初一家長會學生發言稿14篇
在日新月異的現代社會中,能夠利用到發言稿的場合越來越多,好的發言稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。還是對發言稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的初一家長會學生發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初一家長會學生發言稿 篇1
尊敬的家長、老師、親愛的同學們:
大家下午好!我是八年級一班的朱尹莉。今天,能夠站在這里,代表全體優秀學生干部發言,我感到非常榮幸!
首先讓我代表全體優秀學生干部對校領導和老師們對我們的培養表示衷心的感謝。
我在班級擔任班長職務,擔任班長期間,我自身的能力得到了很大的鍛煉和提高。作為一名學生干部,最重要的是要有一份責任感。責任感體現在每時每刻,體現在大的方面,也體現在小的細節中。作為一個學生干部,對于學校和老師布置的工作或活動,之前要仔細籌劃與組織、活動之后要認真回顧總結,這都是責任感的具體體現。 其次,學生工作的核心是協調同學之間的關系。一個組織,一個團體,最重要的是要有凝聚力,而這種凝聚力就是建立在班級團結之上的。學生干部應當有魄力,也應當細心且善于觀察,優秀的學生干部就應當做到粗中有細,能時時把握同學的思想動態,并能及時加以正確的引導。
另外,大處著眼,小處著手,以身作則。一個真正優秀的.學生干部,僅僅指揮,是遠遠不夠的。思考,對于學生干部來說非常重要,但是很多情況下親自動手同樣很重要。沒有了解就沒有發言權,只有深入
同學們之中,才能成為一名合格的學生干部!
這一學期,大家在進步,在成長。作為新河中學的學子,我們應該努力學習,全面發展,作為一名班干部,我們更加應該做好老師的得力助手,為學校為班級增光添彩。
謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇2
尊敬的各位家長、學校領導、老師們:
大家好!我是初一xx班的xx。今天很榮幸能作為xx實驗學校初一的學生代表發言,感謝學校給我這個向長輩們傾吐心聲的機會,感謝各位家長在百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,與老師們一起探討促進我們更好、更快成長的大計!
記得去年的九月,我們初一年級800多名新同學帶滿懷新生活的期待,帶著親朋好友的祝福,走進這個美麗雅致的校園,當時或許是因為懷念著小學無憂無慮的童年時光,許多同學沒有很快適應這個全新的生活、學習環境。那時,是老師為我們打開了心靈之窗,幫助我們逐漸度過了這段適應期,真真正正地進入了緊張、充實而充滿激情的初中生活。回想這近一年來的初一生活,就像一部激動人心的電視劇:軍訓的艱苦與拼搏,拔河比賽的緊張與激烈,圣誕游園會上的狂歡,元旦晚會節目的精彩紛呈,籃球比賽的汗水與歡呼,學習上的你追我趕……啊,太多太多了,一樁樁,一件件,全都是我們每個同學記憶深處的珍寶。
在xx這個令人迷戀的家,不管是學校領導,還是普通教師,不管是班主任老師,還是科任老師,不管是寢管老師,還是后勤服務人員,都是我們所有同學要感謝的人。學習是學生的天職,成才是我們共同的理想。老師陪伴我們鍛煉健壯的身體,指導我們養成良好的習慣,指導我們做知書達理的人,教會我們怎樣學習……至今為止,我們一共度過了五次大型的考試,每一次考試之前,老師們總是細致地幫助我們梳理知識,提醒我們輕松面對考試,因而眾多的同學擁有了自己理想的成績;在語文、數學、英語等各類學科競賽中,同樣是老師,抽出自己寶貴的時間,為我們細心地輔導,從不放棄任何一個同學,使同學們取得了一次又一次的成功。如果遭遇了暫時的失敗,老師們則會細心地安慰我們、耐心地鼓勵我們,告訴我們不要氣餒,不要過分在乎一時的成敗,今后還有很多證明自己的機會;即使犯了錯誤,老師在批評教育過后,眼神里顯示出的是一份信任和鼓勵……在這里,我代表初一的全體同學真心感謝教我們做真人、求真知的老師們道一聲:“謝謝你們!”(鞠躬)
各位爺爺、奶奶、叔叔、阿姨,我知道你們一定對自己的孩子寄予了很大的希望。我們的成長離不開老師的辛勤培育,也離不開你們的精心呵護。我們深深懂得自己的每一次進步無不飽含著你們的辛勤汗水,凝聚著你們的熱切期盼。如果沒有你們的精心培育,我們的健康成長就無從談起,我們的'人生之路就會變得蜿蜒曲折、崎嶇坎坷。在此,我也代表初一年級860位兄弟姐妹真心感謝你們,感謝你們幫助我們選擇了xx,讓我們有這么好的學校,這么好的學校領導,這么好的老師,讓我們享受到了衡山最優質的教育,謝謝!(鞠躬)
父母愛,師生情,海枯石爛,刻骨銘心!最偉大、最無私的人——我們的老師和長輩們,在這里,我代表初一全體同學向你們保證,我們會擔負起自己的責任,不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會義無反顧,勇往直前,用行動成就期待已久的愿望,用滿意的結果來報答你們的似海恩情!
最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
初一家長會學生發言稿 篇3
各位爸爸媽媽們好,我叫林星瑩,來自七年四班。
在小學時,我是一個乖孩子,大人們說什么,我就做什么。到了初中,我發現許多事情都想按照自己的想法去做,但是很多事情又達不到預期的效果,所以老是做錯事。媽媽知道了之后,開始尊重我的想法,與我做朋友,交流,溝通。
媽媽她在許多事情上都是我的榜樣。有一次周末,因為有朋友約我玩,便不想讀英語,直接要出去玩。媽媽二話不說,她拿起自己的英語書讀了起來。看著媽媽讀書那么專心致志,我貪玩的念頭一下消失了,媽媽那么認真讀書,我怎么能出去玩呢?這令我感到十分羞愧,以后讀書時,我再也不想出去玩了。有時媽媽做一件事,失敗了,她會再做。這些生活的點點滴滴,讓我知道,遇到困難,不能退縮。這些在我以后的學習中,讓我受益匪淺。
隨著年齡的增長,我逐漸渴望被理解,被尊重。遇到困難時,十分需要別人的引導和關心。又一次我和好朋友吵架,回家后越想越委屈,明明是她做錯了,怎么可以強詞奪理呢?這個不滿的情緒,讓我連飯都吃不下。爸爸發現了我心情不好,晚飯過后,便說:女兒,陪爸爸去散散步,好嗎?一邊聽著爸爸給我講的那些寬容對待別人的故事,一邊欣賞著月色,我的心情慢慢變好了。爸爸幫我分析了事情的`前因后果,我認識到自己的錯誤,知道了要學會寬容。如果自己犯了錯,就要誠懇地和別人道歉。因為爸爸,我和好朋友又開開心心地在一起玩了。
在我的成長過程中,老師和爸爸媽媽教會了我許多東西,使我茁壯成長。我要感謝我的爸爸媽媽,在關鍵的時候,用恰當的方式,關心我,幫助我渡過一個又一個的難關。我一定要更加努力學習,以優異的成績回報他們!
謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇4
尊敬的各位老師,各位家長,各位同學:
大家好!我是楊小文的家長。很榮幸能在這里作為家長代表發言。首先請允許我代表各位家長朋友,向悉心教育和關心我們孩子成長的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!
孩子進到學校已經一學期多了,每周孩子都會開心的對我們講學校又開展了什么活動,老師怎么樣上課,同學怎么樣相處,她是怎樣的學習,怎樣的過集體生活,這讓我感覺孩子在這個學校,在這個班級真的是快樂的生活,學習。她喜歡她的老師和同學們!她對這個班級感到驕傲!這讓我感動之余更讓我放心。作為家長,我理解、支持老師的工作,也配合老師共同教育孩子。
在孩子的教育過程中,我個人認為孩子的良好思想品德教育要放在首位,良好習慣的培養是重點。而要達到這個目標,需要家長和老師的共同教育。與學校配合,與老師溝通是家長的責任和義務,特別是初一的學生都剛好處在青春叛逆期,很多心里話孩子不愿意和家長說,而愿意和老師同學說,不愿意聽家長的,而愿意聽老師的,聽同學的。我們可以通過老師了解我們的孩子許多真實的想法,獲取我們對孩子的最佳教育方式方法,使孩子樹立正確的人生觀和價值觀!達到我們共同教育的目的。
看著孩子一天天的進步,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的`悉心教導,離不開同學們的無私幫助。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿! 謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇5
敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽、親愛的同學們:
你們好!
今天,我很榮幸地站在這里,代表我們七年級全體同學,借此家長會和表彰大會,傾吐我們的心聲。
親愛的爸爸媽媽,是你們無私的愛和無悔的付出,使我們有幸來到漳浦英才學校讀書,親愛的爸爸媽媽,我們都是你們的心肝寶貝、掌上明珠,離開你們的身邊,你們會有多么的心疼,我們也是多么的不舍啊。但是,為了我們的成長和前途,你們為我們提供了一片燦爛的天空。
記得剛來到英才學校的時候,面對陌生的環境,面對陌生的老師和同學,面對獨立的生活,我們很多同學不只一次流過眼淚,我們禁不住天天往家里打電話,甚至,有個別同學沒能堅持在英才學校就讀而轉學了。我們大多數的同學告別了小鳥依人的生活,告別了在你們身邊撒嬌、調皮的歡樂純真的時光。但是,今天,我們終于有勇氣挺過來了,經歷了半學期的磨練與學習,漳浦英才學校已經成為我們溫暖的家園。這里有天天向上、力爭上游的學習氛圍,有無微不至關心著我們的老師,無論在課堂上,還是在課余時間,老師的身影總是陪伴在我們的身邊;這里,有親密無間的同學,我們親如一家,學習上互相幫助,生活上互相照顧;這里有優美的環境,綠樹環繞,柳枝婆娑,紫荊綻放。
親愛的爸爸媽媽,請你們放心吧,自從踏進英才學校大門的第一天開始,我們的人生已經邁上不平凡的一步,只要我們像搏擊藍天的雛鷹一樣努力翱翔,像吞吐日月的大海一樣不斷洶涌,像孜孜不倦的春蠶一樣抽絲結繭,在學習的跑道上不垂頭喪氣,對自己充滿信心,我們就一定能夠實現求學生涯中的'第一次飛躍。
親愛的爸爸媽媽,這次期中考我們向你們交出了一份答卷,雖然我們取得了一些成績,但是,我們也不是每一科的成績都讓你們感到稱心如意,甚至,我們也可能讓你們失望生氣,我們也不只一次恨自己不爭氣。但是,請不要對我們失望,一次的考試并不能證明什么,失去一朵鮮花,并不意味著失去整個春天。爸爸媽媽,希望你們能夠更多地看到我們每一次小小的進步;希望你們能夠和我們一起分享我們每一次成功的喜悅;希望你們給予我們更多的信賴和更大的寬容。我們希望看到你們微笑地出現在我們的面前,我們多么需要你們更多的贊賞和鼓勵,只有這樣,你們送過來的水果和點心我們才能夠安安心心、開開心心地吃下去,我們才能真正享受學習和成長的快樂。
親愛的爸爸媽媽,也許只有在這樣的時刻,這樣的機會,你們才能真切地聽到我們的心聲。我們知道,在沒有我們陪伴的日子里,你們會失去不少的快樂,你們也會多一份思念和牽掛,希望你們無論是在家還是在外,都要好好照顧身體,不要過于勞累,不要對我們太過于擔心,這樣,我們也才能更加安心、更加放心地學習。我們是你們放飛的一群小鳥,我們一定不會辜負你們的厚愛和重托,我們會滿載著你們的希望,在理想的藍天上展翅翱翔。
今天,我也借此機會,代表七年級的全體同學,感謝我們敬愛的老師,感謝照顧我們生活的叔叔阿姨。敬愛的老師,你們是我們的指路明燈,沒有你們無私的愛和關懷,就沒有我們的快樂;沒有你們辛勤的付出,就沒有我們驕人的成績;還有叔叔阿姨們,沒有你們關懷備至的呵護,就沒有我們溫暖如家的幸福感覺。最后,我們更是以虔誠的心情,感謝我們的母校——漳浦英才學校,是英才學校給我們提供了施展才華的平臺,是英才學校向我們打開了展望未來的窗口,我們是燦爛的群星,鑲嵌在夢想的天空,我們為有幸成為漳浦英才學校的學子而感到無比的驕傲和自豪。同時,我們保證,我們七年級的全體同學,一定會不辱母校來之不易的榮譽,一定會為我們的母校抒寫絢麗多彩的美麗篇章。
謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇6
尊敬的各位老師、叔叔、阿姨們:
大家上午好!我是七(3)班的李海若。今天我很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。在這里,我要代表全體學生向家長叔叔阿姨們說說我們的心聲。
期中考試剛剛結束,我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想,沒有達到你們為我們制定的目標,但請你們不要生氣,因為我們已經盡力了。每天我們在太陽升起之前起床,我們在夜深人靜之時入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時間學習,我們付出了汗水,也得到了回報,即使成績不理想,我們也不后悔。那反而能激發我們的斗志,我們會在今后的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會取得一個滿意的成績。在這里,我還要代表全體同學和各位家長感謝我們的老師。因為是老師每天天沒亮就趕到學校,督促我們學英語;是老師中午連飯都沒吃飽,趕到教室督促我們練習數學試題;是老師苦口婆心的教我們學習語文,是老師每天晚上工作到深夜,為基礎差的同學補習、備課和批改作業;是老師把我們從調皮、無知帶到了聽話、懂事;是老師……開學以來,老師們無時無刻,都是他晝夜不停地為我們操心。 同學們給我留下的印象是團結。同學之間互相幫助,相處融洽,
在面對班集體榮譽時,大家能團結一致,共同努力。我想,從某方面來說,這也有利于我們的學習。同學們給我留下得另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸,你追我趕,暗自努力著。憑著這樣的進取精神,我們在學習上一定會成功。
很多家長都想為孩子找到一個好的學習方法,但我認為學習方法是孩子自己在學習過程中總結出來的。別人的方法不一定適合自己,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為第一應結合自己的實際定好一個目標。并且在每一次月考過后,根據成績的變化又做適當的調整。第二學習要講究效率。我感覺專心致志地聽了一節課勝于課后埋頭苦干兩小時。所以要認真把握好課堂45分鐘。第三是學習一定要有目的、計劃,在時間足夠的時候,根據自身情況往深拓展,達到更上一層樓的效果。我想對各位家長說的是:欣賞你的孩子,希望第一,別苛求第一,相信我們,我們正在長大,我們會積極向上。我們衷心的`希望家長叔叔阿姨們能多與自己的孩子交流,多聽聽孩子在學習生活上遇到的困難,給孩子學習的自信心,看到孩子的進步,適當表揚。在孩子退步時不能一味的批評,要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來。只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇7
大家好!
