xx年了，我還生活在深深的自責中。讓我最難忘的.只有兩件事，在現場搶救中、當排除掉險情、扒開巖石露出**身體的時候，我嚇傻了，有人要我幫忙時，才知道去伸手，當我抓住他的手時，啊！他的手冰涼，一下涼到我的心底，到現在我都能回想起那種感覺，我和工友向外抬他的時候，我的腿直打哆嗦，我并不是抬不動他，抬不動的是他已經失去的生命，抬不動的是我內心的自責和良心。

　　那時侯我住在葛店礦旅館化，和他們兩個相距不遠，在##的母親來收拾遺物的時候，我過去幫忙，老人不停地只說一句話：“要知道我不讓他來啦，要知道我不讓他來啦！”聽到這句話，我的心在發抖。我想說：“大娘，讓他來上班不是你的責任，真正的責任人是我們！”我們沒有辦法讓兒子重新回到您的身邊，沒有辦法彌補您失去親人的痛苦，沒有辦法承擔起這個比泰山還重的責任。

　　安全為天，是我們的安全理念。在這個“天”地下，我們每一位員工都應該盡到什么責任呢？

　　技術人員：你應該去精確地測算每一個數據，你給出的每一個點，放出的每一條線，編制的每一項措施，那都是我們職工的保護傘管理干部：你應該撲下身子，真抓實干，落實每一項措施，整改每一條隱患。在抓安全的過程中，我們寧愿聽到職工的罵聲，絕不能聽到職工的哭聲。‘一個老領導說過“不重視安全的干部不是好干部，不重視安全的干部不能當干部。”這句話就是我們管理干部的行為準則。要把安全生產比喻成一臺正常運轉的機器、那么我們每一位職工就是每一顆螺絲釘、在生產作業的每個環節、機電管理的每道工序、都需要我們掌握先進的技術、都需要我們經常回憶那些含淚帶血的教訓、都需要我們擰緊那顆屬于自己的螺絲釘。

　　尊敬的領導們，請你們牢記自己的神圣職責、心系職工、愛護生命、狠抓安全、來成就這千家萬戶的幸福、親愛的職工們、請你們遵章守紀、保護工友、保護自己，讓我們全體神火人齊心協力、盡職盡責、心連著心、肩并著肩、共同托起我們神火集團——這片安全的藍天。

　　我的演講完了。謝謝大家!

安全演講稿篇3

　　尊敬的各位領導、各位評委、各位來賓：

　　大家好，我是來自xx加油站的xxx，我演講的題目是“我要安全—安全在我身上，安全伴我成長”。

　　我要安全—安全在我身上，安全伴我成長

　　一個國家，如果沒了安全，就會國土淪喪、民不聊生；一個民族，如果沒了安全，就會遭人白眼。同樣，一個企業，如果沒了安全，就不能正常生產，就不能走向輝煌，就會在激烈的社會競爭中落伍，甚至走向滅亡。我們深知安全是存亡之本，所以我們要講安全、重安全、要安全，把安全放在身上，讓他伴我們成長。

　　一個企業的安全不只是靠企業的領導就能保證的，他的關鍵在于我們每位一線員工，只有一線員工安全了，這個企業才算安全。中國石化深知這個道理，于是在廣大員工中掀起了“我要安全”學習的浪潮，在這個學習浪潮中，我對“安全”有了更深一層次的理解。

　　記得讀小學的時候，老師常說：下雨水大，注意安全，不要走河邊，盡量走山上。讀初高中的時候，在每次放假前老師總要叮囑：乘車的時候注意安全，回家的時候注意安全。就這樣，我在安全的叮囑聲中逐漸長大，也把安全放在了心中，以便時刻提醒自己注意安全。

　　來到中石化以后，在公司開展的“我要安全”學習浪潮的推

　　動下，我改變了以前的觀點。以前認為，安全是在我心中的，只要我心中覺得安全，也就安全了，但是現在看來，這是一種自欺欺人的表現，安全不應該只在我心中，還應該在我身上。安全在我心中是一種感性的認識，而安全在我身上則是一種理性的認識，感性的認識永遠是膚淺的，理性的認識才能看到事物的本質。

