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優秀幼兒教師演講稿

時間:2024-10-24 17:07:47 演講稿 我要投稿

優秀幼兒教師演講稿精選15篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力,增強語言的感染力。在當下社會,演講稿在演講中起到的作用越來越大,在寫之前,可以先參考范文,以下是小編整理的優秀幼兒教師演講稿,希望對大家有所幫助。

優秀幼兒教師演講稿精選15篇

優秀幼兒教師演講稿1

尊敬的各位老師:

  下午好!今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》。

  世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:"那是什么?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。三年前,我如愿的走進了這童話般的美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,幼兒教師像工藝設計師,因為經常做教玩具、做環境創設;有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫生,因為要處理孩子們的`磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……

  我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。有了這些體會,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關愛,他們不再那么調皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。

優秀幼兒教師演講稿2

尊敬的各位老師:

  下午好!

  今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多。您也許會驚奇地問:"那是什么?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲。有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,是我從小的.愿望。三年前,我如愿的走進了這童話般的美麗世界,和天真的`孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖。有時候,幼兒教師像工藝設計師,因為經常做教玩具、做環境創設;有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……

  我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起。有了這些體會,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環下,我與孩子的距離越來越近,越來越親。對孩子有了更多信任和關愛,他們不再那么調皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣。。

優秀幼兒教師演講稿3

尊敬的領導及各位老師:

  下午好!

  首先我很榮幸能夠作為代表在此發言!記得初入園林的那天,當第一次見到了整潔美麗的校園,第一次遇到既有魄力又有能力的園長,第一次碰到友好微笑的老師,第一次聆聽活潑稚嫩的笑聲,我便深深喜歡上了這所幼兒園。這是一所神采飛揚的幼兒園,她的每一個腳步都是迷人的樂章;這是一所風華正茂的幼兒園,她的胸中正充滿著發展的激情與渴望;這是一所激情澎湃的幼兒園,她用拼搏鑄就輝煌,用開拓承載夢想。這就是我們可愛的園林幼兒園,在這里,教師這份光榮的職業帶給了我們一份難言的幸福。

  我于XX年畢業于麻城師范學校后,一直在小學任教,今年剛到園林,新的環境,新的起點,作為一名普通的新教師,雖然我擁有朝氣,活力和熱情,但是畢竟還是稚嫩的,缺乏一定的經驗,在諸多方面存在疑惑和困難,和在座的任何一位老師相比我都有太多需要成長的地方。京劇大師梅蘭芳說過:“不看別人的戲,就演不好自己的戲。”演戲如此,教學也如此,你們每一位都是我的前輩,是我的榜樣,我要學習你們科學管理、優秀教學的方式方法,學習你們身先士卒、率先垂范的優秀品質,學習你們愛崗敬業、無私奉獻的崇高精神,我也懇切地希望各位教師能在我們新老師今后的教育之路上指點迷津,多提出批評性的指導和建議。我也必將在實際工作中切實領會你們的教誨,專心教學,認真管理,全力做好自己的本職工作。

  “人間本無價,筆底耕耘總有情”,我相信只要從內心深處充滿對幼兒教育事業的無限忠誠,同樣也會如同我在小學一樣:會點燃一支火把,照亮一片“桃林”!我也堅信只要勤學多問,以誠心,細心和耐心的態度,用勤學、勤問、勤看的方法來對待今后的.每一天,就能夠彌補自身的不足,早日成為一名優秀的幼兒教師。

  雖然來到園林只有短短的三個月,我卻因為舞動和快樂而幸福著;因為收獲和獲得而幸福著;因為愛與被愛而幸福著;因為感激與感動而幸福著!

  當我在到處尋找幸福在哪里時,驀然回首,我卻發現幸福就在我的身邊,在園林幼兒園每一件平凡的小事中;在每一個孩子的笑臉中;在每一次辛勤的付出中;在每一點喜悅的收獲中 ···

  回顧過去,我激情滿懷; 展望未來,我任重道遠。教育是一份良心活,我愿意一步一個腳印努力工作,不斷進取、把自己的愛心奉獻給幼兒,真誠的為每一個幼兒的成長和發展服務,和每位老師一起在園林的舞臺上奮斗,努力實現人生的另一種價值。

  最后祝愿各位領導及老師們身體健康,工作順利。謝謝大家!

優秀幼兒教師演講稿4

各位領導,各位老師,大家好!

  幼兒教師這職業的確很平凡,永遠也達不到職業排行榜的前列,但世界上沒有比當幼兒教師更幸福更有意義了:鮮花的爛漫,靠的是陽光輕柔的撫慰,山泉的甘甜,靠的是礦石赤誠的給予,孩子的成長靠的是老師辛勤的教導,幼兒園里的教育生活猶如一首首詩,不在其華麗,而在其真實,它迷漫著美的情調和內涵需要你用童心和愛心去發現,去挖掘。你看,我們的腳步匆匆,每天忙著給孩子穿衣、喂飯,忙著和他們做游戲,忙著給他們上課。我們總會碰到這樣那樣的麻煩,總會遇到這樣那樣的煩惱,但當孩子在我們的引導下明白了自己的過錯,深情地說出:老師我錯了的時候,當我們解析了孩子想知道的'秘密,看到他們眼里閃爍著快樂光芒的時候,當我們從孩子的眼睛里讀出愿望,為他們插上夢想翅膀的時候,甚至是孩子學會了一句話、一首歌、學會了做第一件事的時候我們的心里就會升騰起成功的快樂,因為看似一件件太一般的小事,對于我們和孩子卻是一種心的感動,一片珍貴的溫馨,一曲純潔的生命的樂章,和孩子在一起的每一分鐘都能給我們幸福和激情。

  在溫暖的春天,老樹能萌發新綠,在清新的藍天,太陽的每一天都是新的靠近春天,冰雪就會融化;靠近音樂,生命就會舞蹈;靠近童心,心靈就不會被光陰銹蝕。每一個孩子都是一朵在春天里含苞待

  放的鮮花,每一朵鮮花里都閃爍著一顆晶瑩透亮的童心,童心的光芒給予我們抵御這個世界物欲橫流的亮色和希望。

  幼教工作是少有的凈土,在這片凈土里,生命不僅是靜思的,而且是活動的,世界成為渴望了解的天國,一草一木,日出日落都會受到重視,每一顆心靈盡情地享受著愛的撫慰和美的熏陶,在這里歡樂洋溢在每一張笑臉上,在這里善良充溢在每一顆心靈里,你看,這片凈土讓我們長久地擁有年輕的廣泛,青春的朝氣,蓬勃的活力,也讓我們招展著博大的關愛,美麗的心靈,磊落的胸懷。幼教是一首平凡,真實、激情的詩,每個幼兒教師就是詩里一個幸福的符號!帶來陽光照亮他人的生命,自己也沐浴在陽光下!