很開心我能夠在家長會上作為代表向大家發言,而我最想要做的事情當然就是對我們這半學期以來各項成長。身為學生的我們在校園里享受著各種教學資源,更是完全不能夠明白各位家長在外拼搏的努力,所以我現在這里向每一位家長說一聲:你們辛苦了!
首先,我想要和大家說說這次的期中考試,從每一位學生的成績上看,或許是有進步,也會是有退步的,有進步的同學當然是需要好好保持,繼續努力的,對于有所退步的同學更是需要繼續努力的。但是一次的`成績并不能意味著某些事情,所以也想要各位家長能夠正確地看待自己孩子的成績。對于我自己也是有好有壞,但是這一次的成績也是對我個人的最大激勵,更是讓我明白了接下來應該努力的方向,所以也想要各位家長都可以給自己的孩子一個較好的引導。
這幾個月是我們剛剛擺脫小學的時光,正式的成為中學生,剛到一個新的環境總是會有許多的地方不太適應,所以也是想要大家能夠諒解我們這段時間的變化,讓我們擁有到更多關心與愛護。其實一旦進入到青春期我們學生與各位家長就開始存在著更多的分歧與矛盾,這不是我們學壞了,只是越長大自己的內心越不安,這就更是展現了家長與我們交流的重要性,所以在這段時期內必須要給孩子以正確的引導,這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態,更正確的態度去面對每一天的學習與生活。
初中的學習也是慢慢地變得更重了,所以有些時候我們更加需要你們的鼓勵與認可,尤其是在考試失利的情況下,最希望收獲的不是一頓責罵,而是對我們的信任。進入中學,我們便已經不是那個在你們身邊撒嬌的小孩子了,我們有了自己的思想,或許會有很多的事情都不愿意與你們訴說,所以也希望大家可以對我們有很多很多的關心與耐心,讓我可以在這段時間獲得更多的關愛,這樣我們才能夠真正開心快樂的成長。
不管之后的我們會成長成何種模樣,心中都還是對你們有著深深的愛,對于學習我們都是會努力去拼搏,更是期望獲得你們的認可。今日我在這里向大家講了這么多唯一想要讓大家明白的是成績不代表什么,所以還是希望每一位家長都能夠正確的對待自己的孩子,給他們正確的指導。
今日我要說的也就差不多這些了,很開心能夠認識各位家長,并在這里聆聽我不成熟的話語。謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇8
尊敬的各位家長:
您們好!
我是初一四班的一名普通學生,我叫z。能在家長會上作為學生代表發言我感到萬分的榮幸。
時光荏苒,轉眼間我們已經度過了近一年的初中生活,我和同學們都深深的感受到了初中生活的緊湊與充實,高效與歡欣。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。
首先,我們一定要有一個好的學習態度,正確認識到學習不是為了讓家長高興,也不是為了讓老師來表楊的,而是為自己。為自己的將來,為自己的夢想,為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔,不把成績當成一種壓力,快樂學習,輕松學習。
第二,學習一定要有目的、計劃。拿破侖說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠,也不能太輕松。在一步一步的努力靠近并超越目標時我們會體會到成功的喜悅。這目標可是學習的動力,提高成績的推進器。
第三,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向四十五分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課后埋頭苦干兩小時還強。
第四,作業要認真及時的完成。這是我深有體會的一條經驗。對于初中生的`我們來說,如果當天的作業不能當天完成,就會惡性循環,作業的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。這無形的給自己制造了一個強大的攔路虎。
學習的習慣還有很多,我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期中考試已經過去了,不管我們取得什么樣的成績,都已經是過去的事了。我們更應當把目光放到今后的學習生活中去,用我們手中的筆,繪制出明天更美的藍圖。
謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇9
尊敬的各位家長:
大家好!我是初一(3)班的楊悅,首先我代表初一(3)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長。
時間過得很快,轉眼間同學們已經踏上了初中這個階段。小學曾經的嬉戲玩耍,曾經小學時的激蕩,曾經的活力與曾經的`環境,都已在學習的緊張與壓力中被收斂,我們深深感受到了初中生活的緊湊與充實,便捷與高效,疲憊與歡欣。
小學到初中,兩個月下來,我們由陌生到熟悉,由新鮮變為習慣,我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗,現在欣喜地發現:我們都長大了。
在這兩個月來,我們在各科老師的教導下,明確了學習的目的,成績有了很大的提高。在前三次重要的考試中,我們班的成績都名列前茅。文藝方面,體操比賽我們得了三等獎。
我近來深有體會的一條經驗。初中相對于小學來說,一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成,就會惡性循環,作業的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越校
在生活方面,江老師對我們十分關心。每天早上江老師六點五十到校,組織我們有序的早讀;中午還經常在班里批改我們的作業;晚上還要看晚自習,九點左右才能回家。老師非常辛苦,我在這里代表全班同學謝謝江老師。
最后我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發言完了,謝謝大家。
初一家長會學生發言稿 篇10
尊敬的老師、家長朋友,親愛的孩子們,大家好!
我是梁印的媽媽。
很榮幸我能作為家長代表在新昌中學初一一( 10 )班發言,說實話,面對著這么多優秀的孩子、優秀的家長和優秀的老師,我很緊張。一是因為我并沒有什么先進教育孩子的經驗,二是因為我的兒子梁印在這高手如云的隊伍里并不是最優秀的,但他身上有我們一直引以為傲的陽光,開朗,自信自立,積極向上,樂于助人,相信健全的人格,定會有燦爛的人生。今天,我很榮幸地接受了這個任務,與大家一起來探討、交流一下。
首先,請允許我代表各位家長向辛勤培育孩子的老師們表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!老師,你們辛苦了!