　　眾所周知，加油站是一個高危工作環境，特別是是在高速公路邊，更是雙重高危，要防火防盜防電，什么都要防，而我們加油站的員工，就像是坐在一顆炸藥上一樣，不知道這顆炸藥什么時侯爆炸，如果你不防備的話，也許就在今天，如果防備的話，可能永遠都不會。在站上，我們每個員工心里都在呼喚安全，而他們身上看到的卻不是安全而是安全隱患，加油站的各種禁令被對他們來說都是一紙空文。

　　我們每個員工都知道，加油站內不得打手機，看到司乘人員打手機都會去阻止，但是自己卻做不到，在站內接電話、打電話還一副若無其事的樣子。明知要熄火才能加油，可是誰又會去理會，規定塑料桶不能加油，自己的熟人來了卻照加不誤，站內不能吸煙，但還是縱容了自己的朋友，不出意外不足為奇，出了意外推卸責任，這些規則可謂在每個人的心中，但是卻不在他們身上，實在令人嘆息。

　　嘆息歸嘆息，我們必須對癥下藥，不要只把安全放在我們心中，而是應該把它放到我們身上來，安全生產，安全經營，從我做起，從我身邊的每一件小事做起。在要求別人的時候，先要求自己，看自己的一舉一動是不是已經安全了，先把安全帶到自己身上來，讓安全在自己身上，和自己融為一體。

　　安全在我心中只是一種意識，安全在我身上卻是一種實踐，安全是需要放到現實中來的，不能成為紙上談兵。把安全放到自己身上，讓自己的.一舉一動都安全，需要對自己有一個嚴格的要求，做起來會比較困難，但是當你把安全放到自己的身上，你就會有一種與眾不同的感受，就會感受到不一樣的生活。

　　當你把安全放在身上，你會感受到祖國的日增強大；當你把安全放在身上，你心中會升起一種驀然的民族自豪感；當你把安全放在身上，你會感受到陽光下的我們活得更自然；當你把安全放在身上，你會感受到黑夜中萬家燈火下的合家歡樂；當你把安全放在身上，你會感覺到你的明天依然很幸福；當你把安全放在身上，你也會為你身在中石化而感到驕傲……

　　親愛的同事們，安全就是幸福，別把你的幸福裝在心中，把他放到你的身上吧！讓他一起伴你成長！

安全演講稿篇4

　　本學年我校以創建“平安校園” 典型學校為抓手，認真貫徹落實上級有關安全工作精神，堅持以人為本、“安全第一，預防為主”、的目標，積極開展各類安全知識培訓、宣傳教育活動，落實各項防衛措施，切實加強和維護校園安定穩定，構建“和諧校園”，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等安全意識顯著增強。現將本學期的安全工作總結如下：

　　一、加強領導，明確責任

　　為進一步做好安全宣傳教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校始終把安全擺在突出位置作為大事來抓。成立了以馬軍民校長為組長，各班班主任為成員的學校安全領導小組和食品衛生工作領導小組，具體負責落實、檢查、協調等工作，對發現的安全隱患及時上報，限期整改。同時，根據學校安全工作的特點，把涉及師生安全的相關內容進行認真分解，具體落實到人，做到每一項工作都有相應的專（兼）管人員、主管領導和分管校級，防止了工作上的相互推諉。從而形成了以馬校長親自抓，各安全小組成員具體抓，全校教職員工齊心協力、齊抓共管安全工作的良好局面。

　　1、學校對各科室、全體班主任及任課教師明確各自的'崗位職責，將安全教育工作納入教職員工考核的重要內容，貫徹“誰主管誰負責” “誰在崗，誰負責”的原則，實行一票否決，做到職責明確，

　　責任到人。同時，學校還在學期初與學生家長簽訂安全責任狀，明確了學校、家長及學生應承擔的責任。

　　2、進一步完善學校安全工作的各項規章制度，建立健全定期檢查和日常防范自查自糾相結合的安全管理機制，嚴禁教師利用節假日私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步的原則。對涉及學校安全的各項工作，都能做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。

　　3、建立學校安全意外事故處置預案制度。學校建立以馬軍民校長為組長的重特大安全事件應急處理領導小組，制定了一系列應急處理預案。為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協調聯絡組、后勤保障組、事件調查組、搶救組等臨時性機構，并對可能發生的重特大火災事故、重特大食物中毒事故、重特大自然災害事故的處理提出了具體的操作流程及應對措施。