優秀幼兒教師演講稿5

  各位老師,同志們:

  大家下午好!我演講的題目是“默默耕耘,無私奉獻”。

  有人說教師很虛偽,因陋就因為他們言行不一致。嘴邊常嘮叨:現在的學生越來越難教了,當老師越來越辛苦,太難當了。可實際在行動上,老師們卻又是那樣愛崗敬業,兢兢業業,無私奉獻。

  今天我不想,我也不會用漂亮的詞句來謳歌我們的職業是如何的偉大與崇高。因為在我的心里,教師只不過是世上最平凡、最艱辛的職業。正如教師節一位網友給我發短信祝福的那樣“老師是表面風光,內心彷徨,容顏未老,心已滄桑;似乎有才,實為江郎;比騾子累,比螞蟻忙,比雞起得早,比狗睡得晚。”是的,老師就是這樣,是位低,待遇低,壓力大責任大。這并不意會著對教師偏低,也不意會著對現實不滿與厭倦工作,這只不過是對教師職業的真實寫照。有人把老師比作“老黃牛”,我覺得很恰當,因為他勤勤懇懇,默默無聞;有人把教師比作蜜蜂,“采得百花成蜜后,為誰辛苦為誰甜”,因為他辛勤勞動,無私奉獻;有人把教師比作蠟燭,“燃燒自己,照亮別人”。等等,這都是前人對教師的謳歌。說實話,我的思想目前是還沒有達到前人那樣崇高的境界,從教十幾年,讓我體會到教師的工作是壓力巨大,工作艱辛。既然如此,那又是什么精神支撐著我們教師,讓我們老師如此熱愛自己的.工作,寧愿為教育事業謳心瀝血?我想那就是崇高的師德。

  說實話,當一名老師,我苦惱過,迷惘過,曾經想放棄自己的工作。是身邊的老師給我樹立榜樣,感化了我,給我工作的信心與力量,讓我去熱愛自己的工作。

  曾記得那是20xx年,與山桂華老師共年級組,她雖然年近退休,但依然對工作充滿激情,像慈母一樣關愛自己的學生,課堂上還能給學生唱民歌,伴舞。炎熱的夏天,頭帶一頂太陽帽,坐在窗邊堅持給學生批改作業。現在所在年級組的老師的敬業精神更讓我感動,尤其是年級組長韋旭珊老師,多年來每天都是來到學生之前,走在學生之后。這學期,因教學人員緊缺,她一個人負責自己班學生早餐的分發工作,卻豪無怨言;還韋美京老師,已是一位臨近退休的教師,依然忘我工作,常是放學了還在教室里批改作業,輔導個別學困生。在前段學校進行的師德師風問卷調查中,卻因個別學生寫道“有時拖堂現象“。為此事她還兩天坐立不安,自責自己的過錯。下課了還在教室冒著違紀的風險來輔導自己的學生,這是為了誰?還不是為讓學生多獲得點知識,難道這也是過錯?有時想來老師是多么!在我們學校,在我們身邊這樣感人的事例還有很多很多。許多老師為工作小病忍著、頂著,帶病工作;有的大病未完全康復,為了不影響教學和不讓同事代課太累,都是提前來校上課。我們的許多教師都是每天早早來到學校,下班后遲遲才離開學校,常常是帶著試卷或作業回家批改,帶著教案回家備課。這就是我們縣一小的老師,他們用自己平凡的工作鑄就了閃光的師魂,他們永遠是我學習的榜樣。

  教師是讓人感動的職業,讓我們攜手并肩,共同走好平凡的每一天,去創造不平凡的明天。

  謝謝!

優秀幼兒教師演講稿6

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  做了一名教師,使我每天能夠聽到甜甜的、真誠的問候就像陶醉在和煦的春風、濃濃的花香之中;做了一名教師使我感受到教師的一言一行,甚至一個鼓勵的眼神,就能撥動那一個個美妙的心弦,帶給孩子們無限的快樂;做了一名教師,使我擁有無數顆純真的童心,給予我真誠無私的愛和關懷,“老師,我喜歡您,真的……”面對這一陣陣稚嫩的話語,我在心中一遍遍反復詢問自己:“我該怎樣做一名好教師……”

  做一名好教師,就應該擁有一顆永遠不老的童心,在孩子面前展開一片想像的天地,打開知識的大門,給孩子們的`童心抹上了七彩,面對童心,教師更應該有童心一顆,日復一日,年復一年,教師的童心應始終與無數顆稚嫩的童心一起跳動,直到永遠。

  做一名好教師,不能把自己的工作僅僅看成是傳授知識,而忽視對孩子人格的培訓培養,不能只關心孩子的學習結果,而不關心孩子的基本素質是否向好的方向發展。從另一個角度來說,培養孩子的素質不能離開知識的傳授,離開了豐富、健康、有用的知識,要形成良好的素質是根本不可能的,因此,只有科學地把握好教書育人的關系,并且將其合理地貫徹到自己的實際工作中去,才是一個合格、稱職的好教師。

  做一名好教師,要根據孩子的身心發展狀況和特點,有針對性地指導孩子的學習,并在孩子的特長方面給予指導,教師要對孩子品德,勞動文體活動以及同伴關系等方面的表現要作了公正的評價,要嚴格的要求孩子,對好的行為進行表揚,對不良行為提出批評,并根據孩子的個性指導孩子的發展方向,但嚴格不是越嚴越好,更不是冷冰冰的嚴厲,俗話說:“一分嚴格之中摻上九分感情之蜜,才能成為甘露。”只有甘露才能滋潤禾苗茁壯成長。

  做一名好教師,自己要時時、處處、事事嚴格要求自己,言行一致表里一致,堪為孩子的表率和楷模,以自己的模范行為來教育和影響了解孩子的內心世界,維護他們的自尊心,發揚他們身上閃光的美好東西,能使他們體驗到教師對他們的愛。

  做一名好教師,要轉變傳統的教育觀念,樹立現代教育觀、樹立正確的兒童觀、質量觀,面對未來的信息社會,教師應首先改變自己的工作方式、生活方式乃至學習方式,由應試教育轉到素質教育的軌道上來正確指導孩子發展方向,因材施教促進孩子健康發展,培養他們德智體美勞各方面的素質和才能。