今天,我們雖然來自四面八方,但是目的只有一個:為了孩子們的健康成長,為了孩子們早日成才,為了孩子們的美好未來!我們眼中的孩子,早已成為他們自己眼中的大人,所以我們就要用雙重的眼光來看待他們,這就給我們家長提出了更高的要求。在伴隨孩子成長的過程中,我覺得以下幾點尤為重要。
一、重視孩子的健康成長。
這里主要包括身體健康和心理健康的成長。初中階段,仍然是孩子們長身體的關鍵時期,他們的學習任務比我們上班還要辛苦,所以我們家長要提醒他們在膳食方面不要偏食,要均衡營養。我們還要重視孩子的心理健康成長,學習固然重要,教育孩子怎樣做人也很重要,千萬不能讓他們沾染上不良的學習和生活習慣,要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信,培養他們樂于助人、關心集體、團結協作的好品質。“做事之前先做人”,這是我經常對兒子說的一句話。作為家長要做好表率和榜樣。記得年四川汶川大地震,他外婆首當其沖把自己的旅游經費一萬元,毫不猶豫地捐了出來,在她的帶動下,我們全家又捐了二千元,這給兒子帶來不小的觸動,更在他以后的道路上起了指明燈的作用。現在,他富有愛心,樂于助人,廣泛交友,自信開朗,與同學開心地學習生活,作為家長,我們很欣慰。尤其是在攀比之風盛行的當今,我們兒子不追求名牌,不趕超潮流,生活樸實,實屬難得。
二.督促孩子的學習,但不做唯分至上,不給他過大的壓力。
到了初中階段,特別是我們新昌中學,尖子生云云。孩子們面臨的學習壓力也很大,我不要求他非要爭前幾名,但一定要求他制定目標,力求上進。做好他的本份之事。考試,成績和排名永遠是家長最關心的事情。對于考試,孩子考好的.時候,我會很開心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過分的贊揚,這樣容易使他飄飄然。考砸的時候,我也不會馬上去指責他,而是安慰他 鼓勵他,問一下是哪里出了問題。要及時改正。我的心態是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說明不了什么,人生也沒有一帆風順的,總是起起落落,適時的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。隨便什么時候不能馬虎。過去的就讓它過去,我們還要以更飽滿的狀態迎接下一次的挑戰!
三.教會孩子自立。
我家是開飯店的,因為生意繁忙,沒有時間接送孩子,初中一年級開始,我們就讓兒子住校,在這里我要特別感謝城西初中嚴格的住宿制度,去掉了嬌氣,培養了自力。前段時間,兒子在打籃球時,扭傷了腳,行動很不便,但他自己能做的事,絕不麻煩別人。
四、多溝通、多交流,和孩子成為朋友。
放他喜歡聽的音樂,看他喜歡看的電視。聊他喜歡聊的話題。他打籃球的時候和他搶球,幫他撿球等等。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲,有時候我們想不到的,孩子說的有道理的時候,我們一定要尊重他,支持他。這樣才能打開孩子的心門,在學校里很多事情愿意和我們分享,思想上沒有隔閡。在家里生意忙的時候也會幫忙拿酒水,開票等等。處理問題的時候一定要講究方式方法,爭取做到:態度不能粗暴,語言不能過激,尋找相應的對策來解決問題。上了初中的孩子,如果再用強制的辦法硬管,是絕對管不了的。
五、給孩子一個溫馨的家庭。
現在我們和孩子呆在一起的時間越來越少了,每星期只能回家住一晚,所以盡量制造出愉悅舒適的環境,讓他緊張的神經得到充分的放松。自己盡量不出去,多留在家里陪他。
如果把孩子比喻成風箏,我們就是風箏底下的那根線。線一定要給風箏足夠的飛翔空間,但不管風箏飛得多高、多遠,都要有底下的線牽引著,才能飛翔到理想的彼岸!
以上這些就是我伴隨兒子成長的粗淺感想,希望與在座的各位家長共勉。教育無定法,需要我們在實踐中摸索著前進,讓我們和他們一起再成長一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導,有學校的科學管理,一定會度過一個快樂而充實的初中生涯,成功的走向人生的又一個起點。最后祝老師和各位家長工作愉快、身體健康,祝可愛的孩子們學習進步、身體健康、再創輝煌!謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇11
尊敬的老師、各位家長:
下午好!
很高興,能有今天這個機會,和大家坐在一起,觀看孩子們的精彩表演,共同學習和探討孩子的教育問題!
首先,請允許我代表大家,向班主任潘老師和各位科任老師為孩子們的成長不辭辛苦、諄諄教誨,表示最衷心的感謝!
孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的方法,而且有很多比我更好、更有效的方法,希望有機會能向大家學習。下面,我從個人理解出發談一談在家庭教育中應該注意的五個問題:
一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境 一個溫馨、和諧的家庭環境對孩子的健康成長非常重要,所以,作為孩子的父母,相互之間發生了矛盾,盡量不要在孩子面前爭吵,可以心平氣和地坐下來談一談,實在無法平靜交流,可以背后去協商解決。父母的爭吵與不和,不僅使孩子無法安心學習,而且會給孩子造成很大的心理負擔;在教育孩子的時候,父母雙方一定要達成共識,有不同意見,可以先討論,再公開;另外,家長自己首先樹立愛學習的榜樣,經常讀書看報,這樣孩子也會樂于學習。
二、關心孩子的身心健康 我們不僅要關心孩子的身體健康,為孩子合理搭配膳食,鼓勵孩子多多參加體育活動,更要關心孩子的心理健康,注意培養孩子悅納自我、關心他人、寬容大度、敢于面對困難和挑戰的良好心理素質。
三、引導孩子合理安排時間,制定學習計劃 即使是周末,孩子也應有確定的作息時間,晚睡晚起,不僅會讓孩子第二天精神不振,影響作業的完成,而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經進入初中,應該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間,懂得有步驟、有計劃地完成學習任務。
四、經常與孩子溝通,多多鼓勵和賞識孩子 了解并理解孩子的想法,即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際,也不要取消孩子,鼓勵他說出理由,與孩子共同探索事實的真相;每一個孩子都有他的優點,只是需要我們去用心發現。孩子的考試沒有得到高分,但他刻苦努力;孩子的成績沒有達到我們的期望,但他具有誠實守信、樂于助人的美德;......賞識,并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心,發揮所長,積極改正缺點,向更好的方向發展。
五、引導孩子正確利用網絡 在這個瞬息萬變、網絡普及的.年代,禁止孩子上網是不可取的。允許孩子上網,但要做到:
1.告訴孩子一些網絡安全知識,比如:學會識別并拒絕登錄不良網站;不能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經濟狀況等等;
2.控制孩子上網時間,孩子真正能在網上做的事情不會很多,而且長時間上網,對視力和身體有很大的影響;
3.讓孩子了解更多的網絡功能,使孩子不會一打開電腦,就想到游戲;
4.拓展孩子的興趣愛好,豐富孩子的課余生活,一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網絡!
最后,祝大家身體健康、萬事如意!愿我們的孩子永遠陽光、永遠開心!謝謝大家!