　　二、深化教育，齊抓共管

　　要確保校園安全，根本在于提高師生安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全宣傳教育，是學校安全工作的基礎。我們以季節性安全宣傳教育為重點，經常性地對學生開展安全宣傳教育，特別是抓好交通、消防、衛生、大型活動等方面的安全教育。

　　1、開展豐富多彩的宣傳教育活動。利用班會課、活動課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和演練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。

　　通過主題班會、講座、國旗下講話的形式，提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力，弘揚安全文化，推進校園安全工作的展開。

　　2、學校安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與家長、公安通力合作，學校作了專題安全知識教育課，通過開展一系列安全、道德、法律教育活動，全體師生受益匪淺，取得了良好的教育效果。

　　三、嚴格管理，深入整改

　　領導要強化，教育要深化，但安全工作的關鍵在于落實。本學期，學校根據上級有關安全工作精神，結合學校實際，嚴格管理，定期不定期地開展安全工作大排查，發現問題，及時整改，為教育教學工作營造了一個安全穩定的校園環境。

　　1、加強宿舍安全督查管理。住校教師嚴格遵守學校安全制度，

　　做好節假日校園安全工作，加強對宿舍、教室電線、消防設施的排查和管理，嚴禁使用易引發火災的電器。

　　2、加大食堂飲食衛生安全督查管理，規范食堂食品加工流程，對食品來源、儲存、加工、去向進行跟蹤記錄，確保進貨索票、證率達100%，完善食品留樣工作，做到留樣食品的量要足、保存時間要夠，并放入冰箱保存，防止交叉污染，保證留樣有效；從業人員按照要求定期進行體格檢查，學校食堂沒有發生任何安全事故。

　　3、校園周邊環境、交通管理等方面。值周教師把嚴格遵守交通法規作為必講內容，其它老師能做好路隊護送并且每班選有路隊長，保證每個學生安全到家，杜絕發生意外事故。

　　4、狠抓防火安全工作。通過開學初緊急疏散演練活動，提高了師生對突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力，收到良好的效果。開展一次安全緊急疏散演練；每學期出一期消防、交通安全宣傳專欄，各班出一期消防、交通安全宣傳黑板報；各班級召開主題班會大力宣傳相關的防火知識，增強防火安全的意識，密切注意火源、電源、氣源的使用和控制，切實提高防護自救能力。嚴密監管校內各室的安全，加強對校內電腦室、儀器室、實驗室、圖書館等重點室的巡查，防患于未然。

　　5、嚴格執行值班制度，做好節假日值班安排工作。要求值班人

　　員通訊暢通，反應快速，一旦發生事故或緊急情況，通知領導干部和有關人員要按規定迅速趕赴現場組織搶險和處置，切實做到反應靈敏、響應快速、組織得力、施救有效，最大限度減少事件損失，并將有關情況及時、如實地按程序向有關部門報告。嚴格執行學校安全工作信息報告制度，隨時掌握學校安全動態，如實上報，不隱瞞、不報或遲報、漏報。校門口嚴格實行外來人員和車輛登記制度，嚴禁社會閑雜人員進入校園。加強校內值班巡邏，特別是加強對易發事故、事件區域的夜間巡邏，避免各類針對師生的侵害事故、事件發生。

　　6、對校園周邊的安全隱患能及時上報有關職能部門并及時解決。

　　四、安全工作成效

　　由于能認真貫徹落實上級有關安全工作精神，深化宣傳，規范管理，成效明顯，無任何安全事件發生，教育教學工作秩序井然，得到上級領導的充分肯定和社會群眾的好評。

安全演講稿篇5

　　老師們，同學們，大家好！今天我演講的主題是《安全在我心》：

　　生命就好似一首交響曲，一篇經典的文章，一次歷經艱險的遠航。詩人歌頌生命，作家贊美生命，我們無限地熱愛生命，但“生命”這個重要的詞語背后還有一個這么古老的話題——“安全”。