  做了一名教師,或許我永遠也沒有萬眾矚目、鮮花簇擁的時刻;或許我會永遠平凡而清貧,但是我卻每天被孩子們簇擁在中間,遠離世俗的喧囂,享受到了孩子們的歡笑,面對無數張純真的笑臉,面對一雙雙純潔無邪、充滿信任的目光,無論再苦,我也心甘情愿地付出與承受。我想我是幸福的,因為我擁有了孩子們的愛,我是富有的,因為我擁有了孩子們的世界。我在這片神圣的土地上耕耘,灑下辛勤的汗水,我竭盡全力地去爭取做好一名好教師,用自己無私的愛心給予孩子們更多的“陽光”和“雨露”,因為我相信,我的付出不會白費,今天的一株株幼苗,將是明天一棵棵的參天大樹,這就是生活給予我的最豐厚的饋贈。

  這就是我在正式上崗成為幼兒教師之前的宣誓,也是對自己以后工作提出的要求,我將以此監督自己,在幼兒教育的道路上堅定執著的走下去,即使青絲變白發,心中的愛也不會改變!

優秀幼兒教師演講稿7

各位家長朋友:

  大家好!

  xx學年第一學期一晃過了快三個月了,非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加我們的家長座談會,與我們共同探討幼兒的保育、教育。當初您們把孩子送入心蕊幼兒園,不是看中了這里的環境有多優美,玩具有多么豪華,而是看中了這里的師資力量、教學水平,是看中了這里多年來成績優異,在社會上具有較高的聲譽,因而希望自己的孩子在心蕊幼兒園鍛練自己、提高自己,最終實現埋藏在心中多年的夢想。應為孩子的美夢成真之日,也是各位家長的人生最大夢想實現之時。正是可憐天下父母心!這是人之常情,是天下為父母者的共同心愿。

  我園在各位家長的鼎立支持下,您們的孩子在行為養成、學習各個方面都有不同程度的進步。但是,做為家長,可以說心無時不在考慮、不在掛念,我的孩子能正常上小學嗎”?我們做為老師,非常理解家長的心情。今天,我們如約而聚,就是共架心橋,溝通情況,為我們大班幼兒,為在座的各位家長的掌上明珠,能正常進行小幼銜接,共同探討。

  父母強烈企盼孩子成人成才,是做為父母的共同心愿。但是,有不少家長并不搞教育工作,也許對幼兒教育了解不是特別明白,做為家長應該如何與幼兒園多溝通,如何正確的關愛孩子打下良好基礎,是大家夢想成真,我想不是每個家長都能明了的。今天,我借此機會,主要談談一個問題——家長存在的幼教誤區。同時也希望家長同志們對我們的工作多提寶貴意見,以便我們不斷改進工作。

  幼教意味著什么?幼教意味著希望,意味著成功,更意味著責任,意味著挑戰,意味著汗水,意味著配合。心蕊幼兒園過去的輝煌未必就證明我們明天必然輝煌。過去的輝煌來自師生的艱苦努力,假如說我們誤以為今后也一樣輝煌,這是不切實際的幻想。幼教本身就是一個艱苦的腦力與體力勞動,沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功,沒有誰脫離家長的配合就能成功。特別今年是我園歷史上各班幼兒年齡偏低的一年,對于老師來講,是極其任重而道遠的。我們有的家長毅力差;吃苦精神差,到現在都開學3個多月了,送孩子上學還稀稀拉拉。有些家長自我要求過低,表現在:有些家長早上怕起床動不動就說孩子生病,進常發生遲到、曠課現象,認為耽誤幾天不在乎。有的說耽誤了幾天就是讓蒼蠅踢了一腳,沒有什么了不起,這樣對小朋友來說缺乏養成良好的習慣。“望子成龍”“望女成鳳”是非常自然的事。但是要夢想成真,則需要幼兒、老師、家長三方力量的共同努力、共同配合。那么,做為家長,應如何配合學校工作?我個人以為,可否從四要入手。

  1、關心要全面,即關心的不僅僅是孩子的成績、孩子的吃穿、孩子的身體狀況,更重要的是孩子的行為習慣、

  2、分析要客觀,即對孩子的學習、行為養成分析一定要符合實際,找出孩子存在的問題與癥結,以便采取措施對癥下藥。

  3、引導要正確,即對孩子要正確引導,使其順利渡過心理斷乳期,盡快適應幼兒園這個小天地,這里我特別請家長同志在對孩子進行引導時,一定要平等相待、曉之以理,切忌出現過分寵愛或動輒呵斥、或撒手不管或嘮叨過分等現象。在師生關系上,要引導孩子尊重老師、努力適應老師,不要用老師來嚇唬幼兒。在小朋友關系上,要引導孩子學會寬容、互諒、友愛、團結、和諧,現在家家都是一個寶貝疙瘩,在家常常是享受眾星捧月般的待遇,個個是小皇帝、小公主,個性都比較強。在與小朋友交往中,常常苛求別人多,約束自己少,所以千萬不能教幼兒報復。 4、溝通要經常,即家長與學校要經常性地溝通,以便及時交流信息合力做好孩子的工作,我想,您將孩子的優缺點、孩子的朋友圈、回家的言談舉止以及愛好等等告訴我們,肯定會有利于老師對您的孩子全面了解,以便給以及時而正確的幫助;老師將您的孩子在校情況及時反饋給您,和您形成合力,也一定促進您的孩子不斷進步。每個家長都有自己的工作,往往無暇與老師面談,不妨采用電話聯系。

  優秀幼兒教師演講稿13

  蜿蜒的弄堂小徑通向前方,簡陋雜亂的二層樓民居把一幢粉色的小樓包圍其中,周圍居住的大多是外地來滬人員家庭和生活水平較低的本地居民,這就是我們泗東幼兒園外部環境的真實寫照。但是園內卻是另一番溫馨的景象。這里的環境潔、齊、美,這里更有一支敬業、愛業、樂業的教師隊伍,全園形成了人人有師德,個個比奉獻的良好氛圍。

  現代社會的素質教育對教師的挑戰,首先是教育思想和理念的挑戰,在二期課改起步不久的今天,全園教師深入學習課程指南,深刻領會課改精神,大膽地展開教學實踐,在以“兒童發展為本”理念的指導下,在一日活動的各個環節中為孩子們創設豐富有益的環境條件,促進孩子在原有的程度上獲得的發展,幼兒教師自身的特殊性要求教師知識結構做到多元化,因為我們面對的是求知欲強烈,想象力豐富的`幼兒,要滿足現代幼兒的求知欲,我們的知識既要“專”又要“博”,設置科學的綜合課程已成為課程改革的一種世界性趨勢,課改對于我們全體教師來說都是一次艱巨的挑戰,因為我園的教師中大部分有著十多年教齡,對傳統教法已有些習以為常,對現在這種主題探究式的需要預設與生成相互結合的新課程,一時還不能準確把握,因此怎樣在較短時間內適應課改對我們提出的新要求,更好地實現自我突破,是我們全體教師共同追求的目標,我們在園領導的正確引導下,不斷地給自己加壓,每天除了完成正常的帶班任務外,還要完成大量的文案打印和記錄工作。班里的區角材料制作,圍繞教學活動進行的有關準備和主題環境創設化去了我們不少精力。