初一家長會學生發言稿 篇12
大家好,我是王寧。
今天能站在這里,純屬偶然。
為什么說偶然呢?因為,南雅是個人才濟濟的地方,164班是一個優秀的集體。我個人認為,班級前二十幾名的同學,如果時機適宜,誰考班上第一名都有可能。媽媽對我說:考了第一名,不要有壓力,這一次已證明了你有考第一名的實力。以后,出現名次上下浮動都很正常,要以平常心對待。
先說明一下,因為時間緊,這份發言稿是我和爸爸、媽媽一起寫的,下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下:
1、關于分數。
從小學開始,爸爸、媽媽對我就是這樣要求的,只要學習態度好,考試考多少分都不會怪我,所以,考試對我沒什么壓力,所以很少有發揮失常的時候,成績也差不到哪里去。我的經驗就是:像考試一樣得認真做作業,像做作業一樣得輕松考試。初中了,媽媽重新告訴我:考試,只要考出你的真實水平,就可以。比如,某次考試,你的真實水平是90分,你考了90分,就很好。如果,因為某種原因,你只考了70分,那爸爸、媽媽就會為你感到遺憾,因為你的努力付出沒有得到對等的回報。
在我們家,分數引起的反應基本上是波瀾不驚的,考100分也好,80分也好,沒什么太大的反響。人生處處是考場,從容面對,考出自己真實水平就好。在我們家,物質也不與分數、成績掛鉤。
物質上的東西,能給生活帶來便利,而爸爸媽媽的經濟能承受的,就會給我買,與成績沒有關系。爸爸、媽媽認為,那種掛鉤很容易培養孩子的功利思想,反而偏離了學習和生活的本質。
我身上不缺零用錢,錢包里有一張銀行卡備用,家里的小盒子里,爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用。
爸爸、媽媽的理念是,在當今充滿誘惑的時代,孩子不缺錢、不缺愛,到外面走彎路的概率就要小很多。
2、享受生活。
教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活,享受生活。
我們覺得,享受生活,不要說等你長大以后,而是從今天開始,從現在開始。
有一次,一位奶奶對我說,你父母對你這么好,你一定要好好學習,長大報答你的父母。媽媽更正了這種說法,對我說:對父母的報答不是很高的分數,而是從現在開始,好好活著,每一天。
所以,學習只是我生活重要的一部分,但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗玩、適當上網玩游戲放松、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富,也讓我的生活充滿了愛,讓生命之火激情燃燒。
媽媽說,她從我的每一篇作文中,都感覺到了我對愛的理解。
3、閱讀經典。
閱讀經典,是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。
經典之所以成為經典,必定有它的卓越之處。從去年開始,我開始閱讀外國經典名著。我強烈地感覺到,我的作文、考試做閱讀題目都上了一個臺階。在閱讀的時候,并不一定感覺到有明顯的效果,但寫起作文來,筆下的文采涓涓流出,仿佛不是自己的。這就是文化的熏陶,在不知不覺中融入到了閱讀者的生命。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍,比如各種雜志、童話故事、如何成功速成等等,要讀經典的世界名著。可能剛開始讀,會找不著感覺,但讀上兩三本,就會找到感覺。
有一次,媽媽問我:你閱讀名著時,感受到愉悅了嗎?我說,感受到了!那一刻,媽媽很欣慰。因為,愉悅,是最高層次的享受。
從階段性的作用上講,閱讀經典可以使語文成績提高十分左右,這十分左右對于中考來說,是多么重要。
4、音樂的熏陶。
閱讀、音樂和其他藝術形式,其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悅,讓靈魂舒展、輕盈。
孩子們時間很緊張,媽媽平時在接送我或開車一起外出的時候,會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車里放。我在放松的情況下,不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲,這一次我的作文拿了高分,就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的。
5、潤物細無聲。
現在的孩子叛逆心極重,我也不例外。
比如閱讀,聽音樂這些事情,我媽媽做得很隨意,不露痕跡,根據我的情緒來,在我想休息或者做其他事的時候,她會尊重我的意見,不強行攤派。
6、訓練孩子的獨立性,有主見。
從小,爸爸、媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為,孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。
尊重孩子的選擇,這是最重要的。因為,人生很多事情不是只有一個選擇,可以有很多選擇,每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。
比如:我五歲的時候,天氣很熱,從幼兒園出來,很渴,想要喝飲料。媽媽把錢給我,讓我自己去買。我害羞,因為從未嘗試過,害怕,就不肯自己去。媽媽告訴我,現在你有兩個選擇,一是自己去買,然后喝;一是自己不去買,那就忍著,回家再喝水。我猶豫了一下,選擇了不去買,忍著。媽媽覺得這也是一種選擇,就尊重我,也不評價我。
小學時,放學下雨了,媽媽也不會主動送傘。她知道,我總會想辦法的,比如,和同學共用,比如在教室里先做作業,比如去超市里避雨,順便逛一逛超市。因為,我曾對媽媽說過,你女兒沒你想象的那么蠢,遇事總會有辦法。
再比如:現在我買衣服,媽媽只負責出錢。上次,和同學一起去買地攤貨,25元買了一件襯衣,穿到學校來了,媽媽說也很漂亮,但建議我把那些線頭剪一下,別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次,我又去買了一件,拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我,建議我送給一個比我矮一點的朋友了。
這都是我的選擇,爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣,我一路思考,爸爸、媽媽一路尊重,我漸漸長大了,遇事不逃避,學會思考,有自己的主見。
7、關于粗心。
經常聽見有家長這樣說自己的`孩子,我家孩子這次錯的題目好多都知道做,就是粗心啊。
在這里,我想談一談我們家的觀點。從五年級起,媽媽就告訴我:粗心,就是能力差,學得不扎實的表現!
任何時候,都不要說是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脫責任的借口。
細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力。如果具備了這些能力,偶爾丟一兩分,可以理解,超過兩分,就是能力還欠缺,學得不扎實。
這個觀點,媽媽五年級開始和我交流,我也漸漸認同。所以,我正常情況下能考高分,成績穩定,這個觀點應該起了很大的作用。
8、培養孩子的能力。
家長要放手,在可控的范圍下盡量放手。
比如,做一件事,孩子去做,可能只能打30分,你不滿意,罵他,甚至代替他做了,當時事情的效果可以打90分。但請家長注意,這90分,永遠是你的90分,孩子仍然是0分。如果,你讓他做,用他不反感的方式指點一下,這一次可能只是30分,下一次就有可能是60分,再下一次,可能就是95分,甚至比你做得更好。
所以,家長要學習聰明地示弱,把機會讓給孩子,并及時鼓勵肯定孩子。爸爸、媽媽終將老去,要學會把舞臺適時地讓給孩子,讓他們發揮。
孩子只有在一次次的實踐、思考中,不斷長大、獨立,然后超越父母。長江后浪拍前浪,我爸爸、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。
9、賞識孩子,扶持孩子的自信,呵護孩子的自尊。
中華民族是個謙遜的民族。
在教育孩子方面,卻容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點,而過分強調孩子的錯誤。
當我做得對的時候,爸爸媽媽會及時肯定我,表揚我。
媽媽平時在同朋友談話時,談到孩子的時候,她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到,表面會裝得不在意,實際上,我們很在意,得到肯定的這些優點,我們會繼續堅持,越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。
當孩子出現錯誤的時候,就事論事地分析。不啰嗦,不翻舊賬。正確面對事情,改正就好。事情過了,繼續過美好的生活,不要把負面情緒過分強調和延伸。
最錯誤的方式是,在公眾面前訓斥孩子,丟孩子的臉。家長們,請呵護孩子脆弱的自尊!