　　就拿現代社會來說，交通越來越發達，可交通事故也越來越頻繁。川流不息的大街上，馬路殺手也層出不窮，人們隨時面臨著生命的.危險。望著支離破碎的車輛，鐵青僵硬的尸體，血跡斑斑的路面，生命，在種種危險中，是如此渺小，如此脆弱。雖然我們無法體會那些人面臨死亡、失去生命的那一瞬間，腦海里轉過什么想法或經歷了什么樣的恐懼，但，活著的我們卻能感受到一個生命突然從世間消失的恐慌感。在我們的生活中，關于交通安全的例子數不勝數。小到我們每天的上學路上也有那么一些違法交通規則的行為。在看著同學們亂闖紅燈的時候，一架架汽車從他們身邊呼嘯而過的時后，我真為他們擔心！雖然這次你沒有被車子撞到，但是不能代表下次、下下次也能逃過被車撞的命運。遵守交通規則，不亂闖紅燈是個很重要的問題，我們不僅要把這句話掛在嘴邊，還要把它深深地記在心上，把安全放在首位。

　　同學們，為了愛我們和我們愛的人，請牢記安全，做到真正的“安全在我心中，生命在我手中”吧！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

安全演講稿篇6

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我講話的主題是：“處處防范，時時安全”。

　　同學們都理解“平安是福”、“平安是金”等話語所包含的對生命的思考；我斷定，同學們都曾用“平安、健康、幸福”等吉祥詞語對父母、親戚、同學、朋友表達過良好的祝愿。是的，安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活，保持穩定的最重要的保障線。

　　校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20多種：食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全、交通事故、火災、溺水等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據了解，我國每年約有1.6萬名學生非正常死亡：平均每天大約有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。

　　當前，學生中相繼出現了不少因思想、心理、行為上的偏差而引發的傷亡事件，暴露出了當前學生在思想上、心理上和行為上具有普遍性的安全隱患。一個個觸目驚心、血淚交織的悲劇不能不叫人嘆息，也更對我們敲響了安全的警鐘。為了使師生能安全、快樂的進行教育、學習，結合當前的安全教育重點和學校的實際情況，提出幾方面的安全要求：一、校園安全：不翻墻外出、夜不歸宿、打架斗毆等八嚴禁“，注意課間的文明活動，不追逐打鬧，不到建筑工程場地附近玩耍；體藝活動課聽從教師的安排，做好準備活動，不做危險的動作，有事不能正常上課的向老師請假；不亂摸亂碰電子設備，特別是不要用濕手、濕抹布觸碰教室里開關、插排、電腦、投影機等用電器、電子教學設備。二、交通安全：靠邊走路，注意來往車輛，不在路上追逐打鬧，過馬路要“一停，二看，三通過”。不騎車載人，不乘坐非法營運車、船、超載車、船，不在車、船上做危險動作，不把頭、手、腳等伸出車、船外。三、食品安全：不購買“三無”食品，特別是無證經營的流動攤點販賣的.小食，不吃變質、過期的食物等。

　　“生命”，一個多么鮮活的詞語;“安全”，一個多么古老的話題;“幸福”一個多么美妙的境界。同學們：一人安全，全家幸福;生命至上，安全為天；安全第一，預防為主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。安全構筑了我們美好的家園，成為連接親朋好友的紐帶。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸。

　　同學們，在安全的問題上，我們必須要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規，慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全長城。祝愿大家在今后的日子里，處處安全，時時平安！我的講話到此結束，謝謝大家！

安全演講稿篇7

　　為什么企業要把安全工作放在第一位呢？安全工作真的這么重要嗎？不久前，當我聽了《安全生產法》的宣貫講座后，我終于找到了答案，安全工作的確是各項工作的重中之重，具有不可替代的地位。

　　每個企業都有其追求目標，概括起來不外乎兩點，一是經濟效益，二是社會效益。不同的企業側重點不同，但無論從哪個方面講，安全工作都是其實現目標的根本保證。

　　首先，企業經濟效益的實現是建立在良好的生產秩序之上的，試想一個到處都有安全隱患，事故頻發的企業怎么能保證有好的經濟效益呢？在這個講座中有一個例子：山西一國有煤礦井下發生瓦斯爆炸，造成重大人員財產損失，搶救工作結束后，巨額的維修費用及繕后理賠費用使這個國有老礦雪上加霜，幾近破產邊緣，當事人懊悔地說，當初要是能拿出這筆錢的一小部分加強安全工作，也不會走到今天這一步。這個例子清楚的表明了，任何對安全工作的忽視，本質上就是對企業經濟效益的破壞，是企業最大的.浪費。