  此外,我們每周有三個半天的學習研討活動,因此大家總覺得時間不夠用,所以只得擠去自己的空余時間,延長工作時間,每天我們一清早走出家門,回到家里已是星星滿天了,在家總可以歇口氣了吧?不,除了忙完瑣碎的家務,夜深人靜時便是我們自學和對實踐不斷思考反省的時間,我們的陳老師雖然已快接近五十歲年紀了,但在現金的課改過程中,絲毫沒有輸給青年老師,盡管她患有慢性胃炎和腎盂腎炎,但她以超強的毅力克服身體的病痛,常常工作到晚上七點才回家。由于她擔任我園家教組長一職,為了策劃親子活動方案和園內的其它大活動,常常深夜一點多還在寫方案,有時為了《家園聯系冊》能及時地和家長見面,她清晨三點就起床工作了。袁老師和大張、小張老師為了分擔園內缺師資的困難,三人承擔了兩個班級的超工作量,繁重的工作量使他們失去了原本屬于她們支配的業余時間。袁老師在累得生病的情況下,一清早去醫院吊鹽水,待針頭一拔,馬上又趕至幼兒園來上班。張老師的女兒常常一連四五天吃不到媽媽燒的飯菜,只能以面包和方便面等來充當晚餐。小班的尹老師剛休完產假來上班,幼小的孩子多么需要母親的關愛和照顧呀,可是為了園內的工作,為了盡快使自己跟上課改步伐,尹老師每天一小時的哺乳時間都放棄了,一心撲在班級工作上,全園教師為了課改的順利實施,兢兢業業,刻苦鉆研,積極探索,無私奉獻,大家都知道明天是由每一個今天壘成,有向往、有行動、有堅持,才會使剎那變成永恒,使夢想變成現實。

  魯迅先生有句話:“教育是植根于愛的。”愛是教育的源泉,教師有了愛,才會用伯樂的眼光去發現學生的閃光點,對自己的教育對象充滿信心和愛心,才會有追求卓越的精神和創新的精神,只有在愛的基礎上,教師才會投入全部力量,才會把他的青春、智慧無怨無悔地獻給孩子們,獻給教育事業。我們的泗東幼兒園內,就有這樣一支具有愛心的教師隊伍,盡管園內三分之二都是外地孩子,他們的家中大多有兩個孩子,僅靠父母微薄的打工收入維持生活,盡管他們的衣著并不光艷,他們的見識并不開闊,他們的言行舉止和我們有些不合拍,但他們同樣是我們祖國的花朵、社會的未來。因此,我們對這些孩子一視同仁,一如既往,用自己親切的態度,溫和的語言,溫暖的愛撫來打動每一個孩子的心。

優秀幼兒教師演講稿8

尊敬的各位老師:

  大家好!我演講的題目是《用心培養幼苗,把愛撒播人生》。

  小時候,我在心中就播下了理想的種子——未來做一名讓學生愛戴,家長信賴,社會尊重的人民教師。1998年畢業后,我帶著這樣一份理想,走進了教師這個光榮的隊伍。我是一名幼兒教師,從到幼兒園的第一天起,我就感受到自己身上的責任和使命。

  作為一名幼兒教師,我像是在祖國的苗圃里徜徉。每天,當晨曦輕吻著大地,我就會輕擁著帶露的花朵,讓愛開始滿園地流淌。

  在祖國的苗圃里,我找到了生命的原動力,找到了愛的源泉。在這春天的花園里,作為一名園丁,我用心地剪枝裁葉,澆水施肥,保證讓每一朵花都開得鮮艷,長得旺盛。

  小朋友們剛開始學寫字的時候,很多孩子不會握筆,不會下筆,我把桌椅重新排列,爭取使每一個孩子都得到手把手的指導。孩子們的接受水平不一樣,有的.幼兒一教就會,有的幼兒要手把手教幾分鐘才能會,但是對他們的愛讓我理解和尊重每一個幼兒,我耐心地從最后一個孩子抓起,不放棄任何一個。

  有一個叫趙婷的女孩,剛上幼兒園的頭幾天總會因為想媽媽而哭泣,我耐心地安慰她,像媽媽一樣哄著她,在我的柔聲細語中她的哭聲才逐漸停息。可是睡午覺的時候,夢醒的她突然大哭起來,我急忙把她抱在了懷里,輕輕地拍著。幾分鐘之后,她又進入了甜甜的夢鄉。我的愛讓她消除了對幼兒園的恐懼,并很快喜歡上了幼兒園。

  從教十多年來,像這樣充滿愛的事例不勝枚舉。一天天,我目睹著孩子們長高長大,耳聽著孩子們從牙牙學語到能有禮貌有次序地說話。每當這個時候,我就感到無比的驕傲和自豪。

  “用心培養幼苗,把愛撒播人生”是我從事幼教的座右銘。我將在自己平凡的崗位上兢兢業業,盡心盡責,用我的愛心和智慧培養祖國的幼苗,讓他們健康成長、日益茁壯。我愿意一如既往,將我的愛撒播在我的幼教之路,也撒播在我未來的人生之路。

  我的演講就到這里,謝謝各位。

優秀幼兒教師演講稿9

尊敬的各位老師:

  下午好 !今天我演講的題目是《用愛托起明天的太陽》 世界上有很多東西,給予他人時,往往是越分越少,然而,有一樣東西卻是越分越多.您也許會驚奇地問:"那是什么?"我將毫不遲疑的回答您:"那就是愛!"愛,不是索取,而是付出;不是等價交換,而是自我犧牲. 有人會問,誰會甘愿為了愛自我犧牲呢,我會回答你,那就是和我一起為幼兒教育奉獻一生的幼兒教師.成為一名幼兒教師,是我從小的愿望.三年前,我如愿的走進了這童話般的.美麗世界,和天真的孩子們生活在一起,一開始,我感到無比的自豪,時間久了,幼兒教師的多元角色也曾讓我動搖.有時候,幼兒教師像工藝設計師,因為經常做教玩具、做環境創設;有時候,幼兒教師像法官,因為要給孩子們判案;有時候,幼兒教師像醫生,因為要處理孩子們的磕磕碰碰,有時候,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因為這些,我曾想要放棄,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽光般燦爛的微笑,看著他們從剛入園時哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺慶祝六一,看著他們用畫筆描繪五彩斑斕的春天、魅力四射的太陽……