當然,是人就會有缺點,我也有一些缺點,就不在這里說了,呵呵。
10、必然性與偶然性。
開始,我說我考第一名是偶然,現在我想告訴大家,當爸爸、媽媽用心地把孩子呵護好了,這種偶然,就是必然!孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質,偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。
最后,我向關心、教育我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最誠摯的謝意:你們辛苦了!謝謝你們!
向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們說一聲:謝謝!
祝老師們、家長們:工作順利、身體健康!
祝同學們:生活開心、學業有成!
初一家長會學生發言稿 篇13
各位家長:
大家下午好!
首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過來參加家長會的我們的家長們,感謝他們的到來!很高興我這次能夠作為學生代表在家長會上發言,我感到非常榮幸,因為站在這里發言,既能為我們這些學生說兩句心里話,也能替為我們付出的家長們和老師們說上兩句,這是個難得的機會。
我們大家都知道,我們的家長大人們能夠抽空過來參加家長會,全都是因為我們是他們的心頭寶,只有對于我們這些孩子的事情,家長們會毫不猶豫的放下手上的工作趕過來,也只有我們的一舉一動能有牽動他們神經的權利。這次的家長會是期中考試后的家長會,也就意味著這次家長會上,老師會對我們的成績做一個具體的分析,讓我們的家長們對我們的成績,心里都有點底。考試嘛,成績自然有高有低,家長們聽見了看見了,不免會有的高興有的不高興,但我希望家長們在這時都不要用成績來給我們“一考定終生”,老師給家長們分析這些是為了讓我們家長更好的幫助我們這些學生,從各個方面去提升成績,以便在接下來的學習中更有效率。
同學們和家長們可能不太知道,我曾經是一個成績不怎么好的學生,我上初一之后,因為我的家長擔心我的學習而找老師咨詢如何提高我的成績,我是在老師和家長的幫助下從一個排名靠后的學生,向一匹黑馬一樣殺進班級前幾名的,這也是老師給我這個機會發言的原因。我想對同學們和家長們說的是,我就是活生生的例子,只要我們和家長們配合好,我們的成績提高幾十個名次是沒有問題的!當然,大家都在努力的時候,相對的肯定還會有排名靠后的,但是如果我們班的整體成績都提高了,還擔心我們排名靠后的考不上高中嗎?我想到那一天,我們班就都可以考上了!
親愛的家長們,我們這些孩子都是很高興您能來參加我們的家長會的.,不管我們現在的成績是好還是不好,您能來,代表我們在您的心中是有地位的。也許這一次我們沒能讓您看到滿意的成績,但不代表我們未來還會是這樣的成績。我們還剛進初一,離中考還有兩年多三年,在這段時間里,我們一定會珍惜您為我們創造的條件,也一定會好好學習天天向上的!
親愛的同學們,今天老師為我們召開這個家長會,不僅僅是向我們的家長們傳遞訊息,更重要的是老師希望我們能夠配合好家長,家長們努力掙錢為了我們創造學習的環境和條件,我們就應該在這些條件下珍惜這一切來之不易的機會,努力學習,好好奮斗。
好了,我這匹黑馬的發言結束了,謝謝大家!謝謝!
初一家長會學生發言稿 篇14
尊敬的家長朋友們:
大家上午好。首先,請允許我代表初一6班全體老師和59個孩子對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝您在百忙之中準時到會。感謝兩個多月以來,您對我們的信任,對我們工作的大力支持和配合。更要感謝您在十一假期中,不厭其煩、不辭辛苦的每天給我們發短信、打電話,通報孩子的健康情況,為我們共同戰勝甲流做出了重要貢獻。謝謝!
召開家長會的目的是為了加強學校與家庭,老師與家長之間的聯系,相互溝通交流學生在校及在家的情況,以便老師能夠更有針對性的實施教育,家長能夠更好的教育子女健康成長。
我的發言主要分以下四個方面:
一、是向家長朋友們介紹我校的辦學成果與辦學特色即素質教育的開展情況;
二、是向大家介紹我們的教學改革所取得的成績;
三、是向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況;
四、是給大家交流一下現階段我們的家庭教育問題。
一、我校的辦學成果與特色。
北大附中河南分校建校九年,走過了一條輝煌和不平凡的道路。大家之所以把孩子送到北大附中讀書,我想應該是經過深思熟慮,多方考察才做出的決定。這是對我們莫大的信任——您把孩子的前途寄希望到了北大附中這片土地上。那么,我校到底有哪些地方贏得了大家的信任?招生老師告訴您的是否體現在了孩子的學習生活中了呢?下面我就來簡單介紹我校的辦學成果和教育特色。
(一)、我校的優異辦學成果:
1。建校以來,憑借雄厚的師資力量和良好的教學環境,我校共計向北大、清華和香港地區大學輸送了97名德才兼備的優秀學子。向國內百余所重點大學輸送了數千名優秀學生。學校因此而被數十所大學評為“優秀生源基地”。
2。我校的藝體教育取得了豐碩的成果。XX年,我校40余名學生分別通過了北京電影學院、中央美術學院、中國美術學院、中國傳媒大學、沈陽音樂學院等全國頂尖級藝術院校專業考試。體育教育也是成績斐然,就在幾天前傳來捷報,我們年級的五名參加在四川舉行的“中學生自由越野賽”的同學均取得了不俗的成績。
(二)、我校的辦學特色:
1。嚴格管理。這是我校的立校之本和光榮傳統,也是九年來學校不斷向前發展的根本保證。我校除制訂了科學全面的學生管理條例外,還特別強調學生必須遵守的“德育七條禁令”。嚴格管理在我校還主要體現在我們的“全員管理”上。所謂全員管理就是每一個老師都參與到學生日常德育管理之中。學校實行年級主任負責制。一個年級就如一個學校,年級主任如同校長,年級所有的管理工作均由本年級的老師來負責。如初一年級,20余位老師每個人都有具體的管理工作,各司其職。這樣做就大大提高了管理的成效。
2。素質教育。我校的素質教育不僅體現在課堂上,還展現于校園生活的方方面面。有各種各樣的素質教育課程——如信息、口才、心理等特色課程;還有豐富多彩的“校本課程”,四十余種包含體育、藝術、文化課培優補差、國際語、勞動技能等的課程給孩子的校園生活增添了瑰麗的色彩,對發展學生特長、促進學生綜合發展起到了重要的推動作用,孩子們十分喜歡。