　　其次，一個負責任的企業應把追求良好的社會效益作為自己長遠的目標，這是因為企業作為社會的一分子，在積極創造價值，追求經濟效益的同時，也應努力回報社會，為整個社會的健康發展盡自己應盡的義務。只有這樣，企業才能贏得信譽，增強市場競爭力。企業良好社會效益的基礎是首先保障本企業職工的生命和財產安全，試問，一個漠視職工生命健康的“血淚工廠”又有什么資格談社會效益呢？而要更好的保障職工的生命健康，就必須在安全工作上下功夫，只有安全工作抓的到位，職工才能安心工作，企業才有凝聚力。

　　在這里，我又想起那句老話“安全勝于一切，責任重于泰山”，我們作為蘭供局的一名普通職工，應該從自身做起，嚴格要求，把安全貫穿于自己工作的始終，涓涓細流匯成江海，在每位職工的共同努力下，一定會獲得我局經濟、社會效益的雙豐收。

安全演講稿篇8

　　從我們每一個從業人員進入企業的大門，就開始接受安全教育。“安全第一，預防為主”，我們牢記在心，我們是時時講、周周學，月月喊，那為什么一出事故進行分析，結果就是“違章”。我想不會有人對安全操作規程有任何懷疑，這些都是鮮血教訓的經驗凝結，每個人都對這些耳熟能詳，但為什么最終卻不能落實到行動上？工作人員無所適從，究其原因就是抱著及格就行的思想，懷著僥幸心理，心里頭少了安全生產這根弦。

　　有資料顯示，在有認為責任的事故中，90%以上的是責任人心存僥幸，安全措施未做到位而造成的。的確，在企業的安全生產實踐中正是一些人有了“及格就行”的思想，才導致了事故的發生，輕則設備受損，重則人身傷亡，如果每個人能夠樹立“只有滿分”的思想，100%嚴格按操作規程辦事；檢查到位，不漏過一個細節；措施到位，不漏過一個疑點，許許多多的事故都是可以避免的。

　　安全工作只有滿分，沒有及格。比如一項工作的十項措施我們做了八項，我們就不能說安全工作及格了，因為往往剩下的兩項措施就有可能是我們安全工作的隱患，就是發生事故的原因。

　　安全生產百分百，要做到這一點不是一件容易的事，除了要掌握安全操作規程以外,還要多有幾顆心：一、專心。學一行，專一行，愛一行。“即來之，則安之”，不能“身在曹營心在漢”，工作的時候就應該專心工作，不要想工作以外的事情。二是細心。不管是長年在干的，還是第一次接觸的工作都來不得半點馬虎，粗枝大意實在是安全生產的天敵。三是虛心。“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，現場中相當一部分安全事故就是因為一些冒險家膽子太大，一知半解，不懂裝懂，不計后果，想當然，冒險蠻干造成的。四是責任心。要樹立“局欣我榮，局衰我恥”的敬業精神。立足崗位，愛崗敬業，做到不違章操作，在安全生產工作中切實做到“嚴、細、實”。只有這樣在每次工作中，才能作到次次都是一百分。

　　在生產崗位上，一個看似微不足道的違章行為造成嚴重后果的例子數不勝數，一個煙頭出現在不該出現的地方，就有可能造成嚴重的后果。有多少次事故的發生，都是因為煙頭惹得禍，記得好幾年前，吉林中百大廈的那場大火，就是因為一個員工一不小心把煙頭丟在倉庫中沒有踩滅，結果造成了54人死亡、20多人受傷、直接經濟損失達到了幾百萬元的嚴重后果；再比如石油作業中經常使用的安全帶，在安全生產中安全帶是高空作業中最有力的保障，它使用的得當與否直接關系到安全生產，在石油工業發展的過程中就有一些人因使用安全帶不嚴守規范而造成了嚴重的后果。當年在紅井子會戰中，有一位學徒工在拆裝鉆架工作中由于安全帶的錯誤使用，致使本人從鉆架七層處墜落而下，喪失了生命。這些血的教訓足以說明細節決定安全的重要性。

　　人的安全素質低下是主要因素之一，人的不安全行為實質上就是安全的一大隱患。基于此，特提出生產現場安全管理“十戒”；戒瞞上欺下，戒走馬看花，戒以罰代管，戒弄虛作假，戒違章，戒未訓上崗，戒以次充好，戒虎頭蛇尾，戒短期行為，戒僥幸心理。以上要杜絕，是要不得。