  我慢慢體會到:幼兒教師是一個讓自己身心疲憊卻又快樂的天使,因為,我和純真的孩子在一起,和祖國的希望在一起、和偉大的愛在一起. 有了這些體會,我把更多的愛,給了身邊的孩子,一個微笑、一聲鼓勵、一次牽手、一個擁抱……慢慢的,在心與心的交流中,在愛的光環下,我與孩子的距離越來越近,越來越親.對孩子有了更多信任和關愛,他們不再那么調皮了,枯燥的工作,便也多了許多樂趣.。

優秀幼兒教師演講稿10

尊敬的團長,老師們:

  大家好!我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有的人。

  當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是為了別的,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因為我是一名幼兒教師,我比其他的人更有愛心;當我坐在公交車上的時候,見到蒼蒼白發的老者或是不太方便的人,我總會很快的站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因為我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我的職業讓我學會了愛,是我的職業讓我更加的擁有這一份愛心。

  每天清晨我踏著輕快的步子來到到幼兒園里,看著一張張純凈的臉,我就覺得世界是如此的美好,她們教會我以真心去面對所有的人,她們教會我真心的愛身邊的每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因為他長得不可愛就不愛他,我也不可能因為他的邋遢而放棄他,我將我的心融進所有的角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕的擁抱,給他們一個輕輕的吻。我會在他們想家的時候給他們如媽媽般的溫暖,我會在他們不舒服時,給談們最細心的照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語,使他們在明理的同時能高興地吃完自己的飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園的時候,他一到吃飯就哭,因為平時在家里每次吃飯都是有人喂的,而且想吃什么就吃什么,素菜從來都不吃,在這樣的情況下,我沒有去大聲的呵斥他,而是變著法子哄他吃,開始先喂,再慢慢的讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學會自己吃飯,能很好的吃完碗里的飯和菜,還會幫助其他的小朋友好好的吃飯。在幼兒園中這樣的小事遍地都是,不管什么時候,我都盡力的本著陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”的先導,將愛繼續在我的幼教事業中,用我的.愛去感應孩子,使他們成長在愛的氛圍中,從而學會愛身邊的每一個人,讓未來的世界充滿更多的愛,當又一個教師節來臨的時候,當離開我去了小學的孩子特意的給我送來祝福時,我真的很欣慰,我感覺我在一定的程度上我成功了。

  我慶幸我是一名幼兒教師,因為作為一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。

  我的演講完畢,謝謝大家!

優秀幼兒教師演講稿11

尊敬的各位領導、同事們:

  我很榮幸被評為優秀學員,很榮幸和大家分享遠程研修的辛苦和甘甜。回想去年暑假遠程研修的六天時間,我感覺用三句話來概括是最真實的寫照:第一句是”獨上高樓,望盡天涯路。“第二句是”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。“第三句是”眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。“下面,我就分別從這三句話說起。

  (一)獨上高樓,望盡天涯路

  研修第一天,我早早來到單位,打開電腦,順利登陸,但點擊視頻,卻是怎么也打不開。

  趕緊看園里其他同事的情況,也是遇到同樣的問題。聯系指導老師,也是暫時難以解決。

  叫天天不應,呼地地不靈,真是著急啊!

  請教了好幾個人,下載了不同的軟件,結果差點把桌面都給弄亂了。

  煩惱,無端地涌上來。規定下午四點就交的作業,怎么完成呢?

  趕緊看了視頻文本,記錄了一些,也寫了幾點感悟,匆匆看完就快一點了。

  煩惱,讓我有些沉不下心來。作業要求,也沒看到,怎么辦?園里一個平時比較聰明的老師打來電話詢問情況——她也是有些摸不著頭緒——她以為我多明白呢,其實,我的腦子成了一鍋粥了。

  距離完成作業不到一個小時了,才找到作業的具體要求。沉思了一下,像對待考試作文一樣打了腹稿,然后,六百多字,一氣呵成,修改了兩遍,然后又如經過沒有亮光的黑暗樓梯一般小心翼翼摸索著交上了作業——卻又在最新作業中找不到自己的作業。于是,問指導老師,上山東省學前教育網版主群詢問。在高手們的指點下,我漸漸有些明白。

  接下來,是對研修平臺各環節的大略瀏覽,其情景真有點像無頭蒼蠅一般,幸虧得到指導老師和網友們的不斷指點,才讓自己漸漸清晰起來。晚上回到家,吃了飯繼續弄,漸漸有些得心應手了。

  自己的作業被指導老師推薦了,文章的評論也都一一回復了,沒想到能有幾十位朋友評論我的作業,更沒想到作業得到省級專家張衛東的評論和認可。中午的煩惱,被喜悅沖走。

  研修第一天的感受,真有點”獨上高樓,望盡天涯路“的感覺,有幸的是得到了一些高手朋友的指點,讓我從有點絕望的處境走出。深深感到,專家引領,同伴互助,個人反思,在我們的研修中是多么的重要啊!還有,萬事開頭難,只要肯登攀,一定別有洞天!

  (二)衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

  第二天就沒有了第一天”獨上高樓,望盡天涯路“苦求不到的絕望,在慢慢熟悉中,在研修路上,我已經走得有些從容。

  從第二天開始,繼續看名家視頻中的報告、課例,接著是根據要求,結合自己的工作實際、所學理論知識和實踐工作,認認真真完成規定的作業,在下午四點前按時上交。不能應付,也不想應付,或者不做,做就做好的思想一直讓我在努力追求著完美。也正因為如此,才有了第一天、第二天、第三天的作業連續被指導老師推薦,然后第一天的作業又被省級專家推薦的成績。

  其余的時間,便在研修的各個頁面自由自在地學習,評論別人的好作業,留下自己的祝賀和見解,然后是回復每位給自己留下評論的來訪者。我感謝每位能評論我文章的人,感謝他們的祝福,感謝他們的意見和建議。是他們,給我堅守的信心和力量;是他們,讓我發現問題,改正不足,不斷成長。因此,我更珍惜這次難得的研修機會,感恩每位給我真誠意見和幫助的人。

  在研修的這幾天時間里,因為臨近開學,很多的準備工作要做,出出進進,忙里忙外,說不疲憊那真是假的。但只要停下來,就趕緊來到電腦前,在研修的平臺上讓自己盡情馳騁。晚上回到家,也是盡可能的上網瀏覽,期盼著通過這短短六天的研修,讓自己能豐富一些,實現一個小小的飛躍。

  當揉著有些干澀的眼睛在暮色蒼茫中離開幼兒園回家的`時候,當晚上有些睜不開眼才關閉電腦的時候,我想起了”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“這句話,現在的我,不正是這樣嗎?