3。校園文化和班級文化。為培養適應21世紀的新型人才,我校向來注重對學生自主管理能力的培養。為此,學校成立了學生四大管理組織——校傳媒中心,校學生會、校團委及生活區管理委員會。(此處可簡單舉例說明,如周末文化廣場等)素質教育“十個一工程”——每人承擔一個管理項目、每天一次自我總結與反思、每天看一次精品電視節目、每月看一部好電影、每月聽一次講座、每月讀一本好書、每月參加一次演講、辯論或表演、每學期參加一次網絡研究性學習、每學期參與一個校本課程、每學年學習一門實用技術等。還有體現我校校訓“孝敬”思想的“五個一工程”。每周給家長打一個電話、每月給家長寫一封家書、每個節日給父母一個問候、父母生日時,送給父母一個禮物、每個假期做一件有益的家務事。通過這個活動,培養孩子的孝敬意識。豐富多彩的素質教育構成了校園生活的多彩篇章,使學生在我校相對封閉的環境中,能夠享受到開放而全面的教育,為將來更好的適應社會,提前打好基礎。
二、教學改革開展情況。
學校是教學育人的地方,學習是學生的主業。下面就給大家談談我校的教學改革情況。我校在教育理念和教學方式上堅決否定很多重點中學奉行的單一精英教育和應試教育,而推行全面型的教育,根據學生學習基礎和個人特長,充分考慮家長和孩子的需求,真正體現了以人為本的教育理念,因材施教,提倡和實施自主學習的“北附新課堂”教學改革。新課堂之“新”的內涵——
1、“六個鼓勵”:鼓勵學生預習、鼓勵學生合作學習、鼓勵學生質疑問難、鼓勵學生當小老師、鼓勵學生建錯題集、鼓勵學生自擬試題并交換測驗。
2、課堂“五要素”:
學生|教師
1、人人預習,做預習題;|1、指導預習,呈現習題;
2、小組交流,組長檢測;|2、巡視各組,控制紀律;(重點)
3、當小老師,講評習題;|3、指定講解,教師點評;
4、教師精講,學生筆記;|4、教師精講,適當拓展;
5、當堂檢測,建錯題集。|5、組織面批,安排補弱。
3、培養學生良好的學習習慣:學習四項禁令:禁止抄襲作業、禁止拖欠作業、禁止考試作弊、禁止擾亂課堂。三個必須:作業必須當堂完成,作業必須當堂收交,作業、試卷必須24小時內批改完畢并發給學生訂正。新課堂真正擺脫了老式的“滿堂灌”的教學方法,而充分體現出以學生為主、調動學生學習的積極性,主動性,讓學生在自主、快樂中學習、將學習變成一種享受。受到學生、老師、和家長的廣泛認同。
另外,為配合學校教學改革和著眼于孩子的長遠發展,我們年級提出打造“書香班級”的口號和目標。所謂“書香班級”就是讓孩子學會讀書、大量讀書、讀好書(目前中學生看書情況的調查分析表明,有些孩子不愛看課外書,大部分看書的孩子則被游戲類、漫畫類、武打玄幻類、言情類的書籍侵占了空余時間和讀書興趣。這是十分有害的)我們引導學生讀好書,并將讀書變成一種習慣,從而在日積月累中豐富孩子的知識、塑造孩子的良好品質和性格。這需要家長朋友們的大力支持。我們會有計劃的定期推出一些書目,有您幫孩子購買,我們負責引導學生去讀,去討論、寫心得感想等。將這件事情做好。
三、下面我向您匯報我的班級管理理念和開學以來我們班的總體狀況。
我經常和學生說:你要做一個正直,善良,腳踏實地的人,做事要堅持,要做就做,你在我心里永遠是孩子。
在我的心目中,初一(6)班是一個團結向上,拼搏進取的集體。課堂上學生認真聽講,舉手發言,課下與老師是朋友,心靈傾訴,情感交流;與同學學習上你追我趕,公平競爭,生活中互相關心,互相幫助。
咱們班目前共有59個學生,來自全省十幾個地市,還有兩個來自山西。生源地分散,每個孩子都來自不同的家庭,受到的教育也千差萬別。學生的性格、秉性各異,這就給教育管理帶來一定的難度。但兩個多月以來由于學校鐵的管理和年級、班級的嚴格要求,大部分學生都已養成了較好的生活、學習習慣,已經適應了北大附中的校園生活。班級從整體上也打下了良好的基礎,班風、學風都得到了較好的培育。開學之初,同學們就鉚足了勁兒,要處處爭創,8天軍訓,孩子們頂驕陽戰酷暑,在汗水、淚水中磨練了堅強的意志;軍訓會操比賽中,同學們更是齊心協力,軍訓會操表演中取得很好的成績;在過去的十三周里,咱們班的各項工作走在年級前列。學生的生活、學習、集體活動,班級一直做得,是獲得流動紅旗最多的班級,受到學校、年級的多次表揚,被學校評為模范班級。班風正,有很強的凝聚力,同學之間比學習、比進步。這些成績的取得,是全體老師和同學共同努力的結果,當然也離不開諸位家長朋友的積極、密切的配合。
生活方面,學生在生活老師的嚴格要求和管理下,已經養成良好的生活習慣,自理能力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務的孩子,現在都能疊出一個漂亮的軍被,打掃出一個干凈整潔的屋子了。與人相處及交流、溝通能力也明顯增強,而且孩子在獨立環境下生活,性格毅力也得以培養,如……同學,性格較為內向,經過一段時間的集體生活,也能和同學們打成一片,和諧相處了。……同學作為宿舍長,內務整理上,對自己高標準、嚴要求,并積極幫助同學進步,在生活方面給同學們樹立了良好的榜樣。
我們更關心的還是孩子的成績。下面我就來談談孩子們的學習情況。開學以來,在學習方面,涌現出了一批勤奮好學,成績優秀的同學,如:……等。給同學們樹立了一個個生動的榜樣。吸引和鼓舞了其他同學的斗志。另外在數學或英語學習上的同學有……等同學,學習認真努力,取得了較大的進步;面對即將到來的期中考試,每個同學還都確定了自己的考試目標,制定了學習計劃,現在同學們都在暗暗用勁,相互比拼,爭取向更好的成績邁進。
針對一部分同學基礎薄弱、接受能力慢的問題,學校和年級采取了一系列補弱措施,年級開設了英語、數學補弱班,我們的老師們也經常放棄課外活動乃至周末的休息時間,義務為孩子們補課,(英語老師侯老師),每次考試后,我們都會在班級開考后分析總結會,讓學生查找原因,樹立信心,確定下次考試的目標。我和任課老師逐一找學生交談,幫助孩子成長與提高。我們堅信每位學生都有進步的空間可以開發,所以我們從不放棄成績后進乃至很弱的同學。為了加強學生英語的學習,利用早操前、電視課前的時間讀英語;為了提高學生的計算能力,在數學課前進行3分鐘速算練習,為了提高學生的綜合素質,在語文、歷史課前,輪流進行3分鐘演講。