　　一點小小的病痛或許會對我們的健康帶來致命的危害，同樣一點小小的故障或許會對企業生產帶來巨大的損失。安全生產人人有責，安全生產沒有及格，只有滿分。

　　火災事故是現代社會危害較大，發生較頻繁的災害，據近年統計資料顯示，我國幾乎每年都會發生群死群傷火災事故。就拿20xx年發生火災來說，廣東東莞樟木頭鎮名典咖啡語茶廳大火十死九傷，浙江省溫州市溫富大廈火災事故亡人21人，新疆烏魯木齊“1.2”德匯國際廣場火災三名英烈長眠于地，給人們的教訓是深刻的。痛定思痛，反思火災，最主要的教訓是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。因此，培養消防安全潛意識，開展全民消防工作，是防火減災最基礎的工作。動員廣大群眾培養消防安全潛意識刻不容緩。許多慘重災難的發生并不是人力所不能抗拒的，而是諸多不安全因素湊到一起而造成的，是人們因缺乏消防安全潛意識而受到了最嚴厲的懲罰。火災通常情況下不是天災，而是人們的行為錯誤引發的災害。因此，防火減災是人們不能不引起重視的大事。培養消防安全潛意識，時時、處處、事事注意行為安全和保障環境安全，是可以最大限度地防止或減少火災危害的。

　　一、消防安全潛意識是個人不可或缺的基本素質。

　　消防安全潛意識，是指個人消防安全動機和行為達到不知不覺又很自覺的程度。一些發達國家國民素質教育中很注重全民消防安全教育，從小孩抓起。有報道說，中國和日本的學生聯合舉辦夏令營，一到住地，日本學生第一時間要做的事就是熟悉酒店緊急疏散通道和安全出口，而中國學生第一個想到的是吃飯的餐廳怎么走。從這些舉動所反映出，日本的學生消防安全潛意識較強，中國學生這方面就欠缺，萬一出現火災情況，日本學生自救能力要比中國學生強，因為首先人家消防安全潛意識很到位，每個人無論是居家還是外出，無論是工作還是生活，很多情況下都與消防安全密切相關。用火、用電、用易燃易爆化學物品幾乎是無處不在的，人處在各類建筑物里面或交通工具里面的時間是很多的，是否每個人都時時、處處想到消防安全問題，是否每個人都具有消防安全基本常識和自防自救基本能力，克拉瑪依大火、衡陽大火就十分典型地反映出了消防安全潛意識的缺乏，導致本不該發生的事故發生了，不該有的嚴重后果產生了。

　　現代社會，人們要提高生存能力不能缺乏消防安全潛意識。火災環境中人的生命是很脆弱的。火災危及人的生命的最主要方面是有毒氣體和煙塵，因此，了解一些有毒氣體和煙塵的火災實驗技術數據對于發生火災后能夠在允許的時間范圍內安全疏散是很有必要的。

　　我們在學習多方面知識的同時，也具備了很多種素質，而培養消防安全潛意識是其中必不可少的。消防安全潛意識強，平時會杜絕或減少很多隱患，火災情況下能及時正確應對，這是保護生命財產安全所必須具備的基本素質。全國每年發生的20多萬起火災事故，所有火災事故幾乎都重復一條教訓，就是群眾缺乏消防安全意識、缺少消防安全知識。大量的火災事故，發生在別人身上的災害教訓，每個人都應該認真汲取教訓。因此，培養消防安全潛意識只有好處沒有壞處，而忽視消防安全只有壞處沒有好處。