  (三)眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

  六天的遠程研修,緊張而忙碌,尤其是在逼近開學前的日子里,與開學前的很多準備工作有點時間上的沖突。不過,總是堅持著,認真收看了各個視頻,然后認真思考,聯系實際,完成了各項作業,收獲還是不少的。

  一直想通過學習提高自己,一直想多聆聽收看專家的講座,一直想到一些優秀的單位看看,現在,終于足不出戶就能學習了,心情是高興的。雖然不是實地學習,雖然不是現場聆聽,但”望梅止渴“,也是一種慰藉和幸福啊!

  曾經歷了第一天”獨上高樓,望盡天涯路“的絕望和無奈,在堅持中終于有了”山重水復疑無路,柳暗花明又一村“的希望和欣喜,更有了后幾天的”衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“的苦苦追求與學習。白天因準備開學各項工作、處理雜事耽誤了時間,就晚上補上——常常是到深夜仍樂此不疲——學習被指導老師和專家推薦的文章,留下自己有真情實感的評論;查看自己的作業被同行瀏覽情況,查看作業后面指導老師和同行留下的評論,努力做到有評論一定回復,達到交流切磋的目的;看看本單位老師們的作業情況,便于在第二天觀看視頻前后進行有針對性的鼓勵表揚。

  在學習中,也記下了自己的一些感想和收獲:

  1、理論,有時是很枯燥的,但靜下心來學進去,卻也是別有洞天,感覺優秀的理論確實會指導我們的實踐,如建構主義,如現實主義,如”最近發展區“。

  2、在朱家雄教授的報告里,朱教授講澳大利亞工人工資最高,知識分子次之。這讓我想到了體制的引領作用,體制決定了大多數人對職業的選擇,對幸福的追求方式。所以,在工作中,我也力求通過制度實現對老師們專業成長的引領。當制度守望我們的校園時,依法治教的日子就真正來到了。

  3、很多所謂的先進外國理論,其實就隱含在我們傳統的教育智慧中,就蘊含在我們的生活里,這需要我們去學習,去體悟。比如維果茨基的”最近發展區“就是”跳一跳夠到果子“,就像我們上樓,把現有發展水平當成第一節臺階,把第二節臺階當成可能發展水平。當邁上第二節臺階時,原來的可能發展水平就是現有發展水平了,第三節臺階就成為可能發展水平了。仔細想想,所謂的”最近發展區“就是把大目標分解成一個個可以不時實現的小目標,時時給人希望,讓人充滿激情,從而不斷進步,獲得成功。

  4、我們組織活動,總說以生為本,卻總是教師講得多,孩子活動少。以后,一定努力通過老師的有效組織,讓孩子自主活動起來,讓孩子成為主角,成為探索者、研究者,讓孩子親近自然,做一個自然人。

  5、在讓孩子養成把玩過的物品放回原處的訓練中,我想到了:

  當把一切都賦予生命,我們除了學會尊重,更能達到快樂的境界。比如讓孩子”拿球“和”送球“,我們可以說”讓我們去領球寶寶出來玩嘍!“和”讓我們送球寶寶回家嘍!“其實,讓孩子小時候生活在童話里,是多么幸福的一件事情啊!

  6、很多創意,就在我們的思考中:當我看到一個老師將綠色的飲料瓶弄成一片翠綠竹林的時候,我想,我們身邊的很多東西,我們可以弄成什么呢?其實世界上本沒有廢物,只有放錯了地方的東西啊——放對了地方,也就沒有了廢物!

  7、學習總是有用的,不只是對幼兒園,不只是對孩子有用,你學到的知識,對自己的家庭,對自己的孩子和親人,都是有用的,尤其是很多的安全知識——哪里不需要安全和平安呢?所以,我希望,我們永遠做一個學習者,活到老,學到老,讓我們因學習而充實,因學習而美麗,因學習而幸福!

  ……

  六天的研修,聽了不少,感悟也不少,在匆忙的學習中,在欣賞名園做法的羨慕中,我知道,無論學習多少,無論感悟多少,其實都應落實到自己的實際工作中,落實到自己的幼兒園里,真正促進每個孩子健康快樂有意義地成長,這才是最重要的。由是我想到”眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處“,這真是一個美好的境界!

  很高興和大家分享了遠程研修的感想、感悟和收獲,歡迎大家提出批評意見,相信在我們的交流中,在我們的思考中,我們一定都會有新的收獲,新的進步。謝謝大家!

優秀幼兒教師演講稿12

尊敬的各位幼兒老師:

  大家好!很感謝老師們百忙中在這里與我共同探討有關幼兒教育方面的話題,今天交談的中心話題:怎樣教育1——7周歲幼兒健康成長?要談這個話題必須首先意識到:幼兒教育影響孩子人生,也就是說:幼兒教育素質的高低,對孩子的未來、家庭的希望,都有著至關重要的因素。可能有的老師沒有想到自己的職責有這么重要,我問大家:您知道人生三個關鍵期,是哪三個嗎?(一周歲、三周歲、青春期(12——18歲),三個關鍵期,幼兒占了兩個,古人說:”三歲看大,五歲看老“,”三歲小孩看到老“,美國:”三歲看八十“,培育和踐行社會主義核心價值觀要從娃娃抓起,等都說明幼兒教育尤為重要,因此,千萬不能忽視。幼兒健康成長是每個幼兒教師的基本職責。把幼兒培養成為健康的心靈,強健的體質,愉快的心情,良好的生活習慣和基本的生活能力,這是”教育部3——6周歲兒童學習與發展指南“幼兒健康成長的基本要求,更是每一個幼兒教師及幼兒家長共同目標,那么怎樣才能達目標呢?