針對一部分學生學習習慣不好,少數學生學習目的性不夠明確,學習的自主性較差,缺乏自覺性,得別人督促。(對于這種情況,我每一天都對他們的日常時間觀念、紀律觀念、學習信念等引導,加強,在班里經常利用班會、夕會的時間,引導他們養成好的學習習慣,比如:課前提前3分中進教室的習慣、課前預習的習慣、上課好的坐姿、記筆記的習慣、作業按時完成的習慣、學會質疑的習慣,學會提出問題的習慣,每天讀一篇好文章的習慣,同時讓學生認識現實社會,對孩子進行理想教育,成功教育。前一段時間,有一個學生和我說,以前總認為學習就是給父母學,到現在才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的,是自己難受,學習是為自己學)
作為一個班級,她首先是一個團隊,“團結與協作,拼搏與進取”是一個集體增強凝聚力,力爭上游的必備要素。為樹立同學們的集體觀念和榮譽感,師生一起努力,進行了班級文化建設。我們制定了“六班六班我愛六班團結互助奮勇爭先”的班呼,樹立起“做的自己創的班級”的班級理念,以“團結自律拼搏快樂”為班訓,制定出了完善的“班規班法”,選定了班歌、班徽、班級格言和班級誓詞,努力培育“民主和諧、健康向上”的班風,“自我教育、自主學習”的.學風。
班級在發展中我注意學生思想的引領,開學至今,我邀請了我校從山東特聘的演講大師喬勇軍,為學生做了《我是一課幸福樹》、《我和你》的主題講座,召開了《走進北大附中》《贏在起跑線上》《寬容》《我愛我家》《班級文化建設》《遵守常規提高成績》《自主學習的意識》等主題班會。通過召開主題班會使學生充分認識到中學的重要,學會中學的生活,學會中學的學習,學生都意識到時間的緊迫,學期初都制定了自己的奮斗目標,努力克制著自己,為實現自己的目標而勤奮學習。班級始終堅持每日反思制度,利用最后一節晚自習的最后三分鐘,每位同學認真反思一天來在學習、紀律、衛生等各方面的表現,我每天堅持讀學生的反思,及時了解學生的動向,思想、學習等方面存在較大問題的,當天晚上回到學生宿舍就及時與學生溝通,做他們的思想工作。
四、給家長的一些建議。
一、家庭教育要與學校教育保持一致,形成教育的合力。
有些家長誤以為孩子送到學校就可以全身而退了,事實不然,家庭教育同樣重要。在現代社會里,家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習,在這一點上,學校教育具有不可替代性。但是在孩子的品德教育、習慣養成、性格培養等方面,則需要家庭與學校的密切合作,才能完成。(6+1=0)學校不準學生留長發,吃零食,帶首飾,帶手機、貴重物品到校,請家長朋友們在這些方面緊密配合學校,做好對孩子的教育。同時還要正確處理涉及老師問題時的言傳身教問題。要避免在孩子面前談論老師的缺點與是非。“金無足赤,人無完人”,老師也是普通人,也會有性格,脾氣等方面的缺點。對此,家長要客觀正確的看待。如果在孩子面前經常談教師的缺點,不僅會影響老師在孩子心目中的形象,也降低了老師對您孩子的教育效果,“信其師,方能聽其道”。
二、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。
前蘇聯文學家高爾基曾經坦言:“溺愛是誤入孩子口中的毒藥。”父母對孩子過分的溺愛,言聽計從,有求必應,看似“愛”,實則“害”,至少不是一種科學的愛。孩子自己能做的事,父母不要代替,路終歸要自己走。以色列也有句名言:再富不能富孩子“零花錢要50塊,給100是一種害”。對于這種物質上的優越感帶來的危害,教育專家一直在呼吁警惕。讓孩子吃苦,培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。所以,請讓我們學會對孩子說“不”。學會對孩子說“不”還要體現在看待孩子的錯誤和看待老師的批評上。孩子犯錯時,大多會向家長訴苦,表達委屈,此時我們應該先讓孩子從自身找原因,盡量不要幫孩子說話,不然會縱容孩子的缺點。受到老師批評時,要讓孩子分析:老師為什么批評你,是老師有意跟你過不去嗎?自己有哪些不對的地方?讓孩子學會首先從自身找原因,對孩子的成長是十分必要的。任何時候嚴格要求都是對孩子有利的,老師的批評教育是對孩子負責,表揚是愛,批評也是一種愛。
三、要正確看待孩子的學習成績,別把分數當作衡量孩子的標準。時代變化了,社會衡量人才的標準也在變化,分數不能決定一切,高分未必高能力,只有綜合素質全面發展,有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為傻瓜,但他們卻成為了偉大的科學家、發明家。所以我們應樹立新的適應這個時代要求的人才觀。您的孩子學習成績好,并不意味著思想好、能力高,您的孩子暫時學習成績落后,并不意味著思想差、能力低。我們要善于發現孩子身上的閃光點,激發孩子的潛能,相信每一個孩子都能長成參天大樹。(發現的學生身上的閃光點)
這里還要給大家提醒一點,就是如何正確的看待孩子小學與中學的差異問題。最直接的就是考試的分數差,小學時成績總是八九十,接近滿分,我們習慣了孩子優異的分數;到了中學,有的孩子成績一下子變成了七八十,六七十甚至更低,我們就會覺得不可思議,無法接受。其實分數的下降是正常的,是和孩子所處的學業階段相吻合的。原因大概有這么幾點:
一是到了中學,學習的范圍和容量一下子擴大了很多,功課由原來的語文數學兩門增加到了七八門,學習內容多了,孩子的精力就被分散了。
二是到了中學,學習的知識深度增加了很多,掌握知識的方法也有過去的記憶為主變為記憶理解運用相結合,對孩子的理解能力,吃苦精神提出了更高的要求。三是孩子年齡大了,又到了相對危險的青春期,對社會的關注增多,對自己的關注度也在急劇增加,換而言之,孩子的思想不再像小學時那樣“單純”,可能會考慮一些不該考慮的事情,這樣精力又被分散了一部分。學習成績自然就不像小學時看起來那樣好了。但不是說有了這些原因,我們就要降低要求,我們會盡量減少外界因素對孩子的影響,加強正面引導,使孩子的精力主要用在學習上,提高孩子成績。這離不開家長朋友的密切配合。
前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過:“我們和家庭作為并肩工作的兩個雕塑家,有著相同的理想信念,并朝著一個方向行動。”家長朋友們,就讓我們攜起手來,共同努力,讓我們的孩子邁好中學第一步,為將來的成才奠定堅實的基礎。
教育好我們的孩子,謹以此段話與大家共勉:
微笑是最祥和的語言,心靈若是堆滿垃圾,心胸容易狹隘;心靈若是一塵不染,心胸則無限寬廣。用愛面對每一天,每一個人,每一件事,心中就不會堆積煩惱;世間的紛爭也會減少。能以愛心,耐心,平常心及智能來教育,則天下沒有教不好的孩子。
謝謝大家!
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