　　二、消防安全潛意識是社會文明建設的重要內容。

　　遵循科學規律，落實消防安全措施，防火減災是社會文明建設的組成部分。消防安全關系千家萬戶、各行各業，人們的消防安全潛意識是通過消防安全行為反映出來的，行為規范，既是安全的需要，也是文明建設的需要。人的行為要適應環境對消防安全的要求，保障消防安全，這是一種現代文明。環境條件不同對人的消防安全行為要求不同：有大環境不同，如城市與農村；有具體環境不同，如高層建筑與低層建筑；有特定環境不同，如易燃易爆場所與普通場所、人員密集場所與非人員密集場所等。在不同的環境里，人們要規范相應的消防安全行為，維護公共消防安全，保護文明建設成果。比如工作或生活在高層建筑里的人，必須共同維護建筑里的'消防設施，常見的堵塞通道和樓梯間、影響防火門啟閉等行為既不文明又不安全，經常留意這些不安全因素，有效防范，及時消除火災隱患。在消防安全行為的要求上，就需要投資者、管理者樹立消防安全觀念，履行法定的消防安全職責，做出必要的消防安全行為。為一棟建筑提供完善的消防設施，為一個人員密集場所提供良好消防安全環境。否則，一旦發生火災就要承擔相應的法律責任，其后果是得不償失的，上述對消防安全行為的要求，是社會發展和人類文明建設的安全要求。

　　每一個人培養消防安全潛意識，注重消防安全行為，既是自身安全的需要，也是公共安全的需要。個人的消防安全行為關系公共消防安全。個人的違章行為引起火災事故，直接受到火災傷害、造成嚴重人員傷亡和財產損失或因火災事故而承擔法律責任，同時，發生火災事故往往造成公眾受災。烏魯木齊德匯國際廣場火災、蘭州華邦女子飾品廣場火災事故都造成了投資經營者、管理者財產遭受重大損失的嚴重后果。重特大火災事故一旦發生，嚴重影響政府正常工作；幾十個家庭遭受不幸，嚴重影響社會穩定；在社會上造成不良反響。對社會的物質文明和精神文明建設也造成了嚴重影響。

　　消防安全行為屬社會道德行為規范，培養消防安全潛意識，也是一種社會道德修養。無論是單位法人還是自然人，在很多情況下，其行為關系消防安全也關系社會道德。有的公共娛樂場所故意把疏散通道設計象迷宮，營業時把安全出口封鎖剩一個，有的市場、商場占用通道擺賣，有的大型超級市場只設一個出入口，有的人員密集生產企業為嚴密監管員工只留一個出入口，以上這些行為都是違反消防法規的。疏散通道也叫“走火通道”，安全出口就是逃生出口，是火災情況下給人留的“生路”。對疏散通道和安全出口進行封、堵、鎖，就等于不給人留“生路”，這種行為不但違法，也違反社會道德規范。縱觀十多年來全國發生的一百多起一次死10人以上的群死群傷火災事故，都重復著這樣的教訓，就是疏散通道不暢，安全出口不足。個人很多影響消防安全的行為如亂丟煙頭、亂拉亂接電線電器、亂堆放物品堵塞消防通道、亂用亂放危險化學物品等，既違反消防安全規定，也不文明、不道德。所以，規范消防安全行為，對于防火減災很重要，對弘揚良好的社會道德，建設精神文明同樣重要。

　　三、培養消防安全潛意識要從現在做起。

　　養成良好的消防安全行為習慣益己益家益社會。每年的火災原因統計資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災事故占總數的九成多，少量的自然、雷電火災也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識淡薄、消防

　　安全知識缺乏，存在不安全行為，就存在火災危險性。缺乏消防安全潛意識，一次疏忽，帶來的是滅頂之災。現代生產生活中，處處都有用電、用火、用危險化學物品，火災危險性增大，更應該積極預防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發達國家在早期經濟大發展過程中，也有很多火災事故教訓，美國在二十世紀七十年代初出了一本《美國在燃燒》的書，反映的就是嚴重的火災事故對經濟建設、社會發展、人民安居樂業帶來的影響。由于這些國家十分重視火災事故教訓，十分重視消防基礎設施建設，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設，所以，抗御火災整體能力全面提高，幾十年來極少發生群死群傷的火災事故。

　　養成良好的消防安全行為習慣要貫穿于工作生活每個環節。在消防安全問題上任何僥幸心理都要不得。培養消防安全潛意識是很具體的，要在時時、處處、事事關系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣要十分注意消防安全。要提高對消防安全的警惕性，發現火災事故，要快速反應作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養成良好消防安全行為習慣，落實防火減災措施，人人都應具有潛意識和自覺性。消防安全工作不是一時一事就能做好的，是經常性的工作。培養消防安全潛意識，就是要使每個人繃緊消防安全這根弦，學會處置火災事故、具備自防自救能力，努力營造全民消防氛圍，從而，創造一個平安、祥和、文明、和諧的家庭環境和社會環境。

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