  可能有的老師為孩子(幼兒)的管教因不聽話、不服管教等不良現象而困惑,可孩子不服管教是怎樣形成的,您知道嗎?我認為,幼兒家長,幼兒園教師各占50%,偏面地說,幼兒園教師要占的多一些,因你們是專門幼兒教育職員。不管怎么說:幼兒健康成長是幼兒教師的基本職責,那么,究竟怎樣才能教育幼兒健康成長呢?首先我向老師們提個問題:

  您知道幼兒(1——7周歲)在健康成長的路上最需要的”兩個字“是什么嗎?請大家回答(猜猜……出示紙板”快樂“),可是幼兒小朋友們快樂嗎?不用問小朋友,問問你自己就知道了,可能有個別孩子不服管教,甚至身上有好多壞習慣壞毛病,而困惑煩惱,而樂不起來,我再向大家提個問題:孩子這些壞毛病、壞習慣,都是由于孩子”一個字“做得不到位,”這個字“是什么字?請大家回答……(出示紙板”尊“)同時告訴大家,心理學講3——6周歲幼兒他心目中最最重要的兩位”重要他人“是誰?(父母、爺奶、外公外婆、幼兒教師),幼兒教師你是他最重要的兩位之一,他不聽你的.話,你想想他還能聽誰的話?這樣的孩子如果發展下去將會成什么樣子?大家可想而知。孩子這個字做得不到位的原因一是你教育不夠,或者說你就根本沒有對他做尊敬方面的教育,更重要的是根源是你”一個字“做得不到位造成的”這個字“又是什么字?請大家回答……(”愛“)

  ”尊“”愛“兩個字,讀時順序先尊后愛,而實際運行中卻是先”愛“后”尊“,要知道尊愛是相互的,不能獨立存在。出示《成才須知》,(尊愛教育圖標解釋,演示實驗),《幼兒家長教師教育幼兒成長須知》,內容:”一個核心,兩個堅持,三個必須,三要三不要,三多三少,六培養,一目標“。

  一個核心:

  關愛為本,立德育人,培養幼兒養成尊敬長輩,尊敬老師,尊敬父母,愛學習,愛勞動,愛祖國,快樂向上的優秀品質。

  兩個堅持:

  堅持從幼兒教育抓起,身教勝于言教,為人師表。

  堅持榜樣教育,選擇身邊品行優秀小朋友進行榜樣教育。

  三個必須:

  必須懂得關愛幼兒是培養幼兒健康快樂成長”法寶“,但同時必須注意”愛之足,以害之“,正確把握關愛的尺度,講究關愛的藝術。

  必須牢記”子不孝、父之過“的古訓,幼兒沒有錯,錯的原因往往是教育不得法,應多從自身找不足。(出示幼苗圖片)

  必須善于學習關愛幼兒的方法和藝術,多請教,多交流,取長補短。

  三要三不要:

  要注意發現幼兒優點、亮點、閃光點,及時表揚鼓勵,不要忽視優點,而只看不足。

  要注意關愛、溝通、引導,細講道理,不要簡單、粗暴、打罵。(出示北京晚報6歲女童圖片)

  要注意幼兒的早起教育,不要因忙于事務而丟棄對幼兒的教育,從而影響孩子人生。

  三多三少

  多鼓勵,少批評,多溝通、少急躁,多關愛,少過愛

  六培養

  培養幼兒文明禮貌,尊敬長輩;

  培養幼兒誠實守信,團結互助;

  培養幼兒勤勞自立,反對懶惰;

  培養幼兒樸素艱苦,珍惜財務;

  培養幼兒思維創新,勤奮好學;

  培養幼兒珍惜時間,理想遠大;

  一目標:

  把幼兒培養成健康的心靈,強健的體質,愉快的心情,基本的生活能力,良好的生活習慣。

  幾點建議:

  1、幼兒不要小學化,(出示北京晚報)自編特色教材。

  2、讓幼兒了解些地理方面的知識,如中國地圖了解各省、河北地圖了解各市,邯鄲地圖了解各縣,家鄉地圖所在位置,使幼兒從小就能有祖國胸懷,

  3、不要亂看動畫片。(出示北京晚報)

  4、讓幼兒認識時間表、鐘表,培養紀律觀念,不遲到。

  最后希望幼兒教師對待幼兒學生像對待自己孩子一樣,用”愛“的行動,換取孩子們的歡樂和喜愛,培養出家長喜愛的孩子,學校喜愛的新學生。

  謝謝大家!

優秀幼兒教師演講稿13

尊敬的各位領導,親愛的各位老師:

  首先,請允許我向在座各位教育界的同仁們致以節日的問候!向對我們幼教同仁以及我們馬鋼九幼給予親切關心、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們,表達最誠摯的感謝和最衷心的祝福!

  今天,我能同大家在一起,共同慶祝第xx個教師節,我感到十分榮幸。這要感謝幼教中心的領導們給了我們一個相互學習、相互交流的時機。人生如夢。和我同齡的老師們,二十七年前的今天,我們大多還是作為中學生,和老師們一起,迎來了第一個教師節,九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里。的幼兒教師站在這里,經過近二十一年教壇的磨礪,站在這里的,還有一顆顆平和、堅決而充實的心!

  幼兒園是孩子成長的樂園,同樣是教師成長的精神樂園,在我們的幼兒園,每位教師追求真知,實現自我,結伴成長感受歡樂和成功,大家對自己的幼兒園充滿著一種感謝之情,一種眷戀之情。沿著近二十一年的教壇之路走來,我們也曾有年輕氣盛的躁動、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業,到把教師當作一種理想與事業的追求,一種挑戰自我、完善自我的方式,其間的過程,苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領導關切的話語給了我們力量,是同事們的微笑給了我們鼓勵,是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰勝一切困難,去體驗教育生命的真諦。我想,作為一種職業,教育,最能夠吸引我們的,莫過于在我們伴隨孩子們共同經歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗著成長的艱辛與歡樂,真正體會到幼兒教師是榮耀的、教孩子是神圣的`;教育情感的投入、教育觀念的轉型、教學方式的變革、教學藝術的創新不斷迸發的創新火花,不斷涌現的改革激情,在教育教學的領域,我們捕捉到新的時尚與流行。于是,教育改革,成為一種新的生活方式,躁動的心變得平和、充實而愈發堅決!我們在人生價值的坐標系上,不再是一個個漂移不動的虛點,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續為打造“高素質、有特色〞的教育模式而奉獻自己的力量!

  “耿耿園丁意,拳拳育人心。〞我想,過去的,現在的,將來的,所有的幼兒教師都應該享受祝福與崇敬。再次祝愿老師們節日快樂,永遠年輕!謝謝大家!

優秀幼兒教師演講稿14

  當鮮花綻放于陽光之下,是綠葉最快樂的時候,當果實成熟于金秋時節,是園丁最欣慰的時刻。

  我是一片綠葉,我是一名快樂的園丁,一名平凡的幼兒教師,陪伴在身邊的,是一群稚氣的孩子,還有數不盡的責任和承諾。我用辛勤的汗水,澆灌出一顆顆幼苗,給他們人生起點上以方向和力量,讓他們在無微不至的呵護下茁壯成長。

  我自豪,我是一名幼兒教師,在幼兒園工作的這一年,我深刻的感受到,要成為一名稱職的幼兒教師,就得付出許多心血和愛心。孩子就像一張白紙,需要我們用愛心和耐心去照顧他們,我非常認真的思考,怎樣做才是一名優秀的幼兒教師我追尋著答案,從教師,幼兒,家長中去尋找答案,在一次次的發現中,我認識到了幼兒教師的魅力;在一次次的感動中,不斷凈化自己的心靈,提高自我素質。

  雖然工作時間只有一年,我有的感受就是你想讓孩子們喜歡你,那你就要做到自己也要變成孩子,跟他們融合在一起,多關心他們,多注意他們,多照顧他們,多和他們在一起玩,多想一些新花樣吸引他們,這樣你就能讓孩子們喜歡你。

  還記得在冬天的時候,答應了寶貝們給他們做糖葫蘆,因為外面賣的糖葫蘆不衛生,自己做得很干凈,所以決定自己做糖葫蘆給寶貝們吃,但是由于自己沒有做糖葫蘆的經驗把手燙,雖然手燙了,但是我看著寶貝們很開心得吃著我親手做的糖葫蘆,我的心里美美的。寶貝們看到我的手燙壞了都特別關心我,有人給我吹手并且問我:老師你疼不疼了我給你吹吹吧,吹吹就不疼了,在我做東西的時候,告訴我說:老師,你慢點,你小心點,你手都壞了等等這些暖心的話語,這些話我都記得,當時我感覺,我有一群那么愛我的寶貝們真的太幸福了,我一定要好好愛他們。

  每個孩子都需要老師的`愛,盡管他們都有不同的性格,有內向的,外向的,活潑的,大方的,老實的,頑皮的,但他們都是有感情和有第一屆孩子,所以和他們有著深厚的感情。我真的好愛好愛他們,一想到我的孩子們馬上就要畢業了,就想時間慢一些吧,我想和我的孩子多一些相處的時間,其實在以前還沒有這種特別深刻的感覺,當真的要結束時,才知道我是多么舍不得,我是多么愛他們,連我的朋友都說我現在變成了炫娃狂魔,因為我每天都要和她們說一些孩子們有趣的事而且手機里都是孩子們的照片。我的朋友們都說:看你班孩子畢業之后,你怎么辦。我想我一定會大哭一場。我沒有好的文采,寫不出最華麗的語言,但我會用我最質樸

  的語言,來表達我對孩子濃濃的愛。

  現在,我也懂得了無私奉獻的意義,有人說:老師無私的奉獻,值得學習我想,如果老師的無私能教會幼兒無私,那我就是一粒無私的種子,總有一天,這顆種子能在各行各業,千家萬戶中成長,開花,結果,這就是做老師最大的所得。

優秀幼兒教師演講稿15

尊敬的評委老師,各位朋友:

  大家好!

  今天,是我第二次站在這個演講臺上,以一名幼兒教師的身份站在這里。我突然想到了一個問題:“一個好老師意味著什么?”答案是:“熱愛孩子,相信孩子,關心孩子,了解孩子,時刻不忘自己也曾是孩子!”

  回想剛剛結束的這學期:我始終如一的以一個主人翁的精神去關心幼兒園,熱愛幼兒園,熱愛這些孩子,為幼兒園獻計、獻策、獻力。不斷的重溫幼教理論知識,學習新《綱要》,了解新觀念,新思想,新信息,時時保持一種積極的工作態度。一如既往的關心孩子的冷暖,培養他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。教他們游戲、唱歌、舞蹈、畫畫和計算。每當這時我總是情不自禁的對孩子傾注自己愛的情感,反復講解,手把手的教,讓每一個幼兒都得到練習的機會,獲得進步。每一個晨間,我都熱情的接待幼兒和家長,經常與家長交流,征求家長的意見,一學期下來,家長都非常滿意我們的工作,孩子們在一次次的家長開放日中的表現,在六一兒童節這個特殊日子的表演都取得了較高的滿意度。孩子們與我相處愉快,外出學習,他們會想我,天天盼著我回來,會為我出走而哭泣,我為在孩子心中的地位而感到欣慰!我在心里悄悄的問自己:“我是好老師嗎?”回答是:“不全是,離好老師還有差距。”工作中,我能很快接受任務,并能按部就班的去完成任務,做事情也積極認真,從表面上看,感覺不錯。實際上,在我的工作中缺少:動腦、創新、方法等,在一個個教育活動的引導中,我缺乏的是耐心,而且沒有做到真正面向全體,完全相信孩子,了解孩子,所以我說我與好老師還有差距。

  好老師會受眾人的歡迎,好老師會帶出更多的好孩子,所以我想做好老師,能得到眾人認可的好老師,孩子認可的好老師。外出學習十幾天,才讓我真正領會到了怎樣才能做一名好老師:首先是熱愛著份事業,熱愛這些孩子。有了這份愛心就要提高自身素質了,善于學習,勤專一門,創出自己的特長,鍛煉自身的膽量,增強自信。作為一名幼兒教師,面對的`是一群孩子,和孩子說的機會很多,這就要求我們有很強的語言藝術,語言技巧,這點做到家了就相當于給自己減負了,你會很輕松的引領孩子健康成長。在我們引領孩子的過程中,我們要做到尊重每一個孩子,面向全體的同時不忘注重個別,時刻不忘你是孩子的引導者、支持者、合作者。在孩子面前你永遠是他們的好朋友,從不回呵斥他們,做任何事都會征求他們的意見。即便他們做錯事情也要理解他們,因為他們還是孩子,絕不能火冒三丈,嚇著孩子,給他們正確的概念,讓他們知道什么是錯,什么是對……好老師做的事還很多很多……

  有一句話說的好:“是金子不管放到哪都會發亮。”。因此,不管是那種班級聘上我,我都會以一個好老師的標準去展開自己新的舞臺!

  當你把愛灑向綠地,一個個“小精靈”撲向你,一顆顆童心戀著你,最好聽的歌兒獻給你。當你把愛灑向綠地,一片片風光撲進人們眼里,大自然變得更加美麗,還有你也變得更加美麗!這是我最喜歡的一首小詩。是啊,就像愛碧水藍天的清澈,就像愛陽光雨露的靈動,我深深地愛著我的生命,我的夢想——幼兒教師,只因為孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真。如今,我已當上了一名幼兒教師,我說:“挺好的”。

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